電解質(zhì)1-人教課標版課件

同安一中彭玉群同安一中彭玉群1人體在劇烈運動后為何要及時補充水分和鹽分，以維持體內(nèi)的電解質(zhì)平衡？設(shè)想猜測飛雪動奕人體在劇烈運動后為何要及時補充水分和鹽分，以維持體內(nèi)的電解質(zhì)2導(dǎo)電性實驗要求：兩個電極之間的距離約１cm左右第2節(jié)電解質(zhì)

一、電解質(zhì)及其電離導(dǎo)要求：兩個電極之間的距離約１cm左右第2節(jié)電解質(zhì)

一3實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗2：NaOH溶液、酒精溶液的導(dǎo)電性實驗。實驗3：HCl溶液、NaCl溶液、酒精（C2H5OH）、蔗糖溶液的導(dǎo)電性實驗

實驗1：KNO3晶體、KNO3溶液、熔融KNO3的導(dǎo)電性實驗

實驗探究導(dǎo)實驗2：實驗3：實驗1：4導(dǎo)電性實驗實驗探究不導(dǎo)電：導(dǎo)電：NaOH溶液、

酒精溶液、酒精、蔗糖溶液、

HCl溶液、NaCl溶液、KNO3晶體熔融的KNO3KNO3溶液導(dǎo)實驗探究NaOH溶液、酒精溶液、酒精、蔗糖溶液、5設(shè)計實驗實驗探究桌面上有一瓶固體化合物，給你１分鐘時間判斷其是不是電解質(zhì)。動動腦筋設(shè)實驗探究動動腦筋6設(shè)想猜測為什么HCl、NaOH、NaCl等電解質(zhì)的溶液能夠?qū)щ?電解質(zhì)導(dǎo)電的原理與金屬的導(dǎo)電原理相同嗎?

電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因【問題探究1】設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因7[歸納.總結(jié)]金屬能導(dǎo)電金屬內(nèi)部有自由移動的帶負電的電子電解質(zhì)溶液（如鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液）能導(dǎo)電溶液中也有自由移動的帶電微粒推論：電解質(zhì)溶液中有自由移動的分別帶負電和正電的陰、陽離子[歸納.總結(jié)]金屬能導(dǎo)電金屬內(nèi)部有自由移動的帶負電的電子電解8NaCl溶解的微觀過程

NaCl溶液：晶體在水分子的作用下解離為可自由移動的Na+和Cl-離子，從而能夠?qū)щ?。NaCl溶解的微觀過程NaCl溶液：晶體在水分子的作用下解9蔗糖不導(dǎo)電原因分析：

蔗糖溶解的微觀過程蔗糖不導(dǎo)電原因分析：10實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗4：NaCl晶體的導(dǎo)電性實驗

現(xiàn)象４：NaCl晶體不導(dǎo)電。實驗探究導(dǎo)實驗4：現(xiàn)象４：11設(shè)想猜測為什么NaCl水溶液和熔融的NaCl都能夠?qū)щ姸鳱aCl晶體卻不能導(dǎo)電？電解質(zhì)導(dǎo)電的原因【問題探究２】設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因12設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因熔融狀態(tài)下的NaCl

：受熱熔化后，NaCl晶體中的Na+和Cl-成為自由移動的離子，可以導(dǎo)電。

NaCl溶液：原來在晶體中被束縛的離子在水分子的作用下解離為可自由移動的Na+和Cl-離子，從而能夠?qū)щ姟aCl晶體：晶體中含有Na+和Cl-，但不能自由移動，故不能導(dǎo)電。設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因熔融狀態(tài)下的NaCl：受熱熔化后，13練習自己動手，大膽做一做！書寫下列各物質(zhì)的電離方程式：(1)硝酸、硫酸

(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇(3)碳酸鈉、硝酸銨(NH4NO3)練習自己動手，大膽做一做！書寫下列各物質(zhì)的電離方程式：14概念歸納你能否從以上三組物質(zhì)電離后的陰陽離子類型及共同特點入手，給酸、堿、鹽下定義呢？酸、堿、鹽的電離

【問題探究3】概念歸納酸、堿、鹽的電離

15類別定義實例電離特點酸堿鹽(3)酸、堿、鹽是電解質(zhì)：電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物電離時生成金屬陽離子（或ＮＨ４＋）和酸根陰離子的化合物HCl、H2SO4CH3COOHHClO等NaOH、Ba(OH)2NH3·H2O等NaCl、KNO3

（NH4)2SO4等在水溶液中電離，液態(tài)（熔融態(tài)）不電離在水溶液或熔化狀態(tài)都能電離在水溶液或熔化狀態(tài)都能電離全部全部你判斷一下NaHSO4應(yīng)該屬于哪一類化合物？已知：NaHSO4=Na++H++SO42-類別定義實例電離特點酸堿鹽(3)酸、堿、鹽16實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗５：不同濃度鹽酸（0.1mol/L和0.01mol/L的導(dǎo)電性實驗

現(xiàn)象５：燈泡的明暗程度不同

(0.1mol/L的鹽酸燈泡較亮)實驗探究導(dǎo)實驗５：現(xiàn)象５：17設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因【問題探究４】為什么燈泡的明暗程度會不同呢？設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因18溶液導(dǎo)電示意圖：溶液的導(dǎo)電能力不同燈泡明亮程度不同說明是由于自由移動的離子濃度不同實驗探究溶液導(dǎo)電示意圖：溶液的導(dǎo)電能力不同燈泡明亮程度不同說明是由于19設(shè)想猜測４、電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力：

－－在其它條件一定時與溶液中離子的濃度成正比電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力【板書】設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力20實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗6：相同濃度（0.1mol/L)的鹽酸和醋酸的導(dǎo)電性實驗現(xiàn)象6：燈泡的明暗程度不同(0.1mol/L的鹽酸燈泡較亮)

實驗探究導(dǎo)實驗6：現(xiàn)象6：21設(shè)想猜測【作業(yè)１】

相同濃度的鹽酸和醋酸溶液中離子濃度不同。這是為什么呢？有興趣的同學(xué)可以閱讀教材第42頁“知識點擊”欄目的內(nèi)容,了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)別.也可以通過Internet網(wǎng)在“百度搜索”上輸入關(guān)鍵詞“強電解質(zhì)弱電解質(zhì)”進行自主學(xué)習。設(shè)想猜測【作業(yè)１】22交流與研討【交流與討論】：1、電解質(zhì)的知識其實離我們并不遙遠，在我們的日常生活中都有它的蹤跡。比如身體有汗的人為何接觸使用著的電器容易發(fā)生事故？2、許多運動飲料都含有電解質(zhì)，展示學(xué)生事先收集的運動飲料的標簽，找一找是否含有的電解質(zhì)。電解質(zhì)與生命交流與研討【交流與討論】：電解質(zhì)與生命23交流與研討自行配制運動飲料：找?guī)字豢盏V泉水瓶，按每100毫升水中放6％－7％的糖（最好選用添加了維生素的葡萄糖，超市有售），1％－2％的鹽，感覺微甜或微咸就可以了。既經(jīng)濟又有效，建議大家試一試。【小常識－－自行配制運動飲料】【運動飲料適合的人群】上海胸科醫(yī)院心內(nèi)科專家兼急診科主任蔣錦琪教授認為，運動飲料主要是針對運動員或是經(jīng)常參加健身的人群，普通人如果每天的運動時間不超過1小時，就沒有必要喝這種飲料。如果運動量大、時間長，且出汗量大（在超過一升時），才推薦飲用運動飲料。從不良反應(yīng)角度來說，不適宜人群盲目喝運動飲料，其中的各種電解質(zhì)會加重血液、血管、腎臟的負擔，引起心臟負荷加大、血壓升高，造成血管硬化、中風等，腎臟功能不好者應(yīng)禁用。交流與研討自行配制運動飲料：找?guī)字豢盏V泉水瓶，按每100毫升24下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)？哪些是非電解質(zhì)？①金屬銅②固態(tài)NaCl③H2SO4④KOH水溶液⑤熔融狀態(tài)的KNO3

⑥蔗糖

電解質(zhì)：＿＿＿＿＿＿非電解質(zhì)：＿＿＿＿＿＿＿②③⑤⑥練一練下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)？哪些是非電解質(zhì)？①金屬銅②固態(tài)N25

電解質(zhì)非電解質(zhì)定義在水溶液或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物在水溶液和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物本質(zhì)能電離不能電離溶液中的存在形式陰、陽離子或陰、陽離子與分子只有分子物質(zhì)類別絕大多數(shù)酸、堿、鹽和活潑金屬氧化物大多數(shù)有機物、非金屬氧化物等實例HCl、NaOH、NaCl、CaO、Na2OC2H5OH、蔗糖、CO2歸納總結(jié)：電解質(zhì)非電解質(zhì)定義在水溶液或熔化狀態(tài)下在水溶液和熔化狀26導(dǎo)電性實驗【作業(yè)２】上網(wǎng)查閱“電解質(zhì)與生命”等資料，寫一篇小論文。作業(yè)與練習【作業(yè)３】導(dǎo)與練Ｐ２０－２２的相關(guān)練習導(dǎo)【作業(yè)２】作業(yè)與練習【作業(yè)３】27導(dǎo)電性實驗實驗６：稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的導(dǎo)電實驗。

現(xiàn)象６：溶液由紅色變?yōu)闊o色，有白色沉淀生成,燈泡先變暗后變亮?！咀鳂I(yè)４】課后思考為什么？預(yù)習下一節(jié)電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)。

作業(yè)與練習導(dǎo)實驗６：現(xiàn)象６：作業(yè)與練習28謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!29讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德30同安一中彭玉群同安一中彭玉群31人體在劇烈運動后為何要及時補充水分和鹽分，以維持體內(nèi)的電解質(zhì)平衡？設(shè)想猜測飛雪動奕人體在劇烈運動后為何要及時補充水分和鹽分，以維持體內(nèi)的電解質(zhì)32導(dǎo)電性實驗要求：兩個電極之間的距離約１cm左右第2節(jié)電解質(zhì)

一、電解質(zhì)及其電離導(dǎo)要求：兩個電極之間的距離約１cm左右第2節(jié)電解質(zhì)

一33實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗2：NaOH溶液、酒精溶液的導(dǎo)電性實驗。實驗3：HCl溶液、NaCl溶液、酒精（C2H5OH）、蔗糖溶液的導(dǎo)電性實驗

實驗1：KNO3晶體、KNO3溶液、熔融KNO3的導(dǎo)電性實驗

實驗探究導(dǎo)實驗2：實驗3：實驗1：34導(dǎo)電性實驗實驗探究不導(dǎo)電：導(dǎo)電：NaOH溶液、

酒精溶液、酒精、蔗糖溶液、

HCl溶液、NaCl溶液、KNO3晶體熔融的KNO3KNO3溶液導(dǎo)實驗探究NaOH溶液、酒精溶液、酒精、蔗糖溶液、35設(shè)計實驗實驗探究桌面上有一瓶固體化合物，給你１分鐘時間判斷其是不是電解質(zhì)。動動腦筋設(shè)實驗探究動動腦筋36設(shè)想猜測為什么HCl、NaOH、NaCl等電解質(zhì)的溶液能夠?qū)щ?電解質(zhì)導(dǎo)電的原理與金屬的導(dǎo)電原理相同嗎?

電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因【問題探究1】設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因37[歸納.總結(jié)]金屬能導(dǎo)電金屬內(nèi)部有自由移動的帶負電的電子電解質(zhì)溶液（如鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液）能導(dǎo)電溶液中也有自由移動的帶電微粒推論：電解質(zhì)溶液中有自由移動的分別帶負電和正電的陰、陽離子[歸納.總結(jié)]金屬能導(dǎo)電金屬內(nèi)部有自由移動的帶負電的電子電解38NaCl溶解的微觀過程

NaCl溶液：晶體在水分子的作用下解離為可自由移動的Na+和Cl-離子，從而能夠?qū)щ?。NaCl溶解的微觀過程NaCl溶液：晶體在水分子的作用下解39蔗糖不導(dǎo)電原因分析：

蔗糖溶解的微觀過程蔗糖不導(dǎo)電原因分析：40實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗4：NaCl晶體的導(dǎo)電性實驗

現(xiàn)象４：NaCl晶體不導(dǎo)電。實驗探究導(dǎo)實驗4：現(xiàn)象４：41設(shè)想猜測為什么NaCl水溶液和熔融的NaCl都能夠?qū)щ姸鳱aCl晶體卻不能導(dǎo)電？電解質(zhì)導(dǎo)電的原因【問題探究２】設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因42設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因熔融狀態(tài)下的NaCl

：受熱熔化后，NaCl晶體中的Na+和Cl-成為自由移動的離子，可以導(dǎo)電。

NaCl溶液：原來在晶體中被束縛的離子在水分子的作用下解離為可自由移動的Na+和Cl-離子，從而能夠?qū)щ姟aCl晶體：晶體中含有Na+和Cl-，但不能自由移動，故不能導(dǎo)電。設(shè)想猜測電解質(zhì)導(dǎo)電的原因熔融狀態(tài)下的NaCl：受熱熔化后，43練習自己動手，大膽做一做！書寫下列各物質(zhì)的電離方程式：(1)硝酸、硫酸

(2)氫氧化鉀、氫氧化鋇(3)碳酸鈉、硝酸銨(NH4NO3)練習自己動手，大膽做一做！書寫下列各物質(zhì)的電離方程式：44概念歸納你能否從以上三組物質(zhì)電離后的陰陽離子類型及共同特點入手，給酸、堿、鹽下定義呢？酸、堿、鹽的電離

【問題探究3】概念歸納酸、堿、鹽的電離

45類別定義實例電離特點酸堿鹽(3)酸、堿、鹽是電解質(zhì)：電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物電離時生成金屬陽離子（或ＮＨ４＋）和酸根陰離子的化合物HCl、H2SO4CH3COOHHClO等NaOH、Ba(OH)2NH3·H2O等NaCl、KNO3

（NH4)2SO4等在水溶液中電離，液態(tài)（熔融態(tài)）不電離在水溶液或熔化狀態(tài)都能電離在水溶液或熔化狀態(tài)都能電離全部全部你判斷一下NaHSO4應(yīng)該屬于哪一類化合物？已知：NaHSO4=Na++H++SO42-類別定義實例電離特點酸堿鹽(3)酸、堿、鹽46實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗５：不同濃度鹽酸（0.1mol/L和0.01mol/L的導(dǎo)電性實驗

現(xiàn)象５：燈泡的明暗程度不同

(0.1mol/L的鹽酸燈泡較亮)實驗探究導(dǎo)實驗５：現(xiàn)象５：47設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因【問題探究４】為什么燈泡的明暗程度會不同呢？設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因48溶液導(dǎo)電示意圖：溶液的導(dǎo)電能力不同燈泡明亮程度不同說明是由于自由移動的離子濃度不同實驗探究溶液導(dǎo)電示意圖：溶液的導(dǎo)電能力不同燈泡明亮程度不同說明是由于49設(shè)想猜測４、電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力：

－－在其它條件一定時與溶液中離子的濃度成正比電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力【板書】設(shè)想猜測電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力50實驗探究導(dǎo)電性實驗實驗6：相同濃度（0.1mol/L)的鹽酸和醋酸的導(dǎo)電性實驗現(xiàn)象6：燈泡的明暗程度不同(0.1mol/L的鹽酸燈泡較亮)

實驗探究導(dǎo)實驗6：現(xiàn)象6：51設(shè)想猜測【作業(yè)１】

相同濃度的鹽酸和醋酸溶液中離子濃度不同。這是為什么呢？有興趣的同學(xué)可以閱讀教材第42頁“知識點擊”欄目的內(nèi)容,了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)別.也可以通過Internet網(wǎng)在“百度搜索”上輸入關(guān)鍵詞“強電解質(zhì)弱電解質(zhì)”進行自主學(xué)習。設(shè)想猜測【作業(yè)１】52交流與研討【交流與討論】：1、電解質(zhì)的知識其實離我們并不遙遠，在我們的日常生活中都有它的蹤跡。比如身體有汗的人為何接觸使用著的電器容易發(fā)生事故？2、許多運動飲料都含有電解質(zhì)，展示學(xué)生事先收集的運動飲料的標簽，找一找是否含有的電解質(zhì)。電解質(zhì)與生命交流與研討【交流與討論】：電解質(zhì)與生命53交流與研討自行配制運動飲料：找?guī)字豢盏V泉水瓶，按每100毫升水中放6％－7％的糖（最好選用添加了維生素的葡萄糖，超市有售），1％－2％的鹽，感覺微甜或微咸就可以了。既經(jīng)濟又有效，建議大家試一試。【小常識－－自行配制運動飲料】【運動飲料適合的人群】上海胸科醫(yī)院心內(nèi)科專家兼急診科主任蔣錦琪教授認為，運動飲料主要是針對運動員或是經(jīng)常參加健身的人群，普通人如果每天的運動時間不超過1小時，就沒有必要喝這種飲料。如果運動量大、時間長，且出汗量大（在超過一升時），才推薦飲用運動飲料。從不良反應(yīng)角度來說，不適宜人群盲目喝運動飲料，其中的各種電解質(zhì)會加重血液、血管、腎臟的負擔，引起心臟負荷加大、血壓升高，造成血管硬化、中風等，腎臟功能不好者應(yīng)禁用。交流與研討自行配制運動飲料：找?guī)字豢盏V泉水瓶，按每100毫升54下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)？哪些是非電解質(zhì)？①金屬銅②固態(tài)NaCl③H2SO4④KOH水溶液⑤熔融狀態(tài)的KNO3

⑥蔗糖

電解質(zhì)：＿＿＿＿＿＿非電解質(zhì)：＿＿＿＿＿＿＿②③⑤⑥練一練下列物質(zhì)哪些是電解質(zhì)？哪些是非電解質(zhì)？①金屬銅②固態(tài)N55

電解質(zhì)非電解質(zhì)定義在水溶液或熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物在水溶液和熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物本質(zhì)能電離不能電離溶液中的存在形式陰、陽離子或陰、陽離子與分子只有分子物質(zhì)類別絕大多數(shù)酸、堿、鹽和活潑金屬氧化物大多數(shù)有機物、非金屬氧化物等實例HCl、NaOH、NaCl、CaO、Na2OC2H5OH、蔗糖、CO2歸納總結(jié)：電解質(zhì)非電解質(zhì)定義在水溶液或熔化狀態(tài)下在水溶液和熔化狀56導(dǎo)電性實驗【作業(yè)２】上網(wǎng)查閱“電解質(zhì)與生命”等資料，寫一篇小論文。作業(yè)與練習【作業(yè)３】導(dǎo)與練Ｐ２０－２２的相關(guān)練習導(dǎo)【作業(yè)２】作業(yè)與練習【作業(yè)３】57導(dǎo)電性實驗實驗６：稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的導(dǎo)電實驗。

現(xiàn)象６：溶液由紅色變?yōu)闊o色，有白色沉淀生成,燈泡先變暗后變亮?！咀鳂I(yè)４】課后思考為什么？預(yù)習下一節(jié)電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)。

作業(yè)與練習導(dǎo)實驗６：現(xiàn)象６：作業(yè)與練習58謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!59讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。