云南省昆明市事業(yè)單位《通用知識》教師教育

云南省昆明市事業(yè)單位《通用知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學生的要求進行科學評估，充分利用當地社區(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學生選擇的課程是（

）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、基礎型課程【參考答案】C2.社會學習品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C3.青少年品德發(fā)展的源泉和基礎是（

）。A、道德認知B、道德情感C、社會活動尤其是德育活動D、道德意志【參考答案】C4.自我教育是一個連續(xù)、動態(tài)、發(fā)展、前進的過程，一般要經過四個階段，分別是自我認識、自我驅動、自我監(jiān)控和（

）。A、自我發(fā)展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【參考答案】A5.根據各級各類學校任務而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（

）。6.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（

）。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿

16周歲C、16周歲以上不滿

17周歲D、18周歲以下【參考答案】B8.“今天的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”。這一認識表明現代教育具有（

）的特征。A、科學性B、價值性C、生產性D、未來性【參考答案】C10.美國心理學家（

）強調成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A、威爾遜B、孟子C、格塞爾D、弗洛伊德【參考答案】C11.學校的中心工作是（

）。A、教學工作B、公共關系C、行政工作D、總務工作【參考答案】A12.心理學家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（

）。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B13.“教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由（

）提出的。A、贊科夫B、巴班斯基C、蘇霍姆林斯基D、凱洛夫【參考答案】B14.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與（

）、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關系。A、行政領導B、服務對象C、企業(yè)工會D、社會群體【參考答案】B15.能改變教育者觀念的因素是（

）。16.布魯納認為學習的實質是（

）。A、形成條件反射B、形成整體完形C、同化D、主動形成認知結構【參考答案】D17.注重受教育者的良好個性塑造培養(yǎng)，屬于德育內容中的（

）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【參考答案】C18.分析問題找出主要矛盾的過程屬于解決問題的（

）階段。A、發(fā)現問題B、理解問題C、提出假設D、驗證假設【參考答案】B19.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（

）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A20.認為學科基本結構的學習對學習者的認知結構發(fā)展最有價值，并主張采用螺旋上升的方式編制課程的是（

）。A、活動課程論B、要素課程論C、結構課程論D、發(fā)展課程論【參考答案】C21.課堂上有兩個學生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。?/p>

）的處理方法最為適宜。22.一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、是實踐鍛煉的結果D、通過學習而形成的【參考答案】D23.教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應的教學原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D24.人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是（

）。A、感覺B、知覺C、表象D、后像【參考答案】B25.提出情緒輔導方法的心理學家是（

）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C26.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是（

）著名的教育學著作《普通教育論》。A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】D27.心智技能的結構具有（

）。A、簡縮性B、外顯性C、內潛性D、觀念性【參考答案】A28.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學家是（

）。A、華生B、加涅C、柯爾伯格D、皮亞杰【參考答案】C29.學校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門（

）所收費用。A、責令退還B、雙倍退還C、沒收D、追繳【參考答案】A30.對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（

）予以保障。A、國家B、社會C、學校D、人民政府【參考答案】D31.人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是（

）。A、校園文化B、學生文化C、教師文化D、活動文化【參考答案】A32.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（

）。A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C33.學習的主體因素是（

），任何教學都必須通過它起作用。A、教師B、教學環(huán)境C、學生D、學校領導【參考答案】C34.自律或合作道德階段的兒童處于（

）的年齡階段。A、1~2歲B、2~8歲C、8~11、12歲D、11、12歲以后【參考答案】C35.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（

）。A、互補性B、個別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】B36.班集體在育人方面突出價值的實現是通過（

）。37.（

）階段是形成個性、世界觀的關鍵時期，占主要地位的情感是與世界觀相聯系的情感。38.（

）即內心的省察，注重良心在修養(yǎng)中的作用，強調自我監(jiān)督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修養(yǎng)D、慎獨【參考答案】A39.人的生理成熟以具有（

）能力為標志。40.主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（

）。A、個人本位的教育目的論B、教育無目的論C、神學的教育目的論D、社會本位的教育目的論【參考答案】D41.如果發(fā)生未成年人合法權益受到侵犯，（

）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A、父母B、國家機關C、其他監(jiān)護人D、任何組織或個人【參考答案】D42.新課程提倡的三維教學目標是指（

）。A、知識、技能和方法B、情感、態(tài)度和價值觀C、知識、技能和情感D、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀【參考答案】D43.教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質量和規(guī)格，實際上就是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現了教育目的的（

）。A、調控功能B、導向功能C、評價功能D、激勵功能【參考答案】B44.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（

）。A、內部的可控因素C、內部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【參考答案】B45.認為個人價值高于一切，人生來就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受到影響。這種觀點是（

）。A、個人本位論B、社會本位論C、個人全面發(fā)展學說D、個人社會本位論【參考答案】A46.對學生進行德育的特殊途徑是（

）。A、各科教學B、周隊活動C、課外活動D、班主任工作【參考答案】D47.主張以師為友，師生建立師友關系，強調師生間應該民主平等的是唐朝的（

）。48.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【參考答案】D49.對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是前蘇聯心理學家（

）。A、加里培林B、加涅C、安德森D、華生【參考答案】A50.（

）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。A、斯金納B、布魯納C、苛勒D、加涅【參考答案】B二、多選題51.學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”標記來幫助記憶，這是一種（

）。A、諧音法B、組合策略C、形象聯想D、精加工策略E、復述策略【參考答案】AD52.中小學教師培訓應堅持（

）原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結合【參考答案】BCDE53.文化的活動形態(tài)，具體指（

）。A、民族的心理素質B、學術活動C、藝術活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC54.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。55.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE

評價模式D、CIPP

評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD56.第二次世界大戰(zhàn)以后出現的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD57.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC58.按照環(huán)境的性質來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB59.教師勞動的特點包括（

）。60.教育目的的精神實質是（

）。61.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE62.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD63.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（

）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE64.經典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE65.社會本位教育目的論從它產生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。66.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產實踐C、個別教育D、間接經驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE67.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE68.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協調D、管理E、控制【參考答案】ABCE69.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE70.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE71.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。72.課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE73.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD74.下列選項中哪些屬于學習的特征（

）。A、行為或行為潛能的變化B、短暫性C、相對持久性D、由反復經驗引起E、持久性【參考答案】ACD75.制約課程改革的因素是（

）。A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD76.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。77.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學習內容、不同學習目標進行分組B、興趣分組C、能力分組D、學科能力分組E、班內分組【參考答案】BCD78.教育心理學的發(fā)展經歷了（

）幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE79.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE80.在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC81.影響課堂管理的主要因素有（

）。A、教師的領導風格B、班級的規(guī)模C、班級的性質D、對教師的期望E、學習方式【參考答案】ABCD83.制定課題計劃的內容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的計劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學方法【參考答案】ABCDE84.從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（

）。A、教學工作所占時間最多B、對學生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學來進行D、對學校教育質量影響最大E、教學是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD85.教育心理學的作用體現在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE86.有效進行知識概括的方法是（

）。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD87.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE89.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經濟功能C、文化功能D、科學技術發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD90.關于現行我國德育目標的認識正確的有（

）。91.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE92.教科書的使用要求主要有（

）。93.下面對教學的特點理解正確的是（

）。A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學具有教育性C、教學具有多種形態(tài)D、教學由教與學兩方面的活動組成E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE94.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE96.以下屬于實用主義教育學的代表人物是（

）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC97.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE98.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學

80年代以來的成果，其主要表現在（

）。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD99.溫故而知新屬于學習遷移中的（

）。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC100.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE判斷題101.合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（

）【參考答案】正確103.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確104.信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（

）【參考答案】錯誤105.教學過程的結構分為：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確106.學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（

）【參考答案】正確107.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（

）【參考答案】錯誤108.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現課程目標，使學生得到充分、全面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤109.教學的首要任務是促進學生的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤110.地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確111.領會知識包括使學生感知和理解教材。（

）【參考答案】正確112.依據科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（

）【參考答案】正確113.師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（

）【參考答案】錯誤114.預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（

）【參考答案】正確115.國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（

）【參考答案】正確116.管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（

）【參考答案】錯誤118.義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（

）【參考答案】正確119.教師經濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。（

）【參考答案】錯誤120.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（

）【參考答案】錯誤121.課的類型劃分的根據是教學任務、完成任務的數量、教學方法。（

）【參考答案】正確122.義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（

）【參考答案】正確123.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確124.“無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤125.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（

）【參考答案】錯誤126.縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（

）【參考答案】錯誤127.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（

）【參考答案】正確128.國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（

）【參考答案】正確129.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯誤130.20世紀

60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（

）【參考答案】正確131.在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現代教育學著作。（

）【參考答案】錯誤132.兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（

）【參考答案】正確133.八級目標的設計主要