2022年書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文6篇

2022年書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)最新范文6篇

每當(dāng)活動(dòng)完畢后做一個(gè)活動(dòng)總結(jié)，是能夠讓我們剛好發(fā)覺(jué)缺乏的，活動(dòng)完畢后，剛好做好活動(dòng)總結(jié)可以讓這場(chǎng)活動(dòng)更有價(jià)值，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文6篇，供大家參考。

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文1

為了讓更多的父母參加親子共讀，投身到造就孩子讀書(shū)愛(ài)好的教育中來(lái)，在本學(xué)期便開(kāi)展了“書(shū)香家庭”活動(dòng)。最近，學(xué)校舉辦了“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了不少家庭的大力支持，全校有4個(gè)家庭進(jìn)展了踴躍申報(bào)。

一、學(xué)校與家庭溝通

為了讓“書(shū)香家庭”成為名副其實(shí)的“書(shū)香家庭”，學(xué)期伊始，學(xué)校就踴躍與各個(gè)家庭結(jié)對(duì)子。

首先，學(xué)校向“書(shū)香家庭”引薦閱讀好書(shū)。適合孩子年齡和心理成長(zhǎng)的書(shū)，才能讓他們感愛(ài)好，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學(xué)校利用校信通短信，向家長(zhǎng)引薦適合孩子閱讀的書(shū)籍。鼓舞學(xué)生每人帶一本課外書(shū)到學(xué)校，利用課余時(shí)間，讓孩子每天多讀課外書(shū)，增加孩子的閱讀量。帶頭參加到讀書(shū)活動(dòng)中，常和學(xué)生溝通、探討讀書(shū)心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書(shū)的歡樂(lè)。

依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律、閱讀愛(ài)好，起先給孩子們引薦整本書(shū)，我們先后引薦了《童年》、《唐詩(shī)300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》等等。今年的主要目標(biāo)就是造就孩孩子們的讀書(shū)和寫(xiě)作愛(ài)好。孩子們怕寫(xiě)作，主要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，不知道怎么寫(xiě)，我要引導(dǎo)孩子多視察四周事物的改變，協(xié)助孩子積累素材。

二、倡議親子共讀書(shū)活動(dòng)

其次，踴躍倡議親子共讀活動(dòng)。20xx年3月，開(kāi)學(xué)之初利用家長(zhǎng)會(huì)，教師講解班級(jí)微信的好處，并介紹了參加班級(jí)微信的方法，建議家長(zhǎng)開(kāi)通微信。班級(jí)微信就是學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)溝通的平臺(tái)。家長(zhǎng)摯友可以相互溝通，在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的懷疑和問(wèn)題，也可以通過(guò)微信了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也可提出班級(jí)建立看法或建議。

我校始終要求親子共讀好書(shū)，每天都布置有讀書(shū)任務(wù)，要求每天讀書(shū)半小時(shí)，并由家長(zhǎng)簽條，催促孩子讀書(shū)。充分利用校訊通向家長(zhǎng)們發(fā)送短信，或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)講解課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)重視孩子的閱讀，為孩子閱讀供應(yīng)有利的條件，催促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘。愛(ài)好是最好的教師，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立良好的典范，多和孩子一起讀讀書(shū)，并跟孩子溝通讀后感，以自己的讀書(shū)熱忱去激發(fā)孩子的讀書(shū)愛(ài)好，并全程記錄共讀全過(guò)程，把讀書(shū)感悟?qū)懺谖⑿派稀?/p>

三、活動(dòng)反思

本次“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)從制定方案、傳播發(fā)動(dòng)到評(píng)比完畢，歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。從上報(bào)材料來(lái)看，差距較大，總體效果不是很志向。主要表此時(shí)此刻：

〔1〕家長(zhǎng)的重視程度和在打算材料方面存在必須差距。不能否認(rèn)，本次活動(dòng)的啟程點(diǎn)是正向的，但家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的相識(shí)和重視程度卻千差萬(wàn)別。有自始至終就特別支持重視且按學(xué)校制定的實(shí)施方案真正付諸行動(dòng)的，如五年級(jí)xx家庭、六年級(jí)xx家庭他們申報(bào)材料的內(nèi)容和時(shí)間上就能證明。

但大局部家庭的申報(bào)材料，是在學(xué)?；虬嘀魅蔚拇叽偬崾鞠虏抛稣砗痛蛩愕?。缺少了評(píng)比細(xì)那么中的好幾項(xiàng)內(nèi)容，如親子讀書(shū)打算、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書(shū)心得或小練筆等等。還有局部家庭雖然重視，但在打算材料方面沒(méi)有經(jīng)歷，無(wú)從下手，也有的家長(zhǎng)在編輯材料方面有必須難度，不會(huì)把圖片、孩子證書(shū)的影印件等整理到一個(gè)文檔中。

〔2〕在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們也遇到了許多困惑。有的家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)相識(shí)不夠，有些家長(zhǎng)因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書(shū)；有的家長(zhǎng)堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時(shí)間長(zhǎng)了就堅(jiān)持不下去了。有的家庭藏書(shū)數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，條件差一點(diǎn)的甚至沒(méi)有孩子的讀書(shū)角，讀書(shū)體系還不夠健全，書(shū)香家庭的讀書(shū)氣氛還不非常深厚。

〔3〕作為學(xué)校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在文化程度、工作性質(zhì)、工作條件等方面存在著較大差異，所以確定了在申報(bào)材料方面的參差不齊。

〔4〕作為家長(zhǎng)，也應(yīng)總結(jié)反思一下自己在此次活動(dòng)中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書(shū)、成長(zhǎng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力缺乏？還是根本就沒(méi)有參加意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？假如每位家長(zhǎng)能跟孩子換位思索一下，或許您就不會(huì)“己所不欲，勿施于人”，而對(duì)孩子苛刻要求或求全責(zé)怪了。

四、活動(dòng)收獲

〔1〕不行否認(rèn)的是，通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展，我們發(fā)覺(jué)孩子與家長(zhǎng)之間的溝通越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書(shū)活動(dòng)讓不少學(xué)生家長(zhǎng)放下?lián)淇?，丟掉電視，離開(kāi)電腦，和孩子一起走進(jìn)了書(shū)鄉(xiāng)，每天晚上抽出必須的時(shí)間和孩子一起閱讀。讀書(shū)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子的視野都開(kāi)闊了，孩子的識(shí)字量增加了，閱讀實(shí)力也提高了。

〔2〕通過(guò)這次活動(dòng)，我們還評(píng)出了優(yōu)秀“書(shū)香家庭”。六年級(jí)的馮玉霖家庭榮耀的被學(xué)校授予“書(shū)香家庭”稱號(hào)，并頒發(fā)了《書(shū)香家庭》證書(shū)。家長(zhǎng)感言，說(shuō)這一次的活動(dòng)，再次重溫了他們童年的讀書(shū)夢(mèng)，讓他們?cè)俅胃惺艿搅藭?shū)香的魅力。“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高了學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。此次活動(dòng)學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)都獲益匪淺。

五、活動(dòng)感言

一本書(shū)，兩代人。“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展讓我們看到了這樣的溫馨畫(huà)面：家長(zhǎng)與孩子共讀共寫(xiě)，在溫柔的燈下，和孩子翻開(kāi)同一本書(shū)，一起閱讀、探討、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。有的家長(zhǎng)還把讀書(shū)內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)微信”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處?！皶?shū)香家庭”活動(dòng)讓書(shū)香浸潤(rùn)到了學(xué)生的家庭，家長(zhǎng)與孩子共同共享了讀書(shū)的樂(lè)趣。讓育人的空間從學(xué)校延長(zhǎng)到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說(shuō)，讀書(shū)增加了親子溝通，促進(jìn)了家庭和諧。

營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”，讓我們的孩子們酷愛(ài)讀書(shū)，須要學(xué)校老師的引領(lǐng)，營(yíng)造“書(shū)香家庭”，更須要家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)愛(ài)書(shū)的家庭對(duì)孩子的影響力是巨大的，為了凝合更多的“書(shū)香家庭”參加到學(xué)校文化建立中來(lái)，我們盼望通過(guò)今后的努力，讓每個(gè)家庭都能建立好孩子的書(shū)房，爭(zhēng)取讓更多的孩子和父母共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓家庭充滿書(shū)香，讓書(shū)香潤(rùn)澤生命。

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文2

為造就學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建立，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)建立活動(dòng)。我校制定《20xx年大營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)香校內(nèi)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深化扎實(shí)開(kāi)展了校內(nèi)讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。

一、營(yíng)造讀書(shū)氣氛、締造閱讀條件

1、創(chuàng)設(shè)“書(shū)香詩(shī)韻”校內(nèi)文化氣氛，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，締造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氣氛。

2、各班建立“書(shū)香園地”專欄，張貼“好書(shū)引薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建立。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。

圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天支配一個(gè)年級(jí)借閱。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)靜謐、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

二、合理支配閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得想方設(shè)法擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：

1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘朗讀古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。

2、默讀：每天中午1：00—1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)展閱讀；

3、睡前讀：每晚自習(xí)其次節(jié)8：30—9：00默讀時(shí)間。

三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

〔1〕每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉辦“建立書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)踴躍地投身到“建立書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)活動(dòng)中。

〔2〕全體學(xué)生在語(yǔ)文教師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀打算。

〔3〕每班每周有一節(jié)閱讀課。語(yǔ)文老師帶著學(xué)生到閱覽室上閱讀課，老師要教會(huì)學(xué)生駕馭正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記〔每人一本〕，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文教師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

〔4〕周末、寒假、暑假期間，鼓舞學(xué)生在家閱讀學(xué)校引薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

〔5〕每學(xué)期開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗讀競(jìng)賽；一次征文競(jìng)賽；一次演講競(jìng)賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。

2、老師讀書(shū)活動(dòng)

老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)老師的思維實(shí)力和對(duì)教育問(wèn)題的指責(zé)性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

〔1〕要求老師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。

〔2〕圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

〔3〕學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進(jìn)步行反思。

3、家庭親子共讀：

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)信、校訊通等形式傳播誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。

〔1〕要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

〔2〕向家長(zhǎng)介紹踴躍安康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)引薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置一些經(jīng)典書(shū)籍。

四、活動(dòng)成果豐碩

1、依據(jù)書(shū)香校內(nèi)方案，誦讀活動(dòng)在全校綻開(kāi)，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語(yǔ)文教材必背篇目、我校老師編輯的5冊(cè)《校內(nèi)詩(shī)韻》讀本、社會(huì)捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。

2、謹(jǐn)慎組織開(kāi)展各級(jí)教育行政部門部署的6次大型讀書(shū)教育活動(dòng)。3月，開(kāi)展河北省“博物館學(xué)問(wèn)進(jìn)校內(nèi)”競(jìng)賽活動(dòng)，10名學(xué)生獲獎(jiǎng)；4-5月，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)；“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書(shū)征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng)，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參與市級(jí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)；6月，組織“經(jīng)典浸潤(rùn)人生、閱讀成就幻想”20xx年度燕趙少年讀書(shū)系列活動(dòng)；9月，組織開(kāi)展xx省其次十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)；10月，組織開(kāi)展xx省“中小學(xué)生生態(tài)文明”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)；12月，組織開(kāi)展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng)。

3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期校刊《小草》；評(píng)比書(shū)香班級(jí)10個(gè)，讀書(shū)之星300名；學(xué)校播送站收錄學(xué)生稿件500多份；評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)101份。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展極大鼓舞了學(xué)生參加“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的踴躍性。

“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氣氛，弘揚(yáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，補(bǔ)充圖書(shū)和電子圖書(shū)，使活動(dòng)更上一層樓

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文3

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校經(jīng)過(guò)行政探究，確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生，教育啟迪才智”，努力打造書(shū)香校內(nèi)。旨在營(yíng)造酷愛(ài)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的讀書(shū)氣氛，協(xié)助老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、傳播發(fā)動(dòng)重落實(shí)

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深化、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了必須的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)打算，使得讀書(shū)活動(dòng)有打算、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，主題顯明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校內(nèi)的文化底蘊(yùn)得到了豐富，老師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素養(yǎng)也得到了全面的開(kāi)展。在校內(nèi)網(wǎng)開(kāi)拓讀書(shū)專欄，剛好報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、老師讀書(shū)蕩滌才智

依據(jù)教研員的學(xué)科引薦以及適合學(xué)校老師自主閱讀的根底上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體老師們購(gòu)置了引薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》、《老師的才智》；啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為老師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供老師們細(xì)心、靜心開(kāi)展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位教師還在楊教師的建議下，學(xué)校特地添置了xx教師的最新著作《xx》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂供應(yīng)借鑒，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)潔。

要求老師上傳校內(nèi)網(wǎng)及博客溝通至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章引薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯老師集，展示教育科研成果，本年度在校內(nèi)網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供應(yīng)平臺(tái)展風(fēng)采

為了更好的激發(fā)教師們讀書(shū)的熱忱，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，我們屢次舉辦讀書(shū)溝通活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為教師們供應(yīng)了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓教師們的才智碰撞火花。

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文4

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建立書(shū)香校內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，不斷增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位老師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)文化建立，把素養(yǎng)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氣氛，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)打算。

〔1〕學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)打算的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程打算，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色開(kāi)展的根底工程。

〔2〕在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼傳播讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)傳播讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)教室開(kāi)拓富有特色的讀書(shū)心得溝通欄，學(xué)校傳播欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)。

〔3〕開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的建議，利用老師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；其次、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。

〔1〕加強(qiáng)“書(shū)香校內(nèi)讀書(shū)打算”的傳播，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明的確施讀書(shū)打算的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)懷、支持；

〔2〕鼓舞學(xué)生購(gòu)置自己喜愛(ài)的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，造就學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氣氛。建立教室圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角，特地配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作；

〔3〕不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建立，不斷充溢學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

〔4〕利用學(xué)校播送站，搞好“好書(shū)我引薦”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū)。

〔1〕學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，老師要嚴(yán)格限制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語(yǔ)文教師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文教師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

〔2〕老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，造就學(xué)生的閱讀愛(ài)好和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開(kāi)展活動(dòng)，催促帶動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。

〔1〕舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好詩(shī)引薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問(wèn)積累。

〔2〕舉辦讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

協(xié)作語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的根底上進(jìn)展了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)愛(ài)好，提高了語(yǔ)文實(shí)力。

〔3〕響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，把4月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文5

為造就學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建立，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，我校全面開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)建立活動(dòng)。我校制定《20xx年xx鎮(zhèn)中學(xué)書(shū)香校內(nèi)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，深化扎實(shí)開(kāi)展了校內(nèi)讀書(shū)系列活動(dòng)，取得豐碩成果。

一、營(yíng)造讀書(shū)氣氛、締造閱讀條件

1、創(chuàng)設(shè)“書(shū)香詩(shī)韻”校內(nèi)文化氣氛，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書(shū)方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書(shū)名言和經(jīng)典詩(shī)文”為主題，締造濃郁的詩(shī)韻書(shū)香文化氣氛。

2、各班建立“書(shū)香園地”專欄，張貼“好書(shū)引薦”、“名人名言”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。

3、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建立。把學(xué)校圖書(shū)館建成開(kāi)放型的“陽(yáng)光書(shū)吧”，組織學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍，完成圖書(shū)借閱、登記、歸還任務(wù)。

圖書(shū)館和閱覽室全天開(kāi)放，每天支配一個(gè)年級(jí)借閱。圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理，給學(xué)生一個(gè)靜謐、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

二、合理支配閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得想方設(shè)法擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氣氛，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。開(kāi)展一天三讀活動(dòng)：

1、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5

分鐘朗讀古詩(shī)詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí)。

2、默讀：每天中午1：00—1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)展閱讀；

3、睡前讀：每晚自習(xí)其次節(jié)8：30—9：00默讀時(shí)間。

三、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

〔1〕每學(xué)期初組織一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉辦“建立書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)踴躍地投身到“建立書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)活動(dòng)中。

〔2〕全體學(xué)生在語(yǔ)文教師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀打算。

〔3〕每班每周有一節(jié)閱讀課。語(yǔ)文老師帶著學(xué)生到閱覽室上閱讀課，老師要教會(huì)學(xué)生駕馭正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記〔每人一本〕，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文教師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

〔4〕周末、寒假、暑假期間，鼓舞學(xué)生在家閱讀學(xué)校引薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

〔5〕每學(xué)期開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。一次經(jīng)典朗讀競(jìng)賽；一次征文競(jìng)賽；一次演講競(jìng)賽，一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。

2、老師讀書(shū)活動(dòng)

老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)老師的思維實(shí)力和對(duì)教育問(wèn)題的指責(zé)性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

〔1〕要求老師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。

〔2〕圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)置一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

〔3〕學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成進(jìn)步行反思。

3、家庭親子共讀

學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)信、校訊通等形式傳播誦讀活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。

〔1〕要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

〔2〕向家長(zhǎng)介紹踴躍安康的適合中小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)引薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)置一些經(jīng)典書(shū)籍。

四、活動(dòng)成果豐碩

1、依據(jù)書(shū)香校內(nèi)方案，誦讀活動(dòng)在全校綻開(kāi)，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語(yǔ)文教材必背篇目、我校老師編輯的5冊(cè)《校內(nèi)詩(shī)韻》讀本、社會(huì)捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。

2、謹(jǐn)慎組織開(kāi)展各級(jí)教育行政部門部署的6次大型讀書(shū)教育活動(dòng)。3月，開(kāi)展xx省“博物館學(xué)問(wèn)進(jìn)校內(nèi)”競(jìng)賽活動(dòng)，10名學(xué)生獲獎(jiǎng)；4-5月，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)；“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書(shū)征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng)，xxx同學(xué)代表xx縣參與市級(jí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)；6月，組織“經(jīng)典浸潤(rùn)人生、閱讀成就幻想”20xx年度xx少年讀書(shū)系列活動(dòng)；9月，組織開(kāi)展xx省其次十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)；10月，組織開(kāi)展xx省“中小學(xué)生生態(tài)文明”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)；12月，組織開(kāi)展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng)。

3、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20xx年1、2期?？缎〔荨?；評(píng)比書(shū)香班級(jí)10個(gè)，讀書(shū)之星300名；學(xué)校播送站收錄學(xué)生稿件500多份；評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)101份。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展極大鼓舞了學(xué)生參加“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的踴躍性。

“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中我校師生形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，學(xué)校形成了好學(xué)上進(jìn)的書(shū)香氣氛，弘揚(yáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣。今后，我校要更加努力開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，補(bǔ)充圖書(shū)和電子圖書(shū)，使活動(dòng)更上一層樓。

2022年書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)最新范文6

為了進(jìn)一步深化開(kāi)展打造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、老師讀書(shū)活動(dòng)

每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)打算，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的相識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)展自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書(shū)制度，每位老師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使老師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)催促檢查。

加強(qiáng)老師讀書(shū)成果展示溝通，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造優(yōu)良的校內(nèi)讀書(shū)氣氛。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”〔閱讀節(jié)〕、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思索的根底上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)展溝通。

二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

〔1〕拓展圖書(shū)來(lái)源，建立教室圖書(shū)角。學(xué)校接著開(kāi)