社會教育大班教案7篇

第第頁社會教育大班教案7篇

社會教育大班教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、援助幼兒了解簡約的地震知識。

2、通過學(xué)習(xí)、游戲等，培育幼兒的反應(yīng)技能及發(fā)生地震時的自救方法。

教學(xué)重難點：

掌控地震來臨時最基本的自救方法和在游戲中的運(yùn)用。

教學(xué)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒看過地震的電視節(jié)目;

2、物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕、《地震來了怎么辦？》課件;

〔2〕、家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，地震后的圖片;

〔3〕、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。

教學(xué)過程：

一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伙伴看這里發(fā)生了什么事？〔地震〕你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難??！小伙伴你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

二、播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。

1、看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：哦，原來地震是由于地殼的運(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。吳老師告知大家，我們會昌也是地震帶，簡單發(fā)生地震的地方。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？

4、幼兒自由發(fā)表。

5、播放《地震來臨時我們怎么辦？》課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險自救。

6、幼兒再次溝通。

7、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

8、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

9、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

10、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

三、游戲演練：地震大頭怪來了。

1、小伙伴真愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來了該怎么做嗎？

2、請另一位老師戴上地震大頭怪出場，并放地震時刺耳的聲音。

老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了！小伙伴快躲?。】於愫?，不要被地震大頭怪吃了?！庇變憾惚芫毩?xí)。

3、老師提示沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找著小伙伴，走了。

4、老師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。

社會教育大班教案篇2

一、活動目標(biāo)

〔一〕了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。

〔二〕引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的珍貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。

二、活動預(yù)備：

防溺水安全教育視頻、ppt。

三、活動過程：

〔一〕談話引入

1、小伙伴，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里游泳，你們想知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？

2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)當(dāng)怎么做才能防止溺水嗎？

〔二〕防溺水教育

1、小伙伴們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒爭論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：

〔1〕我們小伙伴在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

〔2〕小伙伴在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

〔3〕我們是幼兒園的小伙伴，許多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有小伙伴不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小伙伴你們心里有什么感受？

4、這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。

社會教育大班教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)防范溺水的安全意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原那么的行為的辨別技能。

4、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5、教會幼兒做個大膽的孩子。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程：

一、談話引入

小伙伴們好，今日我們來學(xué)習(xí)如何防范幼兒童溺水，常在水邊走，安全記心頭，那小伙伴知道，什么是溺水嗎？〔幼兒自由回答〕

師：溺水是指量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危險病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充斥泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因量喝水入胃、涌現(xiàn)上腹部膨脹。多數(shù)溺水者四肢發(fā)涼，意識丟失，重者心跳、呼吸停止。

二、今日，我們學(xué)習(xí)以下四個模塊：

〔一〕溺水的急救方法

發(fā)覺有溺水的人，會游泳并且會急救的人要將溺水者救出水面，假如你只是會游泳不會急救就不要強(qiáng)行的去救人，可以救比你體重小的溺水者。

將溺水的人從水里救出后，邊上的人要用紙或者當(dāng)時能夠拿到的清理物品，清理出溺水者鼻腔及口腔里的泥土和其他的異物。有假牙的要取出假牙并將其舌頭拉出。

倒水，電視里常用的是按壓溺水者的腹部，除了這種方法以外還可以用你的膝蓋頂溺水者的肚子。對于體重較輕的小孩還可以用肩頂其肚子的方法將水倒出。

將水倒出后溺水者還沒有清楚就要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇了，這個急救的步驟需要專業(yè)培訓(xùn)的人操作，假如四周的人都不懂的心肺復(fù)蘇的方法就馬上送醫(yī)院。

〔二〕游泳的考前須知

1、為什么游泳池也會發(fā)生溺水呢？

“在人眠性思維里，都覺得在河里或水庫里游泳比較危急。其實從最近幾年的閱歷看，游泳池里出意外的案例也特別多，而且有增多的趨勢?！?/p>

2、防溺水安全知識

游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

〔三〕落水不要錯誤施救

落水者力無比，稍不留神就會被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。

救援的第一要務(wù)是保證自身安全，不然就是添亂，甚至可能引發(fā)更的悲劇！

要保證自身安全查找竹竿、樹枝等，俯身趴下來，漸漸將溺水者拉上岸。在周邊查找漂移物給落水者當(dāng)四周沒有漂移物或者竹竿時，可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者。

〔四〕落水，如何自救

不慎落入水中，千萬不要驚惶，要采用正確的措施自救，以便爭取獲救的機(jī)會。假如你不習(xí)水性，應(yīng)快速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。實時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，由于它會產(chǎn)生肯定的浮力，對你有很助。

假如四周有木板，應(yīng)抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。假如有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，協(xié)作救助者把你帶到岸邊。

教學(xué)小結(jié)：

小伙伴們，以后要做到以下幾點

1、不擅自與他人結(jié)伴游泳

2、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳

3、不擅自與他人結(jié)伴游泳，不擅自下水施救

4、不到不熟識的水域游泳

5、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳

生命珍貴，請噪危急水域，安全游泳。小伙伴們，預(yù)防溺水，從我做起，你們明白了嗎？

活動反思：

本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個人去水邊、要在人的伴同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子蜜看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全考前須知：不單到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時實時向四周的人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌控自防自救知識，提高自防自救技能。

本次活動我通過和孩子蜜看防溺水安全警示片，導(dǎo)入活動。小伙伴們初步了解游泳安全，在圖片具體解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動，見到有人溺水聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最末活動延伸是和家長宣揚(yáng)防溺水的知識，達(dá)到家園共育。

社會教育大班教案篇4

【活動目的】

1．讓幼兒掌控一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不緊張，到安全的地方躲避。

2．通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

3．培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

4．知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。

5．積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預(yù)備】

有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

【活動過程】

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。

提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎么樣呀?(猛烈震驚)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。馬路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生改變形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容

四、地震避難小常識

1．出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是擔(dān)心全的?(幼兒爭論?？椿脽?，老師援助幼兒理解哪些安全，哪些擔(dān)心全)

2．出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的?發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等結(jié)實家具的下面;搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火;不要緊張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能運(yùn)用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伙伴沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人援助了他們?

出示幻燈片，提問援助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們相互援助，每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會好起來的!

反思：

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的閱歷爭論和演習(xí)活動幼兒能積極地參加，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

社會教育大班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高愛護(hù)自己的技能。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動重點：

了解洪水發(fā)生的緣由

活動難點：

掌控自救的方法

活動預(yù)備：

水災(zāi)的圖片假設(shè)干

活動過程：

1、以談話導(dǎo)入主題

〔1〕"小伙伴想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

"假如大雨連續(xù)不停的`下，將會發(fā)生什么？"〔幼兒溝通〕

〔2〕看圖片，了解水災(zāi)的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難？"〔老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通〕

2、溝通感受和逃命方法

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃命自救？"〔發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂〕

3、了解洪水發(fā)生的緣由

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減削災(zāi)難天氣有什么方法？"

〔老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減削水災(zāi)之間的關(guān)系〕

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭論、角色扮演來完成，使同學(xué)認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)識和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)掌控了肯定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

社會教育大班教案篇6

一、活動目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動前、運(yùn)動過程中以及運(yùn)動后的規(guī)章和考前須知。

2.懂得遵守運(yùn)動考前須知是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動。

3.知道在運(yùn)動過程中既要愛護(hù)自己，也要避開損害別的小伙伴。

二、活動預(yù)備：

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小伙伴做預(yù)備活動的圖片。

老師出示掛圖：

〔1〕認(rèn)真看看，圖上的小伙伴在做什么？

〔2〕為什么要做預(yù)備活動呢？

2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

〔1〕老師：剛才小伙伴們對為什么要做預(yù)備活動都說出了自己的理由，到底大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

〔2〕老師操作布偶，表現(xiàn)不做預(yù)備活動可能會帶來的損害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，仿照小伙伴的動作做體側(cè)運(yùn)動，動作很仔細(xì)到位。主班老師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?/p>

②老師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么緣由造成的呢？

3．引導(dǎo)幼兒爭論還有哪些要留意的事項，重點引導(dǎo)幼兒爭論運(yùn)動后要做放松運(yùn)動。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點觀測平衡木上發(fā)生的事情。

5．引導(dǎo)幼兒爭論在各項運(yùn)動中應(yīng)當(dāng)留意的事項，培育幼兒的規(guī)章意識。

社會教育大班教案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)識。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的`重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)識〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

〔一〕開展聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀測。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚ā敖煌ò踩薄?/p>

〔二〕在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。

參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀測，看看會發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

〔2〕假如生活中