初中物理教育科學(xué)八年級上冊第二章運動與能量物理《認識運動》PPT

河外星系浩瀚的星空是乎很平靜，實際上都在不停的運動。宏觀物體的運動銀河系宏觀物體的運動宏觀物體的運動宏觀物體的運動機械運動：物體位置的改變(板書)

機械運動是我們生活中最常見的、與我們的生活聯(lián)系最密切的運動。機械運動實際上是我們?nèi)庋勰軌蚩吹玫降氖澜纭暧^物體的運動。根據(jù)物理運動路線的形狀，可將所有機械運動分為直線運動和曲線運動?；ㄏ惴肿釉诳諝庵械倪\動，引來了蜜蜂采蜜微觀世界顯微鏡下的世界400倍顯微鏡下的寄生蟲200倍顯微鏡下玉米葉子一切物質(zhì)都是由肉眼看不到的微粒分子組成，而組成物質(zhì)的分子在永不停息地作不規(guī)則運動。板書:原子的中心有原子核，核周圍有一定數(shù)目的電子在繞著原子核高速運動。原子的核式結(jié)構(gòu)：原子的結(jié)構(gòu)圖原子核的結(jié)構(gòu)圖

20世紀物理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)是由分子組成，分子又是由原子組成，原子是由原子核和繞核運動的電子組成，而原子核是由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子又都是由夸克構(gòu)成的……

宏觀世界沒有最大，只有更大；微觀世界沒有最小，只有更小。物理學(xué)家對原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)及運動的研究，發(fā)展了造福人類的核技術(shù)，開創(chuàng)了原子時代。推動了現(xiàn)代人類文明的發(fā)展。分子不停地運動，結(jié)果使不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方，這種現(xiàn)象叫擴散。擴散現(xiàn)象不僅表明分子不停地運動，同時還說明分子與分子之間存在著間隙。

滴一滴紅墨水在一杯清水里，一會兒，整杯清水都變紅了。這說明了什么？(略)固體、液體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且分子間又有間隙，為什么分子不會散開，反而聚合在一起呢？（略）驗證：我們可以將斷了的兩支粉筆用力壓在一起，可以看到，用手拿住上面的半節(jié)，下面的半節(jié)粉筆可以不掉下來。分子存在引力分子之間有引力，分子之間為什么還會有間隙，而固體、液體的體積很難被壓縮呢？分子間不僅有引力還有斥力作用物質(zhì)三種狀態(tài)特征：液體：有一定體積，但沒有一定的形狀，很難被壓縮，但能夠流動(引力小)氣體：沒有一定的形狀，也沒有一定的體積，可以被壓縮，也可以流動(引力幾乎沒有)固體：有一定的形狀和體積，幾乎不能被壓縮，不能流動(引力大)由于分子或原子運動狀況不同，使我們看到了不同的物質(zhì)特征。分類連線奔馳的駿馬濃郁的花香雪花飛舞迷漫的風(fēng)沙細雨濛濛鐵柱生銹樹葉飄落糖在水中溶化機械運動(宏觀)分子運動(微觀)祝大家學(xué)習(xí)進步！第一節(jié)認識運動一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：(1)知道什么是機械運動；(2)了解微觀世界的運動；2．過程與方法：（1）通過觀察與實驗，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和提出問題的能力。（2）經(jīng)歷探究過程，有初步的探究意識。二、教學(xué)重點：機械運動。三、教學(xué)難點：對微觀世界運動的認識。四、教學(xué)過程：（一）宏觀物體的運動利用多媒體的優(yōu)勢，全方位、多角度地展示運動世界。提出問題：運動的共同特點是什么？學(xué)生討論得出結(jié)果：它們的位置都發(fā)生了變化。你們還能舉出哪些這樣的運動？學(xué)生再舉出一些運動現(xiàn)象：天體運動（如地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動）、大氣和水的流動、人跑步……

通過觀看圖片以及學(xué)生討論發(fā)言，使學(xué)生明白物質(zhì)世界的運動是多種多樣的，整個世界都在運動。而最簡單又最基本的運動就是物體位置的變化，這種運動就叫機械運動，簡稱運動。機械運動：物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機械運動。機械運動是宇宙中最普遍的運動。提問并組織學(xué)生回答：舉例說明我們周圍的物體哪些是在做機械運動。對于回答中所舉機械運動實例，教師要明確指出是哪個物體相對什么物體有位置的改變。組織同學(xué)看課本圖，提問：圖中的哪些物體在做機械運動?問：鐵軌、地球上的樹木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運動的嗎?答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，它們也在做機械運動。小結(jié)：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。板書：“1.物體位置的變化叫做機械運動。機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象?！?/p>

教案（二）微觀世界的運用：1、我們周圍充滿著物質(zhì)：水、空氣、石頭、金屬、動物、植物等等，物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的呢？早在公元前希臘科學(xué)家德漠克利特當(dāng)他看見魚在水里可以游動時，提出物質(zhì)是由很小的微粒組成的，看起來連成一片的水，實際上是由微小的粒子組成的，魚可以在水中游動，就好像人的手可插進米缸里來回移動一樣?，F(xiàn)在我們知道，物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒，不僅肉眼看不到，即使用現(xiàn)代的顯微鏡也看不到。由于分子很小，所以物體含分子數(shù)目大得驚人。物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成。原子是由位于中心的原子核和核外的電子構(gòu)成的，而原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；（原子核帶正電，電子帶負電；在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶的負電荷在數(shù)量上相等，整個原子呈中性。）一切物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒分子組成的，分子是由原子組成的。2、大量分子在物質(zhì)里處于什么樣狀態(tài)呢？我們在教室前面噴香水，為什么后面的同學(xué)也會聞到香味？演示實驗：擴散現(xiàn)象器材：兩只空廣口瓶，玻璃板，二氧化氮氣體。如右圖。抽去玻璃片，觀察到什么現(xiàn)象？（注意：二氧化氮氣體密度大于空氣。）播放錄像，觀看硫酸銅擴散實驗。指導(dǎo)學(xué)生看彩圖，硫酸銅溶液的擴散，開始，10天后，20天后，10天后的情形。3、指出固體之間也會發(fā)生擴散現(xiàn)象?？偨Y(jié)歸納如下：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。分子不停地運動，結(jié)果使不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進入對方，這種現(xiàn)象叫擴散。擴散現(xiàn)象不僅表明分子不停地運動，同時還說明分子與分子之間存在著間隙。固體、液體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，且分子間又有間隙，為什么分子不會散開，反而聚合在一起呢？演示實驗：分子引力實驗：器材：兩個鉛塊（事前用小刀刮亮）鐵架臺，鉤碼。實驗現(xiàn)象：用力將兩個純凈的鉛塊擠壓在一起。下面可吊上一重物。實驗表明：分子之間有引力。同學(xué)進行小實驗，將一根粉筆扳成兩節(jié)后，再用力將兩根粉筆頭緊壓在一起，可以看到，用手拿住上面的半節(jié)，下面的半節(jié)粉筆可以不掉下來。分子之間有引力，而且分子之間為什么還會有間隙，而固體、液體的體積很難被壓