小狗別吵小班教案

小狗別吵小班教案活動(dòng)目標(biāo)：初步感受歌曲中親切的情緒，用自然聲唱歌。通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。知道走路要學(xué)小狗，不亂跑。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手折紙能力。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗頭飾正方形蠟光紙?；顒?dòng)過程：1、小朋友你們看老師用紙折的什么啊?（紙折的小狗），你們想不想也有一只紙折的小狗啊?（想）激發(fā)幼兒折紙的興趣。2、老師分步驟指導(dǎo)幼兒折小狗師：把正方形的紙角和角對折，變成三角形，然后把三角形的三個(gè)角分別向后折，用彩筆畫上眼睛、嘴等。小朋友的小狗折的真好。3、引出歌曲《小狗你別吵》師：小朋友小狗走路的時(shí)候很輕，那是因?yàn)樾」返哪_底有肉墊，走起路來就不能發(fā)出聲音。小狗怎樣叫啊?（汪汪汪）汪汪汪小狗叫，小狗你別吵，阿姨昨天上夜班，還在睡覺呢。小狗點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的輕輕的走掉了。師：小狗真有禮貌，小朋友也要學(xué)習(xí)小狗，說話要輕輕的，走路也要輕輕的，不能大聲喧嘩，不能推小椅子亂跑，容易摔倒，多危險(xiǎn)啊。（教師按節(jié)奏教幼兒歌詞）。4、教師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽師：小朋友老師一句一句的教你們唱歌，老師唱一句，你們學(xué)一句。幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《小狗你別吵》。（注意幼兒吐字發(fā)音）5、游戲：一個(gè)跟著一個(gè)繞圈走。孩子們，老師是狗媽媽，你們是狗寶寶，媽媽帶你們?nèi)ネ?。幼兒走成一個(gè)大圓圈，邊走邊唱歌《小狗你別吵》。活動(dòng)延伸幼兒在活動(dòng)中模仿小狗，走路輕輕，說話輕輕，并能大方的在大家面前唱歌。小班科學(xué)教案《小狗》含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解小狗的外形特征。2、了解小狗的生活習(xí)性。3、懂得怎樣和小狗相處，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感。4、培養(yǎng)幼兒的語言能力和觀察能力。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識小狗的外形及生活習(xí)性。難點(diǎn)：怎樣和小狗友好相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、小狗掛圖一張。2、小狗一只?；顒?dòng)過程1、出示掛圖，讓幼兒觀察小狗外形特征。出示小狗，讓幼兒近距離觀察小狗，膽子大的可以撫摸小狗。教師介紹小狗的生活習(xí)性。教師提問:①小狗的外形特征怎樣?（個(gè)別回答后集體陳述）小狗的生活習(xí)性怎樣?（個(gè)別回答后集體陳述）怎樣和小狗友好相處?（個(gè)別提問）幼兒自由發(fā)表意見，說出自己心里所想。5、引導(dǎo)幼兒用簡單動(dòng)作表現(xiàn)小狗的形狀和叫聲。讓幼兒畫小狗形狀。教師小結(jié)。教學(xué)反思1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。幼兒對小狗的生活習(xí)性不是很理