部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《課件注意說(shuō)話的語(yǔ)氣》、《教案當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

注意說(shuō)話的語(yǔ)氣1.在口語(yǔ)交際中學(xué)會(huì)說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)用和氣的語(yǔ)氣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)交際指導(dǎo)1.讀懂情景，抓住中心和主題，根據(jù)具體情景進(jìn)行表達(dá)。2.注意說(shuō)話對(duì)象的身份、年齡和說(shuō)話的場(chǎng)合等。3.注意禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。4.注意字?jǐn)?shù)限制，既要清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要符合題目的要求。交際示例1.我們來(lái)試著解決下面的問(wèn)題，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。

語(yǔ)境一：媽媽讓你學(xué)鋼琴，但是你想學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，你會(huì)跟媽媽說(shuō)什么呢？

“媽媽?zhuān)抑滥屛覍W(xué)鋼琴是為我好。但是，俗話說(shuō)得好，’興趣是最好的老師’。我喜歡畫(huà)畫(huà)，如果我報(bào)了繪畫(huà)班，肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，您就讓我報(bào)繪畫(huà)班吧！”

語(yǔ)境二：假如你上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了你，下課后你應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)什么？我會(huì)說(shuō)：“老師，是我錯(cuò)了。我以后一定不會(huì)遲到了，請(qǐng)您原諒我！”針對(duì)訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境（如：你在超市買(mǎi)放置在高處的東西時(shí)，需要服務(wù)員的幫助），確定自己的角色，和同桌進(jìn)行對(duì)話，互相傾聽(tīng)，指出對(duì)方在說(shuō)話時(shí)存在的小問(wèn)題，并注意改正。謝謝觀看語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第八單元24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候一、歸類(lèi)認(rèn)讀,理解詞義紀(jì)必須功譬糙敏式簡(jiǎn)由睜秩序哦jìxū學(xué)習(xí)生字bìgōngpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēngzhìxùò讀一讀必須世界反復(fù)秩序自由方式bìxūshìjièfǎnfùzhìxùzìyóufāngshì1.比較:“每樣?xùn)|西都學(xué)習(xí)怎么生活?！焙汀懊繕?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活?！眱删湓捰惺裁磪^(qū)別?多了“必須”之后語(yǔ)氣有什么變化?2.說(shuō)一說(shuō)。排隊(duì)就餐叫有秩序，上下樓梯靠右行叫有秩序,還有做什么叫“有秩序”呢?3.認(rèn)讀“紀(jì)、敏”。記海讀一讀,說(shuō)說(shuō)它們的偏旁。“紀(jì)和敏”還可以組什么詞？“年紀(jì)、紀(jì)律、紀(jì)委”“敏感、靈敏、敏捷。jìhǎi3.認(rèn)讀“功、簡(jiǎn)、哦、糙、睜”。功簡(jiǎn)哦糙睜ògōngcāojiǎnzhēng“睜”是后鼻音,“哦”在文中讀第四聲，“糙”強(qiáng)調(diào)是平舌音,聲。4.認(rèn)讀“譬、弄”。譬弄nòngpì“譬如”的同義詞“比如”猜一猜這是什么字？二、朗讀課文,正確連貫1.讀好長(zhǎng)句子?？凑l(shuí)讀得好。每樣?xùn)|西/只要弄明白/自己做什么最容易/就行了。2.讀好帶有程度副詞的句子。①“每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活?！薄八恢睙o(wú)法決定。”“這世界還相當(dāng)有秩序...”讀一讀，比一比。比較沒(méi)有“必須、一直、相當(dāng)”這些詞,會(huì)有什么不同。②“每樣?xùn)|西都學(xué)習(xí)怎么生活?！薄八鼰o(wú)法決定?！薄斑@世界還有秩序....”“必須”“一直”“相當(dāng)”朗讀時(shí)注意讀重音?！八芸炀蛯W(xué)會(huì)了,因?yàn)橹挥幸环N方式,那就是:一直往低處流,往低處流,往低處流....”3.趣味朗讀。(1)跟讀?！鞍滋焖X(jué)得這主意不好,晚上它又覺(jué)得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定,只好反反復(fù)復(fù),一陣子這樣,一陣子那樣,所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺?！?2)輪讀。三、遷移運(yùn)用,練習(xí)說(shuō)話1.續(xù)編“這世界還相當(dāng)有秩序....”只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。雨做了什么?人做了什么?鳥(niǎo)呢?花兒呢?你還想到了什么?

2.續(xù)編“很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候...”水開(kāi)始學(xué)習(xí)()。它很快就學(xué)會(huì)了,那就是:一直(),(),()。學(xué)一學(xué)，填空。四、觀察比較,學(xué)寫(xiě)漢字世界整體觀察，區(qū)分結(jié)構(gòu)。“世”是獨(dú)體字，“界”是上下結(jié)構(gòu)的字。式由“式”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，要注意筆順正確,內(nèi)外協(xié)調(diào)?！坝伞笔仟?dú)體字。功反“功”是左右結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)時(shí)左窄右寬，左低右高。“反”是獨(dú)體字。復(fù)簡(jiǎn)“復(fù)”“簡(jiǎn)”是上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)關(guān)注上下兩部分在田字格中的占位,重心要穩(wěn)。弄“弄”是上下結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)關(guān)注上下兩部分在田字格中的占位,重心要穩(wěn)。書(shū)寫(xiě)“世”“式”。起筆一橫最長(zhǎng)