初一語文句子仿寫教案

/9對」輔導教案學生姓名性別年級初一—語文授課教師上課時間第（）次課共（）次課課時：3課時教學課題仿寫專項練習教學目標1、初步掌握仿寫的方法2、提圖語后表達能力教學重點與難點熟練掌握仿寫技巧提交時間—年—月 日 學科組長檢查簽名：仿寫句子專項訓練教案知識梳理近年來，中考語文試卷中仿寫題型倍受青睞。這種題型既能考查出學生對語言的理解感受能力、綜合運用能力，又能考查出學生的聯(lián)想、想象能力及語言創(chuàng)造能力。做這種題型，要明確兩大問題：（一）什么是仿寫句子；（二）仿寫的題型有哪些。（一）什么是仿寫句子仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、感情色彩等方面進行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。句式就是句子的結(jié)構(gòu)方式。對于句式，同學們可以從兩個角度來理解。一是句子的類別：句子包括單句和復句兩大類；單句又有非主謂句和主謂句，復句又有多種類型。二是修辭的角度：要研究哪一種句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。從句子的類別研究句式是對語言現(xiàn)象的靜態(tài)傷進行分析的，偏重于認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現(xiàn)象的動態(tài)分析，偏重于運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。（二）仿寫的要求一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。例如：金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；【解題分析】首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來……，但買不來……；金錢能買來……，但買不來這一步是做仿寫題的關鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫為：金錢能買來禮物，但買不來真情。金錢能買來住宅，但買不來家庭。金錢能買到書籍，但買不來智慧。金錢能買到鐘表，但買不來時間。金錢能買到衣服，但買不來氣質(zhì)。（三）常見的仿寫題型主要有以下三種：1、續(xù)寫式如：仿照句子，將下面的句子補充完整。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，。2、話題式如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。3、開放式如：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地無語，卻展示廣博。、名著名人名言型如：仿寫句子，使內(nèi)容句式與前句協(xié)調(diào)。例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。、情境型如：根據(jù)文句所提供的情境，將句子補寫完整。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。 簡愛說過，“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；白朗寧說過，“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要；裴多菲說過，“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值； 每讀完一本書，我就完成了一次生今的感悟。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；,;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，,史詩還在續(xù)寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代！6、詩歌仿寫題詩歌仿寫題，是命題者給一首詩，考生從形式到內(nèi)容進行創(chuàng)造性地仿寫。如：海是水的一部字典；浪花是部首，濤聲是音符，魚蝦、海鷗是海的文字。總結(jié)：要做好仿寫句子試題，考生除了要平時加強調(diào)練，提高自己的語文素質(zhì)之外，還要特別注意解題的規(guī)律：明確題目的要求和仿寫的類型，分析句式的特點和修辭手法，參照仿寫的句式，注意內(nèi)容的吻合性和感情基調(diào)的統(tǒng)一性。“仿寫句子”，應遵循如下六條原則:一、句式相同所仿寫出來的句子，在句式結(jié)構(gòu)上必須與試題提供的例句保持一致，方能語氣連貫。單句，仔細分析它屬于哪種句式，哪種主謂句（非主謂句出現(xiàn)的概率很低） ，謂語部分屬于哪種結(jié)構(gòu)的短語， 謂語中心詞、賓語中心詞和修飾語各屬于什麼詞性。復句，則要認真審察分句與分句之間屬于何種關系，用了怎樣的關聯(lián)詞；分句的主語是否同一，各屬于哪種結(jié)構(gòu)的主謂句。如下面一題：“生活是一道彩虹，流動著豐富的色彩；,;分析：例句是一個承接關系的一重復句，兩個分句的主語都是“生活”，謂語部分都是動賓短語；前一分句謂語的中心詞是判斷動詞 “是”，后一分句賓語中心詞前面的修飾語是一個形容詞； 前一分句設喻,后一分句對前一分句的喻義進行闡述。作了以上揣摩之后，進行仿寫應該說就不會是一件很困難的事了。此句可如此仿寫：“生活是一部巨著，蘊含著深刻的哲理；生活是一闋樂章，飄蕩著動人的旋律?！倍⑿揶o一致仿寫句子一個重要的特點就是仿句所運用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運用擬人、夸張的手法。有些題目，明確要求仿寫的句子必須與例句構(gòu)成排比，這時進行仿寫時就更要注意，如運用的修辭手法與例句不屬同一類型，往往不但起不到將語境推向縱深的效果，反而會削弱語勢。如下面一題：仿照例句，再寫出三個你對‘語文’理解的比喻義：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。題目其實蘊含著二個主要答題信息：一、運用比喻手法，二、構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫：“語文是色彩斑斕的花園， 讓人流連忘返；語文是意境深遠的油畫， 讓人心馳神往;語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人陶然忘機?！比ο笸愃聦懗鰜淼木渥?，陳述的對象應優(yōu)先考慮與例句陳述的對象是同類事物，實在不行當然也可以是不同類事物。如例句陳述的對象是自然界的事物，仿寫的句子陳述的對象最好也應是自然界的事物；例句陳述的對象是社會領域的事物，仿寫的句子陳述的對象最好也應是社會領域的事物，這樣在語境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句“錢塘潮鋪天蓋地洶涌而來，那氣勢就像千軍萬馬在奔騰”，陳述的對象是“錢塘潮”，屬于自然景觀，仿句陳述的對象也應是自然景觀，可作如此仿寫：“西湖水云煙氤氯縹縹緲緲，那神韻宛如西子姑娘正浣紗。”四、結(jié)構(gòu)對稱“屬對”最大的形式特點是詞性必須相同，詞義必須相對或相反，字數(shù)必須相同。仿寫句子當然無法如此嚴格地進行要求，但若能借用“對仗”的手法，努力追求詞性相同、詞義相對、字數(shù)相同或相近，特別是字數(shù)上的整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字數(shù)相同如：“墻角的花，你孤芳自賞時，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時，天地便窄了?！弊謹?shù)相近如：“愛是生命的樂曲：坦言是曲，赤誠是情，理解、呵護是愛的節(jié)拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠是青春的主旋律。”五、講究文采仿寫句子既然脫胎于傳統(tǒng)語文中的“對課”，就必然要承繼它的文學特質(zhì)。言而無文，行之不遠。因此在仿寫句子的時候，除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對象同類”之外，還要盡可能講究一點文采，展示一下自己的文學才華。如下面一題：綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；分析：前面三句話已經(jīng)鋪設了一個非常富有文學色彩的語境，仿寫的句子也一定要有一點文采，否則既與語境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響表達質(zhì)量。此句可以這樣仿寫：“藍色是自由，無拘無束”，“紫色是幻想，神奇瑰麗”，“銀色是智慧，光芒閃爍”等。六、格調(diào)高昂所仿寫出來的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當代青年學子積極向上的青春風采，反映昂揚奮進的時代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題：“請按照前半句的形式續(xù)寫句子：繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，分析：可續(xù)寫“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設的語境不合，而且表現(xiàn)出來的思想情緒悲觀、消極，同青年人應有的朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌相悖。“仿寫句子”，應遵循如下解題思路:從上面的考查點上，同學們可以了解到，仿例造句難度大，要答好這類題應從幾個方面入手:1、審清題干，明確仿照內(nèi)容。 找出例句中的顯形信息或者隱性信息。要真正做到明確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題干的要求進行分解，把每一小點寫在草稿紙上，并標上序號；或者用鉛筆輕輕地在題干上標上序號。我們可以分解出三個顯性要求：①添上恰當?shù)闹髡Z，②句意與下句密切關聯(lián)，③句式基本一致。(檢查答案時，我們要反躬自問：有主語嗎？主語恰當嗎？與下句的關系密切嗎？句式一致了嗎？)仿寫的句子只有符合了這三個要求，才能算是正確的。隱性信息所隱含的內(nèi)容要通過例子進行綜合分析才可以得到。隱性要求也是復雜的。但是不管例句如何變化，我們大致可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求： 看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句,是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；看單句內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，看復句中分句之間的邏輯關系；看語體色彩，看感情基調(diào)；看關鍵性詞語等等。同學們要十分重視對隱性要求的分析。2、找全其模仿點，確定陳述對象。(1)、句子形式：因為句子的類別不同，語氣也就不同，表達效果也就隨著有所不同。這方面的研究內(nèi)容除了“語氣句式” (陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)之外，還應包括特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結(jié)句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在復句的仿寫中有假設句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等，也就是要側(cè)重于整句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致；如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。(2)、修辭角度：這種題型往往要做到修辭一致，這就要求同學們對常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。同學們在初中階段主要要掌握的有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體，要有相似點，講究貼切、通俗、形象；而排比句的要求則是講究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、語氣一致等。(3)、色彩角度：如例句主要內(nèi)容是“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績?！边@句話從感情上講，飽含褒揚之情。而且仿寫的語句大多是要求富有哲理的，或者意蘊含蓄的，這就要求同學們首先應該領會或領悟其中蘊含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。1、仿照例子再寫出三個你對“語文”的理解的比喻句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句:語文是 — ,讓人 語文是 _____ ,讓人________語文是 ,讓人 2、根據(jù)提供的語境和句式，在橫線上續(xù)寫意思連貫、具有一定啟發(fā)意義的語句。如果我是一棵小草，就要為自然增添一分春色；如果我是一棵小鳥，就要為時代獻出悅耳的歌聲；3、根據(jù)提供的語境和句式，在橫線上續(xù)寫意思連貫、具有一定啟發(fā)意義的語句。我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美,是否會想到?我們贊美,是否會想到 ?4、根據(jù)提供的語境和句式，在橫線上續(xù)寫意思連貫的語句。誠實是一束陽光，能照亮一個人的心靈；誠實是一座橋梁，能溝通人與人之間的情感；誠實是,能。5、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。6、仿照下面中的相關句式，在下面橫線上填入恰當?shù)木渥印．斈愕靡鈺r，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，, ；當你煩惱時，, ;當你孤獨時,留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。7、仿照如下相關句式，將后的句子補充完整。當你處在人生的低谷，“心系一處”會讓你學會堅持，要給你重振雄風的希望；當你處在人生的峰強化練習:1、在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。（ 4分）每一汪水塘里，都有海洋的氣息；,；,。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”2、根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——。3、在畫線部分填上恰當?shù)脑挘狗痔柷昂髢?nèi)容、句式對應，修辭方法相同。①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是,,。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是,。4、仿造下面的例句，造兩個字數(shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關的句子。例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，,,。沒有理想的人，,,。5、仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。6、仿照下面示例，以“社會”、“歲月”為開頭的陳述對象，另寫一組句子。（要用上比喻的修辭手法，句式、字數(shù)相近即可）示例：如果自然是一本書，那么旅游