最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案為了確保事情或工作平安順當(dāng)進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不行少的，方案屬于方案類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我為大家整理的最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

上午活動(dòng)：

活動(dòng)(一)晨間

1.自由交往

目標(biāo)：1)鼓舞幼兒主動(dòng)查找新同伴玩，知道關(guān)懷、關(guān)心新小伴侶。

2)學(xué)習(xí)整理、整理玩具，并放到指定位置。

注：老師連續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小伴侶的心情，指導(dǎo)舊生與新伴侶溝通、交往。

2.早熬煉：走樓梯

目標(biāo)：1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)章意識(shí)。

2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

注：老師依據(jù)孩子的身體狀況掌握好活動(dòng)量。

活動(dòng)(二)生活活動(dòng)

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的熟悉。

活動(dòng)(三)集中活動(dòng)：

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)懷弟弟妹妹的責(zé)任感，增加長(zhǎng)大的意識(shí)。

2)依據(jù)敘述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。

過(guò)程：(一)談話引出課題

1.請(qǐng)幼兒看看教室及四周環(huán)境，（說(shuō)說(shuō)）教室和以前有什么變化?

2.講講你喜愛(ài)哪里?為什么喜愛(ài)?升中班了，有什么感受?

(二)編兒歌

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)

2.老師和幼兒一起編

(三)老師朗誦兒歌

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小伴侶說(shuō)的話?

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操

活動(dòng)(五)集中活動(dòng)

美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征，進(jìn)一步增加自己升中班的意識(shí)。

3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培育幼兒初淺的審美力量。

預(yù)備：油畫(huà)棒、白紙、鏡子

過(guò)程：(一)談話引出課題

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?

(二)說(shuō)一說(shuō)自己

1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?

2.老師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

(三)幼兒練習(xí)

1.鼓舞幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上美麗的衣服

2.提示幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子，看看五官的位置

(四)作品展現(xiàn)

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?

活動(dòng)(六)嬉戲

1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)嬉戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.嬉戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩嬉戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注：老師關(guān)注個(gè)別力量較差的幼兒與同伴的合作狀況

下午活動(dòng)：

活動(dòng)(一)生活活動(dòng)

活動(dòng)(二)嬉戲

1.戶外嬉戲：小兔種蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)嬉戲“找伴侶”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新伴侶嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參加嬉戲的樂(lè)觀性。

活動(dòng)(三)離園

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

一、生活活動(dòng)：

1、午睡起床后，依據(jù)天氣狀況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

二、嬉戲活動(dòng)：《水果超市》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道購(gòu)買(mǎi)物品的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

3、體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)水果嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：各種水果圖片若干;娃娃錢(qián)幣若干;

2、（閱歷）預(yù)備：有與家人去購(gòu)買(mǎi)物品的閱歷;已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、嬉戲：水果超市

(1)交代嬉戲規(guī)章：幼兒取5個(gè)娃娃錢(qián)幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購(gòu)一個(gè)水果，最終到“收銀臺(tái)”付錢(qián)。

(2)幼兒自由購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的水果。

2、小組共享活動(dòng)：

說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買(mǎi)了什么水果，買(mǎi)了幾個(gè)?

3、嬉戲：水果排排隊(duì)

請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)相同水果的幼兒排排隊(duì)

三、戶外嬉戲：運(yùn)西瓜

目標(biāo)：兩人近距離用雙手相互拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2、老師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

3、提示幼兒必需一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、老師指導(dǎo)：

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家共享水果。

(2)巡回指導(dǎo)（其它）區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解（故事）的內(nèi)容，能講出故事的主要情節(jié)。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、（教育）幼兒不亂扔瓜皮果殼，進(jìn)一步培育幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、初步培育幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)預(yù)備：

圖書(shū)一本

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伴侶。你們看，老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜，告知你們，有個(gè)小伴侶的名字叫瓜瓜，為什么叫瓜瓜呢?你沒(méi)想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?

(出示圖片，老婆婆摔交的圖片)問(wèn)：圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓舞幼兒大膽發(fā)揮想象，說(shuō)出自己的想法)

二、老師完整地?cái)⑹龉适乱槐?。提?wèn)：

1、你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么?

2、人民為什么叫他瓜瓜?

3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

三、老師再次完整地?cái)⑹鲆槐椤?邊看圖邊講故事)提問(wèn)：

1、瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?

2、后來(lái)，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊敘述故事。

五、爭(zhēng)論：

1、你喜愛(ài)瓜瓜嗎?為什么?

2、假如你是瓜瓜，你會(huì)怎樣做?

3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)一說(shuō)圖中的小伴侶誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)當(dāng)怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試?yán)L畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的力量。

3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)

1、老師：我們都有自己的媽媽，誰(shuí)來(lái)介紹一下媽媽長(zhǎng)得什么樣?

你們有沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎?

那媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)

2、老師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色?

(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)

二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

1、老師：你們看，今日老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

2、幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎?

設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么?

2、老師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹。

3、老師示范畫(huà)頭發(fā)

老師：現(xiàn)在媽媽有了喜愛(ài)的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更美麗。

4、老師示范圖色

5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

四、講評(píng)你最喜愛(ài)哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓!

最新幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

一、生活活動(dòng)：

1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

2、在吃食物和水果前肯定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)水果的熟悉，會(huì)用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)描述水果的特征。

2、觀看點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。

3、體驗(yàn)與水果做嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。

2、閱歷預(yù)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找一找

活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小伴侶找出來(lái)。

2、說(shuō)一說(shuō)

你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)?聞一聞?dòng)惺裁次兜?

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類(lèi)，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

4、貼一貼

請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤(pán)子或籃子里。

三、嬉戲活動(dòng)：《水果串》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種做法。

3、愿意與人共享食物。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。

2、閱歷預(yù)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、爭(zhēng)論水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼兒洗手，自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。

四、戶外活動(dòng)：一物多玩

1、做一物多玩操節(jié)。

2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。

3、幼兒自由組合玩物：如連線跳;地面滾動(dòng);向上拋;網(wǎng)小魚(yú);壘高;利用圈、棍等幫助材料玩物等。

4、幼兒整理物品。

五、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、老師指導(dǎo)：

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈活的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等（方法）做出各種水果或水果串。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)