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文檔簡(jiǎn)介
瘦西湖瘦西湖釣魚臺(tái)五亭橋揚(yáng)州古運(yùn)河送孟浩然之廣陵
——李白廣陵——揚(yáng)州故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見長(zhǎng)江天際流
斜陽下的
五亭橋
腰纏十萬貫,騎鶴下?lián)P州。
揚(yáng)州,在隋唐、北宋間是著名的繁華之地。古代詩人曾用“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”,“十里長(zhǎng)街市井連”等詩句來描繪它的繁華。但是南宋時(shí)金兵兩次侵犯揚(yáng)州,揚(yáng)州城變得破敗不堪,15年后,詞人來到這里,目睹了揚(yáng)州之景,感慨今昔,寫下這首詞。背景介紹
誦讀品味
朗讀提示:吐字要慢,停頓要長(zhǎng),要讀得沉著,蕩氣回腸。
揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!
揚(yáng)州慢小序淳熙丙申至日,余過維揚(yáng)。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。整體探究
1、詞前小序交待了什么內(nèi)容?寫作時(shí)間淳熙丙申至日所見所聞夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟。寫作緣由感慨今昔其他人的評(píng)價(jià)有《黍離》之悲黍離之悲:指國(guó)破家亡之痛《黍離》彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(一章)彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(二章)彼黍離離,彼稷之實(shí)。行邁靡靡,中心如噎。知我者謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天,此何人哉。(三章)
揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今、重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!
自主閱讀
2、詞人進(jìn)入揚(yáng)州城,看到、聽到、想到了什么?薺麥青青、廢池喬木、二十四橋、波心蕩冷月、紅藥清角吹寒
看到——聽到——聯(lián)想——重到須驚,難賦深情;橋月仍在、玉人已無;花開依舊、人事全非整體探究
3、上闋哪個(gè)字最能形容現(xiàn)在的揚(yáng)州?
空
整體探究
4、昔日的揚(yáng)州是怎樣的?整體探究
昔日揚(yáng)州竹西佳處
春風(fēng)十里名都昔日揚(yáng)州今日揚(yáng)州(繁華)(虛)(衰?。▽?shí))竹西佳處
春風(fēng)十里
薺麥青青廢池喬木清角吹寒
對(duì)比襯托昔盛今衰黍離之悲5、詞人寫昔日的揚(yáng)州與今日的揚(yáng)州主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?整體探究
7·下闋抒發(fā)了詞人什么情感?
抒發(fā)了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡與痛恨,對(duì)昔日繁華的追憶和懷念,對(duì)今日山河殘破的哀思。
緣景明情整體探究
8.請(qǐng)大家把詞中的化用的詩句找出來。想想使用這些詩句,說明了什么?
(表現(xiàn)昔日的揚(yáng)州富麗繁華)春風(fēng)十里豆蔻詞工青樓夢(mèng)好二十四橋竹西佳處
揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今、重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!再讀詩歌
江行[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷,新月帶潮生。天到水中盡,舟隨樹杪miǎo]行。離家今幾宿,厭聽棹①歌聲。[注]①棹歌:行船時(shí)船工所唱的歌。⑴詩人為什么“厭聽棹歌聲”?(2分)
詩人離家日久,思鄉(xiāng)情切,厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活,所以聽到棹歌聲便心生厭倦。
高考鏈接(2009年福建高考題)譯文:我坐船在江上行駛,極目遠(yuǎn)眺,夜色籠罩在岸邊的蘆葦上,一片蒼茫。雪已殘,雁聲斷了,新月初升,潮水洶涌,藍(lán)天照到水面,好象天已到盡頭。船行駛在映著樹梢的江面上,好象船跟著樹梢在前行。我離開家已將幾個(gè)夜晚了。這時(shí),船工在劃槳時(shí)盡情地唱著漁歌,我卻因離家多時(shí)聽起來感到厭煩。⑵請(qǐng)從“景”與“情”的角度,賞析本詩的頷聯(lián)。(4分)
詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。
江行[宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外,蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷,新月帶潮生。天到水中盡,舟隨樹杪行。離家今幾宿,厭聽棹①歌聲?!稉P(yáng)州慢》《永遇樂·京口北顧亭懷古》
思考:兩首詞皆吊古撫今、吟詠古人、即景抒懷,所寫
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