小學學校工作總結范文集合6篇資料

【推薦】小學學校工作總結范文集合6篇小學學校工作總結篇1在信息技術高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現(xiàn)代教育技術發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應用現(xiàn)代信息技術教育手段，促進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20xx年我校被批準為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校。多年來，我?，F(xiàn)代教育技術發(fā)展的目標是：建設良好的信息化學習環(huán)境和具有學校特色的資源環(huán)境，形成一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術進行教育教學和科研的師資隊伍，以信息技術與課程整合為重點，信息技術及教育信息資源在教育教學中得到廣泛應用，探索教育信息化環(huán)境下的教育教學規(guī)律、教育教學模式和學習模式，推進學校素質(zhì)教育的實施，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，大面積提高教育教學質(zhì)量。一、校長信息化領導力人們常說，一個好校長就是一所好學校。校長作為學校建設發(fā)展的領軍人物，其身份及素養(yǎng)的特殊性直接影響到學校信息化建設，以致在教育信息化建設與評估的許多場合中有人提出了“校長懂教育信息化嗎”的反語。雖然言辭有所偏頗，但如果我們仔細觀察，校長本人所專長的領域，其學校一般都會發(fā)展得比較好，甚至成為學校的特色。校長是學校信息化的“領頭羊”，張智品校長從1986年開始一直關注和支持現(xiàn)代教育技術的發(fā)展和應用。從1996年申報現(xiàn)代教育技術實驗學校開始，校長把現(xiàn)代教育技術作為學校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領全校師生實現(xiàn)學校信息化建設，張智品校長以身示范，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。并對領導班子提出以下幾點教育技術要求：首先，要掌握一定的信息技術技能。只有這樣，在制定信息化決策時才有發(fā)言權，面對不同的意見和建議才能準確做出判斷。其次，關心校長信息化領導力相關的基本問題和重大課題，形成基本的、重要的、符合時代精神和現(xiàn)代校長素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養(yǎng)理論和思想觀念。再次，引領學校信息化教學和管理朝著促進學生自主學習、全面發(fā)展的方向努力。雖說校長不一定直接進課堂，但是必須具有對信息化教學做出評價的能力。能夠應用技術實施管理的校長才能充滿自信地解決技術應用給學校帶來的問題，提高其作為領導者的威信。二、學校軟硬件環(huán)境建設我校教育信息化工程以自籌資金為主，多渠道籌集經(jīng)費為輔，硬件建設分步實施，適當超前。學校在20xx年5月建成了一個主干網(wǎng)為100兆的光纖以太網(wǎng)校園計算機網(wǎng)絡，可實現(xiàn)多媒體教學、遠程教學和管理的千兆智能計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并以5條100兆的光纖與城域網(wǎng)相聯(lián)，20xx年開發(fā)應用了家校短信交互系統(tǒng)。同時先后籌集資金400多萬元，投入學校設施建設，現(xiàn)有58個教學班實現(xiàn)了班班有“四機一幕”，開出A型56座語言實驗室，裝備了240臺計算機，擁有兩個網(wǎng)絡計算機教室，3個多媒體教室，開辟出娛樂、開課、活動、娛樂、實況攝錄剪輯于一體的多功能廳，安裝了衛(wèi)星地面接收站，開通了校園能同時播放6套節(jié)目的閉路電視系統(tǒng)，配置了4套由計算機控制的語音播放系統(tǒng)，基本完成了校園傳輸網(wǎng)的建設。所有教師辦公室配上電腦，開出電子備課室。于20xx年建起了整個校園網(wǎng)，并通過經(jīng)濟補償方式，為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬帶，連通了全校各室、教師家庭，向學校管理、教師辦公自動化邁進了一大步。由于建設比較早，現(xiàn)代教育技術設備每年都需要更新維護，為此，學校專門開辟資金穩(wěn)定投入維持設備正常運轉，并為了學校教學實驗需要每年購入一些最新的教育實驗設備。在重視硬件建設的同時，學校的數(shù)字化資源的應用軟件的建設也同步前進。通過自主開發(fā)，形成學校內(nèi)部課程資源網(wǎng)絡化。學校有有嚴格的電子備課流程：由備課組長主持，提前一周備課，利用集體備課研討教法、學法及設計練習；各備課組成員分章節(jié)，負責設計電子教案，充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，加工成為教學共享課件，各備課組成員下載、修改、完善，最后形成個性化電子教案。幾年來，制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應用軟件和管理軟件等光盤二十余種，課件累計200多件；電視錄像素材1200小時；各學科已建設了一定規(guī)模的學科教學網(wǎng)站（其中包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、視頻音像庫、教學小模塊）；每位教師有自己的教學資料庫。目前，我們正加快教學資源庫建設，正逐步實現(xiàn)電子教案目錄化，實現(xiàn)最大化的資源共享。各種數(shù)字化素材使用便捷，課堂教學中使用率高，情境創(chuàng)設多樣化，符合認知規(guī)律，體現(xiàn)了教師為主導，學生為主體的教學理論，極大提高了教學質(zhì)量和效益。教育教學資源面向學習者，資源開發(fā)與整合實行共建共享的原則，題材廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣，具有我校的特色，與我校教育發(fā)展相適應。三、現(xiàn)代教育技術實驗好的信息技術硬件環(huán)境是基礎、是保障，但不能成為擺設，只有將好的硬件環(huán)境運用到教學中，成為改善學科教學、提高課堂教學效益的重要手段，才能受到師生們的歡迎，才能煥發(fā)出其內(nèi)在的魅力。1、教師現(xiàn)代教育技術培訓學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術的整體素質(zhì)，多形式多途徑，分層次、分期次地對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術的培訓。多次組織學校校長及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類培訓班及各類研討會的學習和培訓。根據(jù)學校實際情況以外請專家講學和自培形式，舉辦了多期各類教師培訓班。普及型培訓班：對全體教師進行投影機、錄像機、錄音機的使用，路電視課室終端控制操作使用，多媒體系統(tǒng)操作使用，達到每位教師都熟悉掌握常規(guī)電教設備的使用，為全面普及現(xiàn)代教育技術打下基礎。計算機操作培訓：培訓教師學習計算機基本操作使用及網(wǎng)絡使用，至今100%教師學會使用計算機，為提高信息技術與課程整合水平打下基礎。軟件制作及網(wǎng)絡資源開發(fā)培訓：從各學科抽調(diào)骨干教師，重點培訓使用多媒體制作工具來制作CAI軟件和學習網(wǎng)絡資源的開發(fā)。2、加強實驗實施和課題研究老師們在實驗開展的同時，注意點滴體會與經(jīng)驗的積累，運用自己的實驗指導、帶動、幫助今后的現(xiàn)代教育技術實驗。根據(jù)《天臺縣實驗小學全國現(xiàn)代教育技術實驗學校項目實驗方案》的要求，學校相繼建立閉路電視的有效運用、計算機輔助教學、多媒體輔助教學、文字教材和音像教材的有機結合，學科“四結合”教學改革、“歷代名人大家天臺山情像”等實驗課題組，承擔了臺州市《協(xié)作型CAI課件》開發(fā)任務，完成了臺州市規(guī)劃課題《家校交流平臺的建設與應用研究》，臺州市重點課題《遠程兒童學習系統(tǒng)的開發(fā)與應用研究》。幾年中，教師根據(jù)實踐所撰寫的論文在市級以上獲獎或交流共有60多篇，其中《巧用音像教材，提高教學效益》、《運用電教媒體，突破教學重點》等分別獲省市一、二、三等獎，并分別發(fā)表在《浙江電教》和《臺州電教》上?！犊茖W運用現(xiàn)代教育技術媒體，促進小學課堂教學效率提高》、《視聽媒體在低段作文起步訓練中的運用研究》、《小語教學中培養(yǎng)學生信息能力的實踐探索》、《網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學學習策略研究》等一批省、市立項課題相繼結題，全國語文“四結合”教改實驗成果《小學低段多媒體計算機輔助聽說教學研究階段性報告》、《小學生作文起步教學“四結合”研究階段性報告》分別獲省級一、二等獎?！墩闲畔⒓夹g的小學語文課堂教學結構設計與應用研究》作為我校全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、省第三批小學語文“四結合”教改試驗學校的研究成果，倍受評審專家組的好評；中央電教館立項的《歷代名人大家天臺山情緣》專題學習網(wǎng)站都已經(jīng)完成整合的目的，也順利的通過中央電教館專家的審核。參與浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校工作評比獲得了特等獎，其實驗成果也獲得了一等獎。天臺實驗小學在現(xiàn)代教育技術實驗課題的研究工作中，克服了大量的困難，進行了有益的探索，取得了可喜的成績。但實驗課題的研究工作無止境。如今實小的教師個個都爭做信息時代的弄潮兒，在數(shù)字的海洋里捉捕最先進、最科學的教學方式。小學學校工作總結篇220xx年正式啟動的“__中小學校長建設年”為中小學校長構建了廣闊的發(fā)展平臺，我借此契機，根據(jù)江州區(qū)教育局《關于印發(fā)〈崇左市江州區(qū)中小學校長建設年實施方案〉的通知》要求，積極參與校長建設年的各項活動，真抓實干，開拓進取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項工作推上了一個新的臺階?，F(xiàn)對照《__壯族自治區(qū)中小學校長規(guī)范管理達標評估指標體系》進行自評，自評報告如下：一、行政管理該項分值10分，自評得分10分。在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標地根據(jù)學校實際制定出學校工作計劃，并考慮學校的長遠發(fā)展，做好遠景規(guī)劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無事事均由自己包攬和獨斷專行的行為。1、學校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學校發(fā)展的短、中、長期規(guī)劃，如《明確目標繪藍圖抓住機遇求發(fā)展（__鄉(xiāng)中心小學20xx~20xx年發(fā)展規(guī)劃）》，實現(xiàn)了目標管理。自己亦能制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學校構建了目標。2、學校組織開展的各項工作，都能夠按照“計劃—實施—檢查—總結”的管理程序有序進行，管理環(huán)節(jié)齊備。3、學校根據(jù)教育教學管理的需要，建立健全管理機構，合理分工，明確職責。學校目前設有黨支部、校長室、教導處、教研組、年級組、后勤組等機構，另外還設有工會、少先隊等機構和組織，每個工作崗位都有明確的崗位職責。二、學生管理該項分值10分，自評得分10分。1、對學生權利保護意識較強。（1）能夠按照相關法律要求制定本校學生管理制度，能夠關注女生群體。（2）能夠熟悉有關學生權利保護的法律及相關知識。（3）能夠認識和了解校內(nèi)外對學生構成現(xiàn)實或潛在傷害的因素并采取相應措施加以消除。（4）能夠針對傷害學生心理與情況的教師言行加以制止或實施預防措施。2、重視學生日常行為規(guī)范管理，經(jīng)常組織師生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并進一步修訂完善了《文明班級量化計分標準》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學生儀容儀表，促使學生樹立健康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習慣；重視學生的心里健康教育，建立教師與學生的談心制度并正常開展工作。面向全體學生，并關注學生全面發(fā)展。三、教師管理該項分值18分，自評得分18分。在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關法律法規(guī)，維護教師的權益，同時加強教師法制觀念和職業(yè)道德建設，實行有效的評價制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。1、在制定學校各項涉及教師管理的規(guī)章制度時，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權益；教師能通過教代會等形式積極參與到學校管理中去，充分體現(xiàn)學校管理的民主化。2、高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設，經(jīng)常組織教職工學習有關法律法規(guī)。通過學習，全體教師能嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有打罵、污辱、體罰學生的行為。3、重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務學習，選送教師參加各種培訓活動，不斷提高教師的業(yè)務水平。制定教師專業(yè)發(fā)展計劃和學校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動教師參加繼續(xù)教育，認真按計劃開展校本培訓教研活動。4、建立有效的教師評價機制，制定《教師教學常規(guī)考核評分標準》等科學合理的評價制度，并正常執(zhí)行。四、教學管理該項分值19分，自評得分19分。(一)教學常規(guī)1、堅持以教學工作為中心，面向全體學生，確保教學秩序正常，按規(guī)定開全課程、開足課時，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進行校本課程開發(fā)，擬于下學期正式開展以“保護生態(tài)環(huán)境，關注生物多樣化”為主題的科普實踐課程。2、各種教學制度明確，實施效果良好。（1）教師工作制度，如：課堂教學制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學質(zhì)量評價制度等制度齊全，條例詳細，使學校的量化管理和教師教學工作的評價有據(jù)可依。（2）學生學習管理制度齊全、到位，符合學生身心發(fā)展，對學生日常學習和行為舉止產(chǎn)生督導作用。3、狠抓教學常規(guī)管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無重大教學責任事故和考試事故發(fā)生。4、認真組織指導并親自參與日常教研活動，每學期聽課25節(jié)以上，參加評課7節(jié)以上。(二)課程與教學改革1、積極推進課改，經(jīng)常組織教師外出觀摩學習課改經(jīng)驗，促進了我校課改深入開展，使學生在課改中樂學、肯學，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。2、積極組織并帶頭開展教研活動。我校本學期申請了《分層次學習》科研課題，我作為課題負責人能積極組織、籌備課題的開展。五、安全管理該項分值15分，自評得分13分。(一)、安全觀念與防范意識1、實行安全管理崗位責任制，成立學校安全工作小組，并親任組長；制定《學校安全保衛(wèi)工作制度》、《學校門衛(wèi)職責》、《宿舍安全制度》等一系列相關制度，有明確的崗位職責規(guī)定，有專門的安全保衛(wèi)人員并實行24小時值班制度。2、組織制定了學生實驗操作課的安全制度和有關用電、防火、防溺水等方面的安全管理制度。3、組織制定了《__鄉(xiāng)中心小學突發(fā)事件應急預案》，成立了突發(fā)事件應急領導小組，及時、有效處理突發(fā)事件。(二)工作表現(xiàn)1、能不定期開展各項安全檢查工作，了解并及時完善學校各方面安全設施，徹底消除安全隱患。2、每學年均能根據(jù)學校的實際開展安全教育活動，通過早操集會、校會、班會、校園廣播、標語、出版宣傳專欄等，對學生進行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無重大責任事故發(fā)生。3、能與轄區(qū)公安機關建立工作聯(lián)系，溝通交流情況，有能力防范校內(nèi)暴力沖突。4、衛(wèi)生工作到位。校園衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學生宿舍衛(wèi)生等制度齊全。定期組織學生參加體檢，做好學生常見病和流行病的防預工作。不足之處在于，我校曾發(fā)生過校外溺水死亡事故，雖然事故責任不在學校，但在今后的安全工作中，我仍將吸取這血的教訓，加大管理和整改力度。六、資產(chǎn)與財務管理該項分值８分，自評得分８分１、建立健全校產(chǎn)管理、財務管理等相關制度。每學期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學校資產(chǎn)維護和檢修制度，定期維修缺損設施。２、能嚴格執(zhí)行校產(chǎn)管理、財務管理等相關制度，經(jīng)費使用有年度預算及開支計劃，預決算均經(jīng)教代會通過。學校實行校務公開，增強行政及財務透明度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標準，做到按章亮證收費，沒有亂收費現(xiàn)象。七、校園文化管理該項分值10分，自評得分9分。１、創(chuàng)設學校精神文化。校風、校訓及其他體現(xiàn)本校辦學理念的文字處于校園內(nèi)顯眼位置。有含義明確的辦學目標及辦學理念。２、營造學校物質(zhì)文化。能根據(jù)學校的基礎與條件建設和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng)設舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。但由于時間長久、辦學資金有限，所以雖然部分文化宣傳設施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無力更換。３、建設學校行為文化。能組織開展豐富多彩、健康活潑的藝術、體育、娛樂及科技等活動，如文藝晚會、朗誦比賽等，豐富師生的校園文化生活。八、校長自我管理該項分值10分，自評得分9.5分。(一)工作作風1、善于協(xié)調(diào)好各方面關系，尊重其他領導成員，不獨斷專行，重大決策決議均經(jīng)行政會議或教代會討論通過。2、能主動接受黨組織和群眾監(jiān)督，每學期進行民意測評，虛心聽取教職工和學生的評議。正常執(zhí)行校務公開制度。(二)職業(yè)道德1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。2、有強烈的責任感、使命感和事業(yè)心，為了學校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭取各方支持。3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂于奉獻。(三)專業(yè)發(fā)展1、具有終身學習的意識和行動，提高自己的專業(yè)知識與技能，積極參加各種培訓進修學習；不斷總結辦學、管理經(jīng)驗，撰寫學校管理論文，提高自己的專業(yè)知識水平，增強組織、領導能力。2、積極參與學校課程改革實驗課題《分層次學習》的研究，深入指導，組織學習。但由于該項科研課題還在實驗階段，還沒有正式結題，所以研究未有成果。綜上所述，自評總分為96.5分。以“提高校長素質(zhì)，加強學校管理，促進教育發(fā)展”為主題的校長建設年，對中小學校長的辦學理念和管理水平提出了更高的要求，我將以此次活動為契機，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學習意識、發(fā)展意識和開拓意識的優(yōu)秀校長。小學學校工作總結篇3根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，認真開展今冬明春火災防控工作，現(xiàn)將工作開展情況小結如下：一、動員部署為切實加強今冬明春火災防控工作，堅決預防和遏制重特大火災事故發(fā)生，確保學校消防安全形勢持續(xù)平穩(wěn)。學校根據(jù)《全市教育系統(tǒng)今冬明春火災防空工作方案的通知》的精神，學校在12月22日下午第三節(jié)課，在多媒體教室組織教職工召開今冬明春火災防控工作動員大會，李副校長在會上傳達上級文件精神，并宣讀了《全市教育系統(tǒng)今冬明春火災防空工作方案》，同時其他各位校長提出了有關火災防空工作的具體要求，并就今冬明春火災防控工作進行了動員部署。要求各位教職工要充分認清當前嚴峻的消防安全形勢，時刻繃緊火災防空這根弦，認真做好冬春火災防控工作，全力維護學校消防安全形勢穩(wěn)定。二、簽訂承諾書為扎實做好學校今冬明春火災防控工作，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，學校將今冬明春火災防控工作目標任務落實到人。在12月22日，學校組織教職工簽訂了《消防安全承諾書》，并且還要與學生簽訂消防安全承諾書，這樣一來可以時刻提醒和督促或約束師生做好防火安全工作，有效預防和堅決遏制火災事故的發(fā)生。三、進行培訓自今冬明春火災防控工作開展以來，在12月22日下午，學校組織教職工進行了今冬明春火災防空工作培訓，由李副校長為大家培訓發(fā)言，他收集了大量消防知識，對教職工進行培訓，實行了多舉措、深層次、全方位地普及消防安全知識，全面掀起消防安全教育培訓熱潮。并且陳校長在會上作了重要指示，這樣可以提升教職工的消防安全意識，增強防御火災的能力，有效的遏制火災事故的發(fā)生。四、宣傳教育組織學生觀看消防安全宣傳欄，利用大、小電子屏、橫幅進行消防安全宣傳，發(fā)放《關于冬季消防安全教育致家長的一封信》和《消防安全常識二十條》，與學生簽訂《消防安全承諾書》，要求各班觀看消防安全知識影視，還要召開消防安全主題班會等，同時利用大課間對學生開展冬季消防安全教育活動。五、消防安全大排查組織教師認真開展消防隱患大排查，建立消防隱患排查臺賬，對教室、專業(yè)教室、辦公室等場所電源管理情況，樓道、專業(yè)教室的消防器材、疏散指示標志、應急照明燈等設施進行認真檢查，徹底消除消防安全隱患。學校將繼續(xù)加強今冬明春火災防控工作，落實文件精神，強化全體師生“四個能力”建設，提高消防安全意識和技能，爭創(chuàng)平安校園。小學學校工作總結篇4經(jīng)過將近2年的《武術校本課程》開發(fā)與實踐，我們在工作中摸著石頭過河，不斷地發(fā)現(xiàn)不足、改進不足、反饋，充實，在校本課程得到完善的同時，自身素質(zhì)也得到了長足的進步?，F(xiàn)總結如下，以便今后借鑒。1、選編教材需要逐步調(diào)整、完善、補充有一句廣告說得好：沒有最好，只有更好！由于自身素質(zhì)的局限性，最初編撰的《武術校本課程》我們自己看了都不滿意，反反復復多次交流，采集資料，進行篩選，力爭做到科學、準確，并結合我校師生的實際，發(fā)揮學生的主動性，選取必要的、有參考價值的知識理論，編制成對學生、教師可用的教程。在教程實施過程中盡量考慮學生的認知規(guī)律和身心特點，從學生的興趣需求出發(fā)，注重學生自身的發(fā)展和學生的綜合素質(zhì)的提高，使學生愛看、樂學，并不斷根據(jù)上課情況逐步調(diào)整、完整、補充教材的科學性與完整系列性。2、在實施過程中，加強調(diào)控指導。武術校本課程作為課改的新生事物，又是學校自行選擇和開發(fā)的課程，在實施會出現(xiàn)這樣那樣的問題。需要校本課程管理小組進行過程性指導。同時發(fā)揮群策群力，突破這個瓶頸。3、實施“不一樣的我”教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿生機與活力。人們常說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學生才會有強大的學習動力”。校本課程對學生來說，可以學到自己感興趣的課程。我校選擇校本課程無論是形體禮儀、經(jīng)典誦讀、沐浴書香，還是漫溯常州、創(chuàng)新實踐，都能喚起大部分學生的興趣。在課堂上，教師幽默的語言，精心的設計，學生的積極主動參與，使課堂充滿生機與活力。在校本課程實施過程中，實施“不一樣的我”教學策略，注意教法靈活多變，使學生不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學生特長，提高學生綜合素質(zhì)，突顯實小特色。在校本課程實施過程中，教師不拘泥于以往的“課堂、教師與教科書”，而是突出學生的`主體，教師引導學生講，動手練，再講，親身體驗，注重開發(fā)學生的潛力，進而培養(yǎng)學生的各種能力和個性，提高學生的綜合素質(zhì)，通過不斷探索，使學生學有所長，更多的特長生不斷出現(xiàn)。4、開展各種活動，促進校本課程的實施。在校本課程實施到一階段時，學校適時組織一些活動。比如，舉辦讀書節(jié)、首屆棋類大賽等，極大的引起了同學們的興趣、熱情，同學們積極參加，盡顯自身風采，把校本課程向前推進了一大步，促進了校本課程的實施。5、積極參與我校實施校本課程已二年多，我們開發(fā)了適合我校學生的課程讀物?；仡櫱耙浑A段的工作，我們有成功的喜悅，也有對不足的清醒認識。具體體現(xiàn)在：1、現(xiàn)已開設的校本課程并不能完全滿足所有的學生，有的學生有更新的需求。2、個別同學思想陳舊、保守，對開設的校本課程毫無興趣，只注重語數(shù)等主科的學習。3、有的同學只適應接受性學習，學習方式有待于進一步轉變。4、評價管理體系未能有效實施。面對這些問題的存在，我們準備在下一步采取以下措施加以解決：1、根據(jù)學生的需求、愛好，擴大校本課程的門類，以便更好的滿足學生。2、.多開展一些有益的活動，激發(fā)學生的興趣，增強學生的參與意識。3、盡量加強課程間的聯(lián)系，更好的彌補國家課程、地方課程的不足，增強實效，幫助學生改變思想認識。4、采取更為靈活的教法，改變學生的學習方式，提高學生的能力，提煉“不一樣的我”的特征。5、有效實施評價管理體系?？傊?，在校本課程的開發(fā)與實施方面，我校邁出了堅實的一步。展望未來，任重道遠，但我們將充滿信心，不斷努力，讓我校的校本課程更具生機與活力，讓我們的校園百花齊放。小學學校工作總結篇5縱觀20xx年我校家長學校的情況，我們認為有三點值得總結：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識，促進了家庭教育的科學化。主要表現(xiàn)在三方面：首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關痛改前非，除弊自新，為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長，通過學習后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進步了，家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責，改掉老毛病，認真學習家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。1、積極創(chuàng)設學校、家庭、社會三結合育人新路。在每次的家長學校開學典禮上，我們不僅向家長介紹我校家長學校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何配合學校開展道德行為規(guī)范教育。如《小學生日常行為規(guī)范》“有學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務勞動和公益勞動”、“外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展教育、督查，有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。二、合理選準家教內(nèi)容，精心組織教學。我校確定的家長學期辦學目標是：要讓家長樹立新的“教子觀念”，提高家長科學育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設家長學校時，合理選準家長學校的教材、教學內(nèi)容，進行授課至關重要。學校根據(jù)家長情況，先后進行了《從行為習慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應學校生活》、《創(chuàng)造學習型的家庭》《家長的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專題講座。通過這樣有目標、有計劃的家教授課，家長們基本了解了在家庭中對孩子進行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學生教育的基本方法。三、加強家長學校教育科學管理，使家長學校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應不斷延伸。家長學校的科學規(guī)范管理是家長學校有條不紊進行的有力保證，在這方面我校集中做了：1、抓家長學校的到課率一方面，我校在提高家長學校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校的家長學校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。2、抓班主任的家訪率俗話說“五個手指不一般長”，各個家庭的家教方式各有不同，家長學校只解決了共同點，對特殊點就依靠家訪來解決，我們在校家校聯(lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達80％以上，這是我校家長學校教育的延伸與發(fā)展。3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學生每周向父母匯報一次思想、學習情況，為父母做以一件家務活?？傊?，我校家長學校近年來在社會、各家庭的大力支持下，在上級領導的關懷下，通過自身的不斷進取，取得了一定的成績。但與優(yōu)秀的學校還不能相比，今后我們要在提高家長學校的效率上多下功夫，努力使我校家長學校越辦越好。小學學校工作總結篇6一年來,在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本