班會(huì)：專(zhuān)心傾聽(tīng)和觀察的習(xí)慣課件

好習(xí)慣是成功的保證主題班會(huì)專(zhuān)心傾聽(tīng)和觀察的習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)一傾聽(tīng)的重要性體驗(yàn)：游戲“我說(shuō)你做”

請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一組數(shù)字。每當(dāng)聽(tīng)到“單數(shù)”時(shí)，男同學(xué)起立，女同學(xué)坐著；聽(tīng)到“雙數(shù)”時(shí)，女同學(xué)起立，男同學(xué)坐下。如果聽(tīng)到“0”時(shí)，則站立不動(dòng)。站立的同學(xué)要等另一組同學(xué)起立后方可坐下。游戲規(guī)則：說(shuō)一說(shuō)：

為什么有的同學(xué)會(huì)在活動(dòng)中反應(yīng)既快又準(zhǔn)確？有的同學(xué)出錯(cuò)較多？一個(gè)重要的前提:認(rèn)真傾聽(tīng)。二不良傾聽(tīng)行為與良好傾聽(tīng)行為

甲：王寶強(qiáng)迷/剛看完《集結(jié)號(hào)》/想和同學(xué)分享乙：不停變換身體姿勢(shì)/插話、搶話題丙：東張西望/不?？幢?不停轉(zhuǎn)筆?。好恐v一句，就點(diǎn)頭，最后反問(wèn)“你剛才說(shuō)什么？”/埋頭看書(shū)/打哈欠、伸懶腰最后，甲失去了談?wù)摰呐d致，垂頭喪氣地走開(kāi)了。自言自語(yǔ)（很無(wú)奈）道：“怎么就沒(méi)有人能好好地聽(tīng)我說(shuō)呢？”

心理故事：《誰(shuí)能聽(tīng)我說(shuō)》討論:1.請(qǐng)大家先判斷一下，故事中的三個(gè)傾聽(tīng)者是受歡迎的傾聽(tīng)者嗎？2.在他們身上都有哪些不受歡迎的傾聽(tīng)行為？如果你是甲，你的感受是？三傾聽(tīng)小技巧——三心1.專(zhuān)心（認(rèn)真聽(tīng)、不分心、集中注意力）2.耐心（不輕易插話）3.會(huì)心1）給予適時(shí)的回應(yīng)。2）鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去，引申話題?！就卣怪R(shí)】------傾聽(tīng)解密身子不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去或不停地變換姿勢(shì)——什么時(shí)候可以結(jié)束?。‰S意插話、搶話——你說(shuō)的我都知道了；你的意見(jiàn)我不在意。東張西望——你可不可以不要再說(shuō)了。轉(zhuǎn)筆——真有些無(wú)聊。不停地看表——逐客令：你是不是該走了？埋頭做自己的事情——你愛(ài)說(shuō)不說(shuō)，我得干自己的事了。打哈欠、伸懶腰——我對(duì)你所說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)什么興趣。

提高你的觀察力小游戲

看看他們都少了什么？

人們認(rèn)識(shí)客觀事物、學(xué)習(xí)知識(shí)技能的首要手段就是觀察

所謂觀察力，就是全面、深入、正確地認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)的能力。

俄國(guó)偉大的生理學(xué)家巴甫洛夫的座右銘是：“觀察、觀察、再觀察?！?/p>

英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)：“我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，只是在觀察那些稍縱即逝的事物，并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的觀察的能力上，我可能在眾人之上?！?/p>

我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“觀察是得到知識(shí)的一個(gè)首要步驟?！庇^察力的作用可以避免犯錯(cuò)誤可以更好的生活可以解決問(wèn)題

習(xí)慣對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人