初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們周圍的空氣 《氧氣》PPT

新課導(dǎo)入潛水航天醫(yī)療急救煉鋼氣割氣焊物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性……氧氣的物理性質(zhì)O2無(wú)色無(wú)味氣體密度略大于空氣注：空氣的密度為1.293g/L，氧氣的密度為1.429g/L。氧氣的物理性質(zhì)氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中大約能溶解30ml氧氣。氧氣的物理性質(zhì)壓強(qiáng)為101kPa時(shí)氧氣液氧固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色雪花狀）-183℃-218℃氧氣的物理性質(zhì)總結(jié)：無(wú)色無(wú)味是氣體，水中溶解也不易，密度略比空氣大，熔點(diǎn)沸點(diǎn)都極低。在工業(yè)上，制得的液氧一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中。氧氣的物理性質(zhì)氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2-2氧氣的檢驗(yàn)方法把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃則是氧氣。帶有火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，另外需要注意的是，氧氣本身是不能燃燒的。【強(qiáng)調(diào)】氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)2-3：硫分別在空氣和氧氣里的燃燒硫+氧氣二氧化硫SO2SO2點(diǎn)燃現(xiàn)象：①硫在空氣中燃燒，___________________在氧氣中燃燒，____________________②放出______③生成_________________________一種有刺激性氣味的氣體熱量發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰文字表達(dá)式：木炭分別在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象：①木炭在空氣中燃燒，____________在氧氣中燃燒，_____________②放出______③生成能使_________________________熱量文字表達(dá)式：發(fā)紅光發(fā)白光澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣二氧化碳CO2CO2點(diǎn)燃通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，試分析硫、碳分別在空氣里和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同的原因？答：物質(zhì)燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，空氣中氧氣的含量低，所以在空氣中燃燒沒有在純氧中劇烈?！窘涣饔懻摗繉?shí)驗(yàn)2-4：鐵絲分別在空氣和氧氣里的燃燒現(xiàn)象：①鐵絲在氧氣中，__________________②放出___________③生成___________劇烈燃燒，火星四射大量的熱

黑色固體文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵FeO2Fe3O4點(diǎn)燃【交流討論】（1）鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積；下端系一根火柴是起引燃作用。（2）集氣瓶底要先放少量水或細(xì)沙是防止熔融的生成物濺入集氣瓶瓶底，使集氣瓶炸裂。（3）鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，而在氧氣里能燃燒，這說(shuō)明了反應(yīng)物的濃度不但會(huì)影響反應(yīng)的劇烈程度，有時(shí)還會(huì)影響反應(yīng)是否能夠發(fā)生。交流討論：分析下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同的特征？紅磷

＋

氧氣

五氧化二磷硫

＋

氧氣

二氧化硫木炭＋

氧氣

二氧化碳鐵

＋

氧氣

四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃只生產(chǎn)一種物質(zhì)都有氧氣化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。多變一特點(diǎn)A+B+···→X表達(dá)式氧氣具有氧化性緩慢氧化特點(diǎn)：反應(yīng)進(jìn)行的很慢，不容易被察覺。食物腐爛鋼鐵銹蝕釀酒【練一練】判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)。硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水點(diǎn)燃鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃【討論】在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣有氧氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)課堂小結(jié)本節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們應(yīng)該知道：1．從色、態(tài)、味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等方面了解氧氣的物理性質(zhì)；2．掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和硫、木炭、鐵絲等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；3．學(xué)習(xí)物質(zhì)的有關(guān)知識(shí)的一般思路和方法都是從物質(zhì)的性質(zhì)入手；4．理解了化合反應(yīng)的特點(diǎn)；5．了解氧化反應(yīng)和緩慢氧化及其在生活中的具體事例。1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（

）A．魚能在水中生存，說(shuō)明氧氣極易溶于水B．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的，固態(tài)氧也是淡藍(lán)色的C．氧氣的密度比空氣略大D．通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體A課堂練習(xí)2.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述不正確的是（）A．磷在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙B．硫在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰C．鐵絲在氧氣中燃燒，可看到火星四射D．木炭在氧氣中燃燒，可看到發(fā)白光B3．下列中