![2020年全國卷(3)理科數(shù)學_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e5/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e51.gif)
![2020年全國卷(3)理科數(shù)學_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e5/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e52.gif)
![2020年全國卷(3)理科數(shù)學_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e5/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e53.gif)
![2020年全國卷(3)理科數(shù)學_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e5/2ee269fd3e232b5ae95147789f0dc6e54.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試全國卷(m)理科數(shù)學適用地區(qū):云南、貴州、四川、廣西、西藏等一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的..已知集合A{(x,y)x,yN,y{(x,y)x8},則AHB中元素的個數(shù)為A.2.復數(shù)-1A.-10B—的虛部是3i110110.在一組樣本中,3,4出現(xiàn)的頻率分別為P2,P3,.A104P4,且P.已知集合A{(x,y)x,yN,y{(x,y)x8},則AHB中元素的個數(shù)為A.2.復數(shù)-1A.-10B—的虛部是3i110110.在一組樣本中,3,4出現(xiàn)的頻率分別為P2,P3,.A104P4,且Pi1,i1則下面四種情形中,對應樣本的標準差最大的一組是A.rp40.1,P2P30.4PlP40.4,P2P30.1cPiP40.2,P2P30.3PlP40.3,P2P30.2.Logistic模型是常用數(shù)學模型之一,可應用于流行病學領域.有學者根據(jù)公布數(shù)據(jù)建立了某地區(qū)新冠肺炎累計確診病例數(shù)I(t)(t的單位:天)的Logistic模型I(t)黑53),其中K為最大確診病例數(shù),1e0.23(t53)當I(t0.95K時,標志著已初步遏制疫情,則t約為(ln193)A.6066.設O為坐標原點,直線x2與拋物C:2px(0)交于D,E兩點,若ODOE,則C的焦點坐標為a1A.(4,0)6.已知向量向量a,1?(,0)2a1A.(4,0)6.已知向量向量a,1?(,0)2b滿足al(1,0).(2,0)5,6,b6,則cosa,abA.31351935173519352.在ABC中,cosC—,AC4,BC33,貝UcosB.右圖為某幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為A.64,22,3.已知2tantan(A.2.若直線2.在ABC中,cosC—,AC4,BC33,貝UcosB.右圖為某幾何體的三視圖,則該幾何體的表面積為A.64,22,3.已知2tantan(A.2.若直線l與yA.y2x12.設雙曲線C:xy
a而,P是C上一點,,4472C,6273則tanl的方程為2x21b210,0)的左、右焦點為FiF2,離心率為且F1PF2P,若PF1F2的面積為4,則aA.112.已知5584,13412.已知5584,13485.設alog85,log",A.abc、填空題:本題共4小題,每小題5分,xy0.bc共20分.13.若x,y滿足約束條件2xy0,則z3x2y的最大值為14.(x214.(x22)6的展開式中常數(shù)項是(用數(shù)字作答)x.已知圓錐的底面半徑為1,母線長為3,則該圓錐內半徑最大的球的體積為1.關于函數(shù)f(x)sinx有如下四個命題:sinx①f(x)①f(x)的圖像關于y軸對稱;②f(x)的圖像關于原點對稱;③f(x)的圖像關于x萬軸對稱;④f(x)的最小值為2.其中所有真命題的序號是——三、解答題:共70分.解答應寫出文字說明、解答過程或演算步驟.第17-21題為必做題,每個試題考生都必須作答.第22、23題為選考題,考生根據(jù)要求作答.(一)必考題:共60分.17.(本小題滿分12分)設數(shù)列{an}滿足a13,an13an4n.(I)計算a2,a3,猜想{烝}的通項公式并加以證明;(II)求數(shù)列{2nan}的前n項和Sn.18.(本小題滿分12分)某學生興趣小組隨機調查了某市100天中每天的空氣質量等級和當天到某公園鍛煉的人次,整理數(shù)據(jù)得到下表(單位:大):j'一一鍛煉人次空氣質量等級[0,200](200,400](400,600]1(優(yōu))216252(良)510123(輕度污染)6784(中度污染)720(I)分別估計該市一天的空氣質量等級為1,2,3,4的概率;(n)求一天中到該公園鍛煉的平均人次的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表);(田)若某天的空氣質量等級為1或2,則稱這天“空氣質量好”;若某天空氣質量等級為3或4,則稱這天“空氣質量不好”.根據(jù)所給數(shù)據(jù),完成下面22列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認為一天中到公園鍛煉的人次與該市當大的空氣質量有關?人次400人次400空氣質量好空氣質量不好
2附:其中K2「⑷")(ab)(cd)(ac)(bd)P(K2)k0.0500.0i00.00ik3.84i6.635i0.828.(本小題滿分12分)如圖,在長方體ABCDAiBiCiDi中,點E、F分別在棱DD〔,BBi上,且2DEED1,BF2FBi.(I)證明:點Ci在平面AEF內;Ai的正弦值.(H)若AB2,ADi,AAi3,Ai的正弦值..(本小題滿分i2分)已知橢圓C:土4i(0m5)的離心率為選,A,B分別為C的左、25m4右頂點.(I)求C的方程;(H)若點P在C上,點Q在直線x6上,且BP|BQ,BPBQ,求APQ的面積..(本小題滿分i2分)3ii設函數(shù)f(x)xbxc,曲線yf(x)在點(一,f(一))處的切線與軸垂直.22(I)求b;(n)若f(x)有一個絕對值不大于i的零點,證明:f(x)所有零點的絕對值都不大于1.(二)選考題:共10分.請考生在第22、23題中任選一題作答.如果多做,按所做的第一題計分.22.(本小題滿分10分)(選修44:坐標系與參數(shù)方程)x2tt2在直角坐標系xoy中,曲線C的參數(shù)萬程為tt2(t為參數(shù)且t1).Cy23tt2與坐標軸交于A,B兩點.(I)求|AB;(n)以坐標原點為極點,x軸正半軸為極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物多樣性保護與生態(tài)科技手段
- 環(huán)保行業(yè)的大數(shù)據(jù)技術應用案例分享
- 2024秋九年級化學上冊 第三單元 物質構成的奧秘 課題3 元素第1課時 元素說課稿1(新版)新人教版
- 2024八年級英語下冊 Unit 7 Know Our WorldLesson 40 Body Language說課稿(新版)冀教版
- 現(xiàn)代醫(yī)療設備制造的嚴格質量管理路徑
- 環(huán)??萍荚谏虡I(yè)領域的應用與前景分析
- 構建開放性的職高課堂教學模式探索
- 物流信息安全現(xiàn)狀與未來挑戰(zhàn)
- 現(xiàn)代橋梁結構的智能化設計與建設
- 未來學習方式的變革基于網絡的個性化學習路徑探索
- 《批判性思維原理和方法》全套教學課件
- 產后康復-腹直肌分離
- 丙烯-危險化學品安全周知卡
- 粉條加工廠建設項目可行性研究報告
- 《配電網設施可靠性評價指標導則》
- 2024年國家電網招聘之通信類題庫附參考答案(考試直接用)
- CJJ 169-2012城鎮(zhèn)道路路面設計規(guī)范
- 食品企業(yè)日管控周排查月調度記錄及其報告格式參考
- 產品質量法解讀課件1
- 第八單元金屬和金屬材料單元復習題-2023-2024學年九年級化學人教版下冊
- 倉庫搬遷及改進方案課件
評論
0/150
提交評論