蘇武傳實用課件64

在他的生命里，國家為重，生命私利為輕。十九年的苦難與折磨，他的頭發(fā)白了，胡須長了，但他依舊手持漢節(jié)，但他依舊心存家國。一顆堅貞不屈的愛國之心溫暖了無邊的荒野，富貴不動心，威武不屈膝，他用行動捍衛(wèi)了民族的尊嚴。在他的生命里，國家為重，生命私利為輕。十九年的苦難與折磨，他1蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦愁十九年?？曙嬔?，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉(zhuǎn)眼北風吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽，共服漢德威。蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦愁十九年?？曙?《蘇武傳》張曉耕河北魏縣第一中學《蘇武傳》張曉耕河北魏縣第一中學3

班固：字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家。

少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連,死于獄中。其作品《漢書》由其妹和同郡人馬續(xù)完成。

了解作者班固：字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名4家庭

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》蘇武傳實用課件645

《漢書》(《前漢書》)作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質(zhì)---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì).內(nèi)容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.知曉作品《漢書》(《前漢書》)知曉作品6漢書價值

史學價值:作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情.

文學價值:敘事詳明,詳贍嚴密,語言典雅繁復,富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大.漢書價值7知識回顧：史書形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書例:《春秋》(孔子)----最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)知識回顧：史書形式8紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書

例:《史記》(司馬遷)----第一部紀傳體通史

《漢書》(班固)----第一部紀傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀傳體斷代史

《史記》:本紀世家列傳表書紀傳體

《漢書》:本紀列傳表志紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書9栘（)中廄（)監(jiān)且（）鞮（）單（）于（）緱（)王王浞（）昆（）邪（）王閼（）氏（）弩（）重（）負國秩訾（）熅（）火北闕（）嚙（）雪旃（）毛牧羝（）廩（）食節(jié)旄（）於（）靬（）王弋（）射紡繳（）檠弓弩（）棫（）陽宮扶輦（）斧鉞（）驩（）

正音、正字yíjiùjūdīchányúgōuzhuóhúnyéyānzhīnǔzhòngyūnzīquènièzhāndīlǐnmáowūjiānyìzhuóqíngyùniǎnyuèhuán栘（)中廄（)監(jiān)且（）鞮（）10給加點的字注音1．稍遷至栘中廄監(jiān)（）；2．數(shù)（）通使相窺（）觀；3．漢天子，我丈人行（）也；4．既至匈奴，置幣遺（）單于；5．后隨浞野侯沒（）胡中；6．陰相與謀，劫單于母閼氏（）歸漢；7．置煴（）火，覆武其上；8．擁眾數(shù)萬，馬畜（）彌山；9．乃徙武北海上無人處，使牧羝（）shuò

kuīháng

wèi

mòyānzhīyūn

chù

dī

jiù給加點的字注音1．稍遷至栘中廄監(jiān)（）；shuò

ku11

課文主要記敘蘇武出使匈奴，被羈留十九年的艱苦歷程后，終得歸漢。

整體把握，理清情節(jié)1、出使原因？2、扣留原因？羈留歷程3、誰勸降？4、不投降，怎樣對待蘇武？5、誰又去勸降？6、歸漢經(jīng)過？愛國情懷忠貞不渝守節(jié)不移整體把握，理清情節(jié)1、出使原因？2、扣留原因？12

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。第一段因為漸漸升遷屢次十余人用來作為抵押初立為王長輩就被任用讓……回并：都為：做武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢13武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。第一段出使使者贊許以…的身份趁機一同（前往）備辦財物更加倨傲好臨時委任的使臣屬官招募……之后偵察兵武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于14第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于6、百余人俱7、單于益驕，非漢所望也

介詞，表原因?qū)δ凶娱L輩的尊稱使動用法，使·····歸以·····身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等

贈送判斷句定語后置出使省略句判斷句第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任介詞，表原因?qū)δ凶娱L輩15

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國等前后十余人。匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說：“漢天子，是我的長輩啊。”全部送還了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財物贈給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。簡介蘇武家世以及出使背景。蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從161、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”2、擬一個小標題概括本段段意。第一部分（1段）：

出使匈奴求好第1段1、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）第1段17練習：閱讀第一段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解釋有誤一項是：（）A、既至匈奴，置幣遺單于（贈送）B、武帝嘉其義（嘉獎）C、匈奴使來，漢亦留之以相當。（抵償）D、武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。（共同，一起）

B練習：閱讀第一段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解釋有182、下列紅色字中不是古今異義的是：（）A、乃曰：“漢天子我丈人行也”B、答其善意C、兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。D、既至匈奴，置幣遺單于B2、下列紅色字中不是古今異義的是：（）B193、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（）A、匈奴使來，漢亦留之以相當身戰(zhàn)七十余戰(zhàn)。所當者破，所擊者服B、武字子卿，少以父任，兄弟并為郎，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者C、時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。漢果數(shù)挑楚軍戰(zhàn)，楚軍不出。D、乃曰：“漢天子我丈人行也”項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視C3、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（204、找出下列句子中翻譯的問題：（1）且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也?！?/p>

且鞮單于剛剛成立，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢的君主我的長輩??！”

正確翻譯：且鞮剛剛立為單于，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢皇帝，是我的長輩?！?/p>

2)單于益驕，非漢所望也。單于更加驕傲自大，不是漢王朝所見到的那樣。

單于更加驕傲自大，不是漢王朝原來所期望（的那樣。）4、找出下列句子中翻譯的問題：正確翻譯：且鞮剛剛立為214、翻譯下列句子：(3)武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者.

漢武帝贊許他這種對漢友善的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持著代表使者身份的符節(jié)，護送扣留在漢的匈奴使者回國.4、翻譯下列句子：漢武帝贊許他這種對漢友善的做法，22

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。第二段都是動詞，打發(fā)派送適逢投降漢朝陷沒暗地里一起以及，還有省略句，狀后判斷句（于）動+者，……的人所+動方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，23會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。第二段平時相識，有交情私自拜訪痛恨希望得到把適逢，正好碰上虞常財物（古今異義）漢天子，皇帝會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天24第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、所將降者3、以貨物與常4、私候勝曰5、緱王者，昆邪王姊子也。剛好，恰逢把財物，古今異義帶領(lǐng)的投降的人狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”拜訪判斷句第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等剛好，恰逢把財物，古今異25

漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯沒在匈奴，還有衛(wèi)律帶領(lǐng)的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財物送給了虞常。交待蘇武的副使張勝參與了謀反行動。漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀26

1、方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。（）2、后隨浞野侯沒胡中（）3、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀，劫單于母閼氏歸漢。（）4、聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之（）5、張勝許之，以貨物與常。（）（）6、虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。（）（）適逢陷沒率領(lǐng)埋伏弓箭手把財物；今義：貨品連夜，名詞作狀語逃亡閱讀文章第二段，指出下列紅色字的意思：1、方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。（27

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。第三段只有準備動手[在夜里]跑出來與（之）被活捉審理這個案件n.談話被揭露把情況告訴,v.他們派后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其28武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！?/p>

第三段牽連到被侵犯、被侮辱更加招供假如“以何”用什么使動用法，讓…投降介詞賓語前置才對不起眾多“見”表被動，被動句武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠29第三、四段重點詞句1、其一人夜亡2、虞常生得3、恐前語發(fā)，以狀語武4、事如此，此必及我。5、見犯乃死，重負國。6、即謀單于，何以復加？宜皆降之。7、輿歸營8、單于壯其節(jié)話告訴連累才更加對不起假使使動用法，使……投降抬，名詞作動詞以……為壯，意動用法被動句，“見”表被動在夜里，名詞作狀語被活捉第三、四段重點詞句1、其一人夜亡話告訴連累才更加對不起假使使30

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情已經(jīng)這樣了，這事一定會牽連到我們。受到侮辱才死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾Ｓ莩９还┏隽藦垊佟斡诖笈?，召集許多貴族前來商議，想要殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如謀殺單于，又用什么更嚴酷的刑法呢？應(yīng)當都使他們投降?！毙倥椡踔\反失敗，殃及漢使。一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。31

簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。勾結(jié)衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段簡述緱王、虞常謀反的經(jīng)過。第2—3段321、下列紅色字解釋不正確的一項是：（）A、虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰（拜訪）B、覆武其上，蹈其背（踏上）C、見犯乃死，重負國（更加）D、朝夕遣人候問武，而收系張勝（監(jiān)禁）閱讀第三段，完成下列練習

B1、下列紅色字解釋不正確的一項是：（332、下列紅色字的用法和例句相同的是：（）例句：即謀單于，何以復加？宜皆降之。A、單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝B、惠等哭，輿歸營C、左，乃陷大澤中。D、盡歸漢使路充國等D2、下列紅色字的用法和例句相同的是：（）343、指出下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：（）A、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。事如此，此必及我B、張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？C、見犯乃死，重負國！

見笑于大方之家D、位雖不終，近古以來，未嘗有也。屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？C3、指出下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：（353、寫出下列一詞多義的詞語的意思和用法（1）虞常果引張勝。

引佩刀自刺項王在睢陽，……則引兵還。（2）即謀單于，何以復加？粱父即楚將項燕于是項王乃即漢王相與臨廣武間而語牽攀，招供拿，舉起率領(lǐng)假如，如果就是走近，靠近3、寫出下列一詞多義的詞語的意思和用法牽攀，招供拿，舉起率領(lǐng)361、武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。漢武帝贊許他的義氣，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使（匈奴），持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者（回去），順便送給單于豐厚的禮物，以答謝他的好意。

漢武帝贊許他的義氣，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使（匈372、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。

(緱王）和衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降的人，暗中共同策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。

3、惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問。?；莸热丝奁?，把蘇武抬回營帳。單于認為蘇武的節(jié)操壯烈，早晚派人探望、詢問問蘇武。2、及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。(緱王）384、見犯乃死，重負國。欲自殺，勝、惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、常惠一起制止了他。

5、即謀單于，何以復加？宜皆降之?！凹偈故侵\殺單于，又用什么更嚴的刑法呢？應(yīng)當都使他們投降?！?、見犯乃死，重負國。欲自殺，勝、惠共止之。被（匈奴）侮39

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息?；莸瓤蓿洑w營。單于壯其節(jié)，[朝夕]遣人候問武，而收系張勝。第四段受審訊即使活著介賓倒置抱住扶好放來用車子，名作狀/

抬，扛意動，認為…壯逮捕監(jiān)禁拔出、拿出使…覆坑敲打問候卻單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以40

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，辱沒了使命

，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，放進無焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來使其出血。蘇武氣本來已經(jīng)斷了，半天才又能呼吸。?；莸热丝蘖耍密囎影烟K武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來。蘇武被單于審問，以死明志。單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“失去了節(jié)操，41

從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質(zhì)？忠貞愛國舍生取義以死明志第4段從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質(zhì)？第42

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐。”武曰：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動第五段漸漸痊愈通知會同判定…的罪使…投降后判處連坐罪“謂何”，說什么模擬，做……樣子趁…的人武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬43律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然?？找陨砀嗖菀埃l復知之？”武不應(yīng)。第五段背叛滿白白地把使動，使…滋潤肥美幸運地也會這樣律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)44

蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應(yīng)該連坐到你。”蘇武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，說什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要殺蘇武，蘇武一動不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王；擁有數(shù)萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰又知道你呢！”蘇武不理睬。蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁45律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

第五段通過做，結(jié)交為哪，怎么你同“叛”，背叛做狀語后置語氣詞決定，判定使…斗你狀語后置賓語前置讓律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可46衛(wèi)律說：“你通過我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，怎么能得到機會呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災(zāi)樂禍，你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災(zāi)禍，將從我開始了！”單于派衛(wèi)律勸降，蘇武寧死不屈。衛(wèi)律說：“你通過我的關(guān)系投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安47第五段重點詞句1、武益愈，單于使使曉武2、會論虞常，欲因此時降武3、本無謀4、擁眾數(shù)萬，馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降7、汝為人臣子8、畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？9、反欲斗兩主逐漸痊愈告知定罪趁沒有參加謀劃，古今異義滿使動，使……滋潤肥美通過你通“叛使動用法，使……爭斗狀語后置賓語前置，以何見汝第五段重點詞句1、武益愈，單于使使曉武逐漸痊愈告知定罪趁沒有48第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？

威逼：“當死，單于募降者赦罪”軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復然”2、擬一個小標題概括本段段意。衛(wèi)律逼降，蘇武不屈第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？491、下面句子中沒有通假字的句子是（）A招有司案圖B畔主背親C頭縣北闕D復舉劍擬之

D2、下面紅色字的活用情況不同的（）A會論虞常，欲因此時降武B反欲斗兩主C空以身膏草野D盡歸漢使路充國等C閱讀第五段，完成下列練習1、下面句子中沒有通假字的句子是（）D2、下面503、指出下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：（）A、會論虞常

會武等至匈奴B、明日復然項王然其言C、君因我降欲因此時降武D、尚可得乎趙王使使視廉頗尚可用否？D3、指出下列紅色詞語的意思和用法相同的一項：（51

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。第六段告訴，報告禁閉名作動，下咬，嚼同“氈”把……當作流放公羊名作動，生子分別隔離同“弆”jǔ，收藏之…之后律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大52杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。第六段名作動，拄著拿著過了打獵名作動，結(jié)網(wǎng)名作動，矯正供給年陷于困境于丁靈杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海53第六段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬?；莸龋髦盟嬖V名作動，下把……當作名作動，生育才隔離別的6、掘野鼠去草實7、杖漢節(jié)牧羊8、檠弓弩9、武復窮厄通“弆”，收藏名作動，手中拿著名作動，用檠校正弓弩失意，古今異義；困窘第六段重點詞句1、白單于告訴名作動，下把……當作名作動，生育54

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，斷絕供應(yīng)，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。分開他的隨從官吏?；莸热耍謩e投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，（只能）掘野鼠，收野生果實來吃。他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會結(jié)網(wǎng)紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂?shù)臍謳づ?。於靬王死后，他的部下遷移離開。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。威脅、貧賤不能動搖蘇武對大漢的忠心。衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他55第6段1、蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得歸”、“別其官屬常惠等”等。2、擬一個小標題概括這段意思。流放北海牧羊第6段56練習：閱讀第5、6段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解釋有誤一項是：（）A、漢使張勝謀殺單于近臣，當死（應(yīng)當）B、其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。

（困窘）C、別其官屬?；莸龋髦盟?。（隔離）D、本無謀，又非親屬，何謂相坐？（相連治罪）

A練習：閱讀第5、6段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解572、下列句子中紅色字與例句紅色字用法不相同的一項：（）例句：天雨雪。

A、羝乳乃得歸。B、檠弓弩。C、杖漢節(jié)牧羊。D、朝鮮殺漢使者，即時誅滅D2、下列句子中紅色字與例句紅色字用法不相同的一項：（583、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（）

A、律知武終不可脅，白單于。太尉自州以狀白府。

B、單于愈益欲降之。武益愈，單于使使曉武。

C、不顧恩義，顧見漢騎司馬呂馬童

D、乃曰：“漢天子我丈人行也?！表椡跗鼣?shù)行下，左右皆泣，莫能仰視A3、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（59

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？第七段第二年訪求趁機一向關(guān)系很好勸說尊稱，你受苦同“無”哪里同“現(xiàn)”表現(xiàn)狀語后置出使音節(jié)助詞，不譯賓語前置初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，60前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。第七段殿階被彈劾跟隨上船逃跑追捕表修飾去世妻子改嫁皇帝的車子于祭祀省略句，狀語后置你前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏61

當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你一向關(guān)系很好，所以派我來勸說足下，愿謙誠地對待你。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，信義何處顯現(xiàn)呢？以前你的大哥做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河東土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡?，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀輕，聽說已改嫁了，當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二62獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。第七段妹妹何必久久的精神恍惚痛恨自己超過年紀被消滅，全家殺盡剛剛同“無”同“無”使……受苦獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，63子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言。”

第七段還賓語前置希望說栽培，提拔被動句成為親近之臣犧牲自己報效朝廷侍奉即使的確同“無”子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，64家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母關(guān)押在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻出生命?，F(xiàn)在得到犧牲生命自己奉獻的機會，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有遺憾的，希望你不要再說了！”家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不65

陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪[上]通于天！”因泣下霑衿，與武決去。第八段聽一聽料想，斷定盡，結(jié)束通“歡”，歡聚獻出狀語后置感嘆同“沾襟”，沾濕了衣襟同“訣”，辭別陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠?6

李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話?！碧K武說：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結(jié)束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開。

李陵勸降，蘇武絕不動搖。李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽67第七、八段重點詞句1、武使匈奴，明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下霑衿，與武決去第二年訪求勸說通“無”，“現(xiàn)”殿階,古今異義還提拔成為皇帝親近之臣一定料定通“沾襟”，“訣”賓語前置賓語前置被動句第七、八段重點詞句1、武使匈奴，明年第二年訪求勸說通“無”，68第7、8段：1、李陵是怎樣勸說蘇武的？（1）終不得歸；（2）家人不幸遭遇：①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死③母親已死，妻子改嫁，兒女生死未卜（3）自己投降的經(jīng)歷；（4）現(xiàn)在的皇帝不值得為他守節(jié)2、蘇武是怎樣反駁李陵的？（1）蒙受國家大恩，愿報恩；（2）從君臣關(guān)系看，也應(yīng)如此。3、擬一個小標題概括這兩段段意。

李陵勸降失敗以情動人，肺腑之言第7、8段：以情動人，肺腑之言69練習：閱讀第7、8段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解釋無誤一項是：（）A、不敢求武（訪求）故使陵來說足下（勸說）B、孺卿從祠河東後土（祭祀）子卿婦年少，聞已更嫁矣。（更改）C、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家（滅族）信義安所見乎？（表現(xiàn)）D、自分已死久矣（料定）陵惡自賜武（兇惡）A練習：閱讀第7、8段，完成下列練習題目：1、下列紅色的詞語解702、下列紅色字中不是古今異義的是：（）A、武使匈奴明年B、扶輦下除C、置幣遺單于D、請畢今日之歡D2、下列紅色字中不是古今異義的是：（）D713、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（）A、單于聞陵與子卿素厚。虞常在漢時素與副張勝相知，B、宦騎亡

空自苦亡人之地。C、子卿壹聽陵言。

六王畢，四海一。D、殺身自效

效死于前！A3、下列紅色字的意義和用法相同的一項是：（724、寫出下列句中的通假字，并解釋：1）南鄉(xiāng)號哭，歐血。2)因泣下沾衿，3)子為父死亡所恨。4)與武決去。5)畔主背親。6)掘野鼠去草實而食之。7）與旃毛并咽之“向”，向著；“嘔”，吐“襟”，衣襟“無”,沒有“訣”，辭別“叛，背叛”“弆”，收藏“氈”，毛織的氈毯。4、寫出下列句中的通假字，并解釋：“向”，向著；“嘔”，吐“735、指出下列句中“見”字的用法及意義1、見犯乃死，重負國。

2、何以女為見？3、信義安所見乎？4、冀君實或見恕也。5、敢陳愚見。表示被動，相當于“被”。見解，見識。表現(xiàn)放在動詞前，表示對自己怎么樣?？匆?、指出下列句中“見”字的用法及意義表示被動，相當于“被”。746、指出下列句中“一”字的用法及意義1、子卿壹聽陵言。2、異域之人，壹別長絕！3、六王畢，四海一。（副詞，一定，務(wù)必）（同“一”）（數(shù)作動，統(tǒng)一）（副詞，一定，務(wù)必）（同“一”）（數(shù)作動，統(tǒng)一）75二、指出古今異義詞：1、武等實在。2、武使匈奴明年。3、江東雖小，地方千里。4、如惠語讓單于。5、漢天子我丈人行也。6、單于視左右而驚，謝漢使曰

7、既至匈奴，置幣遺單于8、兄弟親近，常愿肝腦涂地。

實在明年地方讓丈人謝幣親近二、指出古今異義詞：實在明年地方讓丈人謝幣親近76三、指出下例句中詞類活用的情況：1、太守以下吏民皆白服。2、得夜見漢使。3、檠弓弩。4、惠等哭，輿歸營。5、縱江東父兄憐而王我。6、奮其私智，而不師古。7、誠甘樂之。8、陳涉首難，豪杰蜂起。9、宜皆降之。

（名詞作動詞）（名詞作動詞）（名詞作狀語）（名詞意動用法）（名詞作動詞）（名詞作使動用法）（形容詞意動用法）（名詞作狀語）（使動用法）三、指出下例句中詞類活用的情況：（名詞作動詞）（名詞作動詞）7710、盡歸漢使路充國等

11、空以身膏草野，誰復知之？

12、不平心持正，反欲斗兩主。

13、天雨雪14、羝乳，乃得歸。15、杖漢節(jié)牧羊，臥起操持

（使動用法）（動詞使動用法）（名詞使動用法）（名詞作動詞）（名詞作動詞）（名詞作動詞）（使動用法）（動詞使動用法）（名詞使動用法）（名詞作動詞）（78四、指出下例句子特殊句式的種類：1、梁父即楚將項燕。2、（武）持節(jié)送匈奴使留在漢者3、雖欲報恩將安歸？4、見犯乃死，重負國。

5、單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。6、緱王者，昆邪王姊也。7、信義安所見乎？（判斷句）（定語后置句）（賓語前置句）（被動句）（省略句）（判斷句）（賓語前置句）四、指出下例句子特殊句式的種類：（判斷句）（定語后置句）（賓79

昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！?/p>

第九段欺騙說同他一起去（省略句）詳細陳述說明（于）省略句、狀后依照，按照責備看，環(huán)顧確實活著道歉尋求之往昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。80

漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了漢使，自己詳細地述說了幾年來的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照常惠所教的話責問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！闭训奂次?，獲知蘇武存在的消息。漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人81

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。第十段召集隨行官員死亡總共，一共相當于“于”，在被扣留當初出使相當于“于”，在總共，一共年同“已”等到單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元82

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。

單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經(jīng)投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。蘇武不辱使命，終于出使歸來。單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以83第九、十段重點詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在?！?、前以降及物故，凡隨武還者九人6、武以始元六年春至京師始以強壯出7、武留匈奴凡十九歲尋求名詞作狀語，在夜里責備，古今異義道歉，古今異義確實活著，古今異義“已”共在在強壯的時候，壯年被動句第九、十段重點詞句1、漢求武等尋求名詞作狀語，在夜里責備，古84課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)蘇武傳漢匈矛盾，蘇武出使（開端）因事扣留，衛(wèi)律勸降（發(fā)展）放牧北海，李陵勸降（高潮）漢匈和親，白發(fā)歸來（結(jié)局）民族氣節(jié)感動天地忠貞精神千載長存

《蘇武傳》集中寫了蘇武出使匈奴被扣留期間的事跡，頌揚了他在敵人面前富貴不能淫，貧

賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無

所動的浩然正氣，充分肯定了他堅毅忠貞、大

義凜然、視死如歸的民族氣節(jié)。主題：課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)蘇武傳漢匈矛盾，蘇武出使（開端）民族氣節(jié)85蘇武在匈奴堅持民族氣節(jié)十九年，靠的是什么？

崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。信念與意志忠誠，對國家、民族的忠誠文本思考蘇武在匈奴堅持民族氣節(jié)十九年，靠的是什么？崇高86

許止凈先生說，蘇武的忠義精神真的是空前絕后、光耀千古。想想看,在冰天雪地的北海中，生活所需要的“衣食住”是一無所有，他怎么可能活得下去呢？可是他不但安然無恙，而且一住就是十九年，這豈不就是因為他的忠誠和節(jié)義感動了天地，而得到鬼神冥冥當中的呵護嗎？或者說，這種綿延不絕的力量，正是源于他心中生生不息的浩然正氣?？鬃诱f：“志士仁人，有殺身以成仁，無求生以害仁”，又說：“使于四方，不辱君命”，這正是蘇武最最真實的寫照。許止凈先生說，蘇武的忠義精神真的是空前絕后、光耀千古。想87一、詳略得當詳：蘇武寧死不降、臥雪牧羊等略：蘇武為於靬王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。藝術(shù)手法探究一、詳略得當作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識88二、用語言、行動、細節(jié)刻畫人物

忠君愛國、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅韌不拔……

“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。復舉劍擬之，武不動。\武不應(yīng)。\武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義……匈奴之禍從我始矣?！盶杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。\武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，……愿勿言?！盶武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，死于前！”\武聞之，南鄉(xiāng)號哭，嘔血，旦夕臨數(shù)月。\武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。二、用語言、行動、細節(jié)刻畫人物忠君愛國、威武不屈、貧賤不89三、對比和映襯手法的運用。

在課文中我們可以看到作者善于以對照、映襯的藝術(shù)手法，來塑造主人公形象。在言與行的比照烘托中，見出人物的正邪之別。這種對照、映襯分別見于敵我兩個營壘，出現(xiàn)于不同的場合。①在謀反事發(fā)之時，與副使張勝的對照。②在威逼利誘之時，與叛徒衛(wèi)律的對照。③在以情相勸之時，與降將李陵的對照。三種對照：三、對比和映襯手法的運用。在課文中我們可以看到90一、張勝與蘇武

張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。而蘇武清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。二、衛(wèi)律與蘇武

衛(wèi)律賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落。三種對比映襯的效果分析：一、張勝與蘇武張勝糊涂地幫助了緱王的謀反，事情91三、李陵與蘇武

李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。而蘇武以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔。

在各種人物的對比映襯下，我們看到了一個豐滿立體的蘇武，他有清醒的外交意識，待人接物不卑不亢，面對威逼利誘堅貞不二，長達十九年守節(jié)的堅韌不拔。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！三、李陵與蘇武李陵為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，92(1)張勝蘇武(2)衛(wèi)律蘇武(3)李陵蘇武糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。

清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈小結(jié)：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風滿的、動人的、高大的民族英雄形象。對比中凸現(xiàn)人物性格(1)張勝糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不清醒地認識93問題探究一：本文在寫作上有什么特點？

蘇武出使匈奴，被扣幽禁。在他周圍有單于、衛(wèi)律、張勝、李凌。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型的環(huán)境描寫，把蘇武這個人物推到了矛盾斗爭的風口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。作者又通過一些細節(jié)描寫，充分表現(xiàn)出蘇武不屈的民族氣節(jié)。例：武不動不應(yīng)罵杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落1．以典型環(huán)境和細節(jié)描寫表現(xiàn)人物。問題探究一：本文在寫作上有什么特點？蘇武出使匈奴，被94(1)張勝蘇武(2)衛(wèi)律蘇武(3)李陵蘇武糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。

清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈小結(jié)：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風滿的、動人的、高大的民族英雄形象。2、對比中凸現(xiàn)人物性格(1)張勝糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經(jīng)受不清醒地認識95

詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等

略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。

3、詳略得當詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等96問題探究二

蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設(shè)法要活下去，這是否矛盾？

并不矛盾。蘇武在胡地以維護國家民族尊嚴作為自己的崇高使命和行為準則。匈奴對蘇武的勸降實際是關(guān)乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。蘇武意識到，一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)硇呷?，所以要自殺以避免受審。后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，蘇武引刀自刺，以行動表明他堅決不投降的決心當匈奴知道威逼利誘無法征服蘇武，便要以摧殘?zhí)K武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采問題探究二蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，97取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活著的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。從全文來看，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生變化。取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困98蘇武的性格特征忠君愛國威武不屈貧賤不移忠貞不渝堅韌不拔

……蘇武的性格特征忠君愛國99

相傳蘇武歸漢后，曾致書李陵，望其歸漢，李陵作《答蘇武書》回復。試結(jié)合課文和這一段文字，談?wù)勀銓μK武這一歷史人物的認識。

且足下昔以單車之使，適萬乘之虜，遭時不遇，至于伏劍不顧，流離辛苦，幾死朔北之野。丁年奉使，皓首而歸。老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。蠻貊之人，尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎？陵謂足下，當享茅土之薦，受千乘之賞。聞子之歸，賜不過二百萬，位不過典屬國，無尺土之封，加子之勤。而妨功害能之臣，盡為萬戶侯，親戚貪佞之類，悉為廊廟宰。個性解讀相傳蘇武歸漢后，曾致書李陵，望其歸漢，李陵作《100

況且從前你以一個輕車簡從的使節(jié)身分，出使到擁有兵車萬乘的匈奴，碰上一個不好的機會，以至于你伏劍自刎也不顧惜，展轉(zhuǎn)流離，茹苦含辛，差一點死在北方的荒原上。壯年時奉命出使匈奴，頭發(fā)白了才回到漢地，年老的母親死了，年輕的妻子改了嫁，這是天下很少聽說、而現(xiàn)在沒有的事。那些蠻貊民族的人，尚且還贊美你的節(jié)操，何況做為統(tǒng)治天下的君主呢？我以為你該享受分封土地的待遇，得到封侯的獎賞。但聽說你回國后，賜給你的錢不過二百萬，官位不過是典屬國，沒有用一尺封地來報答你的勞苦。可是那些妨害他人建立功業(yè)、施展才能的臣子都被封為萬戶侯，皇親國戚以及那一班貪婪諂媚的人都在朝廷擔任高官。

況且從前你以一個輕車簡從的使節(jié)身分，出使到擁有兵車101

①兩人的境界有高下之分。李陵勸降蘇武時，曾對他訴說過漢武帝的刻薄寡恩，這一點在這段材料中得到印證。李陵在衡量人生價值時是以個人利益得失為標準的，而蘇武則以國家大局為重，不計較個人得失。蘇武明知漢武帝的刻薄寡恩，還是要歸漢，是因為在他心中，君國一家。所以，他并不在乎漢帝給他多少賞賜。他在乎的是自己終于完成了使命，維護了國家民族尊嚴。

②蘇武由己及人、不忘舊情。

《蘇武傳》塑造的是一位愛國英雄形象，歌頌了他偉大的民族氣節(jié)。但這段文字向我們展現(xiàn)的是他生活中的一個側(cè)面。他自己歸國后不忘故友，因為在李陵勸降蘇武時，蘇武看到李陵尚存愛國之心，而李陵自己也曾說“陵與衛(wèi)律之罪上通于天”，所以蘇武歸國后希望能幫他“改邪歸正”，讓他回歸到節(jié)義的道路上來。①兩人的境界有高下之分。102高考滿分作文：一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性涂上最濃重的一筆。擎一支旌節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，游蕩于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

永遠的蘇武高考滿分作文：一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進云霄103哀嘆，當漢使謀反事??；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；驚詫，當單于面對這個寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒；執(zhí)著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望。朔風凜冽，他與冷月作（做）伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為（舞）伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念———銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱———貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能忘。哀嘆，當漢使謀反事??；正氣，當蘇武拒絕折節(jié)叛敵；104好一個永遠的蘇武；他用睿智，銘記下對大汗?jié)h忠貞不渝的信念，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。好一個永遠的蘇武；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。歷史不能忘記，在浮華與堅守之間，北海的蘇武，那流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節(jié)；銘記祖國，造就偉大。好一個永遠的蘇武；他用睿智，銘記下對大汗?jié)h忠貞不105我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過過眼云煙，忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，方才是歷史永恒，銘記，是它的精神家園。壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那振（震）撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！永遠的蘇武。我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那106通假字信義安所見乎？畔主背親與旃毛并咽之掘野鼠去草實而食之、法令亡常因泣下霑襟，與武決去

前以降及物故“畔”通“叛”，背叛“旃”通“氈”，毛織品“去”通“弆”，收藏“亡”通“無”，“以”通“已”，已經(jīng)霑，同“沾”?！榜啤蓖敖蟆薄！皼Q”通“訣”文言知識點歸納“見”通“現(xiàn)”通假字信義安所見乎？“畔”通“叛”，背叛“旃”通“氈”，毛織107文言知識點歸納盡歸漢使路充國等

其一人夜亡天雨雪

宜皆降之惠等哭,輿歸營單于壯其節(jié)欲因此時降武反欲斗兩主,觀禍敗空以身膏草野杖漢節(jié)牧羊詞類活用使動用法，使……歸名詞作狀語，在夜里名詞作動詞，下使動用法，使……投降名詞作狀語，用車子送意動用法，以……為壯，認為……豪壯使動用法，使……投降使動用法，使……爭斗使動用法，使……滋潤肥美名詞作動詞，手中拿著、拄著文言知識點歸納盡歸漢使路充國等108文言知識點歸納古今異義明年不幸操持左右古義：第二年今義：今年的下一年古義:去世今義：不幸運；使人失望、傷心、痛苦的古義：拿著今義：料理、籌劃古義：侍衛(wèi)人員。今義：左和右兩方面；支配，操縱文言知識點歸納古今異義明年古義：第二年今義：109文言知識點歸納特殊句式1漢天子,我丈人行也.2緱王等皆死,虞常生得3持節(jié)送匈奴使留在漢者.4單于益驕,非漢所望也.5見犯乃死,重負國.6何以汝為見?7緱王者,昆邪王姊子也.8即謀單于,何以復加?

為降虜于蠻夷.

雖生,何面目以歸漢?

信義安所見乎？

(判斷)(被動)(定語后置)(否定判斷)(被動)(賓語前置)(判斷)(賓語前置)(介賓狀語后置)(賓語前置)（賓語前置）

文言知識點歸納特殊句式1漢天子,我丈人行也.110文言知識點歸納特殊句式12子卿尚復誰為乎？13大臣亡罪夷滅者數(shù)十家

(賓前)(被動、定后)

文言知識點歸納特殊句式12子卿尚復誰為乎？(111１歲寒,然后知松柏之后凋也(《論語·子罕》)２不降其志，不辱其身（《論語·微子》）３志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁（《論語·衛(wèi)靈公》）４寧為玉碎，不為瓦全（《北齊書·元景安列傳》）５疾風知勁草，板蕩識誠臣（李世民《賜蕭禹》）６出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）

關(guān)于氣節(jié)的名句１歲寒,然后知松柏之后凋也關(guān)于氣節(jié)的名句112７名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛（于謙《無題》）８粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（于謙《石灰吟》）９人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷《報任安書》）１０人生自古誰無死，留取丹心照汗青（文天祥《過零丁洋》）１１咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。（鄭燮《題畫·竹石》）７名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛113

通過這節(jié)課的學習，我們重點分析了各種人物特別是傳主的性格特征，我們?yōu)檫@樣一個有血有肉、不卑不亢、忠貞不渝的蘇武而深深感動。同時我們還點出了文章塑造人物的藝術(shù)手法：環(huán)境及細節(jié)描寫、詳略得當?shù)那楣?jié)、個性化的人物語言、次要人物的對比映襯。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們重點分析了各種人物特別是傳主的114

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。——塞萬提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

——朗費羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——