六年級上冊第一單元作文優(yōu)選優(yōu)秀5篇

第六年級上冊第一單元作文優(yōu)選優(yōu)秀5篇六年級上冊第一單元作文變形記篇一

我是一只愛旅游的小老鼠

鐘芷妍

我知道老鼠作惡多端，人人喊打，因此，我一心想著洗心革面，重新做一只不干預人類生活的小老鼠。什么？你不相信，那我們就拭目以待……

在一個風和日麗的早晨，一覺睡到大天亮，可真舒服呀！緊接著，我走出房門，用新鮮的小樹葉合著露水洗洗臉，擦擦身子，就叫上了我的小伙伴，背上行囊一起去探險了！

我們走到了池塘邊，看見了荷花姐姐，荷花姐姐唉聲嘆氣的，我們就問荷花姐姐：“荷花姐姐，你為什么垂頭喪氣的呀？是有什么不愉快的事嗎？〞荷花姐姐答復道：“哎，你們可真好，可以到處游玩。不像我只能待在這池塘里面。〞“荷花姐姐，沒事，等我們回來，就把我們看到的都告訴你。〞“好啊！〞荷花姐姐又重新抬起了頭。

我們辭別荷花姐姐繼續(xù)向前走。不一會兒，我們走到了一片花海，這里的花兒五顏六色，放眼望去，如果不仔細還會使人眼花繚亂呢！“哎呀！鼠妹妹又來啦！〞丁香姐姐說著。我笑著說：“嗯，我又來陪你們聊天兒啦！〞剛說完，突然一陣風像快馬一樣急速吹來?；ń憬銈円黄鹪陲L中婆娑起舞，可真好看??！我也情不自禁地跳起舞來。

過了一會兒，風過了，我和小伙伴也有一點餓了，于是翻開了包袱，拿了兩個餅干出來。吃了過后，我和小伙伴躺在花海里，聞著花兒們散發(fā)出來的清香，聽著鳥兒們的鳴轉(zhuǎn)，望著蔚藍的天空，慢慢的睡著了……

不久，我們醒了，背上包袱又開始了接下來的神奇之旅！

六年級上冊第一單元作文篇二

世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我那么是淅淅瀝瀝的秋雨。

我來到田野，樹的葉子和樹枝搖晃著，發(fā)出“沙沙〞的聲音，煞是好聽，許多小動物都躲到了自己的地下洞穴，有的還探出腦袋觀看雨景呢。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。過了一會兒，我被一陣風吹走了。再見，可愛的田野，我在心里說著，發(fā)出兩聲響雷，辭別田野。遠遠的，我看見田野里出現(xiàn)了美麗的彩虹。吹著吹著，我來到了城市。城市里的人們有說有笑地在街上漫步，選購商品，有的人形色匆匆地趕著路，學生們?nèi)宄扇捍螋[著回家。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒〞的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了……好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨〞全部無私奉獻給了這座城市，在快完結(jié)時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一場秋雨，到處飄……

六年級上冊第一單元作文篇三

進入九寨溝，帶著草香的空氣撲面而來，把我從朦朧睡意之中喚醒。哇，早晨，好清爽！今天，我不帶游伴，滿懷著好心情，來到九寨溝，做一次獨特的“家訪〞。

現(xiàn)在是黎明，天還沒亮，人們還都沒睡醒，這里只有鳥叫聲和雞鳴聲陪伴著我。就在這個時候，遠處的山頂上，一輪紅日正在緩緩升起，天漸漸亮了，我的松鼠朋友們醒了，色彩繽紛的小花也變得栩栩如生，在晨風中舞動著腰枝，仿佛在對我說：“早啊，我的朋友！〞

我來到了樹林里，坐在一棵參天古樹旁，觸摸著它那粗糙的樹干，在這枯槁的樹干上，我好似看到了它經(jīng)歷了幾千年的風風雨雨，才存活到現(xiàn)在，連它的樹枝，都要支撐不住似的，它似乎好長時間沒喝水了，樹干拼命向水面傾斜，想要品嘗這一池碧水。

我的面前是九寨溝最著名的五彩池，五彩池異常清澈，透過池水，可見到池底巖面上的石紋，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕，真美啊！“嘩啦、嘩啦、嘩啦……〞一陣震耳欲聾的巨響迎面而來，聞聲望去，原來，是一個飛流的大瀑布在向我打招呼呢！我也沖動地向瀑布問候：“喂，瀑布先生，您為什么在這個偏僻的地方呆著呢？您一定是想躲在這兒天天欣賞這如仙境般的美境吧！〞

你聽，這兒的鳥叫聲是多么美妙！你聞，這兒的空氣是多么清香！你摸，這兒的水是多么清涼！你看，九寨溝的一切是多么如詩如畫！

悠哉游哉地轉(zhuǎn)了一天，轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我乘著一路月色，帶著一份好心情，走在回家的路上。

六年級上冊第一單元作文篇四

世上有一種聲音，純而靜，緩而清，這就是大自然聲音。

我，聽見了。當春風掠過精致靈巧的風鈴，我聽見了。那是風的呼喚，在如絲細雨的點綴下，他唱著歌，扭動腰姿，盡情揮灑自己的風采。我，聽見了。那是風的祈禱，在似火紅霞的渲染下，他拂過人們的臉頰，溫暖著我們，他在風鈴聲中，向我吟唱，向我訴說，春的來到！

我，聽見了。當海浪敲打在堅硬的礁石上，我聽見了。那是海的歌頌，在如花浪沫的搭配下，他愈發(fā)賣力的敲打，濺起的水花也在舞動?！吧成成场曃遥犚娏?。那是沙子的掌聲，在似洪大浪的摩擦下，他奮力鼓掌，清脆響亮。大浪在他的掌聲中，向我歌唱，向我起舞。

我，聽見了。當大樹被清風拂過，我聽見了。那是大樹的歌唱，在微風的撫摸下，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛有一個大型的樂團在為我一人合唱。那是樹透過大自然向你呼喚，那聲音會游到你的腦海里。那聲音只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能在不知不覺中將心底的憂慮趕走。

我，終于聽見了大自然的聲音，它一直撫弄著我的心弦，就像一壺清茶，清而淡。

終于，我真的聽見了，最純粹最動人的聲音。在大自然的音響世界里，我，終于聽到了！

小學六年級上冊第一單元作文篇五

南宋著名詞人辛棄疾說過：“少年不知愁滋味。〞可是隨著年齡的增長，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。

學習中的煩惱

升入六年級后，每天都要面臨著無數(shù)的考驗，一天的課也很多，有足足八節(jié)課，一節(jié)課45分鐘，八節(jié)就是六個小時，再加上吃飯、睡覺、寫作業(yè)等占用的時間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢？

身為一個小學生，每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過氣來。每當夜深人靜時，一戶戶的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時，而我還在奮筆疾書寫作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶?？烧l知作業(yè)鋪天蓋地般涌來，還要上各種各樣的輔導班，屬于我們的時間便所剩無幾了。

生活中的煩惱

長大以后，不能再無憂無慮地玩耍，整天只能在題山學海中惶惶度過；長大以后，沒有了自己的私人小世界，寫了日記也怕被偷看；長大以后，不愿與家長交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底……望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥，我只感覺到無比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的心卻早已麻木了，適應了一切，適應了苦悶。而且即使我長大了，父母也還是一如既往的管理我的學習和生活，還說我做事沒有主見，真是無比煩惱。

同學間的煩惱

不僅如此，同學間的人情也冷淡了，不再像小學時那樣的親密無間，不再因為一道數(shù)學題而爭得面紅耳赤，不再像以前那樣毫無顧忌的暢所欲言，唯恐一句話說的不恰當，引來同學的猜忌。同學之間仿佛隔了一道無形的墻。面對同學們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我們心自問，兒時的天真和純真被誰擄走了呢？