四年級上冊科學(xué)試題-第二單元試題帶答案 蘇教版

九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)(蘇教版)四年級上冊第二單元質(zhì)量檢測試題（時限40分鐘）班級：姓名：等級：___________一、對號入座（將合適的科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在相應(yīng)的橫線上）同學(xué)們在這一單元里接觸到了很多的科學(xué)名詞，并認(rèn)識了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象和豐富的客觀事物。請將它們對號入座吧！科學(xué)關(guān)鍵詞：蒸發(fā)、輻射、外焰、傳導(dǎo)、干冰、熱脹冷縮、對流、溫度計(jì)、凝結(jié)、水蒸氣、熱輻射、0℃以下、氣體、溫度、先快后慢科學(xué)現(xiàn)象和客觀事物：1.水受熱上升、遇冷下降，冷熱水相互混合的傳熱方式：__對流。2.物體受熱體積膨脹，冷卻體積收縮：熱脹冷縮。3.能準(zhǔn)確測出物體溫度的儀器：溫度計(jì)。4.熱在固體中，從溫度高的地方傳導(dǎo)溫度低的地方的傳熱方式：傳導(dǎo)。5.酒精燈火焰溫度最高的部分：外焰。6.水蒸氣遇冷后又變成水：凝結(jié)。7.不靠空氣、水或者其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為：輻射。8.二氧化碳的固體形態(tài)：干冰。9.液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象：蒸發(fā)。10.盛有冰塊的杯子外壁上出現(xiàn)了小水珠，這說明空氣中含有_水蒸氣_。11.在夏天的烈日下，很多物體摸上去都很燙，這是因?yàn)闊彷椛涞脑颉?2.造霜時加進(jìn)冰和鹽是為了使溫度降到0℃以下。13.乒乓球癟了后，我們把它放入熱水中可以讓乒乓球變圓，這種方法是利用了_氣體_的熱脹冷縮。14.物體的冷熱程度：_溫度_。15.一杯熱水降溫的規(guī)律：_先快后慢。二、構(gòu)建思維導(dǎo)圖（將合適的科學(xué)概念填寫在相應(yīng)的方格中）科學(xué)概念:溫度、輻射、方向、三態(tài)變化、傳導(dǎo)、熱脹冷縮、對流輻射熱影響輻射熱影響物體形態(tài)物體體積傳遞方式高溫處到低溫處程度感覺溫度計(jì)傳導(dǎo)傳導(dǎo)對流對流方向熱脹冷縮方向熱脹冷縮溫度溫度三態(tài)變化三態(tài)變化三、實(shí)驗(yàn)探究1.以下是熱的傳遞實(shí)驗(yàn)，請回答。 （1）請?jiān)谙聢D中用“”畫出熱在固體中傳遞的方向。（2）探究下圖中熱的傳遞方式。壺中的水-----------------（對流）爐子的熱傳導(dǎo)水壺--------（傳導(dǎo)）爐中的熱傳到四周---------（輻射）2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料研究過程及現(xiàn)象我的結(jié)論廣口瓶、氣球、水槽、冷水、熱水1.將氣球套在廣口瓶上。2.將廣口瓶放入熱水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了。3.將廣口瓶放入冷水，發(fā)現(xiàn)_氣球癟了。氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能（任選一組進(jìn)行對比）。實(shí)驗(yàn)材料研究過程及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_水_、_油、_溫度計(jì)、2個鐵架臺、2個燒杯、2片石棉網(wǎng)、火柴、酒精燈1、同時加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的_溫度__。2、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的_溫度_，也測量六分鐘。不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，油的升溫速度比水快；在同時停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快4.下面是哥白尼小組的同學(xué)課外活動的一個探究過程：探究名稱：影響液體蒸發(fā)快慢的因素；提出問題：液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？猜想與假設(shè)：通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想．猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體周圍的空氣流動快慢有關(guān)。猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：哥白尼小組的同學(xué)分成A、B兩組對其中的兩個猜想進(jìn)行了如下探究：(1)A組同學(xué)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積大小是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的溫度和酒精表面空氣流動快慢相同。(2)B組同學(xué)：利用A組同學(xué)的器材，使滴在玻璃板上的酒精的表面積相同。只增加了一盞酒精燈，目的是探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系。交流：我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例。（一個即可）①夏天，在地上灑一點(diǎn)水會感到?jīng)隹煨?；②病人發(fā)熱時在頭上敷一塊冷毛巾；病人會舒服些5.一小組在研究一杯熱水溫度變化的過程時，用表格做了記錄，請你根據(jù)表格記錄的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖，并談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。時間（分）0246810溫度（℃）837569646158我的結(jié)論：一杯水在變涼的過程中，溫