《說和做-記聞一多先生言行片段》分析課件

聞一多先生的說和做臧克家聞一多先生的說和做臧克家聞一多（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人

新詩集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者

1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《古典新義》等。他對《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士

他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重聞一多先生畫像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像聞一多先生畫像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像關(guān)于作者與作品

現(xiàn)代詩人，山東人1933年出版第一本詩集《烙印》，抗戰(zhàn)時(shí)有《從軍行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年詩集》等?？箲?zhàn)勝利后，寫了許多揭露、批判國民黨統(tǒng)治的政治諷刺詩。1948年由于國民黨的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建國后，任全國政協(xié)委員等。臧克家（1905─2004)關(guān)于作者與作品現(xiàn)代詩人，山東人1933年出版衰微（ ） 赫然（ ）迭起（ ） 卓越（ ）鍥而不舍（ ）小楷（ ）瀝盡心血（ ）慷慨淋漓（ ）迥乎不同（ ）目不窺園（ ）兀兀窮年（ ）zhuók?iwùshuāihèdiéqièlìkāngk?ilínlíji?ngkuī（讀準(zhǔn)字音）檢查預(yù)習(xí)衰微（ ） 赫然（ ）zhuók?iwùshuāi檢查預(yù)習(xí)給下列字詞注音：

地殼仰之彌高兀兀窮年

校補(bǔ)鍥而不舍瀝盡心血

赫然炯炯目光群蟻排衙

函寄目不窺園迥乎不同

漂白警報(bào)迭起氣沖斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu檢查預(yù)習(xí)給下列字詞注音：qiàomíwùjiàoqièlìh目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志?！白鳌?，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。詞語積累：目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。用心專注而深刻。形容情緒、語調(diào)十分激動(dòng)，說法十分暢快。衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺自由閱讀，討論交流：

1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？

2.綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）

１、從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。２“言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人，行的高標(biāo)”自由閱讀，討論交流：1.文章從哪兩個(gè)方面來兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。第一部分（1-7）記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。兩個(gè)部分：3.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文內(nèi)容研討

1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？

2.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（原文答）

3.說說聞一多先生的前后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化？又有什么共同的地方？內(nèi)容研討

1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？

“做”了再“說”、“做”了也不“說”

2.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（用原文答）三個(gè)事例聞先生研究學(xué)術(shù)的目的是“要給衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”。學(xué)者聞一多1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？領(lǐng)起全段，表現(xiàn)聞一多“做”的特點(diǎn)——“做了再說，做了不說”。“人家說了再做，我是做了再說。”

“人家說了也不一定做，

“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意

“目不窺園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生什么精神？表現(xiàn)他專心致志的研究態(tài)度和持之以恒的精神?！澳坎桓Q園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少1、作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就？《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》2、作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？

寫作《唐詩雜論》是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的；其它兩個(gè)事例從“做”了也不一定“說”角度選材的。其中第一件事詳寫，后兩件事略寫。1、作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就５、６兩段起什么作用？小結(jié)：聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說”、“做了不說”，而且做出了卓越的成績。５、６兩段起什么作用？小結(jié)：聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說”

后半部分是僅寫聞一多先生的“說”嗎？不僅是寫再“說”。而是把“說”和“做”糅合起來寫。正如課文所寫：他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致……后半部分是僅寫聞一多先生的“說”嗎？不僅是寫再“

作者選取哪幾件事表現(xiàn)聞一多的“做”？搞政治傳單在群眾大會(huì)上演說，大罵特務(wù)參加游行示威作者選取哪幾件事表現(xiàn)聞一多的“做”？搞政治傳單后半部分表現(xiàn)了聞一多先生的什么品格？表現(xiàn)聞先生言行一致，以生命為代價(jià)求民主反獨(dú)裁的高尚人格。后半部分表現(xiàn)了聞一多先生的什么品格？表現(xiàn)聞先生言行一致，以生整體把握：

11、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是什么？前后期有什么變化？又有什么共同的地方？２．采用了哪些表現(xiàn)手法？３、聞一多先生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可記述的事很多很多。作者選取了哪些材料來表現(xiàn)聞一多先生精神品格的？并說說這樣選材的好處。整體把握：

11、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是１聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，又有什么共同的地方？

從學(xué)者到斗士前期：為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，取得累累碩果?！惧浂簧?，瀝盡心血】后期：投身民主運(yùn)動(dòng)，做爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。【無所畏懼，視死如歸】卓越的學(xué)者、言行一致的志士、偉大的愛國斗士【變化原因：對社會(huì)認(rèn)識的變化】！１聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，第一部分對聞一多先生的敘述中，穿插了生動(dòng)細(xì)致的描寫，試用橫線畫出來并加以分析，說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格。２．采用了哪些表現(xiàn)手法？第一部分對聞一多先生的敘述中，穿插了生動(dòng)細(xì)致的1.“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史”，“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”

2.“目不窺園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少”

3.“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”

——突出了聞先生的研究學(xué)問，目的是在于救國

——這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神。

——表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。分析下列描寫的作用1.“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史”，“他要給這篇文章在敘述中穿插了形象的描寫，說說這些描寫的作用。

頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄……一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。作用：使他的精神、品格、作風(fēng)歷歷在目，觸手可及。這篇文章在敘述中穿插了形象的描寫，說說這些描寫的作用。頭發(fā)

作者使用了許多四字語（特別是成語）以及整齊的對偶句。使文章讀起來，瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。請舉出幾個(gè)例子。目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血潛心貫注心會(huì)神凝仰之彌高鉆之彌堅(jiān)迥乎不同一反既往……讀一讀作者使用了許多四字語（特別是成語）以及整齊的對

語言生動(dòng)形象，富于感情和詩意：

1、有記敘、描寫、抒情、議論?！緤A敘夾議的作用：使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且形成了一種旋律，一種氣勢，加強(qiáng)了文章的感染力。】敘述、描寫抒情化。作者帶著對恩師的敬佩之情和對好友的贊美之情寫作，能把平常的句子變得不平常。

2、運(yùn)用成語或四字短語：使結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感。

3、運(yùn)用對句：讀起來瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。語言生動(dòng)形象，富于感情和詩意：學(xué)者（1-7）革命家（8-18）潛心學(xué)術(shù)碩果累累嫉惡如仇勇于獻(xiàn)身說了就做說（言）做（行）一致口的巨人、行的高標(biāo)（19-20）做了再說做了不說（不同）（相同）學(xué)者革命家潛心學(xué)術(shù)碩果累累嫉惡如仇勇于獻(xiàn)身說了就做口的巨人、聞一多先生的說和做臧克家聞一多先生的說和做臧克家聞一多（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。詩人

新詩集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者

1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》、《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》、《古典新義》等。他對《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士

他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多（1899~1946）——集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重聞一多先生畫像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像聞一多先生畫像聞一多先生紀(jì)念館聞一多先生雕像關(guān)于作者與作品

現(xiàn)代詩人，山東人1933年出版第一本詩集《烙印》，抗戰(zhàn)時(shí)有《從軍行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年詩集》等?？箲?zhàn)勝利后，寫了許多揭露、批判國民黨統(tǒng)治的政治諷刺詩。1948年由于國民黨的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。建國后，任全國政協(xié)委員等。臧克家（1905─2004)關(guān)于作者與作品現(xiàn)代詩人，山東人1933年出版衰微（ ） 赫然（ ）迭起（ ） 卓越（ ）鍥而不舍（ ）小楷（ ）瀝盡心血（ ）慷慨淋漓（ ）迥乎不同（ ）目不窺園（ ）兀兀窮年（ ）zhuók?iwùshuāihèdiéqièlìkāngk?ilínlíji?ngkuī（讀準(zhǔn)字音）檢查預(yù)習(xí)衰微（ ） 赫然（ ）zhuók?iwùshuāi檢查預(yù)習(xí)給下列字詞注音：

地殼仰之彌高兀兀窮年

校補(bǔ)鍥而不舍瀝盡心血

赫然炯炯目光群蟻排衙

函寄目不窺園迥乎不同

漂白警報(bào)迭起氣沖斗牛qiàomíwùjiàoqièlìhèjiǒngyáhánkuījiǒngpiǎodiédǒu檢查預(yù)習(xí)給下列字詞注音：qiàomíwùjiàoqièlìh目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志?！白鳌?，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。詞語積累：目不窺園：詩興不作：一反既往：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺。形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。用心專注而深刻。形容情緒、語調(diào)十分激動(dòng)，說法十分暢快。衰微：赫然：潛心貫注：慷慨淋漓：（國家、民族等）衰落，不興旺自由閱讀，討論交流：

1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？

2.綜合這兩個(gè)方面來看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）

１、從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。２“言論和行動(dòng)完全一致”或“口的巨人，行的高標(biāo)”自由閱讀，討論交流：1.文章從哪兩個(gè)方面來兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象。第一部分（1-7）記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。兩個(gè)部分：3.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文內(nèi)容研討

1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為了表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？

2.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（原文答）

3.說說聞一多先生的前后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化？又有什么共同的地方？內(nèi)容研討

1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？

“做”了再“說”、“做”了也不“說”

2.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（用原文答）三個(gè)事例聞先生研究學(xué)術(shù)的目的是“要給衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”。學(xué)者聞一多1.作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為“人家說了再做，我是做了再說。”

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？領(lǐng)起全段，表現(xiàn)聞一多“做”的特點(diǎn)——“做了再說，做了不說”?！叭思艺f了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，

“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意

“目不窺園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生什么精神？表現(xiàn)他專心致志的研究態(tài)度和持之以恒的精神?！澳坎桓Q園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少1、作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就？《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》2、作者選取的這三件事，選擇的角度是什么？詳略安排有什么不同？

寫作《唐詩雜論》是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的；其它兩個(gè)事例從“做”了也不一定“說”角度選材的。其中第一件事詳寫，后兩件事略寫。1、作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就５、６兩段起什么作用？小結(jié)：聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說”、“做了不說”，而且做出了卓越的成績。５、６兩段起什么作用？小結(jié)：聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說”

后半部分是僅寫聞一多先生的“說”嗎？不僅是寫再“說”。而是把“說”和“做”糅合起來寫。正如課文所寫：他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致……后半部分是僅寫聞一多先生的“說”嗎？不僅是寫再“

作者選取哪幾件事表現(xiàn)聞一多的“做”？搞政治傳單在群眾大會(huì)上演說，大罵特務(wù)參加游行示威作者選取哪幾件事表現(xiàn)聞一多的“做”？搞政治傳單后半部分表現(xiàn)了聞一多先生的什么品格？表現(xiàn)聞先生言行一致，以生命為代價(jià)求民主反獨(dú)裁的高尚人格。后半部分表現(xiàn)了聞一多先生的什么品格？表現(xiàn)聞先生言行一致，以生整體把握：

11、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是什么？前后期有什么變化？又有什么共同的地方？２．采用了哪些表現(xiàn)手法？３、聞一多先生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可記述的事很多很多。作者選取了哪些材料來表現(xiàn)聞一多先生精神品格的？并說說這樣選材的好處。整體把握：

11、聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是１聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，又有什么共同的地方？

從學(xué)者到斗士前期：為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，取得累累碩果?！惧浂簧?，瀝盡心血】后期：投身民主運(yùn)動(dòng)，做爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。【無所畏懼，視死如歸】卓越的學(xué)者、言行一致的志士、偉大的愛國斗士【變化原因：對社會(huì)認(rèn)識的變化】！１聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，第一部分對聞一多先生的敘述中，穿插了生動(dòng)細(xì)致的描寫，試用橫線畫出來并加以分析，說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格。２．采