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教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力題庫(kù)大全附答案(培優(yōu))第一部分單選題(50題)1、在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時(shí),教師分別選用兩個(gè)班級(jí),一班采用講授教學(xué)法,一班運(yùn)用討論法,兩班學(xué)生在智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡,期末時(shí)測(cè)量其成績(jī)有顯著差異。這種研究方法屬于()。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.個(gè)案研究法
D.調(diào)查法
【答案】:B
2、教師上課時(shí),經(jīng)常把講解與直觀材料的運(yùn)用結(jié)合起來(lái),利用的是()。
A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想
【答案】:B
3、“水漲船高”屬于()
A.形成性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)性評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
【答案】:B
4、甲數(shù)是a,比乙數(shù)的4倍少b,表示乙的式子是()
A.4a-6
B.a÷4-b
C.(a+b)÷4
D.(a-b)÷4
【答案】:C
5、小孩出現(xiàn)軟骨病、食欲不振和腹瀉,可能是缺乏()
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
【答案】:D
6、短時(shí)記憶操作性強(qiáng),因此又可以稱為()
A.內(nèi)隱記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.工作記憶
D.瞬時(shí)記憶
【答案】:C
7、課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()。
A.維持動(dòng)機(jī)作用
B.促進(jìn)和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
【答案】:B
8、個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是()。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)習(xí)興趣
D.學(xué)習(xí)期待
【答案】:B
9、以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是()
A.孔子
B.昆體良
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
【答案】:D
10、在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課,屬于()。
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.通識(shí)課程
【答案】:B
11、學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí),教師讓他把該題做十遍,這屬于()
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.自我強(qiáng)化
【答案】:C
12、小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性()。
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
【答案】:B
13、在西方近現(xiàn)代教育史上,被認(rèn)為最先發(fā)現(xiàn)“兒童”的教育家是(??)
A.杜威
B.盧梭
C.康德
D.洛克
【答案】:B
14、記憶過程包括()。
A.識(shí)記、保持和遺忘
B.識(shí)記、再認(rèn)和回憶
C.識(shí)記、保持和聯(lián)想
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶
【答案】:D
15、技能的種類有()。
A.工作技能和生活技能
B.動(dòng)作技能和操作技能
C.智力技能和認(rèn)知技能
D.認(rèn)知技能和動(dòng)作技能
【答案】:D
16、小學(xué)三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆,不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆,這說明小學(xué)生具有()。
A.依賴性
B.接受性
C.向師性
D.可塑性
【答案】:C
17、借助于內(nèi)部語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方式是()。
A.操作技能
B.智力技能
C.一般技能
D.特殊技能
【答案】:B
18、對(duì)小學(xué)生而言,為了將其注意力集中于重點(diǎn)內(nèi)容上,并促進(jìn)其理解和記憶,就應(yīng)該對(duì)教材中的重點(diǎn)部分進(jìn)行()
A.摘錄和畫線
B.分析和寫標(biāo)題
C.分析和列提綱
D.做筆記
【答案】:A
19、在課外活動(dòng)中,學(xué)生自己組織、自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手,這體現(xiàn)了課外活動(dòng)的()
A.靈活性
B.自主性
C.自愿性
D.實(shí)踐性
【答案】:B
20、通過講述教育故事,體悟教育真諦的研究方法是()。
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.行動(dòng)研究
C.敘事研究
D.調(diào)查研究
【答案】:C
21、成成同學(xué)在回答問題時(shí)能觸類旁通,不墨守成規(guī),說明其思維具有()
A.廣闊性
B.流暢性
C.變通性
D.獨(dú)創(chuàng)性
【答案】:C
22、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.個(gè)別輔導(dǎo)
D.布置作業(yè)
【答案】:B
23、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
A.社會(huì)自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
【答案】:B
24、有的學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí),常常在單詞旁邊標(biāo)注漢字,如把“best”標(biāo)注成“百斯特”來(lái)記憶。這樣的記憶方法屬于()
A.形象聯(lián)想法
B.諧音聯(lián)想法
C.首字連詞法
D.位置記憶法
【答案】:B
25、班級(jí)管理的基本功能是()。
A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性
【答案】:D
26、班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是()。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
【答案】:C
27、()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.潛在課程
【答案】:B
28、著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是()。
A.民主管理
B.常規(guī)管理
C.平行管理
D.目標(biāo)管理
【答案】:C
29、()是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。
A.制定嚴(yán)格的班規(guī)
B.了解和研究學(xué)生
C.選擇并培養(yǎng)好班干部
D.搞好班級(jí)評(píng)價(jià)
【答案】:B
30、以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組是()。
A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
【答案】:A
31、關(guān)于教學(xué)方法,下列說法不妥的一項(xiàng)是()
A.教學(xué)方法具有相對(duì)性,每種方法就其本質(zhì)來(lái)說,都是相對(duì)辯證的,既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)
B.教學(xué)方法具有單一性,因?yàn)閮?yōu)秀的語(yǔ)文老師可以做到以不變應(yīng)萬(wàn)變
C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體
D.教學(xué)方法具有針對(duì)性,教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),要針對(duì)不同對(duì)象和特點(diǎn),不同的目的、要求,選擇不同的教學(xué)方法
【答案】:B
32、世紀(jì)有一位法國(guó)人說過:“大自然希望兒童在成人面前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序,就會(huì)造成一些早熟的果實(shí),既不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛;我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?!边@段話結(jié)束了歐洲幾百年來(lái)把兒童看成“小大人”的觀點(diǎn),它出自()之口。
A.杜威
B.盧梭
C.涂爾干
D.裴斯泰洛齊
【答案】:B
33、安安平時(shí)比較踏實(shí).遇事沉著、冷靜,但卻比較死板,靈活性不足。她應(yīng)該屬于()類型。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
【答案】:C
34、教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課外書籍和教材獲得知識(shí)的方法是()。
A.自學(xué)法
B.讀書指導(dǎo)法
C.練習(xí)法
D.參觀法
【答案】:B
35、在教育部印發(fā)的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中,要求教師“掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)”“掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論”“掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律”等。這些知識(shí)屬于()
A.學(xué)科知識(shí)
B.教育教學(xué)知識(shí)
C.通識(shí)性知識(shí)
D.小學(xué)生發(fā)展知識(shí)
【答案】:B
36、數(shù)學(xué)課上,馬老師有意讓學(xué)習(xí)成績(jī)較差的小軍回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。體現(xiàn)了(??)教學(xué)原則。
A.啟發(fā)誘導(dǎo)?
B.循序漸進(jìn)?
C.科學(xué)性和思想性相結(jié)合?
D.因材施教
【答案】:D
37、通常所說的備課要“三備”,除了鉆研教材、設(shè)計(jì)教法之外,還包括()。
A.研究學(xué)生
B.設(shè)計(jì)作業(yè)
C.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
D.指導(dǎo)學(xué)法
【答案】:A
38、教育的本體功能之一是()
A.減少人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.加速年青一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
D.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
【答案】:C
39、為了記住學(xué)過的生字詞,小蓉反復(fù)抄寫了很多遍。她在學(xué)習(xí)中運(yùn)用的是()
A.監(jiān)督策略
B.復(fù)述策
C.計(jì)劃策略
D.組織策略
【答案】:B
40、小學(xué)生學(xué)習(xí)了四邊形以后,再學(xué)習(xí)平行四邊形。這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.歸屬學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
【答案】:B
41、德育過程的基本矛盾是()
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
D.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾
【答案】:C
42、一般在教學(xué)開始前使用()來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異。了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況等。以便安排教學(xué)。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
【答案】:A
43、獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是()。
A.《雄辯術(shù)原理》
B.《論教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
【答案】:C
44、按學(xué)生的智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績(jī)把學(xué)生分成不同的班組進(jìn)行學(xué)習(xí),這是()。
A.分層教學(xué)
B.小組合作學(xué)習(xí)
C.小班化教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
【答案】:A
45、研究表明,小學(xué)()年級(jí)是道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期。
A.一
B.二
C.三
D.四
【答案】:C
46、世界上種類最多,數(shù)量最多的動(dòng)物是()
A.鳥類
B.哺乳動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.昆蟲
【答案】:D
47、短時(shí)記憶操作性強(qiáng),因此又可以稱為()
A.內(nèi)隱記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.工作記憶
D.瞬時(shí)記憶
【答案】:C
48、
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