中班美術《奇妙的海底世界》

中班美術《奇妙的海底世界》活動目標：

1.了解幾種常見的海洋生物，通過剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿勢。

2.情愿與同伴合作完成作品，分工明確，培育合作精神。

3.能在活動中大膽地進行想象、創(chuàng)作，體驗勝利的喜悅。

活動預備:

物質預備:課件、背景音樂、藍色海洋背景圖每組一張

學問預備:幼兒會畫基本的圖形。

活動重難點：

通過剪、貼、添畫等技巧，表現(xiàn)海底生物的各種姿勢。

活動過程：

一、視頻導入。

1.師：小伴侶們，今日談老師請來了一些好伴侶來我們中二班做客，我們一起來看看它們是誰？

2.播放視頻

3.師：你看到了什么？小魚兒都有哪些顏色？它們是什么外形的？海底世界可真漂亮~

二、老師示范操作。

1、咚咚咚~誰來了

原來是美人魚來了，她怎么了呀？她為什么哭呢？原來她是惦念海底的好伴侶魚兒寶寶了，她惦念與它們一起玩耍的歡樂時間呢！那我們一起幫她把小魚們找回來，好嗎？

2.出示三角形、圓形、正方形、橢圓形圖片。

師：現(xiàn)在我們有這么多圖形寶寶，怎么樣讓它們變成小魚呢？

3.出示各種外形不一樣的小魚寶寶

師：這是什么外形的小魚呢？這些小魚都是怎么樣變出來的呢？

4.老師示范添畫（投影儀）

a.在彩紙畫好要畫的圖形，將畫好的圖形剪下來，貼在底板上。

b.為小魚添畫上三角形的尾巴以及美麗的眼睛和身體上的花紋。

c.最終畫一些海草、貝殼裝飾海底。

重點指導幼兒要留意給小魚添畫三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、漂亮的花紋。

師：各種外形的小魚在海底世界里玩耍得真快樂，海底世界里還有什么呢？

引導幼兒添畫螃蟹、章魚、海星等海洋生物。

5、老師布置活動要求。

（1）小組合作進行，不爭搶工具，學習分工合作。

（2）能利用多種圖形做小魚的身體。

三、幼兒操作（播放音樂）

師：讓我們一起來合作吧，現(xiàn)在開頭制作海底小動物嘍。信任你們肯定會關心小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。

幼兒結伴，分組合作進行創(chuàng)作活動，老師觀看指導。

四、展現(xiàn)作品

將幼兒的作品展現(xiàn)在展板上，集體觀賞奇異的海底世界。

請個別幼兒介紹他們小組的作品。

五、環(huán)保教育

師：藍藍的大海是那么的寬廣漂亮，美人魚姐姐和伙伴們喜愛生活在怎樣的海水中？（潔凈的）盼望小伴侶回去告知自己四周的人，讓大家一起來愛護環(huán)境，讓海洋動物有一個清潔又歡樂的家。好嗎？

活動反思：

在本節(jié)活動引入部分，我播放介紹海洋生物的多媒體課件，讓小伴侶觀賞。并提出了一些問題：（1）魚都有什么外形呢？魚兒都有哪些顏色？（2）海水是什么顏色的？海底都有哪些生物？通過課件幼兒都能回答出來，我還給幼兒了解了更多的海洋生物的外形、顏色以及海洋的景色，為下面環(huán)節(jié)的創(chuàng)作作鋪墊。對于本班的幼兒來說，他們已經知道海里的多種生物，海底世界是一個既熟識又生疏的地方，奇異的海底給小伴侶帶來無限遐想、無限的神奇感，幼兒可以依據自己的認知閱歷來選擇作畫詳細內容，讓他們畫海底世界實際上給了他們自由創(chuàng)作的機會，所以簡單引起幼兒的愛好。孩子們在活動中與老師有著很好的互動，最終的作品都完成的很好，孩子們相互協(xié)作進行，增進團隊精