南寧市2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題B卷

第第頁(yè)共9頁(yè)盡其肉，乃去。（注釋?zhuān)俪畛睿▂1n）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。②狎（xia）：態(tài)度親近而不莊重。③I網(wǎng)（hcn）,怒吼。.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）蔽林間窺之（）（2）乃去（）.翻譯下列句子。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。.這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么道理？五、對(duì)比閱讀酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？。趙襄子攻翟趙襄子使人攻翟，勝佐人、中人。使使者來(lái)謁之，襄子方食拉飯，有憂色。左右曰：“此人之所以喜也，今君有憂色，何也？”襄子曰：“江河之大也，不過(guò)三日。飄風(fēng)暴雨，日中不須臾。今趙氏之德行無(wú)所于積一朝而兩城下亡其及我乎？”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。（選自《呂氏春秋》，有刪改）（注釋?zhuān)伲鄣裕╠f）］春秋時(shí)期的國(guó)家。②［佐人、中人］翟國(guó)的兩座城池。③［技（tuan）飯］捏成團(tuán)的飯。.下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.連月不開(kāi)開(kāi)：天氣放晴 B.此樂(lè)何極極：窮盡C.微斯人 微：少 D.長(zhǎng)精神長(zhǎng)：振作.下列句子中“其”的用法不同的一項(xiàng)是A.其真無(wú)馬耶 B.則憂其君C.其西南諸峰 D.問(wèn)其姓氏.下面對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》賞析不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方 ，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。B.頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C.頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻前人 ，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神 ，也給友人以鼓舞。.下面《對(duì)岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）》賞析不正確的一項(xiàng)是A.本文駢散交替，音韻和諧，語(yǔ)言凝練暢達(dá)，極具感染力。B.節(jié)選部分寫(xiě)覽物而喜者，景物明麗壯闊，有詩(shī)一般的意境。C.本文倡導(dǎo)“古仁人”寄情山水的君子之風(fēng)和獨(dú)善其身的人生態(tài)度。D.選文融寫(xiě)景、抒情、議論于一篇 ，情景交融，議論精辟。15.下面對(duì)《趙襄子攻翟》理解不正確的一項(xiàng)是A.使者來(lái)拜見(jiàn)趙襄子的時(shí)候，他正在吃捏成團(tuán)的飯。B.一朝之內(nèi)連下兩城，趙襄子沒(méi)有高興，反而很憂愁。C.趙襄子用江河、暴雨類(lèi)比，解釋了自己憂愁的原因?？鬃勇?tīng)說(shuō)了這件事，推斷趙氏將來(lái)會(huì)昌盛強(qiáng)大。D.“夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也”和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”說(shuō)的是完全一樣的道理。.用“/”給《趙襄子攻翟》中畫(huà)線句子斷句。 （斷三處）今趙氏之德行無(wú)所于積一朝而兩城下亡其及我乎 ？.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。六、句子默寫(xiě).默寫(xiě)。⑴幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）⑵烏蒙磅礴走泥丸。 （毛澤東《長(zhǎng)征》）⑶一覽眾山小。 （杜甫《望岳》）⑷角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門(mén)太守行》）⑸家書(shū)抵萬(wàn)金。 （杜甫《春望》）⑹海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑺坐斷東南戰(zhàn)未休。 （辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）⑻《已亥雜詩(shī)》中詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，富有哲理的句是：“七、詩(shī)歌鑒賞.閱讀下面古詩(shī)，完成小題。梅花絕句（其一）（宋）陸游①

聞道梅花瓊曉風(fēng)②，雪堆遍滿四山中。何方③可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁。(注)①陸游：南宋著名詩(shī)人，字務(wù)觀，號(hào)放翁。②訴：開(kāi)放，訴曉風(fēng)，即在東風(fēng)中開(kāi)放。③何方：有什么辦法。的特點(diǎn)。(1)“聞道梅花好曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中”一句表現(xiàn)了梅花的特點(diǎn)。(2)這首詩(shī)最后兩句構(gòu)思巧妙，表達(dá)了詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。八、名著閱讀.孟子曾說(shuō)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”請(qǐng)?jiān)凇度龂?guó)演義》 《水滸傳》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。九、綜合性學(xué)習(xí).閱讀下面文段，按要求回答問(wèn)題。最令我難忘的是西島的“潛水”。真正的體驗(yàn)海底世界風(fēng)光。我穿上潛水服學(xué)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，便戴上玻璃頭罩，背上氧氣瓶在教練的幫助下緩緩潛入了海底。在深5米的海底下，我看到了一個(gè)神話般的世界：那(A.鮮艷奪目B.冠冕堂皇)的珊瑚礁呈現(xiàn)在我面前 ，有的宛( )如雄鹿頭上的鹿角，有的則像綻( )開(kāi)的花朵.海底世界的確是一個(gè)讓人和魚(yú)兒親切的接觸，這時(shí)大群大群的小魚(yú)從身邊游過(guò)，雪白的身體上面布滿了黑色的斑紋 ，它們便是斑馬魚(yú).與顏色鮮艷的珊瑚摻在一起，色彩ban()lan()，好不美麗，我用手輕輕地去抓，它們擺動(dòng)的身姿忽地而去，又忽地而來(lái)，不斷在你的身邊盤(pán)旋，有趣極了。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了 ，我才戀戀不舍地離開(kāi)了神秘的海底世界.重新回到沙灘上，沿著海邊散步，身后留下一串串腳印.不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲……(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①宛()如②綻()開(kāi)③ban() ④lan()(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，將字母序號(hào)填在橫線上。(3)上述語(yǔ)段劃線句子主要運(yùn)用了(3)上述語(yǔ)段劃線句子主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是十、作文22.閱讀席慕容的散文詩(shī)，完成作文。

左岸是忘記右岸是銘記(節(jié)選)左岸是忘記右岸是銘記(節(jié)選)生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船，在左岸與右岸穿梭，才明白一一忘記該忘