一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題

一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:一、壓力壓強(qiáng)練習(xí)題1．小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱(chēng)得他的質(zhì)量為50kg，他立正時(shí)對(duì)水平地面的壓力為_(kāi)______N；他正步走時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)將_________(增大/不變/變小)．2．坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的__________，在____________不變的情況下，_____________(增大/減小)了壓強(qiáng).載重汽車(chē)的輪胎比普通車(chē)的多而寬，這樣能_________________________.圖13-63．一物體放在水平桌面上，如圖13-6所示，(1)若沿aa’線(xiàn)將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對(duì)桌面的壓力將________，密度將_________，壓強(qiáng)將__________；(2)若沿bb’線(xiàn)切開(kāi)，拿去右半部分，則物體對(duì)桌面的壓力將__________，密度將_________，壓強(qiáng)將__________.(增大/不變/變小)圖13-64．下列說(shuō)法中，正確的是()A．壓力方向總是與重力方向一致B．單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)C．壓力作用效果只與壓力大小有關(guān)D．壓力就是壓強(qiáng)5．在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是()A．打地基的樁，其下端做成尖形 B．載重汽車(chē)多用幾個(gè)輪子C．背行李的背帶做得寬一些 D．把鐵軌鋪在枕木上6．一人先站在地面上，后又在地面上走動(dòng)，則他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)是()A．壓力減小，壓強(qiáng)不變 B．壓力、壓強(qiáng)都增大C．壓力、壓強(qiáng)都不變 D．壓力不變，壓強(qiáng)增大7．一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是()（題型四）A．站著不動(dòng)大聲求救 B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)C．趕快跑向岸邊 D．立即改成單腳站立大聲求救圖13-78．畫(huà)出圖13-7甲、乙中物體A受到物體B壓力的示意圖.圖13-7圖13-89．小麗在菜市場(chǎng)買(mǎi)了—個(gè)西瓜，她用塑料袋提回家．走了沒(méi)多遠(yuǎn)，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根據(jù)我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，你認(rèn)為她應(yīng)該___________________________來(lái)減小手被勒痛，其物理道理是：_____________________________．圖13-810．如圖13-8所示，仔細(xì)觀察訂書(shū)機(jī)，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識(shí)，其中哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)知識(shí)試列舉出來(lái).A.增大壓強(qiáng)的地方：_____________________________；B.減小壓強(qiáng)的地方：_________________________.圖13-9綜合提高訓(xùn)練圖13-91．如圖13-9所示，用100N的水平力將重9N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為m2，則物體對(duì)墻壁的壓力為_(kāi)________N，壓強(qiáng)為_(kāi)_____________Pa．2．用50N的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)________Pa，如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5×103Pa的壓強(qiáng)，應(yīng)使受力面積變?yōu)開(kāi)____________m2．3．兩物體平放在水平面上，它們所受重力之比是l∶3，與桌面接觸面積之比是2∶1，則桌面受到的壓力之比是_______，所受壓強(qiáng)之比是_________.圖13-104．一塊磚的長(zhǎng)、寬、厚分別為20cm、l0cm、5cm，重15N．將它放在水平地面上，它對(duì)地面的最大壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa，最小壓強(qiáng)為_(kāi)________Pa．圖13-105．如圖13-10所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力________(相等/不等)，壓強(qiáng)______(相等/不等).與筆尖接觸的手指感到_________(疼/不疼)，原因是____________________．6．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)接近于()A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103PaD．500N，104Pa7．如圖13-11所示，一塊正方體如圖a，兩邊分別切去如圖a中虛線(xiàn)所示的長(zhǎng)方體部分，按圖b、c、d放置，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)比較為()提示：可用p=ρ提示：可用p=ρgh．圖13-11圖13-11A．一樣大 B．b最大 C．c最大 D．d最大8．甲、乙兩個(gè)用同種材料制成的實(shí)心圓柱體，它們的高度均為10cm，而質(zhì)量分別是2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)()A．甲大 B．乙大C．一樣大D．無(wú)法判斷9．體積相同的兩個(gè)物體，密度之比為2∶l，與水平桌面的接觸面積之比為3∶2，對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是()A．3∶1 B．4∶3 C．2∶l D．3；2注意受力面積的確定．10．邊長(zhǎng)為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長(zhǎng)為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強(qiáng)為()注意受力面積的確定．A．4×102Pa B．2×103Pa C．×103Pa D．1×104Pa11．有兩塊相同的磚，如圖13-12放置在水平地面上，其中對(duì)地面的壓強(qiáng)最大的是()圖13-12圖13-1212．少兒夏令營(yíng)活動(dòng)中，小明看到同學(xué)小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同(S師>S紅)，深淺相同，則他們對(duì)沙地的壓力及壓強(qiáng)相比是()A．F師>F紅，p師>p紅B．F師=F紅，p師=p紅C．F師>F紅，p師<p紅D．F師>F紅，p師=p紅13．試試看：有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊．每塊的長(zhǎng)∶寬∶高＝4∶2∶l，要使這兩組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，可怎樣放同學(xué)們想出了多種放法，請(qǐng)你至少寫(xiě)出3種：(1)______________________；(2)_______________________；(3)______________________；14．實(shí)驗(yàn)題：一本初中物理書(shū)平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)請(qǐng)寫(xiě)出你實(shí)驗(yàn)中的器材：______________________；步驟：，；表達(dá)式：_____________________________.15．若取一塊磚和一塊20cm×10cm×5cm的海綿.將磚塊分別平放、側(cè)放和豎直放置在水平桌面上的海綿表面，注意觀察海綿表面的三次凹陷程度，能得出的結(jié)論是：_________________________.再將相同的幾塊磚疊放在海綿上，觀察放置磚塊的多少與海綿表面凹陷程度有何關(guān)系，還能得出的結(jié)論是_____________________________________________.圖13-1316．在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖13-13所示的鞋模．經(jīng)測(cè)量蠟鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)量675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為×104Pa，則罪犯的體重為_(kāi)____________.(ρ蠟＝×103kg／m3，g圖13-1317.一個(gè)棱長(zhǎng)為米，重為200牛頓的正方體物塊，放在1米2的正方形水平桌面上，該正方體物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕．18.重為120N、底面積為0．1m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，用時(shí)20s．求：(1)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；(2)物體所受摩擦力的大??；19