2017初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀

初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀2017語(yǔ)文閱讀

1愛，從來(lái)不卑微很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠(yuǎn)的地方一一學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí),總看到一個(gè)老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過(guò)時(shí)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片,很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動(dòng)，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭離開了……我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，去口用生命里那條流淌著樸實(shí)的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。心中種種命題忽然有了答案 在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?11.品讀文中劃線的句子，回答：(2分)(1)句中“消瘦”一詞的含義是（2）為什么說(shuō)老人的生命里流淌著的是“樸實(shí)的愛的血脈”？答：.文章開頭說(shuō)“我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（3分）答：.文章前面部分多次寫“我”對(duì)拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說(shuō)“我”對(duì)老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。作者為什么這樣寫？（2分）答：.老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然“呆呆地站著”。如果你是文中的“我”，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么？（2分）答：.有人常常抱怨這個(gè)世道的勢(shì)利和冷漠，但人性的光輝卻在汶JI大地震中熠熠閃耀，每時(shí)每刻都有令人感動(dòng)的愛心故事發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“愛,從來(lái)不卑微”的理解。（3分）〔鏈接〕材料一：報(bào)道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建“震不垮的學(xué)?！?；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈(zèng)千萬(wàn)，并親赴災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個(gè)頭發(fā)花白的乞丐將討來(lái)的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。答：參考答案（二）11.（2分）（1）（1分）“消瘦”原指身體瘦弱，這里指感情淡漠（或真情逐步喪失）。（2）（1分）因?yàn)槔先耸前褞椭水?dāng)作自己應(yīng)盡的一份責(zé)任，而不是所謂的“義務(wù)”。.（3分）前一問(wèn)：“我”被人生有無(wú)價(jià)值、人間有無(wú)真情等問(wèn)題所困擾。（1分）后一問(wèn)：從拾垃圾老人的舉動(dòng)中，“我”認(rèn)識(shí)到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會(huì)充滿愛，人生也會(huì)煥發(fā)出光彩。（2分）.（2分）這樣寫是為了突出“愛從來(lái)不卑微”的文章主題，使人物形象更鮮明，行文也顯得有波瀾。.（2分）（開放性題，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要符合語(yǔ)境和情理，即可視情況給分）.（3分）從文章和鏈接材料可以看出，愛心沒(méi)有高低貴賤之分，無(wú)論是“富貴”如明星大款，還是“貧賤”如拾垃圾者或乞丐，只要真誠(chéng)地幫助、關(guān)愛他人，都是高尚的。2付鐘《讓地球人煩心的“太空殺手”》初中說(shuō)明文閱讀及答案到現(xiàn)在，關(guān)于世界末日的種種預(yù)言、傳說(shuō)已被證實(shí)純屬無(wú)稽之談！然而，如果我們因此就認(rèn)為地球是絕對(duì)安全的，那也未必。因?yàn)榭茖W(xué)家們用科學(xué)的方法進(jìn)行測(cè)算后發(fā)現(xiàn)，平均每隔十萬(wàn)年就會(huì)有一個(gè)體積龐大的小行星撞向地球。當(dāng)人類進(jìn)入21世紀(jì)后，一個(gè)新的“太空殺手”正在悄悄地向著地球飛來(lái)。它，就是直徑為 270米的小行星一一阿波菲斯。對(duì)于目前的地球來(lái)說(shuō)，這個(gè)阿波菲斯可以說(shuō)是最為嚴(yán)重的威脅。前段時(shí)間，俄羅斯科學(xué)家對(duì)這顆小行星的飛行軌跡重新進(jìn)行了計(jì)算。計(jì)算結(jié)果顯示，阿波菲斯最早將于2029年4月13日逼近地球，屆時(shí)，它與地球之間的最近距離僅有3.8萬(wàn)公里。別以為這個(gè)距離很遠(yuǎn)，對(duì)于兩個(gè)天體來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是幾乎要發(fā)生刮擦的近距離了。我們知道，月球是離地球最近的星球，而從月球到地球之間的最小距離至少也有大約36萬(wàn)公里。由此可見，3.8萬(wàn)公里的距離對(duì)地球來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。由于地球的引力，阿波菲斯從3.8萬(wàn)公里處的近地點(diǎn)突然向地球奔來(lái)的可能性是不能排除的。那么，如果它真的向地球沖過(guò)來(lái)，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果呢？假如阿波菲斯以每秒不低于16公里的速度砸向地球表面的話，在它觸地的一剎那，其釋放出的能量則相當(dāng)于成千上萬(wàn)枚原子彈同時(shí)落地爆炸，隨之而產(chǎn)生的巨響聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類耳朵所能承受的分貝級(jí)別。緊接著，強(qiáng)勁的沖擊波便朝著四面八方橫掃過(guò)去，在方圓數(shù)百公里至數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有城市和鄉(xiāng)村頃刻間便會(huì)灰飛煙滅。與此同時(shí)，因小行星高速撞擊地面后所揚(yáng)起的巨量塵埃，則會(huì)迅速?gòu)浡秸麄€(gè)大氣層內(nèi)。以上是假設(shè)這顆小行星正好砸在陸地上后的情景。如果它沒(méi)有落到陸地上，而是直接掉到海洋中，又會(huì)怎樣呢？在海底的落點(diǎn)處將會(huì)形成一個(gè)深度為3公里、直徑為8公里的漏斗狀或喇叭口狀的巨型“彈坑”。與此同時(shí)，令人恐怖的海嘯波會(huì)帶著讓人感到無(wú)比驚悚的魔鬼般的吼叫聲向四面八方?jīng)坝康負(fù)淙ィ谄淝斑M(jìn)的路途中，任何膽敢“阻擋者”都會(huì)立即被幾百米高的巨大而飛速的海浪撞得粉身碎骨。在大洋四周的沿岸地區(qū)，將會(huì)有幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)人死于非命。不過(guò)，根據(jù)俄羅斯科學(xué)家的計(jì)算結(jié)果來(lái)看，這顆隕星與地球相撞的概率很小。但這是因?yàn)樵趯?duì)阿波菲斯的飛行軌跡進(jìn)行計(jì)算時(shí)沒(méi)有將非引力加速度，也就是雅可夫斯基效應(yīng)這一重要因素納入其中。雅可夫斯基效應(yīng)指的是，當(dāng)小行星暴露于太陽(yáng)光照之下的時(shí)候，它的一個(gè)面會(huì)受熱升溫，導(dǎo)致熱量輻射相應(yīng)增強(qiáng)，這將會(huì)產(chǎn)生微弱的推進(jìn)力。這種力雖然很小，但是當(dāng)它作用于小天體的時(shí)候，足以對(duì)其飛行軌道產(chǎn)生重大的影響，所以，如果把雅可夫斯基效應(yīng)考慮在內(nèi)的話，那么從2029年再過(guò)七年，阿波菲斯就有可能真的與地球碰撞。因此，俄羅斯政府已經(jīng)制定出了一項(xiàng)計(jì)劃，打算在2020年將一臺(tái)特制的重力牽引機(jī)發(fā)射到阿波菲斯這顆小行星上去，通過(guò)地面遙控操作強(qiáng)行改變其飛行軌跡，從而達(dá)到徹底消除任何一絲安全隱患的目的。.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)本文以“讓地球人煩心的‘太空殺手’”為題有什么好處？.從文中看，如果阿波菲斯撞擊地球的話，會(huì)給地球造成什么后果？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。.文章第四自然段在文中起什么作用？結(jié)合文章作簡(jiǎn)要分析.文中畫線的句子運(yùn)用了、的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這些說(shuō)明方法的作用。.你認(rèn)為人類應(yīng)該采取怎樣的措施來(lái)預(yù)防“太空殺手”？參考答案.運(yùn)用比喻，引出了本文要說(shuō)明的對(duì)象，生動(dòng)形象地寫出了小行星撞擊地球造成的嚴(yán)重后果，吸引讀者的閱讀興趣。.如果阿波菲斯落到陸地上，產(chǎn)生巨響，沖擊波將使方圓數(shù)百里乃至數(shù)千里的城市鄉(xiāng)村灰飛煙滅，灰塵彌漫到整個(gè)大氣層。如果落到海洋中，落點(diǎn)處形成巨型“彈坑”，海嘯波向四面八方涌去，大洋四周的沿岸地區(qū)，將會(huì)有幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)人死于非命。.承上啟下過(guò)渡作用，承接上文對(duì)于阿波菲斯落到陸地情景的描寫，開啟下文對(duì)阿波菲斯掉入海洋中的描寫。.打比方列數(shù)字形象生動(dòng)地寫出阿波菲斯落到海洋中所形成的“彈坑”之大，展現(xiàn)阿波菲斯威力之大。.言之成理即可。示例：提前跟蹤，及時(shí)爆破，使它們分裂成小碎片被大氣層消耗掉。3姚堅(jiān)《上里古鎮(zhèn)》初中說(shuō)明文閱讀及答案來(lái)四川成都周邊尋覓古鎮(zhèn)很多次，那些光聽名字就充滿魅力、令人遐思無(wú)邊的古鎮(zhèn)，就如川菜的“味道”那般濃郁，麻辣、鮮香且氣質(zhì)獨(dú)特。好奇心驅(qū)使著我一次又一次地深入其中，而號(hào)稱夏無(wú)酷暑的上里，便成了我們初夏時(shí)節(jié)尋訪古鎮(zhèn)的首選。上里古鎮(zhèn)，位于四川雅安的北部，距離城市也就二十多公里，卻因其獨(dú)特的地貌而與城市氣候大相徑庭。上里古鎮(zhèn)是川藏茶馬古道上的要塞，去往古鎮(zhèn)的公路便是沿著古代的棧道而修建的。山路在峽谷中穿行，城市中的喧囂與煩躁便被山野的風(fēng)吹散開來(lái)。然而到達(dá)之后才發(fā)現(xiàn)，盡得山水靈氣的上里依然保持著往昔的古樸。作為進(jìn)古鎮(zhèn)的必經(jīng)之路的，是清代時(shí)候建造的“立交橋”。橋面平整，兩端為引橋，可上下通行，作為南來(lái)北往的交通要道，這里承載著上里的歲月滄桑。古鎮(zhèn)街市的盡頭，是上里“五家口”中“銀子”最多的韓家。韓氏是官宦相并發(fā)展的家族，地位顯赫，因而韓家大院建筑風(fēng)格不同于普通的川西南建筑，是仿北京官府宅邸而建的三臺(tái)三院。韓家大院內(nèi)歷經(jīng)百余年，耗費(fèi)整整三代匠人心血的“鑲嵌式雕刻”堪稱一絕，展現(xiàn)了古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的深厚。漫步古鎮(zhèn)，上里的建筑風(fēng)格仍以明清時(shí)期的為主。古鎮(zhèn)的街道主要呈“井”字布局，且都不寬，兩邊全是老式的鋪面。古鎮(zhèn)以木結(jié)構(gòu)為主要建筑，寓“井中有水,水火不容”之意，以水制火孽，祈愿小鎮(zhèn)平安。上里鎮(zhèn)同時(shí)還被水包圍著。鎮(zhèn)邊緣東、南、西三面都由河流、水溪圍繞，幾乎家家戶戶臨水而居，水便是上里的“魂”緣于水的滋養(yǎng)，生命方能不朽。有水便有橋，上里的橋除了進(jìn)鎮(zhèn)的“立交橋”外，最有名的就是清朝時(shí)建造的拱橋一一二仙橋。其形如半圓的月亮，佇立滿布青苔的河邊，往事舊夢(mèng)在此浮沉，不免一絲惆悵涌上心頭。古鎮(zhèn)的街道均為石板鋪成，建筑群的房屋為木制樓閣，錯(cuò)落有致，青瓦飛檐流光溢彩。木制的窗、防、檐均以浮雕、鏤空雕、鑲嵌雕刻組合而成，畫面栩栩如生,精美的藝術(shù)雖然被歲月侵蝕，已殘舊失去了光鮮色澤，然而其工藝的精湛、構(gòu)圖的精巧卻無(wú)法掩飾，凸顯著民族文化的深厚。作為中國(guó)古老商道之一一一南方絲綢之路上的重鎮(zhèn)，上里對(duì)文化的傳承乃至發(fā)展都有著舉足輕重的作用，眼前的一景一物都似乎在訴說(shuō)著往昔的榮光。歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光洗滌過(guò)的上里，風(fēng)采依舊。溪邊體態(tài)婀娜、似一縷清風(fēng)緩步而來(lái)的當(dāng)?shù)毓媚?，石墩木椅上坐著的氣定神閑、與世無(wú)爭(zhēng)的老人，鎮(zhèn)頭茶樓里不時(shí)傳出的喧嘩麻將聲、嬉鬧聲，無(wú)不讓人感受到了古鎮(zhèn)綿延著的生活氣息。村口大院門前的空地上，常年有師生寫生作畫，在此可將古橋、古屋、古樹、古街一切盡收眼底。習(xí)畫的孩童似乎在執(zhí)筆沉思，這樣“活色生香”的古鎮(zhèn)該如何落筆繪景。其實(shí)當(dāng)古鎮(zhèn)的溪水在心田流淌，上里早已深深地刻畫在了曼妙無(wú)比的自然畫布之上。這美麗的古道驛站，果真沒(méi)有令我們失望。.文章主要是從哪幾個(gè)方面說(shuō)明上里古鎮(zhèn)的？.上里古鎮(zhèn)的建筑有什么突出特點(diǎn)？.簡(jiǎn)要分析文中畫線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。.最后一段寫“師生寫生作畫”的內(nèi)容是否多余？為什么？.根據(jù)文章內(nèi)容，為上里古鎮(zhèn)的旅游擬寫一條響亮的廣告語(yǔ)。參考答案.從地理位置、歷史地位、建筑藝術(shù)、生活氣息等幾個(gè)方面說(shuō)明。.風(fēng)格以明清時(shí)期的為主，街道呈“井”字布局，主要建筑均為木結(jié)構(gòu)，樓閣錯(cuò)落有致，建筑雕刻工藝精湛、構(gòu)圖精巧，凸顯出深厚的民族文化底蘊(yùn)。.打比方。把古鎮(zhèn)街道的布局比作“井”字，生動(dòng)形象地說(shuō)明了古鎮(zhèn)街道布局的特點(diǎn)，使說(shuō)明內(nèi)容通俗易懂。.不多余。一是為了說(shuō)明村口大院能將古鎮(zhèn)的橋、屋、樹、街盡收眼底的特點(diǎn)，突出古鎮(zhèn)之美；二是為了補(bǔ)充說(shuō)明上里對(duì)文化的傳承與發(fā)展所起到的舉足輕重的作用。.示例：看明清古鎮(zhèn)，賞茶馬風(fēng)情，到上里古鎮(zhèn)。4熊濤《家庭財(cái)務(wù)中的幾個(gè)數(shù)字規(guī)律》初中說(shuō)明文閱讀及答案財(cái)富規(guī)劃其實(shí)是件很個(gè)性化的事情，每個(gè)家庭的收入情況不一樣，主人性格千差萬(wàn)別，可以開發(fā)的資源不同，這些都決定了你的理財(cái)方式跟別的家庭不盡相同。但是所有的家庭理財(cái)又有一些共性的東西，比如說(shuō)理財(cái)?shù)囊恍┗驹瓌t。這些基本原則雖然可能很簡(jiǎn)單，但它們是已經(jīng)被無(wú)數(shù)人證實(shí)過(guò)的、行之有效的、基本的財(cái)富處理方式。所以掌握這些原則，即使沒(méi)有更多的理財(cái)動(dòng)作，你也能讓家庭財(cái)富穩(wěn)定，令自己家庭的抗風(fēng)險(xiǎn)能力較其他家庭更高。4321原則所謂4321,就是說(shuō)我們可以把家庭的收入分成4份,比例分別為40%30%20%口10%把這些錢分別用于投資、基本生活開銷、機(jī)動(dòng)備用金以及保險(xiǎn)和儲(chǔ)蓄。這種劃分理論比較像一個(gè)理財(cái)金字塔，其中，投資的部分由風(fēng)險(xiǎn)投資和穩(wěn)妥投資合并而成。80法則80法則是理財(cái)投資中常常會(huì)提到的一個(gè)法則，意思就是放在高風(fēng)險(xiǎn)投資產(chǎn)品上的資產(chǎn)比例不要超過(guò)80減去你的年齡。比如說(shuō)你今年30歲，包括存款在內(nèi)的現(xiàn)金資產(chǎn)有20萬(wàn)，按照80法則，你放在高風(fēng)險(xiǎn)投資上的資產(chǎn)不可以超過(guò)50%也就是10萬(wàn)。而到了50歲，你的現(xiàn)金資產(chǎn)有200萬(wàn)，那么也只能放30%也就是最多可放60萬(wàn)在高風(fēng)險(xiǎn)投資上。80法則的目的很明顯，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)了年齡和風(fēng)險(xiǎn)投資之間的關(guān)系一一年齡越大，就越要減少高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資比例，從對(duì)收益的追求轉(zhuǎn)向?qū)Ρ窘鸬谋Ｕ?。雙十定律雙十定律的規(guī)劃對(duì)象主要是保險(xiǎn)。所謂雙十，就是指保險(xiǎn)額度應(yīng)該為十年的家庭年收入，而保費(fèi)的支出應(yīng)該為家庭年收入的10%打個(gè)比方，你目前的家庭年收入是10萬(wàn)，那么購(gòu)買的意外、醫(yī)療、財(cái)產(chǎn)等保險(xiǎn)的總保額應(yīng)該在100萬(wàn)左右，而保費(fèi)不能超過(guò)1萬(wàn)。這樣做的好處在于你可以用最少的錢去獲得足夠多的保障。“不過(guò)三”定律所謂“不過(guò)三”定律，意思就是房貸的負(fù)擔(dān)不要超過(guò)家庭月收入的30%比如你的家庭月收入是1.5萬(wàn)，那么房貸最好不要超過(guò)4500元。其實(shí)無(wú)論哪種法則或者定律，都只是給我們?cè)O(shè)置了一個(gè)簡(jiǎn)單的框架。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理財(cái)，出問(wèn)題的概率不會(huì)大，不過(guò)要想獲得收益的穩(wěn)定保障，我們還需要進(jìn)一步分析家庭個(gè)性，制定自己專屬的收支和理財(cái)計(jì)劃。.閱讀文章相關(guān)內(nèi)容，完成下列結(jié)構(gòu)圖。.文章在說(shuō)明“雙十定律”時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？.文章介紹說(shuō)明“家庭財(cái)務(wù)中的數(shù)字定律”，試圖幫助人們解決什么問(wèn)題？.最后一段中說(shuō)“我們還需要進(jìn)一步分析家庭個(gè)性”，結(jié)合前文思考“家庭個(gè)性”具體指的是什么 ？.小齊的家庭月收入為8000元，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為他設(shè)計(jì)一個(gè)較為合理的家庭理財(cái)計(jì)劃。參考答案.(1)風(fēng)險(xiǎn)投資(2)穩(wěn)妥投資(3)40萬(wàn)(4)3萬(wàn).舉例子，列數(shù)字。具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明“雙十定律”的法則，使說(shuō)明內(nèi)容通俗易懂。.告訴人們家庭理財(cái)?shù)男兄行У墓残栽瓌t，使家庭財(cái)富穩(wěn)定，提高家庭的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，減少理財(cái)出問(wèn)題的概率。.每個(gè)家庭的收入情況不一樣，家庭主人的性格千差萬(wàn)別，每個(gè)家庭可以開發(fā)的資源不盡相同。.略5佚名《塔木德難題》初中說(shuō)明文閱讀及答案在猶太教典籍《塔木德》中，有一則“三妾分產(chǎn)”的故事。說(shuō)的是一名富翁在婚書中向他的三位妻子許諾，死后將給三老婆100個(gè)金幣、二老婆200個(gè)金幣、大老婆300個(gè)金幣?？墒歉晃趟篮笕藗兎指钇溥z產(chǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的遺產(chǎn)根本沒(méi)有600個(gè)金幣，那么他的三位妻子各應(yīng)分得多少金幣？人們?nèi)フ摇袄取?，拉比是猶太人中的博學(xué)之士，拉比規(guī)定的財(cái)產(chǎn)分配方案如下（簡(jiǎn)稱“塔木德方案”）：按常理，這三人得到的遺產(chǎn)比例應(yīng)為1:2:3,而在猶太拉比的裁決中，只有當(dāng)遺產(chǎn)數(shù)為300個(gè)金幣時(shí)，這一比例才成立。人們不明白這個(gè)與常理相悖的方案是如何制訂出來(lái)的，它背后是否有一個(gè)貫穿始終的分配原則？為此，兩千年來(lái)人們一直在尋求謎底。1985年，羅伯特?奧曼和另一位數(shù)學(xué)家解開了這個(gè)謎。《塔木德》中有則故事：甲乙二人共同抓著一件大衣來(lái)找法官，若甲乙都發(fā)誓自己擁有這件大衣的全部所有權(quán)，法官會(huì)判定甲乙分別得到這件大衣的二分之一。若甲發(fā)誓自己擁有這件大衣的全部所有權(quán)，乙發(fā)誓自己擁有二分之一所有權(quán)，則法官會(huì)判定甲擁有大衣的四分之三，乙擁有四分之一。奧曼深入研究了《塔木德》，并根據(jù)這個(gè)故事，總結(jié)出古代猶太人解決財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)的三個(gè)原則：?、僅分割有爭(zhēng)議財(cái)產(chǎn)，無(wú)爭(zhēng)議財(cái)產(chǎn)不予分割二、宣稱擁有更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利一方最終所得不少于宣稱擁有較少權(quán)利一方。三、財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)議者超過(guò)兩人時(shí)，。以“三妾分產(chǎn)”為例，根據(jù)“塔木德方案”：當(dāng)遺產(chǎn)只有100個(gè)金幣時(shí)，由于三位妻妾都宣稱有權(quán)利獲得100個(gè)金幣，這時(shí)如果按照第三條原則來(lái)分割財(cái)產(chǎn)，要求最少的三老婆得到50個(gè)金幣，而要求更多的二老婆和大老婆反而一共才得到50個(gè)金幣，違背了第二條原則，所以三人應(yīng)該平分，各得33.3個(gè)金幣。當(dāng)遺產(chǎn)為200個(gè)金幣時(shí)，由于三老婆宣稱自己有權(quán)獲得100個(gè)，因此剩余100個(gè)可以明確分給二老婆和大老婆。然后，三老婆自成一組，二老婆和大老婆合為一組，兩組分割三老婆宣稱有權(quán)繼承的那100個(gè)金幣，二老婆和大老婆再得50個(gè)金幣，三老婆剩50個(gè)金幣，三老婆的財(cái)產(chǎn)繼承結(jié)束。此時(shí)，二老婆和大老婆共有 150個(gè)金幣，由于二人都宣稱擁有這150個(gè)金幣的繼承權(quán)，因此這150個(gè)金幣二人平分，二人各得75個(gè)金幣。當(dāng)遺產(chǎn)為300個(gè)金幣時(shí)，由于三老婆宣稱自己有權(quán)獲得100個(gè)，因此剩余200個(gè)可以明確分給二老婆和大老婆。然后，三老婆自成一組，二老婆和大老婆合為一組，兩組分割三老婆宣稱有權(quán)繼承的那100個(gè)金幣，二老婆和大老婆再得50個(gè)金幣，三老婆剩50個(gè)金幣，三老婆的財(cái)產(chǎn)繼承結(jié)束。此時(shí)，二老婆和大老婆共有 250個(gè)金幣，由于二老婆宣稱擁有200個(gè)金幣的繼承權(quán)，因此其中50個(gè)金幣可以明確分配給大老婆。然后，二老婆與大老婆繼續(xù)分割二老婆宣稱有權(quán)繼承的那 200個(gè)金幣，雙方各得100個(gè)金幣，二老婆的財(cái)產(chǎn)繼承結(jié)束。此時(shí)，三老婆擁有50個(gè)金幣，二老婆擁有100個(gè)金幣，大老婆擁有150個(gè)金幣。從博弈論的角度看，“塔木德方案”給財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)提供了一個(gè)出色的解決方案，它擁有一個(gè)貫穿始終的原理，一旦接受這一原理，則爭(zhēng)執(zhí)方無(wú)論從哪個(gè)角度考慮都會(huì)發(fā)現(xiàn)這一解決方案是公正的。.本文主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明順序？.根據(jù)后文財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)的解決方法，在文中空格處填入合適的句子。.文中加點(diǎn)的“按常理”一詞能否刪去？為什么？4引述的第一個(gè)故事在文中起什么作用？參考答案.列數(shù)字。運(yùn)用了邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。.將所有爭(zhēng)議者按照其訴求金額排序，最小者自成一組，剩下所有爭(zhēng)議者另成一組，爭(zhēng)議財(cái)產(chǎn)在兩組間公平分配。（意思相同即可）.不能。“按常理”指的是在一般情況下的情形，準(zhǔn)確說(shuō)明1:2:3是正常情況下的財(cái)產(chǎn)分配情況，去掉后就變成所有情形下都按此分配，去掉后不合實(shí)際。.引出下文要討論的問(wèn)題和問(wèn)題的解決方案，使文章更富有可讀性6章順國(guó)《盛在盤子里的菜》初中小說(shuō)閱讀及答案①當(dāng)曉曉走進(jìn)飯店的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)吃驚。②她是一個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)都是端著搪瓷缸子站在店門口。③這條街上的人都認(rèn)識(shí)曉曉，還有她那瞎眼的母親。通常都是瘦瘦小小的她在前面走著，往后伸出一只瘦瘦小小的手，拉著她的母親。她母親佝僂著身體，背上是一個(gè)臟兮兮的尼龍袋子。每當(dāng)看到一個(gè)塑料瓶、一個(gè)易拉罐，或者一塊硬紙板，曉曉都會(huì)放開母親的手，停下來(lái)。母親也停下來(lái)。曉曉把地上的東西撿起，放進(jìn)母親背著的袋子里，然后，繼續(xù)往前走。母女倆都不怎么說(shuō)話，一路走著，撿著，一任夕陽(yáng)的余暉，把身影拉得很長(zhǎng)。偶爾，母親會(huì)輕輕叫一聲女兒的名字，這讓大家知道，她叫曉曉。④吃飯的時(shí)候，曉曉會(huì)站在我的飯店門口，不說(shuō)任何話，只一個(gè)勁地往店里瞧著?？吹轿遥蜁?huì)羞澀地低下頭，依舊不做聲。我忙把顧客吃剩的飯菜拿出店去，倒進(jìn)她的搪瓷缸子里。她用雙手接著，等我倒完了，看我一眼，便捧著飯菜回到自己的出租屋去。⑤可今天，她卻徑直走進(jìn)了我的店里，而且，手上沒(méi)有那個(gè)搪瓷缸子。⑥我拍拍她的小腦袋，問(wèn)，曉曉，有什么事嗎？⑦曉曉攤開手，伸到我面前，是兩張錢，一張10元，一張5元。阿姨，我買一個(gè)菜。她的聲音小得像自言自語(yǔ)。⑧不用買的，你回家把缸子拿來(lái)吧，我裝些給你。⑨不是的，我是要買一個(gè)。她站在那里，眼睛望著自己的腳尖。她的聲音很小，但很堅(jiān)決。⑩這個(gè)倔孩子！曉曉要買的是一份炒豬肝，她叫我多放點(diǎn)辣椒，說(shuō)她媽媽喜歡吃辣。我把菜炒好，用一次性的泡沫飯盒裝著，遞給曉曉,同時(shí)把錢也退還給她這個(gè)可憐而又可愛的孩子！她純凈的眼神，讓一條街上的人都喜歡她。我曾問(wèn)過(guò)她，你爸爸呢？她說(shuō)，不知道。我很奇怪，怎么會(huì)不知道呢？她說(shuō)，媽媽的眼睛看不到后，他就走了，有好幾年沒(méi)看到過(guò)他了。我在心里暗暗罵，狠心的男人！街坊也都罵，狠心的男人！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到曉曉牽著母親，大家就從家里拿些廢品扔在路上，讓她們撿。她知道是大家有意給她的，撿的時(shí)候，會(huì)往旁邊的門里望一下，那眼神里有感謝的意思。曉曉討飯，但從不討錢。即使像今天，要專門炒一個(gè)菜的時(shí)候，她還會(huì)拿出賣廢品的錢來(lái)。阿姨，給一個(gè)盤子盛著吧，我洗好后還給你。曉曉提了個(gè)新的要求。我笑著說(shuō)，你用這個(gè)飯盒裝著，就不用還盤子，也不用洗盤子呀。曉曉似乎急了，仰著的臉蛋憋得紅紅的，講話也就有些結(jié)結(jié)巴巴：今天，是……是我媽媽過(guò)生日，我想……想把菜用盤子裝著，那樣會(huì)好看些，我媽媽還沒(méi)吃過(guò)盤裝的菜呢。我趕緊拿來(lái)一個(gè)盤子，把飯盒里的菜倒在里面。鮮嫩的豬肝，鮮嫩的青椒，還有幾枚白色的蒜子，在盤子里閃著油亮的光澤，聞一聞，香味撲鼻。曉曉小心翼翼地接過(guò)用盤子裝著的菜，端在手上，歪著小腦袋左看右看，特別開心的樣子。她把錢重新塞給我，我推說(shuō)不用，她說(shuō)：不，今天要給錢的。她朝我莞爾一笑，然后端著盤子，小跑著出了店門，穿過(guò)車輛卷起的灰塵，一直走到街對(duì)面，走到一個(gè)我看不到的地方。.認(rèn)真閱讀文章，說(shuō)說(shuō)文章以“盛在盤子里的菜”為題有什么好處。.本文通過(guò)多個(gè)細(xì)節(jié)塑造了曉曉的形象，突出表現(xiàn)了她是一個(gè)“非常懂事”的孩子，因?yàn)樗?；她也是一個(gè)“可憐的孩子”，因?yàn)樗?她還是一個(gè)“可愛的孩子”,因?yàn)樗?她更是一個(gè)“倔孩子”，因?yàn)樗?“當(dāng)曉曉走進(jìn)飯店的時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)吃驚”，“我”為什么吃驚？.結(jié)合上下文考慮，文章第②③④段以及第段的插敘有什么作用？.生活中我們周圍也可能有這樣的弱者，你關(guān)注過(guò)他們嗎？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們？參考答案.以“盛在盤子里的菜”為題，表現(xiàn)了曉曉對(duì)母親生日的重視，體現(xiàn)了她對(duì)母親的愛，突出了文章主題，同時(shí)，也起到了設(shè)置懸念、引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。.她平時(shí)陪著媽媽撿廢品，每次都默不做聲地站在門口要剩飯；父親拋棄了她們母女，她與母親相依為命，生活艱難；她對(duì)幫助她們母女的人表達(dá)自己的感謝，非常乖巧；她堅(jiān)持要花錢買一份菜為媽媽過(guò)生日。.因?yàn)闀詴云綍r(shí)都會(huì)端著搪瓷缸子站在店門口，今天她一反常態(tài)，不僅沒(méi)帶搪瓷缸子，而且徑直走進(jìn)店里面。.內(nèi)容上：解開故事懸念，將曉曉和她母親的不幸遭遇呈現(xiàn)出來(lái)，喚起讀者對(duì)她們的同情。結(jié)構(gòu)上：將曉曉平日的狀態(tài)與今日的言行作對(duì)比，避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。.答案要點(diǎn)：圍繞除了物質(zhì)上的關(guān)心，還應(yīng)該有精神上的關(guān)心，讓他們能夠有尊嚴(yán)地活著來(lái)答即可。7駱?lè)窍琛洞┻^(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒》初中小說(shuō)閱讀及答案那一年，他去西藏八宿的一個(gè)小鄉(xiāng)支教，支教兩年后，他就可以順利地回城獲得一份不錯(cuò)的工作。初入校門的那一天，孩子們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一雙雙舉過(guò)頭頂?shù)氖謪s沒(méi)有一雙戴著手套，他們的手套都掛在脖子上。他留了下來(lái)，教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、生物，教他們認(rèn)識(shí)山外的山、山外的城。孩子們來(lái)自不同的村落，近的就住在鄉(xiāng)里，最遠(yuǎn)的孩子甚至要翻過(guò)一座海拔3000米的雪山。他很熟悉那個(gè)住在最遠(yuǎn)地方的孩子，孩子的名字叫也措，黑黑的小臉，彌漫著兩坨高原紅。據(jù)說(shuō)，他是這個(gè)學(xué)校最窮的學(xué)生，學(xué)費(fèi)一直都欠著。他們家里只有一匹馬，是整個(gè)家唯一的生活來(lái)源，為他們負(fù)著生活的重?fù)?dān)，春天來(lái)的時(shí)候，偶爾還能接上幾個(gè)觀光客。也措平日里非常沉默，但是眼神卻很特別，有點(diǎn)怯怯的憂郁，憂郁中透著惶恐，惶恐中又露著一絲堅(jiān)定。在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)里，他見到的眼神是整齊的，老人孩子都一樣，單一而純凈，唯獨(dú)這個(gè)孩子，眼中似乎有很多的內(nèi)容。雪大的時(shí)候，全世界只剩下了白，無(wú)法再找到道路。家遠(yuǎn)的孩子只能留下來(lái)，住在老師的宿舍里。那天，他的宿舍也留下了幾個(gè)孩子。那個(gè)晚上，孩子們?cè)谒脑试S下翻看他的東西，并抱著他的吉他亂彈。只有也措，那個(gè)憂郁的小也措，在翻看他的一個(gè)小小的音樂(lè)盒——那是他的初戀女友大一時(shí)送給他的生日禮物。雖然畢業(yè)前他們已經(jīng)分手，但他還是一直保存著這個(gè)好看的音樂(lè)盒。他來(lái)到西藏后的那些日子，總是不停地打開它，聽那首熟悉的《致愛麗絲》的曲子，聽到淚眼模糊，直到有一天發(fā)條崩壞了為止。此刻的也措正撫摸著那個(gè)音樂(lè)盒，眼神，是他熟悉的淡淡的憂郁。他走過(guò)去，問(wèn)也措：“你知道它叫什么嗎？”“不?！币泊氲脑捯部偸悄敲瓷?。“它叫音樂(lè)盒，一翻開蓋就會(huì)唱歌?！薄笆钦l(shuí)送給你的？”也措居然問(wèn)了一個(gè)令他措手不及的問(wèn)題?！笆菋寢屧谖疑盏臅r(shí)候送給我的。但是現(xiàn)在壞了，要不就可以讓你聽一聽了。”對(duì)著孩子，他還是撒了謊。也措看了他一眼，就低著頭不說(shuō)話了。那一夜的雪很大，他能聽到學(xué)校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來(lái)的時(shí)候，看到門前的花圃被雪蓋住了，操場(chǎng)的樹，枝干被雪壓斷了許多，遠(yuǎn)方除了雪還是雪，除了白還是白。不知道為什么，他的眼淚一下子就出來(lái)了。那一次，也措在他的宿舍里住了整整三天，可是從第二天晚上開始，也措便開始想家了，聽到半夜風(fēng)雪沙沙的聲音就哭了，他不由得把他摟在懷里問(wèn)：“想媽媽了，是嗎？”“我要見阿媽。”也措一開口，淚水又掉了一串。他鼓勵(lì)孩子：“也措，老師的媽媽在很遠(yuǎn)的地方，老師一年只能見一次媽媽，老師也很想媽媽，但是老師都不哭，不哭了好嗎？”也措看著他，停止了哭泣。第三天黃昏，也措的母親騎著馬來(lái)到了他的宿舍門口，接走了也措。那一年的冬天，雪一直很大，過(guò)年的時(shí)候，雪已經(jīng)封了路，他很想家，卻沒(méi)有能夠回去。終于到了第二年春天，雪少了，陽(yáng)光有了暖意，他聽說(shuō)不遠(yuǎn)的鎮(zhèn)子開始有了稀少的游客。路，看來(lái)是通了，但是他卻沒(méi)有時(shí)間回家了，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)開學(xué)了。也措也來(lái)了，像換了一個(gè)小孩一樣，眼神，不再是淡淡的憂郁，而是有種說(shuō)不出的歡快，看著他，總?cè)滩蛔∠胄ΑＲ琅f不愛說(shuō)話，總是偷偷地看他。然后就到了他的生日，沒(méi)有人為他慶祝，他孤單地為自己點(diǎn)燃了蠟燭?？墒侨旌?，他卻意外地收到了一個(gè)郵包，郵包是從北京寄來(lái)的，拆開來(lái)，竟然是一個(gè)音樂(lè)盒，比他那一個(gè)還要漂亮。音樂(lè)盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……是北京的一個(gè)陌生人寄來(lái)的，那人在信中說(shuō)，他在一個(gè)月前來(lái)了一次八宿，碰到了一個(gè)叫也措的小孩，小孩牽著家里的馬送他進(jìn)山，卻沒(méi)有收他一分錢，只要求他回去之后，在四月初給他的老師寄一個(gè)音樂(lè)盒當(dāng)做生日禮物。因?yàn)椋蠋煹膵寢屗徒o老師的音樂(lè)盒壞了，老師已經(jīng)很久沒(méi)有見媽媽了……原本，他只需在那里支教兩年的，但是他卻整整待了六年才回去。走的時(shí)候，他把那個(gè)珍貴的、曾經(jīng)穿越風(fēng)雪來(lái)陪伴他的音樂(lè)盒送給了也措一一他已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一個(gè)善良勇敢的大孩子。.通讀文章，談?wù)勀銓?duì)文章題目“穿過(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒”的理解。.閱讀文章，根據(jù)提示，理清文章的內(nèi)容。一看音樂(lè)盒，談及媽媽一.文中的“他”和“也措”分別是一個(gè)怎樣的人？.文中畫線句子屬于描寫，其作用是.文中寫道“音樂(lè)盒里放了一封信，他看著，心就像春天的雪一般簌簌融化了……”，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，試著刻畫一下“他”此時(shí)的心理活動(dòng)。參考答案.表面上指音樂(lè)盒從北京穿越風(fēng)雪，寄到西藏；深層意思是音樂(lè)盒穿越風(fēng)雪，給人帶來(lái)溫暖和愛，其中蘊(yùn)含著藏區(qū)孩子對(duì)支教老師的關(guān)愛。（大意正確即可）.大雪封路，孩子留宿來(lái)年生日，收到禮物支教六年，也措長(zhǎng)大（大意正確即可）.“他”是一個(gè)重感情、有愛心、熱愛教育事業(yè)、有責(zé)任感的人；也措是一個(gè)沉默寡言、有主見、善良單純、懂事的人。.環(huán)境描寫，渲染了藏區(qū)生活環(huán)境的惡劣，烘托了人物的孤獨(dú)心情，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。.示例：也措這孩子，平時(shí)木訥寡言，竟為我做了這樣的事情。我無(wú)心之下的一個(gè)謊言，讓他覺得我是在思念家鄉(xiāng)，思念母親。他用這樣的方式送給我一個(gè)音樂(lè)盒，慰藉了我寂寞思鄉(xiāng)的心情，讓我感到春風(fēng)化雨般的溫暖。8黑王輝《父愛就像那場(chǎng)雪》初中散文閱讀及答案父親發(fā)來(lái)短信說(shuō)，看天氣預(yù)報(bào)，你那邊要下雪了，及時(shí)加件衣服。不行給你寄些錢過(guò)去，再買幾件羽絨服對(duì)于名落孫山、只好回家務(wù)農(nóng)的父親來(lái)說(shuō)，我是他最后的希望。我一出生，他就表現(xiàn)出對(duì)我十二分的關(guān)懷和疼愛。“天陰下雨打孩子”是我們那兒的一句老話。別的父親打孩子像家常便飯，而我的父親，縱使我再調(diào)皮，他也從來(lái)不肯打我。我小時(shí)候十分怕冷，天稍微冷一點(diǎn)就不肯起床上學(xué)。父親會(huì)好言勸我，還把我的棉褲棉襖放在煤火上烤熱才讓我穿。有幾次煤火滅了，生不著，父親便把冰冷的棉褲棉襖放在他身上暖熱。母親看不慣父親這般愛我，屢屢勸他不要慣壞我。父親搖搖頭,說(shuō)他要讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。上小學(xué)的時(shí)候，我都是跟著別的大孩子一起去?？梢坏较卵┨欤赣H害怕我受罪，就送我上學(xué)。放學(xué)時(shí)，父親絕對(duì)是要守在學(xué)校門口的。天寒地凍，銀裝素裹一片，父親不住地跺腳走動(dòng)，以驅(qū)散身上的嚴(yán)寒。在上學(xué)、放學(xué)的路上，他用買來(lái)的軍大衣緊緊把我裹在懷里，給我講故事。父親看過(guò)很多書，他講《三國(guó)》，講《水滸》，講岳飛，比書上寫得還精彩。外面是飄飛的雪，我在父親的懷里，暖暖和和地聽父親講述一個(gè)個(gè)熱血沸騰的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中時(shí)，老師屢屢對(duì)我作文中奇異的想象力和流暢的語(yǔ)言表示贊賞。她不知道，這全是父親的功勞。正是在父親的懷抱里，我完成了古典文學(xué)的啟蒙。高二那年冬天，天空中飄落起鵝毛般的大雪。我正在課堂上百無(wú)聊賴之時(shí)，教務(wù)處通知我，校門外有人找我去看時(shí)，原來(lái)是父親。由于學(xué)校是封閉式管理，不讓閑人進(jìn)去，父親只能