小班第四周配班教師集體備課情況記錄文稿表~~

涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月11日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱社會(huì)活動(dòng)：好朋友主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案初稿教師討論記錄活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：.讓小朋友喜歡來幼兒園，喜歡幼兒園的教師和小朋友。.小朋友知道自己的姓名、班級(jí)和教師。活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)毛絨玩具、音樂？找朋友？目標(biāo)適合小班幼兒，讓他們知道自己的姓名和教師便于以后的集體生活。還可以準(zhǔn)備一些幼兒園教師和小朋友在一起活動(dòng)的圖片。活動(dòng)過程一、師幼問好：.瞧，誰來了我們一起跟小熊打個(gè)招呼吧！.教師自我介紹，我是王教師。我的好朋友是--XXX,我的小熊玩具送給他。二、被點(diǎn)名的小朋友接過小熊，接著說：我是-一，我的好朋友是他，我把小熊送給他。三、小朋友依次接著送小熊玩具，相互認(rèn)識(shí)好朋友。四、小朋友的好朋友要隨時(shí)更換，盡量不重復(fù)。五、教師鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。王麗：在活動(dòng)過程中教師要多鼓勵(lì)膽小的幼兒，耐心的聽孩子介紹自己。趙國(guó)萍：教師可以幫助和提醒說不上名字的小朋友。黃玲：完畢時(shí)教師要告訴小朋友我們?cè)谀膫€(gè)班，我們是一個(gè)快樂的大家庭?？偨Y(jié)與延伸一起拍手隨音樂唱？找朋友？。在區(qū)角活動(dòng)中可以讓幼兒在娃娃家中認(rèn)識(shí)尋找朋友。作業(yè)讓家長(zhǎng)幫助幼兒說出自己的名字。

涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月12日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱藝術(shù)?筆寶寶跳舞？主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案初稿（簡(jiǎn)要寫）教師討論記錄（著重寫）活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：.喜歡用自己的手中的筆大膽畫出波浪線、直線。.激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作，積極參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、水彩筆、油畫棒、畫紙等目標(biāo)中應(yīng)該設(shè)計(jì)幼兒的握筆姿勢(shì)?；顒?dòng)過程一、激發(fā)興趣L教師：今天教師請(qǐng)來了一位小客人來和我們做游戲，你們猜猜看是誰？2.我們和油畫棒寶寶一起來跳舞吧。二、幼兒作畫.教師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小朋友找一個(gè)喜歡的筆寶寶，請(qǐng)他去紙上跳舞。注意要大拇指，食指抱緊筆寶寶，找一個(gè)空的地方。.開場(chǎng)作畫，播放輕音樂，（教師提醒握筆姿勢(shì)）三、分享交流教師：你剛剛和哪個(gè)顏色的寶寶跳舞了，你覺得是這一條條線像什么四、評(píng)價(jià)作品.幼兒講述自己喜歡哪一副，上面都認(rèn)識(shí)什么線條。.教師評(píng)價(jià)幼兒的作品。趙國(guó)萍：可以直接用實(shí)物導(dǎo)入，給幼兒更加直觀的映象。王麗：在活動(dòng)中教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒用筆安全。黃玲：引導(dǎo)幼兒觀察自己畫出的線像什么，教師總結(jié)波浪線和直線的特點(diǎn)?？偨Y(jié)與延伸在區(qū)角活動(dòng)中練習(xí)畫波浪線和直線。作業(yè)和家人一起練習(xí)畫線條。涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表

時(shí)間9月13日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱語言？入園歌？〔一〕主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案初稿教師討論記錄活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：.通過兒歌，鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園，并能在教師引導(dǎo)下朗讀兒歌。.能進(jìn)展簡(jiǎn)單的師幼問好。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、大圖書?；顒?dòng)前教師帶著幼兒參觀、介紹幼兒園?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)談話：每天早上是誰送我們上的幼兒園啊二、欣賞活動(dòng)播放兒歌動(dòng)畫，請(qǐng)幼兒欣賞，通過兒歌鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園。三、理解活動(dòng).教師有感情地朗讀兒歌，并配合相應(yīng)的表情、動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感受兒歌所表達(dá)的含義。.教師點(diǎn)大圖，引導(dǎo)幼兒逐句理解兒歌。.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展時(shí)幼問好。四、閱讀活動(dòng).教師朗讀。.逐句跟讀。.幼兒自主閱讀。五、活動(dòng)完畢幼兒整理？幼兒用書？，活動(dòng)完畢。王麗：導(dǎo)入活動(dòng)中請(qǐng)幼兒說一說參觀幼兒園的感受，通過談話激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。黃玲：在活動(dòng)中教師要提醒幼兒認(rèn)真觀察，大膽講述。趙國(guó)萍：在朗讀中適時(shí)點(diǎn)讀字詞太陽(yáng)、笑、早、好，并適時(shí)糾正幼兒發(fā)音?？偨Y(jié)與延伸閱讀區(qū)請(qǐng)幼兒練習(xí)翻閱書籍。作業(yè)在家和爸爸媽媽一起朗讀兒歌。

涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月14日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱語言？入園歌？（二〕主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案初稿教師討論記錄活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：1,感受歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。2,體驗(yàn)幼兒園的快樂生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、大圖書。目標(biāo)貼合實(shí)際，便于幼兒掌握?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)教師播放兒歌動(dòng)畫，帶著幼兒一起回憶兒歌內(nèi)容。二、穩(wěn)固活動(dòng)教師帶著幼兒一起朗讀兒歌。三、歌唱活動(dòng)L幼兒熟悉歌曲旋律。.教師示范演唱歌曲。.幼兒逐句學(xué)唱歌曲，教師可帶著幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。.師幼共同演唱歌曲。,請(qǐng)個(gè)別幼兒隨伴奏演唱歌曲。四、完畢活動(dòng)教師小結(jié)，自然地完畢活動(dòng)。王麗：通過師幼相互問好回憶兒歌。黃玲：在演唱歌曲過程中鼓勵(lì)幼兒大膽用表情和動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲。趙國(guó)萍：完畢活動(dòng)時(shí)師幼共舞?？偨Y(jié)與延伸在晨間活動(dòng)時(shí)帶著幼兒一起表演。作業(yè)涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表

時(shí)間9月15日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱禮儀教育.?小寶寶入園了主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案初稿教師討論記錄活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)：.欣賞動(dòng)漫故事，讓幼兒知道入園的禮儀。.學(xué)會(huì)入園時(shí)主動(dòng)問好。.引導(dǎo)幼兒感受幼兒園的美好，喜歡幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.?禮儀寶寶成長(zhǎng)記?動(dòng)漫故事。2.豆豆丁、長(zhǎng)輩的圖片。目標(biāo)符合小班幼兒的認(rèn)知水平，貼近實(shí)際?；顒?dòng)過程一、開場(chǎng)舞.禮儀寶寶成長(zhǎng)記，爭(zhēng)做紳士，小淑女。小朋友們好！請(qǐng)小朋友們看一下，獎(jiǎng)?wù)露加惺裁葱螤畹?教師與幼兒?jiǎn)柡谩６?、集體活動(dòng).教師讓小朋友認(rèn)識(shí)動(dòng)漫的主人公。.在去幼兒園的路上，媽媽對(duì)李小冒說了什么.豆豆丁入園時(shí)的表現(xiàn)若何.小朋友自己入園時(shí)的表現(xiàn)若何說一說。三、快樂體驗(yàn)教師帶著幼兒相互問