硬筆書法比賽方案三篇

硬筆書法比賽方案三篇活動目的為全面推動素養(yǎng)訓練，進一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培育起始班級同學良好的書寫習慣，在上一學期的基礎上，再次進行七班級同學硬筆書法競賽。此次活動的開展是建立在同學每日寫字的基礎上，意在培育同學的寫字愛好和工整書寫的習慣，同時檢驗同學練習書寫規(guī)范字的效果，讓同學熟悉到自己書寫上的差距，激發(fā)同學寫好鋼筆字的熱忱和喜愛祖國語言文字的美妙情感。同時，此次活動也是學?！皩懸?guī)范字、說一般話”語言文字活動的延承?；顒又?、時間：____年5月10日地點：校綜合樓一樓大會議室參賽人員：七班級每班選派代表15人，共30人組織人員：七班級語文老師評委：____、____、____競賽須知書寫內容：《假如生活哄騙了你》(普希金)《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)《安塞腰鼓》(每一個舞姿都布滿了力氣——好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)《房兵曹胡馬》(杜甫)《老馬》(臧克家)書寫字體：正楷3、書寫工具和紙張：藍黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學校統(tǒng)一供應書法用紙。4、書寫內容隨機抽取。5、參賽選手.于____年5月8日前報送至____老師處。四、獎項設置1、評分標準(1)書寫規(guī)范，結構精準，筆畫標準。(40分)(2)無錯別字，內容完整，無多、漏字;每錯一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)(3)版面干凈，章法自然，字、行間距得當。(20分)(4)規(guī)定時間內未完成規(guī)定內容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)2、評獎方法由專業(yè)評委打分，按總分成果的凹凸，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀念獎12名。硬筆書法競賽方案二一、同學硬筆書法競賽：1、參賽對象：全體同學2、競賽時間：第12周周星期一(____月5日)每天練時間3、競賽方式：以現場創(chuàng)作的方式進行4、競賽內容：參賽選手要依據本學期所學的詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統(tǒng)一印制，并現場發(fā)放給同學書寫。5、組織形式：競賽當天統(tǒng)一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發(fā)放、回收，并進行現場創(chuàng)作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。每天練時間結束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。6、獎項設置：以班級為單位，每個班級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。二、老師硬筆書法競賽：1、參賽對象：全體老師2、創(chuàng)作時間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在5月9日前上交作品到____老師處。3、創(chuàng)作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。4、獎項設置：視上交作品質量而定。三、老師藝術作品展評：老師除硬筆書法外，自主進行藝術創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創(chuàng)作。每位老師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。上交藝術作品時間：5月16日前，統(tǒng)一交到____老師處。硬筆書法競賽方案三指導思想為主動提倡全校老師勤練教學基本功，展現老師風采，提高老師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此_新年來臨之際，學校打算舉辦老師硬筆書法競賽。本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展現風采”。詳細要求1.參賽對象：全體老師。2.競賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律用法黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統(tǒng)一分發(fā)。3.競賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。4.格式要求:請老師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常用法。5.設獎方法：學校組成評審小組，對全部老師書法作