2022年小學一年級音樂教師工作總結(jié)范文

2022年最新小學一年級音樂教師工作總結(jié)范文

音樂老師在小學任職的這段時間，堅信你必須都會制定好一學期的教學工作的，那么工作總結(jié)應(yīng)當怎么寫呢！下面是我為大家整理的2022年最新小學一年級音樂老師工作總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年最新小學一年級音樂老師工作總結(jié)范文1這學期我被支配上一年級的音樂課，為了更好的完成教學任務(wù)到達教學目的，造就學生理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，陶冶學生的情操，使他們身心得到安康的開展。克制跨六個年級的障礙，我下了一點功夫，自認這個學期的教學還是比擬努力地，一學期的教學工作現(xiàn)現(xiàn)已完畢，在此對其進展如下總結(jié)，來自我反思、發(fā)覺缺乏以求進步。

一、改善自己的鍵盤實力

這個學期我對自己一個最總要的要求就是彈奏每首歌曲都用原調(diào)。由于自己的鍵盤水平不是很高，面對12冊的教材，我時時選擇熟識的調(diào)式進展彈奏，這樣學生經(jīng)常是聽一個調(diào)，唱一個調(diào)，對學生的音準把握是有影響的，對自己的專業(yè)開展也是不利的，因此這個學期我全部選擇原調(diào)進展彈奏，雖然由于一下子難度增加了，我不得不利用課前的休息時間進展練習，或者選擇一只手彈，但是我覺得這樣是對的，對學生，對自己都是有利的。

變更單一的伴奏形式。這個學期聽了幾節(jié)音樂課，讓我印象特殊深刻的是期中一節(jié)二年級的《新疆是個好地方》，當時林成義教師對執(zhí)教教師的伴奏也進展了點評，我是這樣說：倪教師的伴奏用上了“咚噠噠咚噠”充分表達了新疆的特色。當時我就有種當頭一棒的感覺，是啊，連這樣的小細微環(huán)節(jié)都將這個民族，這首歌的特色表達出來了，為什么我就沒有這樣做呢?因此這個學期我將這首歌的伴奏做了重點的練習。切分節(jié)奏的伴奏型對我來說其實是有難度的，但是經(jīng)過了我反復地練習，我能做到了。我想這首歌我應(yīng)當一輩子受用了。

二、課堂教學注意激發(fā)、造就愛好

音樂課的`內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。

每堂課我支配5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程學生特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深邃，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法，在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出一樣的樂句?在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

三、課堂組織教學中的缺乏

在音樂教學中，要讓學生人人都踴躍參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，須要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學生依據(jù)教學任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。在教學活動中，我盡量創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住,學生在音樂課上總是亂糟糟的。

總的來說，我覺得本學期我最重視的事情已經(jīng)起先行動，可能還沒有做得很到位，但是這種工作的看法是踴躍地，我將接著努力!

2022年最新小學一年級音樂老師工作總結(jié)范文2轉(zhuǎn)瞬間，作為剛畢業(yè)新音樂老師的我，渡過了忙勞碌碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有必須的成果，也有必須的缺乏。

現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：

一、音樂教學

我謹慎依據(jù)《新課程標準》和學生實際狀況備教案?！缎抡n程標準》竭力倡議學校的教育教學活動應(yīng)當以生為本，把關(guān)注學生的個體開展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。

二、課堂教學

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，踴躍參與到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習.踴躍參與組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

三、課外活動

為了更好地造就學生對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，本學期的活動有“紅歌頌響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的歡樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了教師與家長之間的距離，也給家長與家長之間供應(yīng)一個溝通的平臺。使得我們這個大集體凝合力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動起先前的新奇，到帶著絢麗笑容離開。

我堅信沒有只有更好。

作為一名小學音樂老師，學習雖然辛苦驚慌，但是讓我享受了收獲的歡樂.通過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在今后的教學中，接著學習教育教學理論學問，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學實力更上一個臺階。

2022年最新小學一年級音樂老師工作總結(jié)范文3這學期我被支配上一年級的音樂課，為了更好的完成教學任務(wù)到達教學目的，造就學生理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，陶冶學生的情操，使他們身心得到安康的開展?？酥瓶缌鶄€年級的障礙，我下了一點功夫，自認這個學期的教學還是比擬努力地，一學期的教學工作現(xiàn)現(xiàn)已完畢，在此對其進展如下總結(jié)，來自我反思、發(fā)覺缺乏以求進步。

一、改善自己的鍵盤實力

這個學期我對自己一個最總要的要求就是彈奏每首歌曲都用原調(diào)。由于自己的鍵盤水平不是很高，面對12冊的教材，我時時選擇熟識的調(diào)式進展彈奏，這樣學生經(jīng)常是聽一個調(diào)，唱一個調(diào)，對學生的音準把握是有影響的，對自己的專業(yè)開展也是不利的，因此這個學期我全部選擇原調(diào)進展彈奏，雖然由于一下子難度增加了，我不得不利用課前的休息時間進展練習，或者選擇一只手彈，但是我覺得這樣是對的，對學生，對自己都是有利的。

變更單一的伴奏形式。這個學期聽了幾節(jié)音樂課，讓我印象特殊深刻的`是期中一節(jié)二年級的《新疆是個好地方》，當時林成義教師對執(zhí)教教師的伴奏也進展了點評，我是這樣說：倪教師的伴奏用上了“咚噠噠咚噠”充分表達了新疆的特色。當時我就有種當頭一棒的感覺，是啊，連這樣的小細微環(huán)節(jié)都將這個民族，這首歌的特色表達出來了，為什么我就沒有這樣做呢？因此這個學期我將這首歌的伴奏做了重點的練習。切分節(jié)奏的伴奏型對我來說其實是有難度的，但是經(jīng)過了我反復地練習，我能做到了。我想這首歌我應(yīng)當一輩子受用了。

二、課堂教學注意激發(fā)、造就愛好

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感看法與價值觀”放在課程目標的首位。

每堂課我支配5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程學生特別喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生相互啟發(fā)評價，最終由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識，在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深邃，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法，在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出一樣的樂句？在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

三、課堂組織教學中的缺乏

在音樂教學中，要讓學生人人都踴躍參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，須要老師用愛心鼓舞他們