《老城區(qū)薄弱小學(xué)發(fā)展困境與對(duì)策的研究》調(diào)查報(bào)告

《老城區(qū)薄弱小學(xué)發(fā)展困境與對(duì)策的研究》

課題研究調(diào)查扌艮告一、調(diào)查背景我校地處待拆遷的老城區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境較復(fù)雜。近年來，學(xué)校在校生人數(shù)逐年下降，由以前的20個(gè)教學(xué)班下降為6個(gè)教學(xué)班。為了趕上時(shí)代的發(fā)展和要求，全校上下迫切希望盡快提高辦學(xué)水平、改善教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量的呼聲愈來愈高，反映也愈來愈強(qiáng)烈，如何盡快提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。成為我校迫在眉睫的大事，我校已把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為今年的工作重點(diǎn)，學(xué)校將圍繞如何提高辦學(xué)水平、改善教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)工作重心開展各項(xiàng)工作，學(xué)生問卷調(diào)查就是其中一個(gè)項(xiàng)目之一。二、調(diào)查目的通過問卷調(diào)查了解本轄區(qū)適齡兒童家長(zhǎng)的實(shí)際需求，辦家長(zhǎng)所需的教育；讓教師知道我校當(dāng)前的教育教學(xué)現(xiàn)狀，客觀地分析學(xué)校工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣發(fā)揚(yáng)，對(duì)照問題自查整改，找出解決問題的有效途徑和方法，進(jìn)一步加快教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作有較大幅度地提高，同時(shí)通過問卷調(diào)查分析為學(xué)校制定決策提供理論依據(jù)。為了使學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的看法與建議，以便不斷改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，從而更好的推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。三、調(diào)查基本情況1、本次調(diào)查問卷活動(dòng)于七月二十九日八月五日為期一周時(shí)間，共發(fā)放問卷270余份，收回258份，回收率高達(dá)95.6%。2、本次調(diào)查問卷活動(dòng)于八月二日邀請(qǐng)了中華辦事處、東門外社區(qū)、土山街社區(qū)、城東街社區(qū)、東門里社區(qū)、南門里社區(qū)等辦事處領(lǐng)導(dǎo)和五個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，召開此次調(diào)查問卷座談會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。3、本次調(diào)查問卷活動(dòng)調(diào)查對(duì)象為本轄區(qū)適齡兒童家長(zhǎng)。問卷共分兩部分，第一部分為選擇題8個(gè)小問題，第二部分為2個(gè)問答題。4、本次調(diào)查回收率高、樣本可信度高，在一定程度上體現(xiàn)了廣大轄區(qū)適齡兒童家長(zhǎng)的意愿和心聲。四、調(diào)查問卷材料設(shè)計(jì)與整理1、《老城區(qū)薄弱小學(xué)發(fā)展困境與對(duì)策的研究》課題研究調(diào)查問卷。（附件1）2、《老城區(qū)薄弱小學(xué)發(fā)展困境與對(duì)策的研究》課題研究調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)匯總表。（附件2）五、情況分析通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果和在調(diào)查表中提出的意見和建議我們不難看出：1、學(xué)校的辦學(xué)水平（題號(hào)分別為1、3）

從調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，25%的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的綜合管理，32%的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的硬件設(shè)施，75.4%的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作。下一步，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)管理，健全制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校的硬、軟件設(shè)施，以跟上時(shí)代的步伐。2、教師隊(duì)伍建設(shè)方面（題號(hào)分別為7、8）從調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，35.7%家長(zhǎng)選工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，32.1%家長(zhǎng)選師德高尚的教師，53.5%家長(zhǎng)選素質(zhì)全面的教育能力的教師。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視師德教育與培訓(xùn)，努力提高全體教師的師德師風(fēng)。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教書育人職業(yè)道德的培養(yǎng)教育，建立一支師德高尚、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。3、學(xué)生培養(yǎng)方面（題號(hào)分別為4、6）從調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，25.4%的家長(zhǎng)重視孩子的心理健康教育，24.5%的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的智力開發(fā)，71.5%的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)校得到全面發(fā)展。4、“三位一體”的教育作用（題號(hào)為5）從調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，92.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)主要取決于學(xué)校家庭社會(huì)，三者合一。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育作用，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。5、5、家長(zhǎng)所提意見和建議整理（題號(hào)分別為9、10）從調(diào)查表中，不難看出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近期工作的關(guān)注和認(rèn)可，城東街社區(qū)的一名家長(zhǎng)在調(diào)查表中寫到“決定讓孩子繼續(xù)在貴校讀下去，因?yàn)榭吹搅讼Ｍ?。東門外社區(qū)的一名家長(zhǎng)有子女2名，在調(diào)查表中寫到“孩子就讀五年級(jí)，新學(xué)期始，再送一個(gè)一年級(jí)新生，這次學(xué)校封閉校園工作，很好”。六、尋找對(duì)策1、進(jìn)一步明確的辦學(xué)目標(biāo)和教育理念。學(xué)校應(yīng)具有明確的激勵(lì)的、可實(shí)現(xiàn)的辦學(xué)目標(biāo)，有前瞻性的、有遠(yuǎn)見的、先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，彰顯文化品位，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。2、加強(qiáng)“以人為本，講究效率公平，體現(xiàn)人文關(guān)懷”的學(xué)校管理。學(xué)校應(yīng)以人為本，依法辦校，制度完善，有遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃和高效的管理運(yùn)作機(jī)制，相對(duì)公平的激勵(lì)機(jī)制。3、打造“責(zé)任心強(qiáng)，潛心教學(xué)，開拓創(chuàng)新”的研究型教師隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)建設(shè)一支有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，高素質(zhì)，有特長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育理念和能力，掌握現(xiàn)代教育手段，有高度凝聚力，注重科研的專業(yè)化研究型教師隊(duì)伍。4、為每個(gè)學(xué)生提供充分發(fā)展的機(jī)會(huì)與展示個(gè)性特長(zhǎng)的大舞臺(tái)。學(xué)校的目的是著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)生活”,學(xué)生對(duì)集體、家庭、社會(huì)有責(zé)任心，擁有良好習(xí)慣，綜合素質(zhì)強(qiáng)。綜上所述，此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，不僅掌握了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)的第一手資料，更重要的是通過此次調(diào)查也建立了家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間溝通的橋梁，通過調(diào)查得到了