2021-2022學(xué)年湖北省潛江市七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題

潛江市2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試卷（本卷共8頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（22分）.下列句子中加點(diǎn)字的注音和字形無誤的一項(xiàng)是（2分）A.不知從那里聽來的，東方朔也很州（yun）博，他認(rèn)識一種蟲，名曰"怪我（zhdi）”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。B.這些詞語使整個(gè)世界在我的面前變得花團(tuán)錦穗（cii）,美不勝（sh@ng）收。我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些到來。C.所以，實(shí)在不能曝怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)方法怪可不經(jīng)。D.皇帝賜給每個(gè)騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的期章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝窨棊煛薄?下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后優(yōu)替木情：原來學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難！B.老王彈唱《我和我的祖國》，伙伴們隨中附和，歡樂在到處飛揚(yáng)。C.許多地方成立了野生動物救治中心，一些遭到傷害的野生動物又翹栩如生了。D.他們響應(yīng)國家號召，多導(dǎo)導(dǎo)事，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。.下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A.垂問、垂詢、垂念、垂愛是敬辭：拙作、拙著、拙見、鄙見是謙辭。B.朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人；著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。老舍，字舍予，北京人：主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》等。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書?！妒勒f新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《再塑生命的人》作者為美國作家海倫?凱勒，《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的童話。.下面句子有■謂灑的一項(xiàng)是（2分）A.受香幅心別行政區(qū)政府邀請，備受矚目的內(nèi)地奧運(yùn)健兒訪港代表團(tuán)近日訪港。B.改革開放以后，我國人民生活顯著改善，社會治理明顯改進(jìn)。C.隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展，使數(shù)據(jù)已成為重要生產(chǎn)要素的首位。D.高質(zhì)量發(fā)展是創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展，創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的第一動力。.下列選項(xiàng)中與上下文銜接展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）哈尼山寨的層層梯田，被翠綠秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯向著天空伸去。我們在月下感受梯田之壯美，望疏星點(diǎn)點(diǎn)，欖聽蛙聲陣陣；在雨中感受梯田之清新，眺,看梯田綿延，喜秧苗青青；在冬天感受清水港港;在春夏感受翡翠綠梯，;在秋日感受輝煌燦爛，.梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和諧的田園風(fēng)光圖。①耀眼悅目②遠(yuǎn)山迷蒙③波光閃爍④氣勢非凡⑤夜風(fēng)入懷A.②⑤??④ B.⑤②③①④C.②④⑤③① D.②④??③.綜合性學(xué)習(xí)（4分）某校七（1）班開展“我與讀書”的系列活動，請你協(xié)助完成下列任務(wù)。【擬寫標(biāo)語】為營造活動氣氛，請你為本次活動擬寫一條標(biāo)語。（2分）【提出建議】活動前，語文課代表收集了班上40名同學(xué)閱讀名著的情況（見下表）,請你結(jié)合表格中信息就“有效閱讀名著”給出建議。（2分）七（1）班必讀名著閱讀情況調(diào)查表閱讀情況沒讀只讀序言讀了部分重點(diǎn)選讀專題探究精讀與跳讀《朝花夕拾》8人3人10667《西游記》2人1人18487.古詩文默寫。（8分）（1）水何澹澹，=（曹操《觀滄?！罚?落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）,鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）遙憐故園菊，?（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）《次北固山下》中寫游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：?（6）2022年冬奧會將在北京舉行，“,?”我們己經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，以最大的熱情來歡迎世界各地的運(yùn)動員。（請從《〈論語〉十二章》中選擇合適句子作答）

二、閱讀二、閱讀（48分）（-）古詩賞析（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8.（1）詩歌首句“楊花落盡”“子規(guī)啼”既點(diǎn)明了,又營造出 的氛圍。（2分）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”在情感表達(dá)上有何妙處？（2分）（-）文言文閱讀（10分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無以廣才非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！.下列句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（2分）A.意與日去 目似瞑，率暇甚B.將復(fù)何及B.將復(fù)何及C.靜場修身D.淫慢則不能勵精溫故而知新，可以為師矣日中不至，則是不信.對文中畫線部分?jǐn)嗑渥钋的一項(xiàng)是（限斷三處）（2分）A.夫/學(xué)須靜也才/須學(xué)也非學(xué)無以廣才/非志無以成學(xué)。B.夫?qū)W/須靜也才須學(xué)也/非學(xué)無以廣才/非志無以成學(xué)。C.夫?qū)W須靜也/才須學(xué)也/非學(xué)無以廣才/非志無以成學(xué)。D.夫?qū)W須靜也/才須學(xué)也非/學(xué)無以廣才非/志無以成學(xué)。.下列說法不無琬的一項(xiàng)是（2分）A.本書是諸葛亮寫給兒子的一封家書，全篇以抒情的筆法談古論今，殷殷教誨中蘊(yùn)含對兒子深深的愛。B.文章開篇即以“君子之行”這種高標(biāo)準(zhǔn)的道德規(guī)范要求其子，并以此告誡兒子，人生在世首先要修身養(yǎng)德，這是為人的根本，這是做事的基礎(chǔ)。C. “靜以修身”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心寧靜對個(gè)人品德修養(yǎng)的重要作用，“儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活的低要求對個(gè)人品德修煉的關(guān)鍵性作用。D.以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相關(guān)聯(lián)、缺一不可的。志是成才的前提和基礎(chǔ)，志向的培養(yǎng)又必須砥礪品德。.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2分）（2）一狼徑去，其一犬坐于前。（2分）（三）名著選讀（9分）然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個(gè)人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時(shí)說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)城來。他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時(shí)的舊事，便問他：“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！薄澳隳菚r(shí)之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，推髻聲，你自己還記得么？”節(jié)選自《朝花夕拾?范愛龍》.從選文中你讀出了一個(gè)怎樣的范愛龍？（3分）.聯(lián)系全文內(nèi)容，概述魯迅當(dāng)時(shí)搖頭的緣由。（4分）.從作者與范愛農(nóng)的交往中你悟出了什么交友之道？（2分）（四）閱讀下文，完成16-19題。（13分）傻笑①有一個(gè)下午，我在公園里閑走，秋天漸深，天高水清，草木也走向零落。正走著看著，感慨著時(shí)光的飛快，忽然路旁水畔，一個(gè)三十多歲的男人就沖我笑。②我仔細(xì)看了看那個(gè)男人，一點(diǎn)兒也不眼熟。雖然我也有些臉盲癥，可是一般情況下都是，看著別人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里見過。而眼前的人，我可以確定沒有見過，不認(rèn)識。他的笑很憨厚，似乎有著想搭訕的意思，我皺了一下眉頭，覺得這人有些發(fā)呆，肯定不太正常，一看那傻笑的樣兒就知道了。我沒有理會他，很冷漠地看了他一眼，就走過去了。走過去挺遠(yuǎn)，回頭看，他正看著一河流水，似乎那種傻乎乎的笑還掛在臉上。③雖然是匆匆的擦肩而過，雖然是一張傻笑著的臉，卻是莫名其妙地在我的記憶里停留了許久。直到冬天過去，春天也過去了大半的時(shí)候，那張傻笑的臉才從記憶里由淡趨無。④那個(gè)午后，我沿著河走到城郊，正是草木蔥蘢的時(shí)節(jié)，我邊走邊看.每一縷悠然的風(fēng).每一片欣然的葉.每一朵怡然的云.每一簇燦然的花,都牽動著我的目光,觸動著我的心緒。我的心里也充滿了生機(jī).就像身畔的春天一般，仿佛許多美好的東西都要生長出來。便情不自禁地，對著花兒笑，對著流水笑，覺得所見皆賞心悅目。⑤我本來就經(jīng)常能從平凡平淡的景物中，發(fā)現(xiàn)一些讓人流連的東西。比如走在大街上，哪怕日復(fù)一日，也總能看到某些可以讓我生發(fā)想象的事物。即使是熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我也能日日流連而不厭倦。而此時(shí)，剛剛走過肅殺的冬天，剛剛脫離了半年之久的雪，天地?zé)ㄈ灰恍拢械睦溆粢粧叨?，可以讓我心動的存在太多了。⑥平時(shí)在街上，或者在什么地方，我很少看人。因?yàn)槿藗兌际亲叩煤芸?，臉上也是很麻木的表情，他們目不斜視，似乎心里裝滿了瑣碎的事?？此麄兊哪?，很影響心情，很容易把自己的煬惱也勾起來。所以，我寧可去看路旁的任何東西，也不愿在這樣的人海中呼淮暹祖。⑦而在這晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看著身邊的一切，笑容也那么燦爛，如春日暖陽。我喜歡看這時(shí)候的人，他們驚喜的笑容總能喚起心底的喜悅。如果任何時(shí)候，人們都能露出這樣的笑臉，這個(gè)世界就不會再有冷漠了吧？⑧然后我就注意到了一個(gè)年輕人，他并沒有像別人那般，看到美麗的就拿出手機(jī)拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地?fù)徇^大地上的萬物，似乎心也隨之到達(dá)了一種很美很遠(yuǎn)的境界中去。我就一直看著他，看著他，他轉(zhuǎn)過頭來，我就沖他、很真誠地笑，很砍賞他這樣對待春天的態(tài)度。結(jié)果，他的臉色立刻變了，由春天變成了冬天，似乎很厭惡地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在說：“傻笑什么？你這個(gè)傻瓜！”⑨剎那間，就想起了去年秋天沖我笑的那個(gè)男人，于是我站在那兒,就真的露出傻16.摘錄、提煉文章相關(guān)內(nèi)容，完善下列表格。（4分）時(shí)間地點(diǎn)事件結(jié)果深秋的下午公園里中年男人沖我傻笑① 晚春的午后郊外② 他厭惡地瞪我一眼17.按要求品賞語言。（4分）（I）所以，我寧可去看路旁的任何東西，也不愿在這樣的人海中隱咚半選。（結(jié)合語境，品析加點(diǎn)詞語含義）（2）我邊走邊看，每一縷悠然的風(fēng)，每一片欣然的葉，每一朵怡然的云，每一簇燦然的花，都牽動著我的目光，觸動著我的心緒。（運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？）.第⑤段有何作用？（2分）.聯(lián)系全文，如何理解第⑨段中的“我站在那兒，就真的露出傻笑”？（3分）（五）閱讀下文，完成20-24題。（12分）鳥梁實(shí)秋①我愛鳥。②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上隔躡（現(xiàn)在這樣有閑的人少了）。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翻?不整的蜷伏著不動，哪里有半點(diǎn)瞬視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“掛扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？③我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥啪，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嚎亮的。有的一聲長叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤而不覺其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂?？鸵孤劥?，說不出的酸楚?、茉诎讜?，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥。那樣的林纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭.臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了.它倏的振翅飛去,它不回顧,它不悲哀.它像虹似的一下就消逝了.它留下的是無限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺.拳著一條腳,縮著頸子：有時(shí)候“一行白鷺上青天”,背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小鳴的鶯鷹.啾啾的叫著，在天空盤旋,也有令人喜悅的一種雄姿。⑤我愛鳥的聲音，鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責(zé)任由別個(gè)代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的"夜鶯"，雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的幻想。與鳥何干？?o詩人哈代在一首詩里，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準(zhǔn)備著過一個(gè)普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當(dāng)中，有一只小鳥躇躅②縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風(fēng)，栽倒地上死了，滾成一個(gè)雪團(tuán)！詩人感喟日：“鳥！你連這一個(gè)快樂的夜晚都不給我！”我也有過一次類似經(jīng)臉，在東北的一間雙重玻墻窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的；像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗梗上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鷗梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看?！咀⑨尅竣儆鸱╤e）:鳥羽。②踏躅（jiju）:局促，拘束。.有讀者認(rèn)為第②段偏離文章中心，你怎樣看？（2分）.第④段劃線部分描繪了鳥兒的幾幅姿態(tài)圖，你最喜歡哪一幅圖？請?jiān)囍鵀橹?，并說說喜歡的理由。（3分）.聯(lián)系前后內(nèi)容，在第⑥段橫線處補(bǔ)寫句子。（2分）.作者在行文中引用、化用了一些中外作家寫鳥的詩句，請你調(diào)動知識儲備，寫出含鳥的連續(xù)兩句古詩。（2分；本試卷中出現(xiàn)的除外）.請借鑒本文或者《貓》《動物笑談》中的描寫手法，描繪你喜歡的一種動物。（3分）（溫馨提示：請從外形、聲音、性格等方面任選一點(diǎn)進(jìn)行描繪，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)100字左右）三、寫作（50分）.收集成長路上的感動與收獲，會讓我們眼中有光，心里有暖，腳下有力量。請以“,溫暖我的心房”為題，寫一篇文章。溫馨提示：（1）請先將題目補(bǔ)充完整再作文；（2）寫出自己的真情實(shí)感：（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）：（4）文章不得少于500字;（5）請不要套作，不要抄襲。潛江市2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試

七年級語文參考答案及評分說明一、積累與運(yùn)用（22分）1.D（2分）2.A（2分）3.B（2分）4.C（2分）5.B（2分）（1）示例：閱讀，讓你遇見更好的自己！同沐書香，共享成長。（2分）（2）示例：（有計(jì)劃地）閱讀整本書，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法進(jìn)行深入地閱讀。（2分：要求答出兩點(diǎn)，一點(diǎn)1分，意近即可）古詩文默寫。（8分）（1）山島竦峙（2）正是江南好風(fēng)景（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（4）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊（6）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎（每空1分，見錯(cuò)該空無分）二'閱讀（48分）（-）古詩賞析（4分）（1）時(shí)節(jié)傷感（2分，意近即可）（2）這兩句詩，詩人托千里與共的明月去陪伴夜郎西的友人，既將明月擬人化，又表達(dá)了詩人對友人的牽掛和不舍，想象奇特，令人稱道。（2分；意近即可）D10.C11.A12.（1）不看輕世俗的名利就不能明確自己的志向，不精力集中就無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。（2分）一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面。（2分）（三）名著閱讀（9分）.寒素、落魄、苦悶、直率的形象。（3分，意近即可）.大男人衣箱中卻放著一雙繡花鞋，迂腐地互相讓座。（答出一點(diǎn)得2分，共4分）.示例：朋友之間應(yīng)該多一份理解與寬容：朋友之間需要坦誠相待。（2分）（四）傻笑（13分）.①我冷漠地走過。 ②我沖一個(gè)年輕人真誠地笑。（4分；答出一點(diǎn)得2分，意近即可）.（1）走得很快，臉上是很麻木的表情，目不斜視，似乎心里裝滿了瑣碎的事。（2分）

（2）比擬/擬人、排比（1分），形象生動地寫出了春景之美，表現(xiàn)了我愉悅的心情。（1分）.交代“我”對生活的態(tài)度，為下文“我”對那個(gè)年輕人的傻笑作鋪墊。（2分）.（1）理解了中年男人對“我”的笑；（2）也是對年輕人誤會“我”的尷尬與無奈；（3）表達(dá)了對人與人之間隔閡的無奈。（3分；任意答出兩點(diǎn)得全分）（五）鳥（12分）.第②段沒有脫離文章中心。第②段作者感同身受地寫了籠中鳥的苦悶，表達(dá)了對籠中鳥的同情，也是緊扣文章中心一一表達(dá)對鳥兒的關(guān)愛在行文。（2分；答出第②段所寫的內(nèi)容及文章的中心即可）.示例一：我喜歡臨風(fēng)顧盼圖，因?yàn)檫@幅圖表現(xiàn)了鳥兒的姿態(tài)俊美、自由自在。示例二：我喜歡青天白鷺圖，這幅圖白鷺群飛的姿態(tài)很美，而且青、白、綠色彩清亮，背景遼闊，給人無盡想象的空間；示例三：我喜歡曹鷹飛旋圖，這幅圖展現(xiàn)