幼兒園游戲活動(dòng)教案范文10篇

幼兒園游戲活動(dòng)教案范文模板10篇《跳房子》嬉戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)一。進(jìn)展兒童精確投法和單腳跳動(dòng)，增加兒童腿部力氣，提高兒童平衡力量。2.培育兒童參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)章?；顒?dòng)預(yù)備一。在工地上畫(huà)一個(gè)網(wǎng)格作為房子。2.預(yù)備一個(gè)小沙袋?；顒?dòng)過(guò)程一。熱身老師帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行熱身，如模擬練習(xí)、慢跑等，盡可能多地開(kāi)放孩子們的體育活動(dòng)。2、老師向孩子介紹嬉戲的名稱，并說(shuō)明并演示了對(duì)孩子的各種播放方法。嬉戲規(guī)章。假如孩子沒(méi)有按規(guī)定的挨次玩嬉戲，就被判定為失敗。2.在跳入房屋的過(guò)程中，腳或小沙袋線或脫線都是一種失敗。嬉戲玩法孩子們站在第一非常，將小沙袋穿入第一格，跨入其次格，用一只腳跨入第三格，用兩只腳跨入第四、五格，用一只腳跨入第六格，用兩只腳跨入第七、八格，用一只腳跨入第九格，往后退用一只腳到其次格，用一只手拿起小沙袋，走出第一格，然后用一只腳把小沙袋扔進(jìn)其次格，以避開(kāi)犯規(guī)少，先完成跳動(dòng)。3.老師引導(dǎo)幼兒玩嬉戲，留意平安。四。嬉戲結(jié)束時(shí)，老師帶領(lǐng)孩子們放松?；顒?dòng)總結(jié)老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒樂(lè)觀、樂(lè)觀地開(kāi)展活動(dòng)，使兒童在玩嬉戲的同時(shí)感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，老師也要照看那些在活動(dòng)中更寧?kù)o的孩子，那些表現(xiàn)不佳的孩子，鼓舞他們振作起來(lái)，下次做得更好，這樣他們就可以在活動(dòng)中發(fā)揮樂(lè)觀作用。以培育他們對(duì)體育和嬉戲的愛(ài)好?！缎“淄勉@山洞》嬉戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)培育孩子聽(tīng)信號(hào)的力量，快速轉(zhuǎn)變方向。活動(dòng)過(guò)程1.老師首先將嬉戲的名稱和方法介紹給幼兒。名稱：《小白兔鉆山洞》嬉戲玩法一。將參加者分成三組，第一組和其次組。每組手拉手組成一個(gè)地窖。第三組的孩子可以做小白兔。2。競(jìng)賽一開(kāi)頭，老師就把小白兔召集在一起，手拉手地跳舞唱歌。在其次組里，山洞里的孩子們?cè)诔?，老師突然說(shuō)："狼來(lái)了！狼來(lái)了！'小白兔爭(zhēng)先恐后地一起鉆地窖。只有一個(gè)人能鉆一個(gè)洞。最終，假如有人可以鉆孔，他們將執(zhí)行一個(gè)程序。以這種方式，交換第一和其次組兒童，并且連續(xù)嬉戲。三。老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們玩耍，留意平安。4、嬉戲結(jié)束后，老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。《跑步競(jìng)賽》活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)一。培育孩子的跑步力量，增加腿部力氣。2.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)預(yù)備在場(chǎng)地上畫(huà)一條直線作為起跑線和終點(diǎn)線活動(dòng)玩法老師把孩子分成兩組，站在開(kāi)頭線的后面，聽(tīng)著信號(hào)，老師說(shuō)：運(yùn)行中的第一個(gè)孩子將開(kāi)頭運(yùn)行，運(yùn)行到終點(diǎn)線，然后每個(gè)組中的其次個(gè)子組依次運(yùn)行，運(yùn)行到終點(diǎn)線，依此類(lèi)推，直到最終一個(gè)子組運(yùn)行，并且該組中的第一個(gè)子組運(yùn)行，該組獲勝?；顒?dòng)要求你跑步時(shí)不能越界，也不能犯規(guī)。留意事項(xiàng)跑步時(shí)，留意不要相互碰撞。《跳繩毽》嬉戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)培育兒童腿部力氣和運(yùn)動(dòng)的敏感性、協(xié)調(diào)性和精確性，提高平衡力量?；顒?dòng)內(nèi)容踢繩毽活動(dòng)方法一。用繩子踢毽子（一根繩子系在毽子上）。握住繩頭，內(nèi)、外或雙腳交替踢毽子。2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.反復(fù)練習(xí)投擲、踢和接球。你也可以用手、腳、臉、大腿等抓住羽毛球。3、連續(xù)踢腿，左（右）踢內(nèi)，外踢不落，左腳和右腳交替踢。四。集體踢毽子，兩人、三人或三人以上圍成一圈，交替或輪番踢，使毽子不落地。規(guī)章要求根據(jù)規(guī)定和要求踢開(kāi)羽毛球。2。在踢毽子的過(guò)程中，假如毽子沒(méi)有被踢或抓住，就會(huì)掉到地上。在對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，最常常獲勝的球隊(duì)獲勝。教學(xué)提示幼童1名，主要踢繩毽。先讓孩子把握簡(jiǎn)潔、不同的跳繩方法，然后轉(zhuǎn)變花樣或競(jìng)賽。三。因地制宜地制作不同的羽毛球，并進(jìn)行踢繩羽毛球的嬉戲。練習(xí)"走'的嬉戲嬉戲名稱"小老鼠過(guò)河'嬉戲目的通過(guò)嬉戲，讓孩子們練習(xí)一對(duì)一，提高排隊(duì)的力量。嬉戲預(yù)備在工地上畫(huà)兩條相距10-15米的平行線，作為"小河'每個(gè)孩子的布繩。嬉戲的玩法及規(guī)章1.將兒童分成四組，人數(shù)相等，并在"平行線'的一側(cè)形成一個(gè)"道路柱'。2。老師扮演"老鼠'的角色。每個(gè)孩子都用一根布繩系在腰上（留一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的末端作為老鼠的尾巴）來(lái)扮演老鼠的角色。3.除了小老鼠，其余的老鼠在嬉戲之前抓住了老鼠的尾巴。四。在嬉戲中，當(dāng)小老鼠聽(tīng)到老鼠媽媽說(shuō)："小老鼠，們排隊(duì)出去玩吧'，小老鼠就跟在一起到"河的另一邊'（河的另一邊是平行線）5.嬉戲可以重復(fù)。嬉戲建議為了保證孩子們相互跟隨，初學(xué)者可以要求孩子們把繩子夾在前面孩子們的腰部之間，不要走得太快。當(dāng)孩子熟識(shí)嬉戲時(shí)，孩子抓不住繩子，跟著一根繩子，提示嬰兒走路時(shí)抬起頭，豎起胸膛。練習(xí)"跑'的嬉戲嬉戲名稱小司機(jī)嬉戲目的讓孩子們根據(jù)指定的方向練習(xí)跑步，培育孩子們?cè)阪覒蛑蟹稚⑴艿牧α?。嬉戲預(yù)備把四把椅子放在場(chǎng)地的四個(gè)角落。把紅色，黃色，藍(lán)色和綠色的圖片放在椅子的背面。2.在場(chǎng)地對(duì)面畫(huà)兩條平行線，然后放若干把椅子（與幼兒人數(shù)相等）..3.蹣跚學(xué)步的孩子手里拿著一輛車(chē)。嬉戲玩法和規(guī)章一。競(jìng)賽前，孩子們分成兩組，抱著車(chē)，坐在自己的椅子上2，嬉戲開(kāi)頭，老師告知孩子：今日，孩子想成為司機(jī)，老師和老師一起玩汽車(chē)嬉戲，老師是指揮交通的警察。三。向孩子們介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)章，讓孩子們聽(tīng)警察的口令，按口令開(kāi)車(chē)。4、老師發(fā)出了密碼："小司機(jī)工作，都到車(chē)上去。'"孩子聽(tīng)到命令后，就仿照在地上開(kāi)車(chē)，在地上跑來(lái)跑去。然后老師發(fā)出命令："小司機(jī)下班了，抓緊把車(chē)開(kāi)到終極車(chē)庫(kù)。'。當(dāng)孩子聽(tīng)到密碼后，抓緊開(kāi)車(chē)到車(chē)庫(kù)，按顏色回答各自的座位。5個(gè)。你再開(kāi)車(chē)后，嬉戲就重復(fù)了。嬉戲建議提示幼兒防止相互碰撞..2。運(yùn)行時(shí)間不應(yīng)當(dāng)太長(zhǎng)。留意動(dòng)靜的交替。練習(xí)"跳'的嬉戲嬉戲名稱小白兔搬蘿卜嬉戲目的通過(guò)嬉戲讓孩子們練習(xí)腳向前跳，提高孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。嬉戲預(yù)備一。在場(chǎng)地的一端畫(huà)一條直線作為跳投。在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓表示場(chǎng)地。放幾張里面有蘿卜的照片（數(shù)字是孩子人數(shù)的三倍）2.這個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子戴著兔子的頭飾。3、籃子四個(gè)。嬉戲玩法及規(guī)章一。孩子們分散在起跑線上。老師介紹嬉戲，安排角色和任務(wù)。2.嬉戲開(kāi)頭兔媽媽（老師）說(shuō)："早上，兔媽媽在田里拉了許多蘿卜，現(xiàn)在兔媽媽想問(wèn)小兔子，幫田里拿蘿卜回來(lái)，到田里去路上，小兔子只能跳（老師可以建模）來(lái)回跑..三。嬉戲進(jìn)行時(shí)，老師扮演兔子?jì)寢?，提示孩子們留意的?wèn)題。4.競(jìng)賽是由田里的蘿卜完成的，整個(gè)運(yùn)動(dòng)結(jié)束了。嬉戲建議一。孩子們?cè)阪覒蛑斜匦枳袷匾?guī)章，尤其是"往后跳'。2.可以將幼兒的數(shù)目分組在一起。人體搭山洞嬉戲活動(dòng)目標(biāo)一。樂(lè)觀參與"造洞'和集體過(guò)洞活動(dòng)，發(fā)揮制造力。2.進(jìn)展基本運(yùn)動(dòng)、肌肉耐力和集體協(xié)調(diào)。三。在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利與合作的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程1、熱身的老師讓孩子們用音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。2、開(kāi)頭嬉戲孩子們?cè)噲D用身體的不同部位來(lái)"建筑地窖'。老師：以前，們玩過(guò)鉆地窖的嬉戲。今日，們用們的身體建筑地窖。好好想想，試試看。們可以用們的身體建筑什么樣的地窖？?jī)和杂商骄坷蠋?，老師觀看、指導(dǎo)，提示孩子留意平安。讓一組三四個(gè)孩子建一個(gè)洞，然后讓一組孩子用不同的方法鉆洞。鉆孔的孩子不碰地窖，第一個(gè)鉆孔的孩子是贏家。嬉戲的數(shù)量取決于孩子們的愛(ài)好和活動(dòng)。每場(chǎng)競(jìng)賽都會(huì)再次選出塔山洞的孩子。3、結(jié)束部分在最終一場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束時(shí)，老師和孩子們?cè)谝魳?lè)競(jìng)賽中戰(zhàn)勝了彼此的腿，放松并結(jié)束了競(jìng)賽。吹泡泡嬉戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)一?？梢园l(fā)覺(jué)，吹出的氣泡有大有小。2、通過(guò)泡泡觀看四周的事物。活動(dòng)預(yù)備每人一杯肥皂水和一根吸管?；顒?dòng)過(guò)程1、吹泡泡老師演示了吹泡泡，為幼兒制作好肥皂水和吸管，并嘗試吹泡泡。吹大孩子介紹自己吹泡泡的方法。成對(duì)的孩子，而不是吹泡泡的大小。2、看泡泡讓孩子們觀看并比較房間和陽(yáng)光下的變化。請(qǐng)?jiān)囍诒拥淖焐洗狄粋€(gè)大氣泡，用大氣泡作為攝像機(jī)觀看它四周的事物。3、抓泡泡老師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡讓幼兒觀看泡泡抓到后的有什么變化。4、延長(zhǎng)活動(dòng)讓孩子們從外面回到教室后畫(huà)泡泡。玩報(bào)紙嬉戲活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.鞏固正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步速度。2。能夠運(yùn)用你的大腦以各種方式練習(xí)跑步。3、培育幼兒英勇機(jī)靈?；顒?dòng)預(yù)備一。每個(gè)孩子都有一份報(bào)紙。2.節(jié)奏音樂(lè)的磁帶和錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1、開(kāi)頭部分預(yù)備兒童入場(chǎng)：孩子們拿著卷好的報(bào)紙，精神飽滿地進(jìn)入音樂(lè)中。2、運(yùn)動(dòng)預(yù)備（節(jié)奏）：兒童受老師指導(dǎo)，以報(bào)紙的節(jié)奏聽(tīng)音樂(lè)，有練習(xí)的精神?；静糠忠?。老師打開(kāi)報(bào)紙，鼓舞孩子們邊思索邊嘗試。他不需要關(guān)心如何使報(bào)紙貼在胸前而不掉下