大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程附件1:《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱課程代碼：9901002課程類別：通識(shí)教育必修課課程性質(zhì)：考查課英文名稱：CollegeStudentVocationalCounsel學(xué)時(shí)：理論34學(xué)時(shí)實(shí)踐4學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分適用專業(yè)：全院各專業(yè)先行課程：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》、《專業(yè)認(rèn)識(shí)》等。一、課程性質(zhì)與目標(biāo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作為通識(shí)教育必修課，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，了解和探索自己的職業(yè)人格、興趣、能力、價(jià)值觀，掌握職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論和決策方法，做好學(xué)涯規(guī)劃，促使大學(xué)生理性規(guī)劃自身發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中自覺提高就業(yè)能力和生涯管理能力，有效促進(jìn)大學(xué)生求職擇業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，使學(xué)生自覺的根據(jù)國家需要和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，把個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和全面發(fā)展、終身發(fā)展相結(jié)合，為個(gè)人生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展不懈努力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生基本掌握職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境，了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用人力資源市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)探索、生涯決策、自我管理、自主創(chuàng)業(yè)等能力，提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和求職技能。二、課程教學(xué)要求（一）了解生涯規(guī)劃的概念，掌握生涯與人生發(fā)展的基本規(guī)律；（二）掌握人格、能力、價(jià)值觀和興趣的內(nèi)涵、分類及其差異性，學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)和使用相關(guān)測(cè)量工具進(jìn)行個(gè)人的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)，了解以上素質(zhì)對(duì)個(gè)人職業(yè)和生涯發(fā)展的影響，了解健全人格和培養(yǎng)個(gè)人能力的方法和途徑，樹立正確的價(jià)值觀取向，明確個(gè)人興趣所在。（三）了解職業(yè)的一般知識(shí)，社會(huì)對(duì)職業(yè)人的要求，現(xiàn)代職業(yè)精神和現(xiàn)代職業(yè)觀念的新特點(diǎn)，掌握生涯決策的系統(tǒng)理論，了解決策過程，熟悉決策方法，掌握如何做出生涯規(guī)劃，了解職業(yè)生涯的特點(diǎn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟，做出初步的職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)涯規(guī)劃，了解情商培養(yǎng)的方法，情緒的有效管理和利用。（四）了解求職定位，求職策略的設(shè)計(jì)，掌握求職文案的編寫和面試準(zhǔn)備要點(diǎn)。（五）了解近年來我國政府部門對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面出臺(tái)的部分文件和有關(guān)政策，掌握畢業(yè)生信息網(wǎng)的使用方法，掌握畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)流程辦理程序。三、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一部分生涯認(rèn)知（10學(xué)時(shí)）（一）生涯發(fā)展概論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使大學(xué)生了解生涯發(fā)展的軌跡，了解生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，了解生涯的各個(gè)階段發(fā)展任務(wù)，學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的理論，能夠?qū)ψ约旱纳倪M(jìn)行大致的思考。教學(xué)內(nèi)容：生涯與人生發(fā)展；生涯發(fā)展理論；生涯規(guī)劃概述；教學(xué)方法：課堂講授、案例分析。（二）人格發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)人格的探討，使學(xué)生從認(rèn)知風(fēng)格、氣質(zhì)、性格三方面了解人格的差異，探討自我概念對(duì)人格發(fā)展的影響；重點(diǎn)介紹目前比較流行的MBTI職業(yè)性格測(cè)量，讓學(xué)生更好的了解自己，培養(yǎng)健全的人格。教學(xué)內(nèi)容：人格概述；自我概念與人格測(cè)評(píng)；MBTI性格分析。教學(xué)方法：課堂講授、使用測(cè)評(píng)工具、案例分析。（三）能力發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解能力的內(nèi)涵和分類，了解分析職業(yè)所需要的能力以及自我效能感對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，了解能力評(píng)價(jià)的方法和能力培養(yǎng)的途徑。教學(xué)內(nèi)容：能力概述；自我效能感；職業(yè)能力；能力培養(yǎng)。教學(xué)方法：課堂講授、使用測(cè)評(píng)工具、案例分析。（四）價(jià)值觀澄清（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解價(jià)值觀對(duì)人生的意義，通過價(jià)值澄清，明確自身真實(shí)需要，分清終極價(jià)值與工具價(jià)值，通過改變價(jià)值規(guī)則來改變價(jià)值觀，走出價(jià)值困惑，樹立正確全面地成功觀。教學(xué)內(nèi)容：價(jià)值觀概述；價(jià)值觀澄清；價(jià)值觀調(diào)整。教學(xué)方法：課堂講授、使用測(cè)評(píng)工具、案例分析。（五）興趣發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解興趣的內(nèi)涵，探索自己的興趣所在，同過職業(yè)興趣測(cè)量尋找自己適合的和喜歡的職業(yè)教學(xué)內(nèi)容：興趣概述；職業(yè)性向探索；興趣培養(yǎng)教學(xué)方法：課堂講授、使用測(cè)評(píng)工具、案例分析。第二部分生涯規(guī)劃（14學(xué)時(shí)）（六）人的社會(huì)性發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解大學(xué)生與社會(huì)的關(guān)系，社會(huì)發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系，了解大學(xué)生如何適應(yīng)社會(huì)教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生與社會(huì)；社會(huì)發(fā)展與就業(yè)；大學(xué)生與社會(huì)適應(yīng)。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、小組討論。（七）職業(yè)發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解職業(yè)的一般知識(shí),了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)，掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法，對(duì)職業(yè)世界的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)概述；職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；直面新職業(yè)。教學(xué)方法：課堂講授、人物訪談、崗位見習(xí)、案例分析、小組討論。（八）職業(yè)觀念變遷（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)職業(yè)人的要求，了解現(xiàn)代職業(yè)精神和現(xiàn)代職業(yè)觀念的新特點(diǎn)，幫助學(xué)生在踏入社會(huì)前，養(yǎng)成良好的職業(yè)觀念。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)觀念概述；現(xiàn)代職業(yè)精神；現(xiàn)代職業(yè)觀念的新特點(diǎn)。教學(xué)方法：課堂講授、人物訪談、崗位見習(xí)、案例分析、小組討論。（九）生涯決策（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生涯決策的系統(tǒng)理論，了解決策過程，熟悉決策方法，學(xué)會(huì)為自己的未來做出一個(gè)初步的決策。教學(xué)內(nèi)容：生涯決策概述；生涯決定社會(huì)學(xué)習(xí)理論；生涯決策方法；教學(xué)方法：課堂講授、范例點(diǎn)評(píng)、小組討論等。（十）職業(yè)生涯規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：弓I導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的決策影響因素，了解職業(yè)生涯規(guī)劃的決策步驟，思考并改進(jìn)自己的決策模式，做出初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟；職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)例。教學(xué)方法：課堂講授、范例點(diǎn)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃書競(jìng)賽等。該部分實(shí)踐學(xué)時(shí)：職業(yè)生涯規(guī)劃書（2學(xué)時(shí)）第三部分生涯準(zhǔn)備（14學(xué)時(shí)）（十一）學(xué)涯規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生明確大學(xué)期間的任務(wù)，認(rèn)識(shí)大學(xué)生活對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響，進(jìn)而做出在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃，素質(zhì)拓展規(guī)劃，理財(cái)規(guī)劃和休閑規(guī)劃，高效度過大學(xué)生涯。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)概述；大學(xué)四年學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃；大學(xué)期間的其他規(guī)劃。教學(xué)方法：課堂講授、人物訪談，案例分析等。（十二）時(shí)間管理（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握如何按照人體生物鐘規(guī)律管理好自己的有效時(shí)間，學(xué)習(xí)高效時(shí)間按管理的原則與方法，養(yǎng)成高效管理的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間管理概述；生物節(jié)律與時(shí)間管理；大學(xué)期時(shí)間管理策略。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析等。（十三）情商發(fā)展（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)情商的重要性，了解情商和情緒的關(guān)系，自覺加強(qiáng)情商培養(yǎng)，有效管理和利用情緒，提升綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：情商與情緒；大學(xué)生常見的情緒問題及其調(diào)適；情商培養(yǎng)。教學(xué)方法：課堂講授、模擬訓(xùn)練、團(tuán)體輔導(dǎo)、人物訪談、素質(zhì)拓展等。（十三）人際交往（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生了解大學(xué)生集體中的人際關(guān)系及其不適表現(xiàn)，學(xué)習(xí)PAC理論和交往風(fēng)格理論，特別是掌握一些交際技巧，并學(xué)會(huì)利用這些理論指導(dǎo)建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力教學(xué)內(nèi)容：人際交往基礎(chǔ)；人際交往理論及應(yīng)用；大學(xué)生人際交往策略。教學(xué)方法：課堂講授、專題講座、案例分析、人物訪談、小組討論等。（十四）就業(yè)準(zhǔn)備（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明確職業(yè)定位，設(shè)計(jì)求職策略，掌握職業(yè)相關(guān)信息，掌握求職文案的編寫，以及如何做好面試準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容：求職定位；求職文案；成功應(yīng)聘。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、分組討論、經(jīng)驗(yàn)分享等。該部分實(shí)踐學(xué)時(shí)：求職簡(jiǎn)歷（2學(xué)時(shí)）四、教學(xué)模式經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程已列入我校人才培養(yǎng)方案的通識(shí)教育必修課，在教學(xué)過程中，應(yīng)基于以往積累和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)各項(xiàng)現(xiàn)有條件,不斷地致力于教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)方式的改革，探索與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教學(xué)方法體系，使其務(wù)實(shí)有效。（一）依照教學(xué)大綱，學(xué)生借助教材提供的精選案例和量表，通過課外自學(xué)完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生進(jìn)行專題講座學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相融合。改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式，給予學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的自主性。（三）加強(qiáng)教