心理的生理與環(huán)境基礎課件

普通心理學普通心理學1

第二章心理的生理

與環(huán)境基礎

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第二章心理的生理

與環(huán)境基礎普通心理學Genera2主要內容心理的起源與實質心理的生物基礎心理的環(huán)境基礎動物心理的起源和發(fā)展人類心理的產生人的心理的實質人體的內分泌腺及其機能環(huán)境的含義環(huán)境對人的作用神經元的結構和機能神經系統(tǒng)的結構和機能腦功能的各種學說條件反射學說普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎主要內容心理的起源與實質心理的生物基礎心理的環(huán)境基礎動物心理3第一節(jié)心理的起源與實質主要內容：動物心理的起源和發(fā)展人類心理的產生人的心理的實質普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第一節(jié)心理的起源與實質主要內容：普通心理學General4一、動物心理的起源和發(fā)展

（一）反映是物質的固有特性反映：是物質相互作用并留下痕跡的過程。反映的發(fā)展：無生命物質的反映(機械、物理、化學的)—生物的反映—感應性→動物心理→意識普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎一、動物心理的起源和發(fā)展（一）反映是物質的固有特性普通5（二）感應性是一切生物的基本特性感應性——指生物以自己的活動和狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。如：單細胞原生物變形蟲對不同刺激的反應普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）感應性是一切生物的基本特性感應性——指生物以自己的6（三）感受性——心理的反映形式當動物對信號意義的外界產生反應時，心理的反映形式就出現(xiàn)了。一般認為，心理的起源要從環(huán)節(jié)動物算起，因為他們能建立穩(wěn)定的條件反射。如，蚯蚓學T形迷津實驗。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）感受性——心理的反映形式當動物對信號意義的外界產生反應7動物心理發(fā)展的基本階段動物心理發(fā)展主要取決于神經系統(tǒng)的演化水平和其生活環(huán)境。感覺階段—無脊椎動物的心理發(fā)展知覺階段—低級脊椎動物的心理發(fā)展思維萌芽—哺乳動物的心理發(fā)展普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎動物心理發(fā)展的基本階段動物心理發(fā)展主要取決于神經系統(tǒng)的演化水8無生命如，水滴石穿、風化、金屬生銹感應性植物、單細胞動物無神經系統(tǒng)向日葵：枝葉朝向陽光、根朝向有水分和營養(yǎng)，變形蟲的反映感受性：：動物心理的出現(xiàn)感覺無脊椎動物網狀：腔腸.能對信號反應但泛化如?？?、水母、水螅鏈狀：環(huán)節(jié).頭神經節(jié)發(fā)達.信號反應穩(wěn)定如蚯蚓、沙蠶節(jié)狀：節(jié)肢.三個大神經節(jié).社會性生活如螞蟻、蜜蜂知覺低等脊椎動物神經系統(tǒng)更完善.出現(xiàn)腦：大腦、小、間、延、中腦。魚類、兩棲（原腦皮、大腦半球分開）、爬行類，獲得新的反應能力。思維萌芽高等脊椎動物神經系統(tǒng)更加完善，腦高度發(fā)達、大腦半球開始出現(xiàn)了溝、回，大腦皮質高度發(fā)達感受器有了很大的發(fā)展，有相當發(fā)達的學習記憶能力，出現(xiàn)了思維的萌芽動物心理的發(fā)展普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎無生命如，水滴石穿、風化、金屬生銹感應性植物、單細胞動物無神9普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的10普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的11普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的12（四）腦的進化腦的相對大小變化

腦指數(shù)來衡量脊椎動物腦的相對大小腦指數(shù)是用腦的實際的大小與預期的腦的大小的比值來表示預期腦的大小指哺乳動物腦的大小的平均值

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（四）腦的進化腦的相對大小變化普通心理學Gener13物種腦容積（毫升）腦指數(shù)鼠貓羅猴猩猩人2.325.3106.4440.01350.00.401.012.092.486.30常見的幾個物種腦的大小的比較

進化特點之一:腦重占體重的比例增加普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎物種腦容積（毫升）腦指數(shù)鼠2.30.40常見的幾個物種腦的大14

皮層相對大小的變化大腦的發(fā)展初期與動物嗅覺機能的發(fā)展有關,與嗅覺有關的皮層稱為舊皮層；后來發(fā)展起來的稱為新皮層。新皮層到了哺乳動物才得到巨大發(fā)展。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎皮層相對大小的變化普通心理學GeneralPsych15

若用皮層指數(shù)（實際的大小與期望大小比值）來表示，人類新皮層的容積是非靈長類動物新皮層容積的3.2倍。

進化之二:大腦新皮層的容積增大普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎若用皮層指數(shù)（實際的大小與期望大小比值）來表示，人類新皮16皮層內部結構和功能的變化結構上：小腦：低等動物占比重大；人占的比重小。新皮層：動物新皮層容積??；人的容積大。

功能上：

人腦的功能更復雜。例如，視覺區(qū)的數(shù)量，松鼠有4個，貓12個，梟猴14，人至少20個。人腦和動物腦在結構和功能上有巨大差異進化之三：結構、功能更復雜普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎皮層內部結構和功能的變化結構上：功能上：人腦和動物腦在17普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的18二、人類心理的產生勞動在人類心理產生中的作用四肢分化、直立行走、語言的產生

語言在人類心理發(fā)生發(fā)展中的作用促使了人類意識和自我意識的產生促使了人類抽象思維的產生使人類認識更加廣闊普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、人類心理的產生勞動在人類心理產生中的作用普通心理學Gen19三、人的心理的本性心理究竟是什么？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎三、人的心理的本性心理究竟是什么？普通心理學General20辨證唯物主義觀唯心主義觀唯物主義觀腦髓說臟器說主心說神經系統(tǒng)和腦是心理的器官，心理是腦的產物,心理是對客觀現(xiàn)實的反映。喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎.

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎辨證唯物主義觀唯心主義觀唯物主義觀腦髓說臟器說主心說神經系統(tǒng)21現(xiàn)代科學證明：腦是心理產生的物質基礎（一）腦是心理的器官切除大腦皮層的研究：狗、猴腦電圖的研究：1868年，哈洛博士關于蓋奇的報告120年后，洛杉磯的木匠梅爾尼克遭遇普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎現(xiàn)代科學證明：（一）腦是心理的器官切除大腦皮層的研究：狗、猴22腦的反射的程序和環(huán)節(jié)：一切心理活動就其產生方式而言都是反射。反射---有機體通過神經系統(tǒng)對客觀刺激物所作的有規(guī)律的反應。（二）心理是腦的機能刺激感覺器官中樞效應器反應普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦的反射的程序和環(huán)節(jié)：一切心理活動就其產生方式而言都是反射。23（三）客觀現(xiàn)實是心理的源泉（四）人的心理反映的特點綜上，人的心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀的能動的反映。觀念性、主觀性、能動性普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）客觀現(xiàn)實是心理的源泉（四）人的心理反映的特點綜上，人的24

第二節(jié)心理的生物基礎主要內容：神經元的結構和機能神經系統(tǒng)的結構和機能腦功能的各種學說條件反射學說的主要內容人體的內分泌腺及其機能普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第二節(jié)心理的生物基礎主要內容：普通心理學General25神經元的結構和功能一、神經元（Neuron)的基本結構

神經元就是神經細胞，是神經系統(tǒng)的結構和機能單位，它的基本作用是接受和傳送信息。1891年瓦爾岱耶提出“神經元”這一名稱，并確立了神經元學說。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經元的結構和功能一、神經元（Neuron)的基本結構普通心26（一）神經元的結構(細胞體)(樹突)(軸突)（髓鞘）普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（一）神經元的結構(細胞體)(樹突)(軸突)（髓鞘）普通心理27胞體：由細胞膜、細胞核、細胞質組成，在這里進行著維持生命的各種代謝活動。樹突：較短，只有幾百微米，負責接受刺激，并把刺激傳向胞體。軸突：較長，每個神經元只有一根軸突。作用是傳導刺激到它聯(lián)系的各種細胞。髓鞘：由膠質細胞構成，包裹在軸突上，絕緣作用。突觸：神經元之間的接觸部位，作用是傳遞信息。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎胞體：由細胞膜、細胞核、細胞質組成，在這里進行著維持生命的各28播放樹突軸突普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎播放樹突軸突普通心理學GeneralPsychology第29神經元的類型

1、按照功能分：

傳入神經元、傳出神經元、中間神經元2、按照神經元引起后繼單位是興奮還是抑制分：

興奮性和抑制性神經元；3、按突起的數(shù)目可以分為：

單極細胞、雙極細胞和多極細胞。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經元的類型1、按照功能分：普通心理學GeneralPs30（二）膠質細胞（GlialCells）神經元與神經元之間有大量的膠質細胞,總數(shù)在1000億以上，是神經元的10倍。作用：為神經元的生長提供了線路在神經元周圍形成絕緣層給神經元傳送營養(yǎng)普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）膠質細胞（GlialCells）神經元與神經元之間有31（一）幾個重要概念神經沖動靜息電位動作電位二、神經沖動的傳導

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（一）幾個重要概念二、神經沖動的傳導普通心理學Genera321、神經沖動:當任何一種刺激作用于神經元時，神經元就會由比較靜息的狀態(tài)轉化為比較活躍的狀態(tài)。2、靜息電位：神經元處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內外存在一定的電位差。一般膜內電位低，帶負電；膜外電位高，帶正電，電壓相差70毫伏。這種當神經元處于靜息狀態(tài)時測到的電位變化，叫靜息電位。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎1、神經沖動:普通心理學GeneralPsychol33普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的34靜息電位是如何產生？與神經元細胞膜的通透性有關

細胞膜對不同的離子具有不同的通透性。在靜息狀態(tài)下，細胞膜對K+的通透性較大，對Na+的通透性較差，結果K+外流，致使膜內外出現(xiàn)電位差。膜內比膜外略帶負電，出現(xiàn)靜息電位。

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎靜息電位是如何產生？與神經元細胞膜的通透性有關 細胞膜35普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的36

3、動作電位：神經元受到刺激時，細胞膜的通透性發(fā)生變化。它使Na＋比K＋更容易通過。Na＋進入細胞內部，使膜內正電荷迅速上升，并高于膜外電位。這一電位變化過程叫動作電位。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎3、動作電位：普通心理學GeneralPsycholog37神經沖動——動作電位普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經沖動——動作電位普通心理學GeneralPsychol38

神經元興奮通過什么方式傳導到該神經元的其他地方？神經元內沖動傳導的方式——電傳導普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

神經元興奮通過什么方式傳導到該神經元的其他地方？神經元內普39（二）神經沖動的電傳導普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）神經沖動的電傳導普通心理學GeneralPsycho40興奮的傳導方向

受刺激部位鄰近未受刺激部位普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎興奮的傳導方向受刺激部位鄰近未受刺激部位普通心理學Gene41神經沖動電傳導的法則

全或無的法則：是指每個神經元都有一個刺激閾值，對閾值以下的刺激不發(fā)生反應；對閾值以上的刺激，不論其強弱均給出同樣高度（幅值）的神經脈沖發(fā)放。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經沖動電傳導的法則全或無的法則：是指每個神經元都有一個刺42動作電位到靜息狀態(tài)需要多長時間？神經沖動在軸突中的傳導速度有多快？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎動作電位到靜息狀態(tài)需要多長時間？普通心理學GeneralP43（三）神經沖動的化學傳導

神經元和神經元之間的沖動的傳導靠突觸。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）神經沖動的化學傳導神經元和神經元之間的沖動的傳導靠突44

1、突觸的含義和結構

突觸——一個神經元與另一個神經元彼此接觸的部分。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

1、突觸的含義和結構普通心理學GeneralPsycho45結構：突觸前膜：突觸小泡(神經遞質)，突觸前膜。（神經遞質——神經細胞間神經信息傳遞所中介的化學物質）

突觸間隙：突觸前膜和突觸后膜之間突觸后膜：臨近神經元的樹突末梢或胞體內的一定部位。后膜含有分子受體。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎結構：普通心理學GeneralPs46普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的472、神經沖動的化學傳導

神經興奮在突觸間的傳遞，是借助于化學物質（神經遞質）來完成的。興奮作用在軸突末梢，突觸小泡釋放神經遞質，作用到突觸后膜的受體，改變了膜的通透性，引起突觸后神經元的電位變化。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎2、神經沖動的化學傳導神經興奮在突觸間的傳遞，是借助48普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的49神經元與突觸普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經元與突觸普通心理學GeneralPsychology第50某些藥物為什么會影響人的行為？

興奮性突觸：釋放出如已酰膽堿、去甲腎上腺素等

抑制性突觸：釋放出甘氨酸、多巴胺等藥物可以模仿、復制、或者阻斷神經遞質的活動。突觸普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎某些藥物為什么會影響人的行為？興奮性突觸：釋放出如已酰膽堿51（四）神經回路神經元與神經元通過突觸建立的聯(lián)系，構成了極端復雜的信息傳遞與加工的神經回路。神經回路是腦內信息處理的基本單位。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（四）神經回路神經元與神經元通過突觸建立的聯(lián)系，構成了極端復52反射——有機體借助于神經系統(tǒng)對刺激作出及時適當?shù)姆磻；貞洠菏裁词欠瓷?？什么是反射??？反射弧—實現(xiàn)反射活動的機能結構。1、反射弧普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎反射——有機體借助于神經系統(tǒng)對回憶：什么是反射？什么是反射弧53反射弧感受器感覺神經元聯(lián)絡（中間）神經元運動神經元效應器反射環(huán)——是實現(xiàn)反射活動并包括反饋環(huán)形通路的機能結構普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎反射弧感受器感覺神經元聯(lián)絡（中間）神經元運動神經元效應器反射54普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的55普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的562、神經網絡（不同的神經回路）發(fā)散式聚合式環(huán)式普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎2、神經網絡（不同的神經回路）發(fā)散式普通心理學General57小結人腦是由大量的神經元組成的。神經元的功能是接受和傳導刺激。神經元內的神經沖動主要通過電傳導，神經元之間的傳導主要通過化學傳導。神經元之間連接和傳導都是非常復雜，腦的活動實際上就是一系列神經元之間信息的相互傳導。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎小結人腦是由大量的神經元組成的。神經元的功能是接受和傳導刺激58請思考幾個問題人類的智慧來源于何處？海豚的智慧是否能與人類媲美？腦子大的人是否可能更聰明？聰明人的大腦在工作時有何特點？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎請思考幾個問題人類的智慧來源于何處？普通心理學General59神經系統(tǒng)的主要結構和功能

神經系統(tǒng)指由神經元構成的一個復雜的機能系統(tǒng)。由于結構和機能不同，可以將神經系統(tǒng)分成中樞神經系統(tǒng)（centralnervoussystem）和周圍神經系統(tǒng)（peripheralnervoussystem）兩部分。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經系統(tǒng)的主要結構和功能神經系統(tǒng)指由神經元構成的一個60神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)外周神經系統(tǒng)腦脊髓間腦:大腦腦干:小腦丘腦、下丘腦中腦、腦橋、延髓軀體神經系統(tǒng)植物神經系統(tǒng)12對腦神經31對脊神經交感神經副交感神經普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)外周神經系統(tǒng)腦脊髓間腦:大腦腦干:小腦丘61一、周圍神經系統(tǒng)普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎一、周圍神經系統(tǒng)普通心理學GeneralPsycholog62（一）軀體神經系統(tǒng)包括腦神經和脊神經腦神經12對（見圖）一嗅二視三動眼四滑五叉六外展七面八聽九舌咽十迷副神舌下全普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（一）軀體神經系統(tǒng)普通心理學GeneralPsycholo63外展神經聽神經普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎外展神經聽神經普通心理學GeneralPsychology64腦神經的各種功能感覺神經：嗅、視、聽運動神經：動眼、滑車、外展、副、舌下混合神經：三叉、面、舌咽、迷走普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦神經的各種功能感覺神經：嗅、視、聽普通心理學General65脊神經31對有4種不同的機能成分一般軀體感覺纖維：分布皮膚、骨骼肌和關節(jié)一般內臟感覺纖維：分布內臟、心血管和腺體一般軀體運動纖維：支配骨骼肌的運動一般內臟運動纖維：支配平滑肌、心肌和腺體普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎脊神經31對有4種不同的機能成分普通心理學GeneralP661對尾神經普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎1對尾神經普通心理學GeneralPsychology第二67（二）植物性神經系統(tǒng)19世紀萊爾（德）、蘭格萊（英）副交感神經系統(tǒng)發(fā)自中腦、橋腦、延腦及脊髓的骶部，起平衡作用，抑制過度興奮。

交感神經系統(tǒng)一般講，交感神經是機體應付緊急情況的機構，如人們掙扎、搏斗、恐懼或憤怒時，交感神經馬上發(fā)生作用，即加速心臟跳動、釋放更多血糖、使肌肉得以利用。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）植物性神經系統(tǒng)19世紀萊爾（德）、蘭格萊（英）普通心理68播放普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎播放普通心理學GeneralPsychology第二章心69二、中樞神經系統(tǒng)

中樞神經系統(tǒng)包括脊髓和腦，腦在顱腔內，脊髓在脊柱中。

其工作在于整合和調節(jié)全身的功能，加工全部傳入的神經信息，向身體的不同部位發(fā)出指令。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、中樞神經系統(tǒng)中樞神經系統(tǒng)包括脊髓和腦，腦在顱70中樞神經系統(tǒng)網狀激活系統(tǒng)中腦橋腦延腦丘腦下丘腦小腦胼胝體腦垂體大腦腦裂間腦普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎中樞神經系統(tǒng)網狀激活系統(tǒng)中腦橋腦延腦丘腦下丘腦小腦胼胝體腦垂71（一）脊髓的構造與功能脊髓是中樞神經系統(tǒng)的低級部位，位于脊椎管內，略成圓柱形，前后稍扁。脊髓是將腦和周圍神經系統(tǒng)聯(lián)系起來的神經元干線；脊髓的主要功能有哪些？

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（一）脊髓的構造與功能脊髓是中樞神經系統(tǒng)的低級部位，位于脊椎72脊髓的功能是軀體與腦部之間神經傳導的通路簡單反射中樞：如，膝蓋反射、肘反射、跟腱反射等。

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎脊髓的功能是軀體與腦部之間神經傳導的通路普通心理學Gener73（二）腦

腦分為延腦、橋腦、中腦、間腦、小腦以及大腦兩半球。

延腦腦干橋腦中腦普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）腦腦分為延腦、橋腦、中腦、間腦、小腦以及741、腦干（Brainstem)：延腦（medulla)：“生命中樞”，它支配呼吸、排泄、吞咽、腸胃等活動。橋腦(pons)：是中樞和周圍神經傳遞信息的必經之地。腦橋傳遞身體運動的信息,對注意、睡眠具有調節(jié)的作用。中腦(midbrain)：中腦中存在著視覺和聽覺的反射中樞。

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎1、腦干（Brainstem)：延腦（medulla)：“75從橫切面看，中腦可以分成三個部分：①中央灰質：環(huán)繞大腦導水管的灰質；②中腦四疊體：在中央灰質背面；③大腦腳：其中有黑質與紅核，與調節(jié)身體姿勢和隨意運動有關。

心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等與生命相關的活動與腦干有關。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎從橫切面看，中腦可以分成三個部分：普通心理學General76

2、間腦：

丘腦(thalamus)：皮層下高級的感覺中樞，除嗅覺外的各種感覺的中繼站。下丘腦(hypothalamus)：

調節(jié)植物性神經系統(tǒng)的主要中樞。主管內分泌系統(tǒng)，維持新陳代謝，調節(jié)體溫，與饑餓、渴等有關。

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

2、間腦：普通心理學GeneralPsy773、小腦：位于腦干背面，與延腦、橋腦、中腦均有復雜的纖維聯(lián)系。作用：與大腦皮質運動區(qū)共同控制肌肉運動，調節(jié)身體姿勢與身體平衡。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎3、小腦：位于腦干背面，與延腦、橋腦、中腦普通心理78（三）大腦的結構與機能

1、大腦的結構

人的大腦分為左右兩半球，體積占中樞神經系統(tǒng)的一半以上，重量為腦重的60%左右，是各種心理活動的中樞。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）大腦的結構與機能1、大腦的結構普通心理學Ge79普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的80大腦半球是由表面的灰質和深部的白質組成?；屹|（graymatter)也就是大腦皮層白質負責大腦回間、葉間、兩半球及皮質與皮下組織的聯(lián)系。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦半球是由表面的灰質和深部的白質組成。普通心理學Gener81大腦半球深部結構普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦半球深部結構普通心理學GeneralPsycholog82大腦表面布滿深淺不同的溝或裂皮層的溝、回：中央溝、大腦外側裂、頂枕裂；中央前回、中央后回.皮層的四個分區(qū)：－額葉、顳葉、頂葉和枕葉。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦表面布滿深淺不同的溝或裂普通心理學GeneralPsy83普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的84

額葉頂葉顳葉枕葉普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎額葉頂葉顳葉枕葉普通心理學GeneralPsycholo85顳葉——聽覺中樞枕葉——視覺中樞頂葉——感覺、運動中樞額葉——言語中樞大腦中樞普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎顳葉——聽覺中樞大腦中樞普通心理學General86人類的智慧來源于何處？海豚的智慧是否能與人類媲美？腦子大的人是否可能更聰明？聰明人的大腦在工作時有何特點？怎樣回答這些問題？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎人類的智慧來源于何處？怎樣回答這些問題？普通心理學Gener87腦的三個主要機能系統(tǒng)感覺機能系統(tǒng)運動機能系統(tǒng)聯(lián)絡機能系統(tǒng)大腦兩半球之間的分工和協(xié)作2、大腦皮層的分區(qū)及機能普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦的三個主要機能系統(tǒng)2、大腦皮層的分區(qū)及機能普通心理學Gen88大腦皮層的分區(qū)及機能布魯?shù)侣˙rodmann，1909），47區(qū)。（1）初級感覺區(qū)：包括視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機體感覺區(qū)。是接受和加工外界信息的區(qū)域。

視覺區(qū)：枕葉內，17區(qū)。接受眼睛輸入的神經沖動，產生初級形式的視覺。例如，光的覺察。如視覺區(qū)破壞，即使眼睛的功能正常，也將喪失視覺成為全盲。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦皮層的分區(qū)及機能布魯?shù)侣˙rodmann，1909），89布魯?shù)侣?7區(qū)）機體運動言語聯(lián)合普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎布魯?shù)侣?7區(qū)）機體運動言語聯(lián)合普通心理學General90聽覺區(qū)：顳葉內，41、42區(qū)。產生初級形式的聽覺。若大腦聽覺區(qū)破壞，即使雙耳正常，人也將喪失聽覺而成為全聾。圖普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎聽覺區(qū)：顳葉內，41、42區(qū)。產生初級形式的聽覺。若大腦聽覺91機體感覺區(qū)：

位于中央后回，1、2、3區(qū)接受皮膚、內臟等器官的感覺刺激，產生溫度、疼痛等不同的感覺。軀干、四肢在體感區(qū)的投射關系是左右交叉、上下倒置的（如下圖）。頭部在感覺區(qū)的投射是正直的。身體各部位投射面積的大小取決于它們在機能方面的重要程度。圖普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎機體感覺區(qū)：位于中央后回，1、2、3區(qū)圖普通心理學Ge92

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

普通心理學GeneralPsychology第二章心理93（2）初級運動區(qū):

位于中央前回，第4區(qū)

發(fā)出動作指令,支配和調節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。

運動區(qū)與軀干、四肢運動的關系是左右交叉、上下倒置的；與頭部運動的關系是正直的；其投射面積取決于它們在機能方面的重要程度。圖普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（2）初級運動區(qū):位于中央前回，第4區(qū)圖普通心理學Gen94普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的95從兩個眼睛傳遞的信息都會到達大腦兩半球的枕葉，但需經過視交叉，即來自雙眼右半邊的信息（視野的左半邊）傳遞到大腦皮層右半部，雙眼左半部的信息（視野的右半邊）則傳遞到大腦皮層的左半部，枕葉對經視神經交叉的信息整合后產生視覺。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎從兩個眼睛傳遞的信息都會到達大腦兩半球的枕葉，但需經過視交叉96普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的97（3）語言區(qū)：

布洛卡區(qū)：受損會發(fā)生運動性失語癥。（言語運動區(qū)）威爾尼克區(qū)：與理解口頭言語有關。（言語聽覺中樞）角回：損傷該區(qū)域出現(xiàn)理解書面言語的障礙。產生視覺失語癥。（言語視覺中樞）圖普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（3）語言區(qū)：

布洛卡區(qū)：受損會發(fā)生運動性失語癥。（言語運98

額下回、顳中回枕葉威爾尼克區(qū)前額葉普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

額下回、顳中回枕葉威爾尼克區(qū)前額葉普通心理學General99

人的大腦皮層聯(lián)合區(qū)面積占總面積的4/5左右。聯(lián)合區(qū)是大腦皮層上發(fā)展較晚的一些腦區(qū)，動物的進化水平越高，聯(lián)合區(qū)在大腦皮層上所占的比例就越大。功能：

負責解釋、整合來自其它部分的信息，因此和各種高級的心理功能有關。（4）聯(lián)合區(qū):

圖普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

人的大腦皮層聯(lián)合區(qū)面積占總面積的4/5左右。（4）聯(lián)合100

感覺聯(lián)合區(qū)：鄰近感覺區(qū)的腦區(qū)。受損后，產生失認癥。不能認識區(qū)分物體形狀。（18.19.41.5.7區(qū)）運動聯(lián)合區(qū)：運動區(qū)的前方，負責精細的運動和活動的協(xié)調。受損后，精細活動受損。（6區(qū)）前額聯(lián)合區(qū)（前額葉）：位于運動區(qū)和運動聯(lián)合區(qū)的前方。（9.10.11.12.32.45.46.47區(qū)）普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

感覺聯(lián)合區(qū)：鄰近感覺區(qū)的腦區(qū)。受損后，產生失認癥。不能認識101

前額葉的功能：

-前額葉與計劃、調節(jié)控制有關。-前額葉與注意、記憶、問題解決等有關。-前額葉與人格有一定的聯(lián)系?？偨Y：大腦皮層的結構和功能。心理是人腦的功能。

我們之所以能夠看、聽、體驗饑寒冷暖；能夠運動；能夠注意、記憶、思維都是因為有一個健康的腦。各部分各司其職聯(lián)合完成活動。

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

前額葉的功能：普通心理學GeneralPsycholog1023、大腦兩半球的分工和協(xié)作

大腦皮層由兩邊或者說由兩個半球組成，兩個半球由一條厚厚的叫做胼胝體(corpuscallosum)的纖維帶連接起來。（如圖）普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎3、大腦兩半球的分工和協(xié)作大腦皮層由兩邊或者說由兩個半103案例分析Thestudyofsplitbrain生理心理學家斯佩里的割裂腦手術研究（1981年被授予諾貝爾獎）如何研究？割裂腦人的行為怎樣？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎案例分析普通心理學GeneralPsychology第二章104SplitBrain普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎SplitBrain普通心理學GeneralPsych105裂腦人用左手尋找和匹配呈現(xiàn)在左視野范圍內的物體時，手眼協(xié)調，因為手眼的信息都達到了右半球；但是讓他用右手匹配呈現(xiàn)在左視野的物體，那么無法完成任務，因為右手來的感覺信息到大腦左半球，而大腦兩半球的連接點不存在了。如圖水杯和梨匹配錯誤。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎裂腦人用左手尋找和匹配呈現(xiàn)在左視野范圍內的物體時，手眼協(xié)調，106普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的107普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的108大腦兩半球的一側優(yōu)勢大腦兩半球在功能上絕非一樣，主要表現(xiàn)在言語、空間組織能力、思維類型、感知覺、音樂舞蹈等方面的分工不同，以及右手比左手更為靈巧等功能上的差別。這種功能的不對稱，使得左、右半球在某些方面成為優(yōu)勢半球，這種不對稱被稱為大腦兩半球單側化。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦兩半球的一側優(yōu)勢大腦兩半球在功能上絕非一樣，主要109

臨床上的證據(jù)：

1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風后的病人。右側偏癱，語言障礙。

右腦損傷：39歲教師，中風。康復后情感表達受到損傷。

右腦損傷：對位于身體左側的事物不關心。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

臨床上的證據(jù)：1861年，Broca的發(fā)現(xiàn)。中風后的病人110來自割裂腦的證據(jù)：

癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。RogerSperry在60年代對裂腦人進行了系列研究。把不同的物體，呈現(xiàn)在左、右視野，投射到不同半球。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎來自割裂腦的證據(jù)：癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。普通心理學G111來自正常人的證據(jù)Wada測驗：

給單側頸動脈注射某種藥物，選擇性地短暫麻醉腦的左、右半球。－左半球－產生失語癥（2分鐘〕；不能計數(shù)－右半球－幾秒的失語癥，能計數(shù)。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎來自正常人的證據(jù)Wada測驗：普通心理學GeneralP112

左半球：主要負責言語、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理等。右半球：知覺物體的空間關系、情緒、音樂和藝術欣賞、舞蹈雕塑等。兩個半球在能力方面有哪些差別（如圖）？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

左半球：主要負責言語、閱讀、書寫、數(shù)學運算和邏輯推理等。普113普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的114討論

1、大腦的結構和功能受后天的因素影響嗎？2、腦的可塑性的研究對教育有何啟示？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎討論1、大腦的結構和功能受后天的因素影響嗎？普通心理115大腦的結構和功能受后天影響：在后天經驗的影響下，腦的結構、形態(tài)、功能等方面會發(fā)生一定的變化。結構或形態(tài)的變化：

老鼠被飼養(yǎng)在不同環(huán)境中：1關在鐵絲網籠子里；2關在不透明的籠子里；3刺激豐富的籠子里。結果：豐富環(huán)境中的老鼠，大腦皮層更重，灰質厚，皮層在腦中比重大，神經系統(tǒng)中的“乙酰膽堿”更具活性、DNA、RNA的比率更高。啟示：優(yōu)越的生活環(huán)境對腦的發(fā)育有一定的作用。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎大腦的結構和功能受后天影響：在后天經驗的影響下，腦的結構、形116

音樂訓練等早期經驗可以改變胼胝體的大小盲人的大腦皮層視覺部分沒有明顯的發(fā)展，溝回較少，皮層較薄。經常用腦的人大腦不易老化嬰兒期消極的環(huán)境引發(fā)大腦不正常發(fā)展普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎音樂訓練等早期經驗可以改變胼胝體的大小盲人的大腦皮層視覺部117

一女嬰，因病變，切除了右半球。30歲時表現(xiàn)，復雜圖形的知覺、空間關系理解、圖形識別、音樂繪畫等均正常。功能的變化：腦的可塑性大腦的恢復潛力讓人吃驚，一男孩5歲大腦損傷，切除左半球，右側癱瘓，但他能說、能讀、能寫，并完成了大學的課程，智商還高于平均水平。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

一女嬰，因病變，切除了右半球。30歲功能的變化：腦的可塑118

腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡越小，可塑性越大。教育中要創(chuàng)造更多更豐富的環(huán)境，讓學生多用腦。重視早期教育學生的學習要積極、主動，要勤于用腦。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，教育中要創(chuàng)造更多119

（四）邊緣系統(tǒng)：在大腦內側面最深處的邊緣。包括扣帶回、海馬回、海馬溝、杏仁核，附近的大腦皮層以及丘腦、丘腦下部等組織。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

（四）邊緣系統(tǒng)：普通心理學GeneralPsycholo120

1、與動物的本能行為有關；如攻擊、喂食2、與記憶有關；3、與情緒有關:－杏仁核：rage（憤怒）、fear.一項PET研究中，要求被試判斷威脅詞和中性詞的書寫顏色，結果表明，威脅詞比中性詞顯著地激活了雙側杏仁核。Isenberg，1999。研究表明，杏仁核參與了對令人不愉快的詞匯的評價。Tabert，2001。邊緣系統(tǒng)普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

1、與動物的本能行為有關；如攻擊、喂食邊緣系統(tǒng)普通心理學G121（五）腦機制的研究方法損毀法和切除法刺激法腦電圖(EEG:Electroencephalograph)和事件相關電位（ERP：Event-relatedPotential）單個神經元記錄技術（動作電位的測得）計算機體層攝影（如CT、PET、NMR核磁共振）

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（五）腦機制的研究方法損毀法和切除法普通心理學General12244名地震幸存者雖毫發(fā)無損但腦部已產生異變

華西醫(yī)院博士呂粟研究發(fā)現(xiàn)，四川大地震44名幸存者腦中控制情感的幾個節(jié)點，如前扣帶回、島葉、尾狀核、杏仁核、海馬等區(qū)域，功能活動普遍比常人活躍。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎44名地震幸存者雖毫發(fā)無損但腦部已產生異變華西醫(yī)院博士呂123三、研究前沿大腦移植和神經再生的研究有待探討的問題：1、是否能夠利用未受傷的腦區(qū)來恢復受損的腦功能？2、如何更好地利用我們的腦，如何提高我們的記憶、思維和解決問題的能力？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎三、研究前沿大腦移植和神經再生的研究有待探討的問題：1、是否124腦功能的學說

主要問題：腦是整體發(fā)揮作用？還是不同區(qū)域負責不同的功能？還是既分工又合作？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦功能的學說主要問題：普通心理學GeneralPsyc125

一、定位說

(Localizationtheory)

各種機能是由大腦的一些特定區(qū)域負責的。

始于加爾的顱相說?！靶睦肀憩F(xiàn)為許多機能，這些機能在大腦內有其對應的位置”。真正定位理論的提出始于19世紀60年代失語癥的研究。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎一、定位說(Localizationtheory126

布洛卡區(qū),威爾尼克區(qū)。視覺中樞、聽覺中樞、機體感覺中樞。20世紀40-50年代，得到進一步發(fā)展。加拿大潘菲爾德做出了巨大貢獻，用電刺激發(fā)現(xiàn)記憶與顳葉有關；情緒與邊緣系統(tǒng)有關。

定位理論對腦功能做出靜態(tài)、局部的描述普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

布洛卡區(qū),威爾尼克區(qū)。普通心理學General127普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的128二、整體說(Wholistictheory)

腦的各種機能是由大腦整體負責。19世紀中葉，弗羅倫斯發(fā)現(xiàn)，切除動物一部分皮層導致的行為損傷，能恢復。動物行為損傷的程度與切除大腦皮層的大小有關。感覺、知覺在腦中占共同位置。２0世紀中葉，拉什利的研究支持整體說。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、整體說(Wholistictheory)腦的各種機129

大腦皮層活動的重要原理：均勢原理：皮層各部位幾乎以均等的程度對學習、記憶發(fā)生作用；總體活動原理：大腦是以總體發(fā)生作用的，學習活動的效率與大腦損傷的面積有關，與損傷的特定部位無關。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

大腦皮層活動的重要原理：普通心理學GeneralPs130三、機能系統(tǒng)學說

(TheoryofThree

functionalsystem)二戰(zhàn)期間，魯利亞提出。腦的一定部位損傷，不是導致某一孤立的心理機能喪失，而是導致一系列心理過程的障礙。提出大腦皮層定位是動態(tài)的、系統(tǒng)的機能定位說。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎三、機能系統(tǒng)學說(TheoryofThree

fun131腦分成三個互相緊密聯(lián)系

的機能系統(tǒng)1、調節(jié)激活和維持覺醒狀態(tài)的激活系統(tǒng)：定位在網狀結構和邊緣系統(tǒng)。保持大腦皮層的覺醒狀態(tài)。

2、信息接受、加工和儲存的系統(tǒng)：定位在皮層的枕葉、顳葉和頂葉以及相應的皮下組織。作用是接受刺激，對它們進行加工（分析與綜合）、儲存。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎腦分成三個互相緊密聯(lián)系

的機能系統(tǒng)1、調節(jié)激活和維持覺醒狀態(tài)132

3、行為調節(jié)系統(tǒng)：

定位在大腦皮層前部，主要是前額葉。負責編制行為的程序、調節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。任何一種心理活動是三個系統(tǒng)相互作用，協(xié)調活動的結果，既分工又合作。

豐富了腦功能的理論，很受重視的一種理論。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎

3、行為調節(jié)系統(tǒng)：定位在大腦皮層前部，主要是前額133

四、模塊說（Moduletheroy）20世紀80年代Gazzaniga(1976)提出的一種新理論。1、人腦在結構和功能上是由高度專門化并相對獨立的功能模塊組成的。2、不同的模塊有不同的功能，模塊的結合保證著認知功能的完成。如模式識別中：面孔識別模塊、物體識別模塊。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎四、模塊說（Moduletheroy）20世紀80年代134評價：它揭示的是人腦的整體性；它不是對腦功能的靜態(tài)的、局部的描述，而是對腦運轉狀態(tài)的動態(tài)的全局性的描述。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎評價：普通心理學GeneralPsycholo135總結：

定位說：把腦的機能與腦的某一部位嚴格對應起來。

整體說：大腦是統(tǒng)一的機能整體，腦的各種機能是由大腦整體負責。

機能系統(tǒng)說：任何一種心理活動是三個系統(tǒng)相互作用，協(xié)調活動的結果。

模塊說：強調不同的模塊執(zhí)行不同的功能，模塊的結合保證認知功能的實現(xiàn)。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎總結：定位說：把腦的機能與腦的某一部位嚴格普通心理學Ge136條件反射學說

一、條件反射和無條件反射（一）無條件反射無條件反射是先天具有的，不學而能的反射活動，是有機體的本能行為。（二）條件反射巴甫洛夫的核心思想，相對于無條件反射,是后天習得的反射,是在外在世界和機體之間形成聯(lián)系的機制,通過大腦皮質上建立暫時神經聯(lián)系來實現(xiàn)。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎條件反射學說一、條件反射和無條件反射無條件反射是先天具有的137二、條件反射（一）條件反射的形成（建立）無條件刺激（食物）動物分泌唾液無關刺激（鈴聲）普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、條件反射（一）條件反射的形成（建立）無條件刺激（食物）動138普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的139普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的140明確幾個概念

中性刺激（neutralstimulus,NS）：不能引起某種特定反應的刺激，如起初的鈴聲。條件刺激（conditionalstimulus,CS）：由于學習而引起某種反應的刺激，如后來的鈴聲。無條件刺激（unconditionalstimulus,US）：能引起某種內在反應的刺激，如食物。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎明確幾個概念中性刺激（neutralstimulus141無條件反應（unconditionalresponse,UR）：只在無條件刺激出現(xiàn)時才產生的反應，如食物引起狗分泌唾液。條件反應（conditionalresponse,CR）：中性刺激出現(xiàn)也能引起只有無條件刺激才能引起的反應，如鈴聲也引起狗分泌唾液。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎無條件反應（unconditionalresponse,142條件反射形成的三個階段階段1——訓練前CS無反應USUR階段2——訓練中CSUSUR階段3——訓練后CSCR普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎條件反射形成的三個階段階段1——訓練前CS143（二）條件反射形成的條件無關刺激比無條件刺激稍前出現(xiàn)無條件刺激物多次強化，次數(shù)越多，條件反射越鞏固有機體必須健康，處于覺醒狀態(tài)沒有其他刺激的干擾普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）條件反射形成的條件無關刺激比無條件刺激稍前出現(xiàn)無條件刺144

（三）條件反射的神經機制大腦皮層暫時神經聯(lián)系的建立普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）條件反射的神經機制大腦皮層暫時神經聯(lián)系的建立普通心145普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的146操作性條件反射普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎操作性條件反射普通心理學GeneralPsychology147操作性條件反射：斯金納老鼠按壓杠桿食物強化反應普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎操作性條件反射：斯金納老鼠按壓杠桿食物強化反應普通心理學Ge148比較共同之處：強化不同之處：經典條件反射的強化是在反應發(fā)生之前，又稱應答型條件反射操作條件反射的強化是在反應發(fā)生之后，又稱反應型條件反射普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎比較共同之處：強化不同之處：經典條件反射的強化是在反應發(fā)生之149區(qū)分以下現(xiàn)象是屬于經典條件反射還是操作條件反射，分析其形成過程：1.幾個月大的小孩看見穿白大褂的醫(yī)生就哭。2.食草動物聽見猛獸的聲音就預先逃跑。3.某小學生上課專心了，老師發(fā)給一把小紅旗加以鼓勵。4.某小孩在商店要買玩具，其母不給買。小孩又哭又鬧，媽媽只好給他買了。以后，小孩就用哭鬧來表達要求，往往奏效。5.某小學生做作業(yè)不認真，父母取消了他看動畫片的權利普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎區(qū)分以下現(xiàn)象是屬于經典條件反射還是操作條件反射，分析其形成過150三、人類條件反射的特點（一）兩種信號系統(tǒng)第一信號系統(tǒng)：具體刺激為信號建立的條件反射系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)：以語詞的意義為刺激信號建立的條件反射系統(tǒng)普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎三、人類條件反射的特點（一）兩種信號系統(tǒng)第一信號系統(tǒng)：具體刺1511、人類條件反射包括兩個信號系統(tǒng)的活動；2、第二信號系統(tǒng)是人類所特有；3、人類的第一信號系統(tǒng)與動物的第一信號系統(tǒng)仍然有區(qū)別。如，火——動物：避開火防御燒傷——人：為了救人沖向火。（二）人類條件反射的特點普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎1、人類條件反射包括兩個信號系統(tǒng)的活動；（二）人類條件反射的152內分泌系統(tǒng)一、什么叫內分泌腺？人身上有兩類腺體有管腺或外分泌腺無管腺或內分泌腺內分泌腺的分泌物由腺體細胞直接滲入血液或淋巴，并影響有機體內其它細胞的功能。由內分泌腺生成并分泌的生理活性物質叫內分泌物或荷爾蒙。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎內分泌系統(tǒng)一、什么叫內分泌腺？內分泌腺的分泌物由腺體細胞直接153二、內分泌腺的作用身體發(fā)育、一般新陳代謝、心理發(fā)展、第二性征的發(fā)展、情緒行為、有機體的化學合成等。三、內分泌腺的分類及機能普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、內分泌腺的作用身體發(fā)育、一般新陳代謝、心理發(fā)展、第二性征154普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的155遺傳對行為的影響一、遺傳的物質載體染色體和基因性染色體和性別決定二、心理遺傳學的研究選擇性繁殖雙生子研究家譜分析群體調查分析法普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎遺傳對行為的影響一、遺傳的物質載體普通心理學General156第三節(jié)心理的環(huán)境基礎一、什么是環(huán)境？

環(huán)境——指個體生活在其中并受其影響的一切外部世界。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第三節(jié)心理的環(huán)境基礎一、什么是環(huán)境？普通心理學Gener157環(huán)境包括哪些？對個體來說，出身前：母親的狀況、胎內環(huán)境出生后：自然環(huán)境與社會環(huán)境物理環(huán)境與心理環(huán)境大環(huán)境和小環(huán)境地球、日月星辰、人類普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎環(huán)境包括哪些？地球、普通心理學GeneralPsychol158二、環(huán)境對人心理和行為的

普遍制約作用心理機能對環(huán)境的適應環(huán)境對人的心理和行為的影響作用環(huán)境制約著行為，行為又導致環(huán)境的改變普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、環(huán)境對人心理和行為的

普遍制約作用心理機能對環(huán)境的適應普159文化傳統(tǒng)、團體規(guī)范、人際關系、社會輿論、風俗、時尚、教育等因素對人的心理和行為有著重要的影響作用。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎文化傳統(tǒng)、團體規(guī)范、人際關系、社會輿論、風俗、時尚、教育等因160復習思考題：

一、問答題1、說明神經元的結構和功能。2、說明腦的結構和功能。3、闡述大腦皮層的分區(qū)及機能。4、裂腦人實驗有何啟示？5、研究腦機制的方法有哪些？6、人體有哪些主要的內分泌腺？7、行為遺傳學的研究方法有哪些？8、腦功能的定位學說有哪幾種？9、環(huán)境對人的心理和行為具有什么意義？普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎復習思考題：一、問答題普通心理學GeneralPsyc161

二、概念辨析1、靜息電位與動作電位2、外抑制與內抑制3、無條件反射與條件反射4、第一信號系統(tǒng)與第二信號系統(tǒng)5、經典條件反射與操作條件反射普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、概念辨析普通心理學GeneralPsycholog162普通心理學普通心理學163

第二章心理的生理

與環(huán)境基礎

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第二章心理的生理

與環(huán)境基礎普通心理學Genera164主要內容心理的起源與實質心理的生物基礎心理的環(huán)境基礎動物心理的起源和發(fā)展人類心理的產生人的心理的實質人體的內分泌腺及其機能環(huán)境的含義環(huán)境對人的作用神經元的結構和機能神經系統(tǒng)的結構和機能腦功能的各種學說條件反射學說普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎主要內容心理的起源與實質心理的生物基礎心理的環(huán)境基礎動物心理165第一節(jié)心理的起源與實質主要內容：動物心理的起源和發(fā)展人類心理的產生人的心理的實質普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎第一節(jié)心理的起源與實質主要內容：普通心理學General166一、動物心理的起源和發(fā)展

（一）反映是物質的固有特性反映：是物質相互作用并留下痕跡的過程。反映的發(fā)展：無生命物質的反映(機械、物理、化學的)—生物的反映—感應性→動物心理→意識普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎一、動物心理的起源和發(fā)展（一）反映是物質的固有特性普通167（二）感應性是一切生物的基本特性感應性——指生物以自己的活動和狀態(tài)的變化對外界的影響作出反應，以維持新陳代謝正常進行的能力。如：單細胞原生物變形蟲對不同刺激的反應普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（二）感應性是一切生物的基本特性感應性——指生物以自己的168（三）感受性——心理的反映形式當動物對信號意義的外界產生反應時，心理的反映形式就出現(xiàn)了。一般認為，心理的起源要從環(huán)節(jié)動物算起，因為他們能建立穩(wěn)定的條件反射。如，蚯蚓學T形迷津實驗。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（三）感受性——心理的反映形式當動物對信號意義的外界產生反應169動物心理發(fā)展的基本階段動物心理發(fā)展主要取決于神經系統(tǒng)的演化水平和其生活環(huán)境。感覺階段—無脊椎動物的心理發(fā)展知覺階段—低級脊椎動物的心理發(fā)展思維萌芽—哺乳動物的心理發(fā)展普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎動物心理發(fā)展的基本階段動物心理發(fā)展主要取決于神經系統(tǒng)的演化水170無生命如，水滴石穿、風化、金屬生銹感應性植物、單細胞動物無神經系統(tǒng)向日葵：枝葉朝向陽光、根朝向有水分和營養(yǎng)，變形蟲的反映感受性：：動物心理的出現(xiàn)感覺無脊椎動物網狀：腔腸.能對信號反應但泛化如?？⑺?、水螅鏈狀：環(huán)節(jié).頭神經節(jié)發(fā)達.信號反應穩(wěn)定如蚯蚓、沙蠶節(jié)狀：節(jié)肢.三個大神經節(jié).社會性生活如螞蟻、蜜蜂知覺低等脊椎動物神經系統(tǒng)更完善.出現(xiàn)腦：大腦、小、間、延、中腦。魚類、兩棲（原腦皮、大腦半球分開）、爬行類，獲得新的反應能力。思維萌芽高等脊椎動物神經系統(tǒng)更加完善，腦高度發(fā)達、大腦半球開始出現(xiàn)了溝、回，大腦皮質高度發(fā)達感受器有了很大的發(fā)展，有相當發(fā)達的學習記憶能力，出現(xiàn)了思維的萌芽動物心理的發(fā)展普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎無生命如，水滴石穿、風化、金屬生銹感應性植物、單細胞動物無神171普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的172普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的173普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的174（四）腦的進化腦的相對大小變化

腦指數(shù)來衡量脊椎動物腦的相對大小腦指數(shù)是用腦的實際的大小與預期的腦的大小的比值來表示預期腦的大小指哺乳動物腦的大小的平均值

普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎（四）腦的進化腦的相對大小變化普通心理學Gener175物種腦容積（毫升）腦指數(shù)鼠貓羅猴猩猩人2.325.3106.4440.01350.00.401.012.092.486.30常見的幾個物種腦的大小的比較

進化特點之一:腦重占體重的比例增加普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎物種腦容積（毫升）腦指數(shù)鼠2.30.40常見的幾個物種腦的大176

皮層相對大小的變化大腦的發(fā)展初期與動物嗅覺機能的發(fā)展有關,與嗅覺有關的皮層稱為舊皮層；后來發(fā)展起來的稱為新皮層。新皮層到了哺乳動物才得到巨大發(fā)展。普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎皮層相對大小的變化普通心理學GeneralPsych177

若用皮層指數(shù)（實際的大小與期望大小比值）來表示，人類新皮層的容積是非靈長類動物新皮層容積的3.2倍。

進化之二:大腦新皮層的容積增大普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎若用皮層指數(shù)（實際的大小與期望大小比值）來表示，人類新皮178皮層內部結構和功能的變化結構上：小腦：低等動物占比重大；人占的比重小。新皮層：動物新皮層容積?。蝗说娜莘e大。

功能上：

人腦的功能更復雜。例如，視覺區(qū)的數(shù)量，松鼠有4個，貓12個，梟猴14，人至少20個。人腦和動物腦在結構和功能上有巨大差異進化之三：結構、功能更復雜普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎皮層內部結構和功能的變化結構上：功能上：人腦和動物腦在179普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎普通心理學GeneralPsychology第二章心理的180二、人類心理的產生勞動在人類心理產生中的作用四肢分化、直立行走、語言的產生

語言在人類心理發(fā)生發(fā)展中的作用促使了人類意識和自我意識的產生促使了人類抽象思維的產生使人類認識更加廣闊普通心理學GeneralPsychology第二章心理的生理與環(huán)境基礎二、人類心理的產生勞動在人類心理產生中的作用普通心理學Gen