教科版《像火箭那樣驅動小車》課件1

教科版《像火箭那樣驅動小車》課件11教科版五上第四單元第三課

像火箭那樣驅動小車教科版五上第四單元第三課像火箭那樣驅動小車2

1.先把氣球吹大，用右手夾住氣球口，左手放在氣球的出氣口

2.右手慢慢放氣氣球噴氣方向和運動方向的關系

噴氣方向反沖力1.先把氣球吹大，用右手夾住氣球口，左手放在3挑戰(zhàn)一：組裝小車，讓小車運動挑戰(zhàn)一：組裝小車，讓小車運動4溫馨提示：1.講衛(wèi)生，由同一個人吹或用紙巾擦拭，不吹爆2.讓車子在桌上開動，防止小車掉落3.思考：小車為什么能運動起來？4.音樂聲響起，人坐端正溫馨提示：5交流分析：小車為什么能運動起來？噴氣

交流分析：小車為什么能運動起來？噴氣6挑戰(zhàn)二：

只能用反沖力，使原來的這輛小車行駛得更遠？討論：1.將方法記錄在實驗記錄單上2.思考：小車為什么能行駛得更遠？

挑戰(zhàn)二：只能用反沖力，使原來的這輛小車行駛得更遠7比賽規(guī)則1.每組派兩位同學參加，一位在起跑線處準備，另一位在終點接應小車，并站在小車最終位置處2.同一起跑線開始，比較小車離起點的垂直距離3.場外加油，絕不干擾4.音樂響起，回座位，人坐端正氣球小車比賽比賽規(guī)則1.每組派兩位同學參加，一位在起跑線處準備，另一位在8火箭火箭9噴氣式飛機噴氣式飛機10噴氣式汽車噴氣式汽車11

煙花煙花12

炮仗

鞭炮炮仗鞭炮135.學生逐句讀古詩，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導朗讀古詩，讀出朋友間那種依依不舍的情感1.會讀會背，養(yǎng)成積累古詩詞的習慣，提高快速查找生字的能力。

2.會正確使用禮貌用語，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。7.學生聽古詩誦讀錄音，邊聽邊記，邊聽邊體會作者對友人的情感。5.學生逐句讀古詩，直到讀通順，讀熟為止。14教科版《像火箭那樣驅動小車》課件115教科版五上第四單元第三課

像火箭那樣驅動小車教科版五上第四單元第三課像火箭那樣驅動小車16

1.先把氣球吹大，用右手夾住氣球口，左手放在氣球的出氣口

2.右手慢慢放氣氣球噴氣方向和運動方向的關系

噴氣方向反沖力1.先把氣球吹大，用右手夾住氣球口，左手放在17挑戰(zhàn)一：組裝小車，讓小車運動挑戰(zhàn)一：組裝小車，讓小車運動18溫馨提示：1.講衛(wèi)生，由同一個人吹或用紙巾擦拭，不吹爆2.讓車子在桌上開動，防止小車掉落3.思考：小車為什么能運動起來？4.音樂聲響起，人坐端正溫馨提示：19交流分析：小車為什么能運動起來？噴氣

交流分析：小車為什么能運動起來？噴氣20挑戰(zhàn)二：

只能用反沖力，使原來的這輛小車行駛得更遠？討論：1.將方法記錄在實驗記錄單上2.思考：小車為什么能行駛得更遠？

挑戰(zhàn)二：只能用反沖力，使原來的這輛小車行駛得更遠21比賽規(guī)則1.每組派兩位同學參加，一位在起跑線處準備，另一位在終點接應小車，并站在小車最終位置處2.同一起跑線開始，比較小車離起點的垂直距離3.場外加油，絕不干擾4.音樂響起，回座位，人坐端正氣球小車比賽比賽規(guī)則1.每組派兩位同學參加，一位在起跑線處準備，另一位在22火箭火箭23噴氣式飛機噴氣式飛機24噴氣式汽車噴氣式汽車25

煙花煙花26

炮仗

鞭炮炮仗鞭炮275.學生逐句讀古詩，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導朗讀古詩，讀出朋友間那種依依不舍的情感1.會讀會背，養(yǎng)成積累古詩詞的習慣，提高快速查找生字的能力。