2022年初二思想品德教學工作總結(jié)3篇

2022年初二思想品德教學工作總結(jié)3篇

經(jīng)過初二這一學期的思想品德學習，學生必須都有了很大的愛好了，那么老師也是時候都來寫一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的2022年初二思想品德教學工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年初二思想品德教學工作總結(jié)1

本學年，本人擔當初二級四個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，并圓滿地完成了教學任務(wù)。

作為科任老師，我一起先就謹慎制定打算，注意探究中學教學理論、探究課標、探究學術(shù)，謹慎備課和教學，踴躍參與年級教研活動，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照《初中思想政治課程標準》進展施教，讓學生駕馭好科學學問。留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實實際問題，多方面、多角度去造就現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、謹慎備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學者。學生是被教的.主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會緊要影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認謹慎真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的踴躍性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課必須要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，探究方法，采納有效的方法解決課堂中的這些困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，造就學生多動口動手動腦的實力。

為提高每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，我除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過造就學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

三、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、踴躍推動素養(yǎng)教育

踴躍推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了實力的造就，把傳授學問、技能和開展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的開展和造就。

通過一學年的努力，本人雖然能制定好教學打算，并能謹慎備好課，謹慎批改，努力造就好尖子生，提中學等生，協(xié)助學困生。但由于很大一局部學生承受實力較差，學習覺悟性不高，致使教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，堅信一切問題都會迎刃而解，我也堅信有耕耘總會有收獲。

2022年初二思想品德教學工作總結(jié)2

一、勵志故事大講堂

每節(jié)課前都有一位學生講一個勵志故事。要求可以是一個聞名人物、可以是一個人的事跡、可以是一種行為、可以是一種現(xiàn)象。。。。。。故事內(nèi)容或許不是很有震撼力，但只要是踴躍向上的、安康的、文明的、良善的行為、語言都可以。學生都很謹慎打算。這個活動可以使學生在股市中感悟、思索，在內(nèi)容的影響下逐步得到行為的反思，在反思中成長。

二、在感恩中成長

結(jié)合教學內(nèi)容，謹慎領(lǐng)悟家庭的感念，理解父母的訓(xùn)誨。講解并描述“我的成長”。把自己從小到大的照片以ppt的形式展示給大家，回憶自己的成長。目的不只是展示，要在展示講解并描述中體會父母的哺育，感悟成長離不開父母的深情愛意，感恩父母的同時，更要懂得父母對自己的教育，進而正確對待與父母之間的沖突與代溝。

三、我?guī)Т蠹铱词澜?/p>

在多元的世界文化一課中，要求學生以小組為單位，每組至少制作二個ppt。內(nèi)容可以是某一個國家的建筑、可以是某一個國家的飲食或習俗或服飾，也可以是某一個民族的文化特點等。學生自己確定本組的主題，分別負責查閱資料，找出主講人。這樣的活動支配下，學生在課堂上帶著大家巡游了意大利、韓國、法國、西班牙、美國、中國等。充分發(fā)揮學生的主體角色的作用，課堂氣氛熱情，融洽，課堂效果很好。

四、在活動中感知

在競爭與合作一課中，首先設(shè)計一個體驗活動即“大腳傳球”。讓學生親自參加活動，在活動中懂得競爭，懂得競爭要有規(guī)那么，懂得競爭要有良好的心理和行為，最終明白競爭無處不在的道理，從而正確理解競爭。在課堂探討的過程中，由學生負責依據(jù)同學們探討的內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的方式完成板書。課堂內(nèi)容有感知、有直觀、有理論、有支點。

五、在自我調(diào)查中發(fā)覺自己

依據(jù)本學期的主題內(nèi)容“人際交往”，時常采納一些符合課堂探究的調(diào)查表或心理測試的方式，讓學生在填寫調(diào)查表的過程中發(fā)覺自己在人際交往中的行為和問題。比方，關(guān)于父母對子女的了解，子女對父母的了解。特殊是父母對子女的了解的調(diào)查活動，深受家長們的歡送，許多家長從調(diào)查中感到自己對子女還有許多的不了解，不理解，并表示今后要加強對子女的關(guān)注，同時提出盼望教師多做一些類似的活動。

六、其它

謹慎進修，謹慎備課，向同行教師學習，聽課評課謹慎負責，看法端正。教學效果良好，與學生關(guān)系和諧融洽。采納多種形式的教學手段，豐富課堂內(nèi)容。充分調(diào)動發(fā)揮學生的踴躍性和主動性，使學生有愛好上思品課。在課堂活動中提高學生的動手動腦實力，查閱資料的實力，與他人合作的實力，與他人交往的實力，自我發(fā)覺反思的實力。

總之，在平常的教學工作中，謹慎對待每一節(jié)課的同時，動腦筋，想方法，采納適合學生的教學方法，使每一節(jié)課學生都有收獲，在收獲中學生得到成長。在工作中與同事友善合作，相互學習，相互協(xié)助，取長補短，共同提高。

2022年初二思想品德教學工作總結(jié)3

本學期，本人擔當初二年級4個班的思想品德政治教學任務(wù)。在這一學期，本人自始自終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足此時此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進教學工作更上一層樓。

一、謹慎備課。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采納的教學方法，謹慎寫好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并謹慎搜集每每課熟的學問要點，課后剛好對該課作出總結(jié)。作為科任教師，學期起先能謹慎制訂打算，注意探究中學政治教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與教研組活動。為了把課上活，幸免枯燥、機械，本人在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生是主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照“初中思想政治課程標準”進展施教，讓學生駕馭好科學學問。該留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去造就學生良好的品德和高尚的人格。

二、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都踴躍征求其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。

三、在每一節(jié)課中，依據(jù)學生的特性特點去點撥引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，今日的差生，不必須明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比方很多在校的優(yōu)生，在社會實踐中，不必須工作就很精彩，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了締造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習本不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并謹慎細致地做好查漏補缺工作。

四、踴躍推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比擬傳