小學(xué)語文常用的修辭方法2答案

小學(xué)語文常用的修辭方法2答案小學(xué)語文常用的修辭方法2答案小學(xué)語文常用的修辭方法2答案資料僅供參考文件編號：2022年4月小學(xué)語文常用的修辭方法2答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語文常用的修辭方法1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時把我叫醒。3、排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：（1）作為一個小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？

6、設(shè)問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。7、對偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。（對聯(lián)一般采用對偶的寫法）例：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心一、請寫出下列句子所用的修辭方法。1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（擬人）4、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（設(shè)問）5、駱駝是沙漠之舟。（比喻）6、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。〝M人）7、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（

反問）8、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（比喻）（排比）9、生物真是人類的好老師?。。ū扔鳎?0、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（擬人）11、你難道要違背人類的真理嗎（

反問）12、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（排比）13、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢

（反問）14、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（排比）15、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（擬人）16、桂子花開，十里飄香。（夸張）17、他在呼喚什么？在呼喚和平。（設(shè)問）18、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（擬人）19、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（比喻）20、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎（

反問）21、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（擬人）22、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（擬人）23、有人破壞草坪，我們怎能不管呢（

反問）24、沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（比喻）25、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（比喻）26、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎（

反問）27、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）28、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（擬人）29、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（比喻）30、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（排比）31、這件事怎能不是你的錯呢（

反問）32、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（擬人）33、老師是園丁，我們是花朵。（比喻）34、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（比喻）35、蟋蟀在平臺上彈琴。（擬人）36、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（比喻）37、那些像棉花球似的云，叫積云。（比喻）38、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）39、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（比喻）40、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（擬人）41、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（比喻）42、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎（

反問）43、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）44、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（擬人）45、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（比喻）46、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(擬人)47、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。(設(shè)問)48、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)49、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（對偶）50、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎（

反問）51、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（排比）52、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）53、敬愛的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（排比）54、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（比喻）55、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（排比）56、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶）57、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（對偶）58、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（夸張）59、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）60、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶）61、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（設(shè)問）62、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢（

反問）二、判斷下列句子是否是比喻句。1、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（×）2、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（×）3、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（×）4、舊上海是冒險家的樂園。（√）5、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（×）6、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（√）7、她長得很像我鄰居的小妹妹。（×）8、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（√）9、這個地方我似乎已到過了。（×）10、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（√）11、他的性格很像他爸爸。（×）12、海底的動物常常在竊竊私語。（×）三、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像一面閃閃發(fā)光的鏡子。（改為比喻句）2、蔚藍(lán)的天空中掛著一輪圓圓的明月。（改為比喻句）3、窗外，一陣風(fēng)吹來翠竹彈奏起來動聽的樂曲。（改為擬人句）4、河水一邊唱著悅耳動聽的歌兒，一邊歡快地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上猶如刀割。（改為夸張句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在呼朋喚友。（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一會兒跑來了＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一會兒＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（排比句）8