八年級英語下學(xué)期 Unit 1 Will people have robots人類將會擁有機(jī)器人嗎英語語法素材 人教新目標(biāo)版

unit1willpeoplehaverobots?人類將會擁有機(jī)器人嗎？一般將來時.1.由“will/shall+動詞原形”構(gòu)成的一般將來時.系動詞am、is、are的原形都是be.如：itwillbeveryhottomorrow.shall適用于第一人稱i、we;will適用于所有人稱，通常可以用will來代替shall.will、shall均可縮寫為’ll.如iwill=i’ll;shewill=she’ll.否定句形式：willnot=won’t,shallnot=shan’t.2.與一般將來時連用的時間狀語有：tomorrow、thedayaftertomorrow、nextweek、soon、inthefuture、inthreedays、someday.3.therebe句型中的一般將來時.therewillbe+名詞+其他成分如：therewillbefewercars.4.形容詞more、fewer、和less的用法.more更多的原形many和much.修飾c復(fù)數(shù)或u.fewer更少的原形few.修飾c復(fù)數(shù).less更少的原形little.修飾u.unit2whatshouldido?我應(yīng)該做什么？1.情態(tài)動詞should.should和can、may、must等情態(tài)動詞一樣，無人稱和數(shù)的變化，后接動詞原形，能獨(dú)立構(gòu)成疑問句和否定句.如：whoshouldpaythetaxes?youshouldn’tplayfootballinthestreet.2.情態(tài)動詞could.單獨(dú)的情態(tài)動詞，表“能，可以”.用來提供建議，后跟動詞原形.它和should都用來提供建議.如：----iwilltakepartinapartytomorrownight，butmyclothesareoutofstyle.ineedsomemoneytobuysomeclothesinstyle.whatshouldido?----youcouldborrowsomemoneyfromyourfriends.----no，idon’tliketodothat.----thenyoushouldgetapart-timejobandmakesomemoney.3.提建議.eq\o\ac(○,1)youshould/could+do…你應(yīng)該/可以…eq\o\ac(○,2)whynot+do…?為什么不…？做…怎么樣？eq\o\ac(○,3)whydon’tyou+do…?你為什么不…？eq\o\ac(○,4)what/howabout+doing…?…如何？unit3whatwereyoudoingwhentheufoarrived?當(dāng)飛碟到達(dá)的時候你在干什么？過去進(jìn)行時.過去進(jìn)行時表在過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作.是由“was/were+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成.was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于其他人稱.與過去進(jìn)行時連用的過去時間狀語有：atthis/thattime、yesterdaymorning、atthatmoment、at10o’clocklastnight等.過去進(jìn)行時還可表在過去某個時間即將發(fā)生的動作.主要限于come、go、leave、meet、arrive、takeoff等動詞.判斷句子是否用過去進(jìn)行時.eq\o\ac(○,1)根據(jù)時間狀語判斷：ateight/teno’clocklastnight、atthis/thattimeyesterday、attenyesterdayevening、from7to10yesterdayevening等.eq\o\ac(○,2)根據(jù)when或while引導(dǎo)的狀語從句判斷，如：iwasreadingthenewspaperwhenmyfathergothome.eq\o\ac(○,3)根據(jù)上下文的意思判斷，如：lastnight，iwaswatchingtv.suddenly(突然)thelightwasout.when與while在過去進(jìn)行時中的句型結(jié)構(gòu).when的用法：eq\o\ac(

,1)when從句(一般過去時)+主句（過去進(jìn)行時）動作：fellintothesea、fishing.例句：whenoneofthemfellintothesea，theboyswerefishing.意義：主句動作正在進(jìn)行過程中，又發(fā)生從句動作.eq\o\ac(

,2)when從句（過去進(jìn)行時）+主句（一般現(xiàn)在時）動作：walking、droppeddownto.例句：wheniwaswalkinginthepark，mywalletdroppeddowntotheground.意義：從句動作正在進(jìn)行時，又有主句動作發(fā)生.while的用法：eq\o\ac(

,1)while從句（過去進(jìn)行時）+主句（一般現(xiàn)在時）動作：watching、begantorain.例句：whileiwaswatchingthefootballgame，itbegantorain.意義：從句動作正在進(jìn)行時，又發(fā)生主句動作.eq\o\ac(

,2)while從句（過去進(jìn)行時）+主句（過去進(jìn)行時）動作：washing、cooking.例句：whiledadwaswashinghiscar，mumwascooking.意義：從句動作正在進(jìn)行的同時，主句動作也在進(jìn)行中.特別提示.when引導(dǎo)的從句既可表某一點(diǎn)時間，后接瞬間性動詞（when句型eq\o\ac(

,1)）；又可表某一段時間，后接延續(xù)性動詞.也就是說:當(dāng)指一段時間時，when可用while代替；但當(dāng)指一點(diǎn)時間時，when不能用while代替.如：whenwearrivedinshanghai，itwasjusteighto’clock.(when指一點(diǎn)時間)when/whilewewerewatchingtv，hecamein.(when與while指一段時間)！注意：while(×)wearrivedinshanghai…unit4hesaidiwashard-working.他說我工作很努力.直接引語和間接引語.含義：引述別人的話時，采用兩種方式：一是引用別人的原話，兩邊用引號標(biāo)出，稱為直接引語；二是用自己的語言轉(zhuǎn)述別人的話，稱為間接引語.引述或轉(zhuǎn)述要由動詞來承擔(dān)，有：say、tell、ask、think、write等.直接引語變間接引語的方法.從句人稱的變化.eq\o\ac(○,1)直接引語的主語是第一人稱變化時要和主句的主語保持一致.eq\o\ac(○,2)直接引語的主語是第二人稱變化時要與主句的賓語保持一致.eq\o\ac(○,3)直接引語的主語是第三人稱變化時人稱不變.如：theysaid，“wewillgotherebybus.”——theysaidtheywouldgotherebybus.shesaidtome，“areyouinterestedinscience?”——sheaskedmeifiwasinterestedinscience.hismothertoldmethathecouldn’tgotoschool.從句動詞時態(tài)的變化.eq\o\ac(○,1)主句中的謂語動詞是一般現(xiàn)在時或一般將來時，直接引語變化時，從句時態(tài)保持一致.如：hesays，“ihavefinishedmyhomework.”——hesaysthathehasfinishedhishomework.shewillsay，“i’lldoittomorrow.”——shewillsaythatshe’lldoitthenextday.eq\o\ac(○,2)主句的時態(tài)是一般過去時，從句的時態(tài)要作相應(yīng)的變化，即：eq\o\ac(

,1)一般現(xiàn)在時——一般過去時.eq\o\ac(

,2)一般過去時——過去完成時.eq\o\ac(

,3)現(xiàn)在進(jìn)行時——過去進(jìn)行時.eq\o\ac(

,4)現(xiàn)在完成時——過去完成時.eq\o\ac(

,5)過去完成時——過去完成時（不變）.eq\o\ac(

,6)一般將來時——過去將來時.如：thegirlsaid，“i’msorryforbeinglateforclass.”——thegirlsaidthatshewassorryforbeinglateforclass.hesaidtome，“iamwritingaletter.”——hetoldmethathewaswritingaletter.直接引語如果是客觀事實(shí)或真理，變化時，從句時態(tài)不變.如：theteachersaid，“theearthmovesaroundthesun.”——theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun.指示代詞、時間狀語、地點(diǎn)狀語和動詞的變化.指示代詞變化：this——that.these——those等.時間狀語變化：now——then.today——thatday.yesterday——thedaybefore.tomorrow——thenextday等.地點(diǎn)狀語變化：here——there.動詞變化：come——go.如：shesaid，“iwillcomethisevening.”——shesaidthatshewouldgothatevening.hesaid，“mysisterwasherethreedaysago，butsheisnotherenow.”——hesaidthathissisterhadbeentherethreedaysbefore，butshewasnottherethen.間接引語的語序及引導(dǎo)詞.直接引語變化時，間接引語應(yīng)用陳述句語序.直接引語如是陳述句，主句與從句之間用that引導(dǎo)，有時可省略；如是特殊疑問句，主句與從句之間就用原來的疑問詞引導(dǎo)；如是一般疑問句，主句與從句之間用if或whether引導(dǎo).如：myteachersaid，“icomefromshanghai.”——myteachersaidthathecamefromshanghai.heaskedme，“wheredoyoucomefrom?”——heaskedmewhereicamefrom.iaskedher，“didyouwatchthegameyesterday?”——iaskedherwhethershehadwatchedthegamethedaybefore.unit5ifyougotothepartyyou’llhaveagreattime!如果你去參加晚會你會玩得很開心的.if引導(dǎo)的條件狀語從句.含義與結(jié)構(gòu).if意為“如果”，可用來引導(dǎo)條件狀語從句.條件狀語從句屬于復(fù)合句，從句表主句動作發(fā)生的前提或條件.if引導(dǎo)的從句在句中的位置比較靈活，可放在主句之前（這時要和主句用逗號隔開），也可放在句子的后面（不使用逗號）.其結(jié)構(gòu)：if+陳述句，主句+謂語=主語+謂語+if+陳述句.意為“如果…，就…”.如：ifyouaskhim，hewillhelpyou.用法.(1)條件狀語從句通常由連詞if引導(dǎo)，意為“如果、假如”.主句不能用begoingto表將來，而應(yīng)該用shall、will.eq\o\ac(○,1)ifyouleavenow，youarenevergoingtoregretit.(×)eq\o\ac(○,2)ifyouleavenow，youwillneverregretit.(√)if引導(dǎo)條件狀語從句，主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時（主將從現(xiàn)）.注意賓語從句中的if與條件狀語從句if的區(qū)別.賓語從句中的if“是否”相當(dāng)于whether，引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)需根據(jù)語境確定.如：idon’tknowifitwillraintomorrow.unit6howlonghaveyoubeencollectingshells?現(xiàn)在完成進(jìn)行時的用法.概念及構(gòu)成.現(xiàn)在完成進(jìn)行時表從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，而且還要繼續(xù)下去，其結(jié)構(gòu)：助動詞+have/hasbeen+動詞ing.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的句子中多用延續(xù)性動詞，如：live、learn、study、work等.常與fortowhours、since1996、allthismorning、thesefewdays等表示一段時間的狀語連用.如：ihavebeencleaningtheroomallthismorning.我今天一上午都在打掃房間.i’vebeenstudyingenglishsinceiwas4yearsold.自從4歲起我就一直學(xué)英語.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的句型.肯定句：主句+have/hasbeen+動詞ing+其他.如：ihavebeenlearningenglishfortenyears.我學(xué)英語已經(jīng)十年了.ihavebeencollectingstampssinceiwastenyearsold.我從十歲起就一直在集郵.(2)否定句：主語+have/has+not+been+動詞ing+其他.如：ihaven’tbeenseeingfilmsforalongtime.我有很長時間沒有看電視了.ihaven’tbeendoingmyhomeworksinceeighto’clock.從8點(diǎn)鐘我就一直沒做作業(yè).（3）一般疑問句：have/has+主語+been+動詞ing+其他？肯定回答：yes,主語+have/has.否定回答：no,主語+haven’t/hasn’t.如：——haveyoubeendoingyourhomeworksincethismorning?從今天早上你就一直在寫作業(yè)嗎？——yes，ihave.——hashebeenwritingtheletterstohisfriend?他一直在給他的朋友寫信嗎？——no，hehasn’t.特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句？如：howlonghasitbeenraining?雨下多久了？whatbookhaveyoubeenreadingrecently?最近你在看什么書？現(xiàn)在完成進(jìn)行時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別.現(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)動作的完成，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時側(cè)重的是動作的持續(xù)進(jìn)行.如：ihavereadabookaboutbirds.(已經(jīng)讀完)ihavebeenreadingabookaboutbirds.(一直都在讀，現(xiàn)在還在讀，還會繼續(xù)讀下去)（2）兩種時態(tài)都有延續(xù)性，但現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實(shí)，一種影響或結(jié)果，無感情色彩；現(xiàn)在完成進(jìn)行時表一個動作的延續(xù)，重復(fù)，有時有一定的感情色彩.如：shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了.(抱怨，厭煩)unit7wouldyoumindturningdownthemusic?請你把音樂聲音調(diào)小好嗎？wouldyoumind…？的用法.wouldyoumind…?意為“你介意…嗎？”，mind后接動詞ing形式.如：wouldyoumindmovingyourbike?wouldyoumindnotsinginghere?（1）在wouldyoumind+doing…?結(jié)構(gòu)中，doing為動名詞，用來提出客氣的請求.動名詞是由動詞原形加詞尾ing構(gòu)成，其構(gòu)成法與現(xiàn)在分詞一樣.（2）wouldyoumind…?之后接sb.’sdoing形式，用來詢問，征求對方的意見（在非正式的文體中，doing形式之前的所有格可換成賓格形式）.如:wouldyoumindmy(me)smokinghere.（3）在某些動詞后只能用動名詞，而另一些動詞后只能用不定式.目前我們學(xué)過的有：mind、finish、enjoy等.如：heenjoyswalkinginthepark.ifinishedreadingthebookyesterday.wouldyoumindopeningthewindow.2.動名詞的否定式：wouldyoumindnotdoing…?如：wouldyoumindnotshouting?3.回答帶有mind的問句時應(yīng)該注意yes或no都是針對mind選用的.表“介意，在乎”時，選用yes,后面跟句子，意思是不讓對方做某事.表“不介意，不在乎”時，選用no，后面跟句子，意思是允許對方做某事.如對doyoumindmysmokinghere?的回答，用yes，you’dbetternot.是的，你最好別抽.用no，certainlynot.不介意，你當(dāng)然可以抽.4.情態(tài)動詞shall、will及should的用法.(1)shalleq\o\ac(○,1)表說話者的意圖、允許、警告、命令、決心等.用于陳述句的第二、三人稱中，有“必須、應(yīng)、可”之意.如：youshallbuythatbooktomorrow.你應(yīng)該明天買這本書.eq\o\ac(○,2)詢問、征求意見.如：shalliclosethewindow?我關(guān)上窗戶好嗎？should表義務(wù)、責(zé)任或勸告.有“應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)”之意.如：youshouldlearnfromeachother.你們應(yīng)該互相幫助.will表意志、意愿.有“愿、要”之意.如：will