幼兒園大班教案《鞋子》_第1頁
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文檔簡介

活動目標一、了解鞋子的多樣性及其不同的功能。二、能從年齡、性別、大小、季節(jié)特點、職業(yè)特點等角度選擇適合的鞋子。3、進展幼兒的觀看、分析能力、動手能力。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探討欲望。教學重點、難點一、啟發(fā)幼兒從年齡、性別、大小、季節(jié)特點、職業(yè)特點等角度選擇適合的鞋子。二、引導幼兒從顏色、樣式、終歸找到適合的鞋子。活動預備一、請家長帶小孩到鞋城參觀。二、調(diào)查自己家人喜愛穿什么鞋。3、出示各類各樣的鞋子?；顒舆M程一、猜謎語導入題目：《各類各樣的鞋子》啟發(fā)幼兒說出謎底。二、出示鞋子讓幼兒觀看3、引導幼兒從顏色、樣式，觀看自己與同伴的鞋子有什么不同。4、提問幼兒喜愛什么樣的鞋子。五、大伙兒喜愛的鞋子（1）請幼兒別離說說自己穿的是什么鞋，并引導幼兒說說自己鞋子的材料。（2）說說自己最喜愛穿什么樣的鞋，什么緣故？六、幼兒說落發(fā)人喜愛的鞋子是什么樣的。7、啟發(fā)幼兒出不同季節(jié)人們穿什么的鞋。八、啟發(fā)幼兒依照不同年齡、不同職業(yè)或性別的人應該穿什么樣的鞋?；顒友由扉_展“鞋子超市”游戲，讓幼兒扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、滑冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子，進一步了解鞋子的多樣性及其不同功能。教學反思這節(jié)課，我通過實物教學，加上之前讓家長率領小孩參觀鞋城，使小孩了解了鞋子樣式的多樣化、材質(zhì)的多樣化，功能的多樣化，明白季節(jié)不同、職業(yè)不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、游戲，提升了幼兒的觀看能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閱歷，豐碩了社會體會?？墒?，由于班上幼兒較多，而鞋子預備不夠充沛，使活動顯得較混亂，性格較內(nèi)向的幼兒沒有真正加入到游戲中去，對這節(jié)課把握的不夠好。在以

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