中班音樂老公公教案反思

中班音樂老公公教案反思1、中班音樂老公公教案反思活動目標：1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。5活動準備：活動過程：1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。3、熟悉歌曲內容4、理解歌詞內容(1)用問答的方式引導幼兒理解歌詞。(2)幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學說歌詞。5、學唱歌曲讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。6、根據歌詞表現動作(1)鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。(2)請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看。“老公公”。教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室?；顒臃此迹汉⒆訉W習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產生情感的基戲表演、等各種方法。激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓孩子通過表演去熟悉音樂，感知音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。2、小班音樂活動老公公教案反思活動目標1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。5活動準備活動過程1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。3、熟悉歌曲內容4、理解歌詞內容用問答的方式引導幼兒理解歌詞。5、學唱歌曲讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。6、根據歌詞表現動作(1)鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。(2)請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看?！袄瞎薄＝處?、幼兒扮演“老公公”共同表演。7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室?；顒臃此即舜我魳坊顒邮莿?chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。3、中班音樂活動老公公教案反思活動目標：1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。5活動準備：活動過程：1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。3、熟悉歌曲內容4、理解歌詞內容(1)用問答的方式引導幼兒理解歌詞。(2)幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學說歌詞。5、學唱歌曲讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。6、根據歌詞表現動作(1)鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。(2)請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看?！袄瞎薄＝處?、幼兒扮演“老公公”共同表演。7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室。活動反思：孩子學習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力，興趣是產生情感的基戲表演、等各種方法。激發(fā)孩子的興趣。用角色表演，讓孩子通過表演去熟悉音樂，感知音樂，并通過肢體語言更好地表達自己的感情和對音樂的理解。4、中班音樂歌表演——老公公教案反思一、活動目標1、熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。3二、活動準備三、活動過程1、幼兒聽音樂做韻律進活動室。2、練聲曲《唱歌》、《叫聲》。3、熟悉歌曲內容4、理解歌詞內容(1)用問答的方式引導幼兒理解歌詞。(2)幼兒扮演老公公，按節(jié)奏學說歌詞。5、學唱歌曲讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。6、根據歌詞表現動作(1)鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。(2)請一名幼兒扮演老公公，其他幼兒觀看。“老公公”。教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。7、老公公在音樂聲中自由散步走出活動室?；顒臃此迹汉⒆訉W習音樂的興趣是孩子音樂學習行為的動力