初三化學(xué)知識點填空復(fù)習(xí)題

初三化學(xué)知識點填空復(fù)習(xí)題1、化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué)，它與人類的進步和社會發(fā)展關(guān)系密切。一、化學(xué)變化：的變化；物理變化：的變化。二、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)課題2:化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)P62、請列舉蠟燭的物理性質(zhì)：（任舉四個）。3、請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)：O（舉一個）4、蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和（填物質(zhì)名稱）。5、將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到，這可以推測蠟燭燃燒后生成了。P86、探究活動體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點：1關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、2關(guān)注物質(zhì)的，3關(guān)注、P97、收集人體呼出的氣體，做以下實驗，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中含量較低。P118、將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn)，說明呼出氣體中的含量較空氣中的要高。P119、對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)，說明呼出氣體中含量較高。課題3走進化學(xué)實驗室10、固體藥品通常保存在，取用固體藥品一般用，塊狀的藥品可以用取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時，應(yīng)該先把容器，把藥品放入后，再把容器慢慢地起來，使藥品緩緩地滑到，以免容器。P1411液體藥品通常盛放在里。P1512、用量筒量取液體時，量筒必須，視線要和量筒內(nèi)液體的保持水平，再讀出液體體積。P1513、傾倒試劑時，塞子要在桌子上，瓶口要試管口，貼標簽的一面要向著。倒完液體后，要立即,并把瓶子放回原處。P1514、取少量的液體可以用，使用時應(yīng)該保持向上，不要或者。用過以后要立即，以備再用。嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再。P16（周周清一）第一單元走進化學(xué)世界課題1:化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1、化學(xué)是研究物質(zhì)的、、以及的自然科學(xué)，它與人類的進步和社會發(fā)展關(guān)系密切。一、化學(xué)變化：的變化；物理變化：的變化。二、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)課題2:化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的科學(xué)P62、請列舉蠟燭的物理性質(zhì)：（任舉四個）。3、請列舉蠟燭的化學(xué)性質(zhì)：O（舉一個）4、蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是和（填物質(zhì)名稱）。5、將一干燥的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰的上方，可以觀察到燒杯壁上有，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，可以看到，這可以推測蠟燭燃燒后生成了。P86、探究活動體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點：1關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、2關(guān)注物質(zhì)的，3關(guān)注、P97、收集人體呼出的氣體，做以下實驗，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中含量較低。P118、將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn)，說明呼出氣體中的含量較空氣中的要高。P119、對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)，說明呼出氣體中含量較高。課題3走進化學(xué)實驗室10、固體藥品通常保存在，取用固體藥品一般用，塊狀的藥品可以用取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時，應(yīng)該先把容器，把藥品放入后，再把容器慢慢地起來，使藥品緩緩地滑到，以免容器。P1411液體藥品通常盛放在里。P1512、用量筒量取液體時，量筒必須，視線要和量筒內(nèi)液體的TOC\o"1-5"\h\z保持水平，再讀出液體體積。P1513、傾倒試劑時，塞子要在桌子上，瓶口要試管口，貼標簽的一面要向著。倒完液體后，要立即,并把瓶子放回原處。P1514、取少量的液體可以用，使用時應(yīng)該保持向上，不要或者。用過以后要立即，以備再用。嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再。P16（周周清二）15、萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用。P1616、使用酒精燈時要用焰加熱。焰的溫度最高。P1717、給試管中的液體預(yù)熱的方法是。P1718、加熱試管時，試管夾夾在，試管口和水平面成度角。P1819、洗滌試管的方法是：先內(nèi)的廢液，再注入半試管水，后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不，也不，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在。P19第二單元我們周圍的空氣課題1空氣1、法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了，同時容器內(nèi)的空氣體積減少了。將得到的物質(zhì)再加強熱，得到和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)P222、紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：P233、空氣是一種（純凈物/混合物），其中氮氣占，氧氣占，稀有氣體占，二氧化碳占，其他氣體和雜質(zhì)占。P234、在時需要純氧，在時需要氧氣。P245、氮氣是制造和的重要原料；氮氣的，所以常在焊接金屬時做保護氣，請再列舉三個氮氣的用途1;2;3。P256、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)，所以曾被叫做，稀有氣體經(jīng)常用于做保護氣，如：,或者。（舉出兩個例子。）P25P267、隨著工業(yè)的發(fā)展，和被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有、和酸雨現(xiàn)象。P26課題2氧氣8、，說明氧氣能支持燃燒。P299、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①硫+氧氣：②鋁+氧氣：③碳+氧氣：其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是,有耀眼的白光的是，放出熱量的有。有淡藍色火焰的是。（注意：不一定只有一個答案。）以上這些反應(yīng)的類型屬于。P30（周周清二）15、萬一酒精灑出在桌面上燃燒，不要驚慌，應(yīng)立刻用。P1616、使用酒精燈時要用焰加熱。焰的溫度最高。P1717、給試管中的液體預(yù)熱的方法是。P1718、加熱試管時，試管夾夾在，試管口和水平面成度角。P1819、洗滌試管的方法是：先內(nèi)的廢液，再注入半試管水，后把水倒掉，這樣連續(xù)幾次，最后直到玻璃儀器內(nèi)壁的水既不，也不，表示儀器已經(jīng)干凈，洗凈的儀器要放在。P19第二單元我們周圍的空氣課題1空氣1、法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了，同時容器內(nèi)的空氣體積減少了。將得到的物質(zhì)再加強熱，得到和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)P222、紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：P233、空氣是一種（純凈物/混合物），其中氮氣占，氧氣占，稀有氣體占，二氧化碳占，其他氣體和雜質(zhì)占。P234、在時需要純氧，在時需要氧氣。P245、氮氣是制造和的重要原料；氮氣的，所以常在焊接金屬時做保護氣，請再列舉三個氮氣的用途1;2;3。P256、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)，所以曾被叫做，稀有氣體經(jīng)常用于做保護氣，如：,或者。（舉出兩個例子。）P25P267、隨著工業(yè)的發(fā)展，和被排放到空氣中，空氣污染現(xiàn)象有、和酸雨現(xiàn)象。P26課題2氧氣8、，說明氧氣能支持燃燒。P299、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①硫+氧氣：②鋁+氧氣：③碳+氧氣：其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是,有耀眼的白光的是，放出熱量的有。有淡藍色火焰的是。（注意：不一定只有一個答案。）以上這些反應(yīng)的類型屬于。P30（周周清三）10、蠟燭的燃燒是化學(xué)反應(yīng)，因為在這個變化當(dāng)中，在這個變化過程中同時（有/沒有）物理變化發(fā)生。P3111、氧氣具有氧化性，是一種常見的。P32有的氧化反應(yīng)進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做。P3212、緩慢氧化的例子有。（舉兩個）P32課題3制取氧氣13、實驗室常用或的方法制取氧氣。P3314、寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：P34在這個實驗中，二氧化鎰叫做，它在實驗前后的和沒有發(fā)生變化，它在實驗中起作用。P3515、高鎰酸鉀是一種色的固體，它受熱時化學(xué)方程式為：P3516、由種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P3617、實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗步驟如下：①檢查；②往試管內(nèi)裝入，并在試管口放；③準備集氣瓶；④；⑤當(dāng)時開始收集氣體；⑥先把再停止加熱。P3717、把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到，有色固體生成。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是。P38第三單元自然界的水課題1水的組成1、通電分解水的時候，試管1中的氣體可以使，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時，，火焰呈色，說明試管里的氣體是。氫氣和氧氣的體積比是。P44、P452、水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：。P45叫做化合物；由的叫做單質(zhì)。如：化合物有：；單質(zhì)有。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）課題2分子和原子3、水是由水構(gòu)成的，水分子之間存在著，水分子在不斷的。分子是由構(gòu)成的，例如，一個水分子是由和構(gòu)成的。P49（周周清三）10、蠟燭的燃燒是化學(xué)反應(yīng)，因為在這個變化當(dāng)中，在這個變化過程中同時（有/沒有）物理變化發(fā)生。P3111、氧氣具有氧化性，是一種常見的。P32有的氧化反應(yīng)進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化叫做。P3212、緩慢氧化的例子有。（舉兩個）P32課題3制取氧氣13、實驗室常用或的方法制取氧氣。P3314、寫出過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：P34在這個實驗中，二氧化鎰叫做,它在實驗前后的和沒有發(fā)生變化，它在實驗中起作用。P3515、高鎰酸鉀是一種色的固體，它受熱時化學(xué)方程式為：。P3516、由種反應(yīng)物生成其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。P3617、實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的實驗步驟如下：①檢查；②往試管內(nèi)裝入，并在試管口放；③準備集氣瓶；④；⑤當(dāng)時開始收集氣體；⑥先把再停止加熱。P3717、把鐵絲加熱到紅熱狀態(tài)后放入盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到，有色固體生成。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是。P38第三單元自然界的水課題1水的組成1、通電分解水的時候，試管1中的氣體可以使，說明是氧氣，試管2中所收集的移近火焰時，，火焰呈色，說明試管里的氣體是。氫氣和氧氣的體積比是。P44、P452、水通電分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：oP45叫做化合物；由的叫做單質(zhì)。如：化合物有:；單質(zhì)有。單質(zhì)和化合物都是純凈物。（各舉三例）課題2分子和原子3、水是由水構(gòu)成的，水分子之間存在著，水分子在不斷的。分子是由構(gòu)成的，例如，一個水分子是由和構(gòu)成的。P49（周周清四）4、在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子，又重新組合成為新的，例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為和，然后每兩個氫原子再結(jié)合成為一個。5、在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是，沒有發(fā)生變化。在化學(xué)變化中不可以再分。6、分子是保持。原子是、P507、左圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是，這說明分子具有的性質(zhì)是。P48課題3水的凈化8、水中含有可溶性雜質(zhì)和雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用溶于水中形成的膠壯物吸附雜質(zhì)來達到凈水的目的。P529、去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的，還可以吸附掉一些，除去，如市場上的凈水器就使用了。P5410、含有較多的叫硬水。P5411、加肥皂水到燒杯中，攪拌，，可以知道其中是軟水的是（12、生活中通過可以降低水的硬度。13、利用、、和等方法可以凈化水。P55課題4愛護水資源14、地球上的總水儲量雖然很大，但大部分是。P58、15、我國城市中人均水量最低的是，人均水量最高的地區(qū)是。P5916、我們要愛護水資源，一方面要，另一方面要。P5917,請例舉造成水資源短缺的原因：。P5818,請例舉造成水浪費的現(xiàn)象：。P5819，請例舉日常生活中節(jié)水的方式：。P5820、保護和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P60請列舉三種：（周周清四）4、在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子，又重新組合成為新的，例如，在水的電解反應(yīng)當(dāng)中，水分子分解成為和，然后每兩個氫原子再結(jié)合成為一個。5、在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是，沒有發(fā)生變化。在化學(xué)變化中不可以再分。6、分子是保持。原子是、P507、左圖中，顏色發(fā)生變化的燒杯是，這說明分子具有的性質(zhì)是。P48課題3水的凈化8、水中含有可溶性雜質(zhì)和雜質(zhì)，因此常呈渾濁狀態(tài)。在某些鄉(xiāng)村，利用溶于水中形成的膠壯物吸附雜質(zhì)來達到凈水的目的。P529、去除水中的不溶性雜質(zhì)，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的，還可以吸附掉一些，除去，如市場上的凈水器就使用了。P5410、含有較多的叫硬水。P5411、加肥皂水到燒杯中，攪拌，，可以知道其中是軟水的是(12、生活中通過可以降低水的硬度。13、利用、、和等方法可以凈化水。P55課題4愛護水資源14、地球上的總水儲量雖然很大，但大部分是。P58、15、我國城市中人均水量最低的是，人均水量最高的地區(qū)是。P5916、我們要愛護水資源，一方面要，另一方面要。P5917,請例舉造成水資源短缺的原因：。P5818,請例舉造成水浪費的現(xiàn)象：。P5819，請例舉日常生活中節(jié)水的方式：。P5820、保護和改善水質(zhì)的方法和途徑有哪些？P60請列舉三種：（周周清五）第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1原子的構(gòu)成1、原子是由居于原子中心的帶電的和核外帶電的構(gòu)成，原子核是由和兩種粒子構(gòu)成的。P682、由于核內(nèi)的與核外的相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的不同。P683、以一種為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比，叫做這種原子的相對原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在上。相對原子質(zhì)量可近似的等于+oP69課題2元素4、元素就是具有的一類原子的總稱。P715、地殼中含量較多的前四種元素分別為。P716、默寫元素符號：元素名稱：氫氨氮氧氟筑氯僦碳硅磷硫碘元素符號：元素名稱：鈉鎂鋁鉀鈣鎰鐵銅鋅銀粉汞鉗元素符號：7、元素符號的意義：表示，還表示。例如："H'表示。P73、74課題3離子8、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、。P769、元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；非金屬元素最外層電子一般4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；稀有氣體元素最外層電子都是個（氨為個）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于結(jié)構(gòu)。P76、7710、帶電的原子叫做，帶正電荷的原子叫做，帶負電荷的原子叫做。P77課題4化學(xué)式與化合價11、用元素符號表示的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有個。P7912、寫出下列原子團并在上方標出相應(yīng)的化合價：硫酸根碳酸根硝酸根氫氧根錢根磷酸（周周清五）第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1原子的構(gòu)成1、原子是由居于原子中心的帶電的和核外帶電的構(gòu)成，原子核是由和兩種粒子構(gòu)成的。P682、由于核內(nèi)的與核外的相等，所以原子不顯電性。不同種類的原子，核內(nèi)的不同。P683、以一種為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得的比，叫做這種原子的相對原子質(zhì)量。原子的質(zhì)量主要集中在上。相對原子質(zhì)量可近似的等于+oP69課題2元素4、元素就是具有的一類原子的總稱。P715、地殼中含量較多的前四種元素分別為。P716、默寫元素符號：元素名稱：氫氨氮氧氟筑氯僦碳硅磷硫碘元素符號：元素名稱：鈉鎂鋁鉀鈣鎰鐵銅鋅銀粉汞鉗元素符號：7、元素符號的意義：表示，還表示。例如："H'表示73、74課題3離子8、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、。P769、元素的性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是有密切的關(guān)系。金屬元素最外層電子一般4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；非金屬元素最外層電子一般4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；稀有氣體元素最外層電子都是個（氨為個）由于它們均不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以屬于結(jié)構(gòu)。P76、7710、帶電的原子叫做，帶正電荷的原子叫做，帶負電荷的原子叫做。P77課題4化學(xué)式與化合價11、用元素符號表示的式子，叫做化學(xué)式。每種純凈物的組成是固定不變的，所以表示每種物質(zhì)的化學(xué)式只有個。P7912、寫出下列原子團并在上方標出相應(yīng)的化合價：硫酸根碳酸根硝酸根氫氧根錢根磷酸（周周清六）13、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化鐵氧化銅氧化鋁硫酸粉碳酸鈉。碳酸鈣氫氧化鈣氫氧化鈉硝酸鋅。14、在化合物里正負化合價的代數(shù)和為，在單質(zhì)里，元素