南京中小學(xué)智慧校園裝備示范學(xué)校建設(shè)標準

附件1:南京市中小學(xué)“智慧校園裝備示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)標準一、智慧校園裝備定義“智慧校園裝備”是指以學(xué)生的發(fā)展為本，有效促進學(xué)生智慧成長的環(huán)境和技術(shù)平臺裝備。智慧校園裝備既兼顧數(shù)量與規(guī)模的標準，即省頒裝備R類標準；又注重質(zhì)量與內(nèi)涵的標準，即市頒智慧校園裝備標準（即“數(shù)字校園、科技校園和書香校園”裝備標準）。智慧校園裝備是立足于標準化建設(shè)和個性化發(fā)展相結(jié)合、均衡發(fā)展與特色發(fā)展并舉，追求師生共成長、促進師生智慧的教與學(xué)的裝備。智慧校園裝備是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，突出信息技術(shù)和動手實驗實踐技術(shù)相融合的裝備。智慧校園裝備是以推進教學(xué)改革，滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的智慧技術(shù)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度整合的裝備。二、智慧校園裝備內(nèi)涵智慧校園裝備包含“數(shù)字校園裝備”、“科技校園裝備”和“書香校園裝備”三個板塊（以下簡稱：智慧校園裝備三項工程）。具體的技術(shù)路徑與策略就是以《書香校園裝備》促進學(xué)校書香校園建設(shè)，以《科技校園裝備》推動學(xué)?？萍夹@建設(shè)，以《數(shù)字校園裝備》成就學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。三、智慧校園裝備標準（一）科技校園裝備實驗（實踐）室建設(shè)（1）學(xué)?！独砜疲茖W(xué)）實驗室》裝備達省頒裝備標準R類標準，儀器與器材豐富。其中，新儀器品種與類別較多。（2）中學(xué)有數(shù)字化理科實驗室一問及以上，小學(xué)有數(shù)字化科學(xué)實驗室一問及以上，有相應(yīng)的數(shù)字化資源和教學(xué)應(yīng)用軟件。（3）學(xué)校裝備有標準化的《通用技術(shù)實驗室（勞動技術(shù)實驗室、技能創(chuàng)造室）》一間以上，達省頒裝備R類標準。（4）學(xué)校裝備有特色發(fā)展的《科技實驗（實踐）室》一個以上，如機器人、“三?！?航模、海模、車模)、電子工程、環(huán)?？萍?、納米技術(shù)、數(shù)字氣象、陶藝等;或科技場館一間以上，如地震館、生物化石館等。(5)學(xué)校建有室外或公共空間內(nèi)的科技教育宣傳陣地，如科普文化長廊、室外科學(xué)園等。有條件的學(xué)校裝備有數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)，或計算機終端、液晶互動屏，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)科普學(xué)習(xí)。(6)學(xué)校建有數(shù)字化科技資源平臺或網(wǎng)站。裝備有數(shù)字化的科普學(xué)習(xí)資源一種以上，如“科學(xué)發(fā)現(xiàn)視頻資源”、“數(shù)字化生物標本館”等。實驗(實踐)室管理(1)科技校園裝備與建設(shè)有發(fā)展規(guī)劃，有年度工作目標。有分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)的工作小組。每年有實驗、科技裝備和活動的經(jīng)費。(2)實驗室與科技活動場館的日常管理工作有制度、有責任人，管理規(guī)范有序。(3)國家必修課程的實驗教學(xué)工作，列入學(xué)校教學(xué)管理目標?？萍紝嶒炁c實驗活動有專題的工作目標與計劃。建立實驗教學(xué)、科技活動的工作與管理制度，使實驗教學(xué)、科技活動制度化、常態(tài)化。實驗(實踐)室績效(1)理科(科學(xué))實驗教學(xué)正常，其演示、分組實驗開出率達100%(2)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新或技能實踐活動?？萍紕?chuàng)新實驗有校本課程或綜合實踐活動支撐，學(xué)生實驗、科技素養(yǎng)普遍提升，近年榮獲多項市級以上優(yōu)秀獎項。(3)學(xué)校建立評估考核機制，營造科技教育優(yōu)良氛圍，不斷提升科技教育成果,學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。(二)書香校園裝備1、書香校園建設(shè)(1)學(xué)校《圖書館(室裝備)》達省頒裝備標準R類標準以上。藏書區(qū)域部分與閱覽區(qū)域融為一體，圖書館(室)多功能綜合性強。(2)學(xué)校每個班級建有圖書角。有書刊柜或架一張以上，班級流通圖書一個流通周期內(nèi)，不少于生均2冊，報刊不少于2種。(3)學(xué)校因校制宜利用校園公共空間、走廊等，建有開放式讀書閱覽書吧，形成泛在閱覽室。(4)學(xué)校裝備有電子閱覽室，或在教室、公共空間裝備有互動閱讀系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)等數(shù)字閱讀系統(tǒng)。學(xué)校有數(shù)字書刊資源或門戶網(wǎng)站上，能鏈接省、市、區(qū)數(shù)字圖書資源平臺。2、書香校園管理(1)學(xué)校圖書館管理和閱讀工作有規(guī)劃、工作計劃和年度目標任務(wù)。書香校園有分管領(lǐng)導(dǎo)，有工作團隊。圖書管理與閱讀活動有相關(guān)的經(jīng)費保證。(2)圖書館(室)館長由學(xué)校責任心好、專業(yè)水平高、服務(wù)意識的教師擔任。圖書館管理人員專、兼職達標、且保持相對穩(wěn)定。圖書管理員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，獲得各類級別的培訓(xùn)證書，能成為市、區(qū)組管理骨干。學(xué)校建立學(xué)生參與圖書管理及服務(wù)機制。(3)學(xué)校結(jié)合實際，有效的推動閱讀課開設(shè)。建立讀書活動制度，使讀書活動常態(tài)化。3、書香校園績效(1)開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)生參與度高，活動成果顯著，在各級比賽中榮獲多項市級以上優(yōu)秀獎項。(2)學(xué)校建立評估考核機制，營造書香校園優(yōu)良氛圍，好讀書、讀好書形成良好的制度保障、文化氛圍。(三)數(shù)字校園裝備1、學(xué)?；A(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與環(huán)境裝備達到省頒裝備R類標準以上。校園寬帶出口達100M以上；校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干為光纖，實現(xiàn)主干1000M100M到桌面；無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋。有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料、帳冊，或數(shù)據(jù)庫，有網(wǎng)絡(luò)管理的制度、考核辦法，并能納入教職工績效考核范圍，使資產(chǎn)管理和使用在全生命周期內(nèi)得到規(guī)范和保障。2、班級教室100%實驗(專用)室50%g備有多媒體教學(xué)系統(tǒng)；多媒體教學(xué)系統(tǒng)能與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相通，與教室擴音系統(tǒng)相聯(lián)，可實現(xiàn)人機交互，高質(zhì)量滿足課堂教學(xué)需要。

教學(xué)多媒體系統(tǒng)維護與管理有制度和責任人，并納入到教職工的績效考核之中。設(shè)備資產(chǎn)進入數(shù)據(jù)庫，有相應(yīng)的數(shù)據(jù)或賬冊，及時進行清洗、矯正光路等活動，不斷提高維護維修的規(guī)范化、專業(yè)化。3、學(xué)校裝備有標準化的《網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)管理中心》，具標準達市頒標準。網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)管理中心有管理制度，有責任人和分管領(lǐng)導(dǎo)，制度上墻，管理工作納入績效考核。資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫健全，維護維修管理有記錄，設(shè)備全生命周期管理，使用效益高。4、學(xué)校學(xué)科任課教師實現(xiàn)人均一臺計算機。學(xué)校生機比達省頒裝備R類標準以上。5、學(xué)校有校園廣播系統(tǒng)，能實現(xiàn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)播放音樂與語音，和定向?qū)ぶ凡シ殴δ艿?。有校園安全監(jiān)控視頻網(wǎng)絡(luò)，能實現(xiàn)全天候安全監(jiān)控和報警防范功能。有條件的學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)、一卡通等。各類網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)均有管理制度和責任人，并納入績效考核。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料、帳冊。維護維修有制度、規(guī)范和相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄，系統(tǒng)的生命周期達標，使用效益高。6、學(xué)校信息技術(shù)課程實施所需的《計算機網(wǎng)絡(luò)教室》達省頒裝備R類標準。新增的《計算機網(wǎng)絡(luò)教室》能實現(xiàn)與其他學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化學(xué)習(xí)進行整合，形成《數(shù)字化學(xué)習(xí)中心》。網(wǎng)絡(luò)教室管理有制度與責任人。資產(chǎn)有賬冊或數(shù)據(jù)庫。設(shè)備設(shè)施與整個系統(tǒng)有管理、維護維修的制度與考核、記錄。信息技術(shù)課程100%F出。7、裝備有一間以上的《數(shù)字化錄播專用教室》，錄播硬軟件系統(tǒng)先進，實現(xiàn)自動錄播。系統(tǒng)設(shè)備設(shè)施有賬冊或資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫；管理有制度與責任人，定期維護維修，并有記錄與考核，確保使用和壽命延長。8、有一個學(xué)科以上的數(shù)字化《學(xué)科實驗室》。數(shù)字化設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)科應(yīng)用軟件、資源，能充分應(yīng)用于實驗教學(xué)，實現(xiàn)了信息技術(shù)與實驗設(shè)計及過程的深度融合，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補。學(xué)科實驗室有開展教學(xué)使用或推動教學(xué)改革的目標、措施與考核辦法。附件2:附件2:評估細則南京市中小學(xué)“智慧校園裝備示范學(xué)?！鳖悇e評估內(nèi)容分值評分說明方法自評區(qū)評市評評估考核記錄—實驗室裝備理科實驗室學(xué)?！独砜疲茖W(xué)）實驗室》裝備達省頒裝備標準n類標準，儀器與器材豐富。其中，新儀器品種與類別較多，舊的或沒有用的儀器能淘汰。10達省頒裝備n類標準為基準線，得5分。不達標T否決。依據(jù)其質(zhì)量、超越水平加分，最高加5分?，F(xiàn)場察看有單科性或綜合性數(shù)字化《理科（科學(xué)）實驗室》一間，數(shù)字化設(shè)備和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實用，有一種以上的數(shù)字化資源和數(shù)字化學(xué)科教學(xué)應(yīng)用軟件。小學(xué)則為數(shù)字化《科學(xué)實驗室》10有單科一間的，得3分，單科二間以上的得6。有綜合性一間的得5分。資源與應(yīng)用軟件有種各付2分，取同得5分。現(xiàn)場演示察看通用技術(shù)實踐室學(xué)校裝備有標準化的《通用技術(shù)實驗室（勞動技術(shù)實驗室、技能創(chuàng)造室）》一間以上，達省頒裝備n類標準。5達標得3分，有，但不達標得1分。沒有f否決。數(shù)量與質(zhì)量超越標準加1--2分?，F(xiàn)場考核科技實驗（實踐）室裝備科技實驗室學(xué)校裝備有標準化《科技實驗（活動）室》一間以上，其科技實驗與實驗活動內(nèi)容綜合性。5綜合性科技實驗（實踐）活動室，滿足國家課程需要。如果與特色科技實驗室融升-體，可從功能上判斷?，F(xiàn)場考核特色科技實驗室學(xué)校裝備有特色發(fā)展的《科技實驗室》一種以上，如機器人、“三?！保ê侥！⒑Ｄ?、空模、車模）、“電子工程”、環(huán)?？萍肌⒓{米技術(shù)、數(shù)字氣象、陶藝等。或科技場館一間以上，如地震館、生物化石館等。10有特色科技實驗室或場館1間（種）得5分，最高得10分?，F(xiàn)場考核科普教育裝備科普教學(xué)校建有室外或公共空間內(nèi)的科普宣傳園地，如科普文化長廊、室外科學(xué)園等。7傳統(tǒng)科普文化長廊類或室外科學(xué)園地，3分。有數(shù)字化互動點播系現(xiàn)場考育場館裝備有數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)，或計算機終端、液晶互動屏，可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)科普學(xué)習(xí)。統(tǒng)，2分。計算機終端、室外互動液晶屏可互動學(xué)習(xí)，2分核科學(xué)教育資源學(xué)校建立數(shù)字化科技資源平臺或網(wǎng)站。裝備有數(shù)字化的科普學(xué)習(xí)資源一種以上，如“科學(xué)發(fā)現(xiàn)視頻資源”、“數(shù)字化生物標本館”等8視資源平臺或網(wǎng)站的質(zhì)里得2--4分，取圖為4分。學(xué)校有校園網(wǎng)絡(luò)版的數(shù)字化科學(xué)、科技、科普學(xué)習(xí)資源，一種得1分，最高4分。看現(xiàn)場管理科技校園裝備與建設(shè)有發(fā)展規(guī)劃或工作目標。有分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)的工作小組。每年后科技活動的經(jīng)費，如器材的增添、耗材的采購和活動開展的經(jīng)費。5有組織領(lǐng)導(dǎo)1分，有年度工作目標2分，有經(jīng)費保證2分。查資料聽匯報查實驗室與科技活動場館的日常管理工作有制度、有責任人、有分管領(lǐng)導(dǎo)。管理人員有上崗證，且每兩年須接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)一次以上。5食后制度、人貝分工和相關(guān)工作記錄材料等。無上崗證每人扣1分，培訓(xùn)不達要求，每人扣1分。國家必修課程的實驗教學(xué)工作，列入學(xué)校教學(xué)管理目標，科技實驗與實驗活動有專題的工作目標與計劃。建立具體、規(guī)范的實驗教學(xué)、科技活動的工作與管理制度，使實驗教學(xué)、科技活動制度化、常態(tài)化。5查看學(xué)校年度工作計戈IJ、日常工作記錄和專題工作資料等查資料績效理科（科學(xué)）實驗教學(xué)正常，其分組實驗開出率為100%。演示實驗、小實驗室能盡量轉(zhuǎn)化為分組實驗。學(xué)生實驗操作技能和研究性學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)。10理科（科學(xué)）實驗教學(xué)常態(tài)，開出率達100%為達標，得5分。彳什95%否決。隨機抽取10名學(xué)生現(xiàn)場做實驗評分0—5分。查資料和做實驗開展豐富多彩的科技創(chuàng)新或技能實踐活動?？萍冀逃顒映晒@著，學(xué)生實驗、科技素養(yǎng)普遍提升，近年榮獲多項市級以上優(yōu)秀獎項。10科技活動豐富多彩5分；國家級獎4分，省級獎3分，市級獎2分。視其數(shù)量與質(zhì)量評定。查看資料學(xué)校建立評估考核機制，營造科技教育優(yōu)良氛圍，有校本科技課程，不斷提升科10有考核激勵機制并落實，5分，有校本科技課程，5分查資料

技教育成果?！犊萍夹@裝備》示范校評估100說明：達到85分以上者為示范學(xué)校。評估內(nèi)容分值評分說明方法自評區(qū)評學(xué)校《圖書館（室裝備）》達省頒裝備標準n類標準以上。藏書區(qū)域部分與閱覽區(qū)域融升-體，圖書館（室）多功能綜合性弓雖。10分26圖書館閱覽室空間、面積達省頒n類標準，實現(xiàn)借閱一體化，藏書與閱讀空間融升-體，多功能化，功能設(shè)備齊全。得10分。具體8項指標，每項2分。看現(xiàn)場，查資料。具體指標基本藏書達標，2分年度新增圖書達標，2分數(shù)字圖書或資源達標，2分報刊種類達標，2分工具書種類達標，2分文史藝類圖書占比達標，2分科技理類圖書占比達標，2分有復(fù)印機等圖書管理設(shè)備，2分學(xué)校每個班級建有圖書角。有書刊柜或架一張以上，班級流通圖書一個流通周期內(nèi)，不少于生均2冊，報刊不少于2種。10有圖書角書刊柜架，且放置合理美觀，得5分，流通情況，得0--5分?？船F(xiàn)場學(xué)校因校制宜利用校園公共空間、走廊等，建有開放式讀書閱覽書吧。形成泛學(xué)校閱覽室。10分25整體裝備與學(xué)校校園文化的協(xié)調(diào)性、數(shù)量規(guī)模和質(zhì)量水平評估，占10分；另3項具體指標15分?？船F(xiàn)場具體指標公共閱覽空間（讀書吧）數(shù)量、質(zhì)量與且功能優(yōu)良，與校園劃、境文化協(xié)調(diào)。5分。公共閱覽空間（讀書吧）書柜上，定期流通書刊，周期內(nèi)數(shù)量和種類科學(xué)。5分。閱讀墻報交流欄，新書推薦宣傳櫥窗等設(shè)施（比如展板、壁畫、櫥窗、雕塑等）美觀、實用。5分。裝備有電子閱覽室，或在教室、公共空間裝備有互動閱讀系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)等數(shù)字閱讀系統(tǒng)。學(xué)校有數(shù)字書刊資源或門戶網(wǎng)站上，能鏈接省、市數(shù)字圖書資源平臺。8視設(shè)備設(shè)施的先進程度和水平，硬件4分。數(shù)字書刊資源4分看現(xiàn)場與資料學(xué)校圖書館管理和閱讀工作有規(guī)劃、工作計劃和年度目標任務(wù)，分管領(lǐng)導(dǎo)，有工作團隊。圖書管理與閱讀活動有相關(guān)的經(jīng)費保證。5用工作計劃和目標任務(wù)，2分；有領(lǐng)導(dǎo)、有團隊，2分；有活動經(jīng)費，1分看現(xiàn)場與資料圖書館（室）館長（主任）由學(xué)術(shù)水平教學(xué)能力優(yōu)秀的教師兼任，管理人員專、兼職達標（保持相對穩(wěn)定，五年內(nèi)管理人員更換不超過2人次），且素質(zhì)良好。管理人員有上崗證，且每兩年須接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)一次以上。5查閱相關(guān)資料。無上崗證每人扣1分，培訓(xùn)不達要求，每人扣1分。查資料學(xué)校結(jié)合實際，有效的推動閱讀課開設(shè)，建立讀書活動制度，使讀書活動常態(tài)化。5語文有閱讀課得2分，其他課有閱讀課程1分；讀書活動常態(tài)2分學(xué)校建立評估考核機制，營造書香校園優(yōu)良氛圍，好讀書、讀好書形成良好的制度保障、文化氛圍。5有考核激勵機制得0--2分，落實到位，得0--3分。查資料開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)生參與度高，活動成果顯著，在各級比賽中榮獲多項市級以上優(yōu)秀獎項。6學(xué)生參與度高2分，活動形式多樣2分，成果豐碩2分。查資料圖書管理員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，獲得各類級別的培訓(xùn)證書，能成為市、區(qū)組管理骨干5培訓(xùn)參與度2分，優(yōu)秀骨干數(shù)量，3分。查資料《書香校園裝備》示范校評估100說明：達到85分以上者為示范學(xué)校。評估內(nèi)容分值評分說明方法自評區(qū)評學(xué)?；A(chǔ)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與環(huán)境裝備達到省頒裝備n類標準以上。以下參數(shù)須達標：15互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)布線整體結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理性、質(zhì)量水平3分。具體指標項目，按項得分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)有其他設(shè)備設(shè)施的或功能的，加2分。共計15分。此項標準必須達13分以上，否則一票否決?，F(xiàn)場察看測試具體指標校園寬帶出口達100M以上；2分校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主干為光纖，實現(xiàn)主干1000M,100M到桌面。3分無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋。3分有線端口到達辦公和教學(xué)主要區(qū)域，有線上網(wǎng)方便。2分總體質(zhì)量與水平印象，3分。超標情況，0-3分有網(wǎng)絡(luò)管理的制度、考核辦法。并能納入績效考核范圍；有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資料、帳冊，或數(shù)據(jù)庫，使資產(chǎn)管理和使用，在生命周期管理和維護維修上得到規(guī)范、專業(yè)的保障3查看資料和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)。管理制度與考核，1分；資產(chǎn)管理、維護維修管理2分。查有資料班級教室100%,實驗（專用）室50%裝備有多媒體教學(xué)系統(tǒng)；多媒體教學(xué)系統(tǒng)能與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相通，與教室擴音系統(tǒng)相聯(lián)，可實現(xiàn)人機交互，高質(zhì)量滿足課堂教學(xué)需要。8100%教室與50%以上實驗（專用）室裝備有多媒體，達標得5分。不達標，則一票否決。其余視質(zhì)量與技術(shù)，得3分現(xiàn)場演示與測試有教學(xué)多媒體系統(tǒng)維護與管理的制度和責任人，并納入到責任人和分管理部門的績效考核之中。設(shè)備資產(chǎn)進入數(shù)據(jù)庫，有相應(yīng)的數(shù)據(jù)或賬冊。維護維修規(guī)范、專業(yè)管理，及時進行清洗、矯正光路等活動，促進其壽命延長。3查看資料和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)。管理制度與考核1分；資產(chǎn)管理、維護維修管理2分?，F(xiàn)場考核查閱資料學(xué)校裝備有標準化的《網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)管理中心》，其標準達市頒標準。15具體指標每項得分具體評定。整體形象與質(zhì)量，另評定加0--2分。本項總分15分。得13分方能合格?，F(xiàn)場考核具體指標空間適當，環(huán)境干凈明亮，機柜標準；2分服務(wù)器、交換機性價比高、實用，能實現(xiàn)虛擬服務(wù)。2分存儲設(shè)備體量適合滿足需要。2分布線規(guī)劃、專業(yè)，多系統(tǒng)集中控制與管理；2分有拓撲圖、布線圖和管理制度、線路標識等；2分校園網(wǎng)絡(luò)版公共資源和應(yīng)用軟件豐富。3分中心有管理制度，有貢任人和分管領(lǐng)導(dǎo)，管理工作納入績效考核。中心資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫健全，干凈整潔，制度上墻。維護維修管理有記錄，設(shè)備生命周期達標和超越，使用率和使用效益高.3查看資料和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)。管理制度與考核1分；資產(chǎn)管理、維護維修管理2分?，F(xiàn)場考核查閱資料學(xué)校學(xué)科任課教師實現(xiàn)人均一臺計算機。非一線上課教師3人一臺計算機，或每間辦公室有一臺計算機以上。3分。6學(xué)科上課教師辦公用計算機師機比不低于1:0.&生機比不達標，二者有一不達標，一祟否決。學(xué)校生機比達省頒裝備二類標準以上。3分。學(xué)校有校園廣播系統(tǒng)，能實現(xiàn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)播放音樂與語音，和定向?qū)ぶ凡シ殴δ艿取?分15廣播系統(tǒng)與安全監(jiān)控系統(tǒng)達省頒裝備二類標準，得3分。不達標一票否決?，F(xiàn)場考核學(xué)校有校園安全監(jiān)控視頻網(wǎng)絡(luò)，能實現(xiàn)全天候安全監(jiān)控和報警防范功能。5分質(zhì)量好加1—2分。其他學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)什-種得3分，最多得5分。其他類別的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，如校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)、一卡通等。有一種給3分。最高給5分各類網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)均有管理制度和責任人。并納入績效考核。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料、帳冊。維護維修有制度、規(guī)范和相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄，系統(tǒng)的生命周期達標，使用效益高。3查看資料和相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)。管理制度與考核1分；資產(chǎn)管理、維護維修管理2分?，F(xiàn)場考核查閱資料學(xué)校信息技術(shù)課程實施所需的《計算機網(wǎng)絡(luò)教室》達省頒裝備標準一類標準。2013年之后淘汰更新或新增的《計算機網(wǎng)絡(luò)教室》能實現(xiàn)與其他學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化學(xué)習(xí)進行整合，形成《多元數(shù)字學(xué)習(xí)中心》。8整體水平、質(zhì)量與環(huán)境，及文化建設(shè)，綜合評定0--2分；下屬的每個具體指標分項評定，小計6分。共計8分現(xiàn)場考核具體指標網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)質(zhì)量好、數(shù)量達標，2分學(xué)科教學(xué)應(yīng)用軟件，和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源各達一種以上；2分與其他學(xué)科整合，形成數(shù)