六年級上冊語文精品課件 開國大典【教案匹配版】?推薦

小學(xué)語文六年級上冊（人教部編版）7開國大典第1課時六年級語文上冊第2課時

1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立。第1課時簡述背景“開國大典”是什么意思呢？建立新的國家。典禮，鄭重舉行的儀式。隆重的典禮。自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想：課文主要寫了什么？初讀課文八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海huìzhìyuèlónɡshèbàoxuānjù宣告宣讀宣布毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府的公告。中央人民政府秘書長林伯渠（）典禮開始。這莊嚴(yán)的（），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。宣讀宣布宣告八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海八盞匯集旗幟檢閱瞻仰隆隆聲射入爆發(fā)宣告高潮距離排山倒海你認(rèn)為哪些字比較難寫？書寫指導(dǎo)上半部分為“戔”，不要少寫一點。寫法zhǎn右半部分為“暴”，注意底下不是“水”。寫法bào左半部分的第六筆斜橫和第七筆撇畫不要穿過第三筆的豎段。寫法shè寫法lónɡ右下部分為“”，不要少寫一短橫。課文主要寫了什么？課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況。課文是按照什么順序來寫的？你是從哪些地方知道的？請瀏覽課文，在有關(guān)語句下面畫標(biāo)記。大典前大典中大典后早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋……下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。課文哪些自然段分別寫了大典前、大典中、大典后的情況？（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后默讀課文，想一想：從群眾入場到舉行游行，課文寫了哪幾個場面？用“____”畫出相關(guān)語句。梳理文脈早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。群眾入場根據(jù)相關(guān)語句，用小標(biāo)題的形式概括場面。按時間順序排列場面。群眾入場宣布成立升旗鳴炮宣讀公告閱兵儀式群眾游行（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后群眾入場（4）群眾游行（14）舉行典禮（5～10）閱兵式（11～13）

段落中心句往往提示了這段話的主要意思，能幫助我們快速地把握內(nèi)容。請借助情節(jié)圖，按大典前、大典中、大典后的時間順序，將各個場面串聯(lián)起來，簡要說說大典的過程。自讀課文第1～4自然段，思考：這一部分寫了什么內(nèi)容？

這一部分交代了舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的人員、人數(shù)，描述了會場的布置和群眾隊伍的場面。自讀自悟自讀課文第2～3自然段，試著畫出會場的示意圖。讀第4自然段。思考：課文是怎樣點面結(jié)合寫群眾入場這一場面的？用橫線畫出寫“點”的句子。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。第2課時點面結(jié)合（1～4）大典前（5～13）大典中（14～15）大典后群眾入場（4）群眾游行（14）舉行典禮（5～10）閱兵式（11～13）復(fù)習(xí)導(dǎo)入典禮開始奏唱國歌

宣布成立升旗鳴炮

宣讀公告默讀第5～10自然段，說一說：典禮儀式的過程是怎樣的？著重描述了哪幾個小場面？典禮開始奏唱國歌

宣布成立升旗鳴炮

宣讀公告請自由讀第5～10自然段，找出這三個小場面中對“點”和“面”的描寫，用“____”畫出“點”，用“

”畫出“面”。·接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”

·這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。

·接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

·接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音……廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。讀了這些描寫“點”、“面”的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？“點”的句子都是在寫毛主席；“面”的句子都是在寫三十萬群眾。在三十萬人中，有人民群眾，也有眾多的國家領(lǐng)導(dǎo)人，作者為什么只重點描寫毛主席？毛主席是開國大典中最重要的人物，是這三十萬人中的一個最具代表性的“點”。點聚焦典型朗讀課文第5～10自然段，找找這部分用到了幾個“一齊”，你從中感受到了什么？面烘托氛圍這一部分寫了五個“一齊”，表現(xiàn)了群眾的激動喜悅和氣氛的熱烈莊嚴(yán)。自由讀第11～13自然段，說說這個場面描寫了什么內(nèi)容。檢閱部隊—各兵種行進(jìn)—群眾歡呼聚焦閱兵，發(fā)現(xiàn)寫法聚焦閱兵默讀課文，思考：課文是怎樣描寫“閱兵”這個場面的？按各方陣行進(jìn)的順序來寫。開頭是海軍兩個排……接著是步兵一個師……接著是炮兵一個師……接著是一個戰(zhàn)車師……接著是一個騎兵師……人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。··········點面結(jié)合寫“閱兵”的場面。作者在“閱兵”場面中寫了哪些“點”，寫了哪些“面”？點：海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師、空軍。面：受檢閱部隊的整體情況；群眾的表現(xiàn)。你們從哪些地方感受到閱兵式的莊嚴(yán)？海軍統(tǒng)一著裝步兵列成方陣齊步行進(jìn)炮兵武器多樣橫列前進(jìn)戰(zhàn)車師整齊前進(jìn)挺胸站立騎兵師六馬并行動作一致空軍人字形飛過小結(jié)：各兵種的描寫角度不同，各有特點。對比舉行典禮的三個場面的點面描寫和閱兵式中的點面描寫，你有什么發(fā)現(xiàn)？舉行典禮場面中“點”的描寫分散，閱兵式場面中“點”的描寫更加集中。舉行典禮場面中“點”的描寫是一點一面，閱兵式場面中“點”的描寫是一次性羅列多個點。

小結(jié)：點面結(jié)合的寫法中，不僅點的選擇要有代表性，點面結(jié)合的方式也要富有變化。一點一面多點羅列讀下面的句子，說說你從哪些地方感受到氣氛的熱烈、莊嚴(yán)。·主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風(fēng)招展。會場的環(huán)境布置隆重。自主閱讀·到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。場面恢宏，氣氛熱烈?！蓚€半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。群眾的激動、興奮。默讀課文：你還從課文中哪些地方感受到開國大典氣氛的熱烈、莊嚴(yán)？畫出這樣的句子，在旁邊作批注。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。你體會到了什么？反復(fù)

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。這段話在表達(dá)上有什么特點？全中國人民