高中學(xué)生自薦信格式模板

—高中學(xué)生自薦信格式模板在介紹自己的優(yōu)勢特長時，肯定要腳踏實地，不行捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會針對考生自薦信中提到的愛好愛好和特長進行提問，假如考生寫的不真實或者有夸大，就會露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。下面由我為大家整理了關(guān)于高中自薦信格式模板，供大家參考。高中自薦信格式模板1由于有燕園而真實——只有這樣一片響徹過中國最激進最昂揚的聲響的土地才能更好的容納新一代青年的慷慨之音。我是多么渴望在未名湖畔將《少年中國說》讀下去、將《我有一個幻想》讀下去、將屈原陶潛李杜蘇辛讀下去、將中國千百年來的氣象讀下去!而這個夢的載體也越來越明顯——走進北大。走進北大，我的創(chuàng)作之路便告開頭。我不是才子，但酷愛為文寫詩，即使我常常因潦草的字跡受到冷遇，我仍相信一個人的文章到了最終——褪盡了文字的表象和虛張氣勢的詞藻的最終——憑借的是心靈。所以我可以讀到流淚、寫到忘情，可萌綠，亦可枯黃，高中三年，數(shù)千字的文章大約也寫了幾十篇，均系遣懷之作，不曾公開?？讘c東先生的“歪詩”甚是出名，“曾經(jīng)美味難為菜，除卻西施不是人”尤讓我對先生和北大傾倒，故我也常仿其口吻作詩?！帮L(fēng)花隨春盡，雪月逐水落。恩怨到頭來，就是比能活。沉著為人死，化成墳一垛。要想賴活著，做仰臥起坐?！边@是我為減肥而作?！伴T開任意迎朔風(fēng)，機票何比竹蜻蜓。飛至唐宋尋文炬，驚起一場南柯夢?！边@是有感于機器貓而寫。諸如此類，不再列舉。平日里寫作為表正式我常用文言文，高二時還曾以文言書信一封抵作假條以求班主任陳雪梅老師網(wǎng)開一面許假回家，并頗以為得陳寅恪先生“獨立之精神，自由之思想”之三味，其肆意妄為如今想來仍覺汗顏。畢其一生，我的奢求就是在同樣的月夜中和中國最杰出的頭腦一起望著未名湖深思、與中國最鋒利的筆鋒并肩戰(zhàn)斗——為真理、為自由、為正義。而我的這個幻想照舊只有在這里才找到依托——走進北大。走進北大，我的人生之路才真正開頭。我非?？释軌蛏罨嗣窳私馍鐣M而有利于國家——這當(dāng)然是一個極其漫長的過程。我立志于進入北大研習(xí)人文科學(xué)，而我的身份卻是一個理科生，這不得不說有些沖突。分文理時我就曾經(jīng)遲疑過——既然自己愛好文學(xué)、好讀歷史，為什么不去學(xué)文呢？在我看來，文理科之間本無太多的界限，全部學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了讓人的熟悉更接近事物的本質(zhì)，并能夠在自己的不斷摸索和嘗試中找到更加接近事物本質(zhì)的規(guī)律而傳之后人。只不過著眼點的不同導(dǎo)致了所謂有“天壤之別”的兩門學(xué)科。我選擇理科正是出于考慮到高中階段學(xué)習(xí)理科對我而言比學(xué)習(xí)文科更有價值——自然科學(xué)能夠用更簡捷的方式將一個相對真實的世界呈如今我的面前，讓我在直面真實中蘇醒而沉穩(wěn)——我選擇文理的依據(jù)不在于我的特長是什么，而在于我究竟需要什么。而如今我非常佩服當(dāng)時我的士氣——理科的確磨礪了我的心智、增進了我對世界的認(rèn)知。我的人生需要更大限度的完成其價值，無論在什么崗位——從政、從商、科研或著述都胸懷家國天下，以季羨林先生研討吐火羅文的堅持、陳寅恪先生如剝春筍般考據(jù)的細(xì)謹(jǐn)、傅斯年先生的剛直不阿為模板終其一生，哪怕死時，我也期望吟著馮友蘭先生的“豈止于米，相期以茶”離去——而他們都無一例外是北大人!可以想見，完成我幻想的途徑只有——走進北大。于是我申請參與北大保送生、自主招生考試，雖然我沒有十足的把握進入北京高校，也深恨沒有一門名為“朗誦”的考試科目，但是，為了無悔無愧于我十幾年的幻想，我期望專家組的老師能夠理解并支持我的選擇——為一個蠢男子蠢蠢的追尋、為一個然而未燼的青春、為一個屬于北大的靈魂、也為一個追夢人對夢的堅貞。如今是十二月一日零點，或許再過一個月我就會坐在考場中“冷汗如雨下，棄卷叫媽媽”，就算如此，這也是我由于尊重幻想而生的選擇，也是我活到今日在空間上與北大最近的接觸，我情愿燃盡自己微末的光亮去詮釋孔慶東先生十七歲時寫下的一行：“幾時借得沖霄浪，雖死望峰亦沉著?！倍邭q的X也立誓于此——海棠香逝留西府，野徑云飛話未名。翠枕紅霞京華夢，竹杖芒履雁門冰。燕歌千載寒易水，寒江氤夢望荊卿。萬里征途望鄉(xiāng)月，一簑煙雨任晦明。燕園行，壯士行，王圖霸業(yè)何日竟？龍泉隱篋鋒未減，但將重掌掃青冥。自誓夜闌無愀色，獨聆蕭瑟燕園行。我并非把這次考試比作荊軻刺秦王。我只是期望，憑自己的努力在這條期望無所謂有無所謂無的路上斬出一條坦途直通燕京。如今我的幻想已經(jīng)在我的汗水中趨于完好，期望諸位老師胡亂適之，大可不必嚴(yán)家炎爾，讓這個夢變成真實。此致敬禮同學(xué)：XXX年十二月一日凌晨一點作于家中高中自薦信格式模板2敬愛的老師您好：我今年17歲.17歲是花開的季節(jié)，也是多夢的季節(jié)，從小到大我用自己的聰明和堅韌，一步一步完成著我的向往和幻想，我憧憬著將我的聰慧才智在燦若星河的導(dǎo)師的點撥下，使我成為于國于民用有的棟梁之材；我憧憬著能在傳承著中華人文脈絡(luò)和科技創(chuàng)新的校內(nèi)里，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，由于這所歷經(jīng)百年風(fēng)雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)，沒有浮華與驕躁，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我憧憬著能在精英會聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加燦爛的人生篇章，我想我有充足的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，期望能獲得一個讓浙大選擇我的時機。我的父母都是老師出身，承傳了身為數(shù)學(xué)老師父親的才智，我對數(shù)字有著特別的的敏感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壘兯季S力量和發(fā)散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數(shù)理化的海洋里，樂此不疲，也正由于如此，文科功底同樣扎實的我，一直沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學(xué)打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最終敢和男孩比試，為參與4XXX米的接力，我每天到操場上“惡補”，最終為班級奪得名次；和爸爸學(xué)下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠(yuǎn)做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。業(yè)余時間我還喜愛下棋、畫畫、看大片，對于顏色，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細(xì)致的線條，我在畫架前度過了三年的光陰，也練就了我扎實的美術(shù)功底，我的畫在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上獲二等獎，我是學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)動漫版的版主，為此上學(xué)期我花費了太多的精力，使我的總成果一落為班級的154名，這個學(xué)期，我又奮起直追，重新回到班級55名；我的一口流利的美式英語，就得益于看大片，看大片不僅可以享受藝術(shù)的美并從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從小學(xué)到初中、高中，英語奧賽先后取得了國家和市級獎二等獎，閑暇，鋼琴將我復(fù)原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我安靜而又陶醉，我就不再是乒乓球臺前的我，鋼琴舒緩著我疲憊的大腦，我覺得好陶醉，生活好美妙美。。。。我自幼愛好文學(xué)，傳承了母親的文學(xué)癖好，我閱讀了大量的文學(xué)名著，對各國傳奇有著深厚的愛好，并寵愛古代詩文、現(xiàn)代散文，從諸子百家到游記雜談都有所涉獵。我追隨余秋雨踏上《文化苦旅》，賞識《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》；讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《半夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞凄慘劇情讓我苦痛，馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實讓我神往……。從一班級起我就擔(dān)任班長，初中以后我轉(zhuǎn)到了一個民辦初中，也是區(qū)重點初中，剛開頭他們沒把我這個轉(zhuǎn)校生放在眼里，加上他們進度比我原學(xué)?？?，我有些吃力，但很快我憑借咬定青山的堅軔和聰明、高效奮起直追。我從不像有的孩子學(xué)到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注意學(xué)習(xí)效率，珍惜課堂上的每一分鐘，學(xué)習(xí)時，我屏心靜氣，心無旁騖，放松時，我玩游戲、打乒乓、游泳下棋涂漫畫，我以令人吃驚的速度學(xué)習(xí)著進步著，一張一弛，緊急的學(xué)習(xí)讓我駕馭得緊急而又活潑。同時在新的集體，我發(fā)揮我的美術(shù)、文學(xué)特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學(xué)習(xí)成果折服了其他同學(xué)，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”XXX媽媽這樣形容我的初中生活。初中畢業(yè)典禮上，我以學(xué)校第一名、全市前十名的成果舉起母校送我的獎杯，我坦然面對勝利，沒有飄飄然忘乎所以，我明白，這個勝利只是一個開頭，它更讓我堅信一個道理：勝利不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發(fā)，是付出后的水到渠成。邁進這所省重點中學(xué)的校門，并進了重點班級。我沒有參與任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學(xué)好每一門功課，在高考時憑總成果，選擇一所我憧憬的學(xué)校，抱負(fù)的專業(yè)，我在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有著較大的優(yōu)勢，而唯在化學(xué)科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成果。為此今年我咬住化學(xué)弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成果也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收獲。盡管高中生活更加緊急，但我同樣抽出時間辦板報、參與社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫忙孤害老人，到社區(qū)幫忙殘疾人家庭清掃衛(wèi)生，為“掙”書錢，我和同學(xué)冒著寒風(fēng)賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書呆子?！皣谐删?，在河之濱”，歷經(jīng)戰(zhàn)爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她“求是”的學(xué)風(fēng)而。在對自己將來進行規(guī)劃時，鑒于自己較強的數(shù)算力量、邏緝思維力量和對信息的捕獲和分析力量，我抱負(fù)是做一個精算師，“心有多大，舞臺就有多大”，我從不認(rèn)為我是一個小女生，我認(rèn)為我會和男孩子一樣做大事、做高校問，伴著高考腳步的接近，我覺得我的目標(biāo)越來越清楚了，我的目標(biāo)離我的抱負(fù)越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學(xué)校，我渴望浙大能助我在追尋抱負(fù)的道路上走得更遠(yuǎn)，我想起母校的一句話，“今日我以母校為榮，明天母校以我為榮”，我選擇浙大，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，披荊斬棘，請老師給我這個時機來證明我的實力，張揚我的獨特，完成我的價值。給我的幻想插上翅膀，我將用它在藍(lán)天飛翔!高中自薦信格式模板3敬愛的清華高校招生辦老師：自從來到這個漂亮的人人間，我就沒有停止過追尋幻想的腳步。XXX（我生命開頭的地方）的古跡中有我對古老文明的深思，XXX河畔（我的第二個家鄉(xiāng)）有我兒時的身影，XXX（我生命中匆忙經(jīng)過的一站）豪邁的魂魄中有我無限的景仰。我跟著父母游歷了大半個中國，上過兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中。如今，身處XX中學(xué)，有人問我是不是還得換一所高中，我堅決地答復(fù)：“不會!我在這里，離清華很近。清華，將是我人生的下一站”。我是這樣一個人：一個將力量發(fā)揮到極致的人我從小就是一個文藝主動分子。還記得幼兒園畢業(yè)晚會上我擔(dān)當(dāng)主持人，小小的我竟然鎮(zhèn)靜自若地完成了任務(wù)。小學(xué)時在藝校學(xué)習(xí)舞蹈，我大約是偌大的舞蹈教室里超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老師贊揚最多的一個。初中時參與演講競賽，我是盛裝出席的參賽者。在高中，我與同學(xué)們自編自導(dǎo)自演英語劇，聚光燈下，我們投入的情感，讓臺下觀眾感受到震撼，演出獲得學(xué)校一等獎，我也因此榮獲了女主角。我相信我會抓住時機，把任何事情能做到。一個喜愛挑戰(zhàn)擅長進取的人跳遠(yuǎn)始終是我體育的弱項，成果始終在那個離及格線很遠(yuǎn)的地方徘徊。但是我始終堅持錘煉身體，我相信我的身體素養(yǎng)提高了，跳遠(yuǎn)成果也會伴著改善。經(jīng)過很長時間的努力，我終于達(dá)標(biāo)了。記得當(dāng)年小小的我從蹦極跳臺上縱身一躍，讓我閱歷了恐驚和刺激。我喜愛旅行，喜愛運動，我很感謝勞碌生活中點滴的小刺激，它讓我更加欣然地接受挑戰(zhàn)，使我變得更加英勇和頑強。我明白：人生會面對很多挑戰(zhàn)，只有親自嘗試，才能品嘗生活的真諦。一個熱愛生活富有愛心的人我曾經(jīng)和父母一起資助過期望工程的孩子，使得他們完成了義務(wù)教育甚至中等教育。我學(xué)會了用主動的心態(tài)看待事物。生活委員這個責(zé)任重大的職務(wù)，磨練了我的意志，培育了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)作精神，也讓我體會到了為他人效勞的歡樂。周末閑暇，我喜愛帶上相機，去捕獲在我四周發(fā)生著的一切。我喜愛微笑著和不相識的人說“你好”“謝謝”。我會騎上我那輛嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到清華高校校內(nèi)里游玩。在高中兩年多的時間里，我踏遍了清華校內(nèi)的每一個角落。我將這樣度過我的高校：我很享受如今緊急有序的高中生活，也很憧憬將來高校的日子。憑借我扎實的數(shù)學(xué)功底、我對國際政治經(jīng)濟形式的關(guān)注、我良好的外語感覺，我將首先選擇XX專業(yè)。高校里，我會努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，與導(dǎo)師和同學(xué)們主動探討。我會連續(xù)拜讀我始終鐘愛的文學(xué)作品，來豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。我會主動參與高校的文藝社團活動，我可以擔(dān)任爵士鼓手，擔(dān)任策劃和出演角色。高校四年里，我會堅持做一名義工，幫忙那些家庭困難的孩子上學(xué)。我將投入更多的精力來關(guān)注農(nóng)村教育進展，將盡我所能帶動更多人來關(guān)注整個社會的教育問題。此刻，我是作為XX中學(xué)“文科自薦第一人”的身份（我前面的同學(xué)都是經(jīng)過學(xué)校推舉），向清華高校毛遂自薦。我堅信：清華高校需要我這樣有士氣、有自信、有力量的人。今日，我以清華為目標(biāo)，明天，清華因我而驕傲。我正在向著我的幻想拼搏著。我在路上，前面必是我抱負(fù)的驛站。此致敬禮高中自薦信格式模板4敬愛的考官：您好!我是一名申請參與重慶高校自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時機向您呈上我的自薦信。我誕生于一個老師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；父親是也曾經(jīng)是老師，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹(jǐn)慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學(xué)科根底學(xué)問、把握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐力量、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)看法，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中賞識他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——假如給我一個支點，我也能撬起整個地球!參與自主招生就是想給自己一個時機，查找一個“支點”，選擇重慶高校我有以下幾個理由：一是重慶高校是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國綜合性重點高校，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)高校，是一全部著堅實的學(xué)術(shù)根底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在學(xué)問力量，還是在個人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學(xué)科愛好，我是一個理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜愛在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望可以有更為廣闊的進展前景。三是重慶高校堅持以“厚根底，寬口徑，強力量，高素養(yǎng)”的人才培育方案，在教學(xué)中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。如今有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個順應(yīng)社會的問題。高校是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人。如今的科技進展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要把握最根本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問來維護一生的，以后假如不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我期望依據(jù)我的學(xué)科特長，選擇合適我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，肯定聽從學(xué)校依據(jù)我的情況進行專業(yè)調(diào)劑。無論您是否選擇我，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，期望您能夠接受我懇切的謝意!自主招生只是一次時機，無論這個時機是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考，去迎接六月的彩虹（我的六月不是黑色）!此致敬禮高中自薦信格式模板5敬愛的浙江高校老師們：你們好!我叫曹楠，是臨海市臺州中學(xué)理科班的一名女生。很感謝你們在百忙之中閱讀我的個人陳述。浙大于我，是站在臺州中學(xué)榮耀榜前萌生的最初的向住?！皣谐删谡阒疄I，昔言求是，實啟爾求真”，校哥里的詩意和人文，更堅決了我幻想的步伐。我自認(rèn)是一個擁有人文情懷的理科生，喜愛文字帶來的自由和舒適，亦享受規(guī)律推理的嚴(yán)謹(jǐn)和巧妙。學(xué)習(xí)方面，我沒有特別擅長的科目，但也沒有弱科。都是還好，加起來成了挺好。當(dāng)然，優(yōu)秀和卓越之間是有肯定距離的，目前始終處于縮小兩者距離的路上，從未止步。我是一個嗅到挑戰(zhàn)的味道有點興奮的人。自信得看似毫無來由，實際在心態(tài)上，我明白自己已經(jīng)贏了。小學(xué)時，我有一個特別的身份——體育生。體育生本身沒有特別之處，特別的是權(quán)衡好體育生和尖子生兩個角色。作為學(xué)校排球隊的一員，球場上摸爬滾打的日子，教會了我腳踏實地，培育了我和隊友們的默契，更多的，是閱歷了一次次失利或勝利，我收獲了百折不撓的士氣。排球生涯接近尾聲，沒有收獲冠軍的喜悅，但太多動人的詳情讓我提筆寫作?？粗`感的火花被記錄，并且有幸出版成書，是意外收獲，也是一個新的開頭。小學(xué)到初中，我間續(xù)出版了《一點兒也不神奇》、《懸崖上的金魚公主