2022年中學(xué)物理教師工作總結(jié)5篇

2022年最新中學(xué)物理教師工作總結(jié)5篇

物理老師你在平常教育學(xué)生學(xué)問的同時，自己必須也學(xué)到了不少學(xué)問，那么是時候都來寫一篇工作總結(jié)了。下面是我為大家整理的2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔當九年級的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向其他老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、謹慎學(xué)習(xí)新課程標準。

本學(xué)期我謹慎學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化探究拳的課標，清楚的目標，從而對新課程標準的根本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，締造有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分開展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后謹慎寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，

登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在視察、操作、試驗、探討、溝通、推測、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價方法，鼓勵促進學(xué)生全面開展。

本學(xué)期徹底變更了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)看法等，關(guān)注他們情感與看法的形成和開展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和開展，促進了學(xué)生全面開展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)2

20xx年xx月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè)，安排到xx縣xx中學(xué)工作，又于20xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在20xx年通過專升本考試進入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí)，于20xx年取得本科學(xué)歷。在20xx年評為中學(xué)二級老師?，F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下：

幾年來，我堅持四項根本原那么，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意承受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)懷、愛惜學(xué)生，同時也得到學(xué)生的敬重，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿足率均達101%以上。我遵紀遵守法律，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能踴躍完成。

我酷愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我謹慎專研教材，謹慎備課，既備教材，又備學(xué)生，向課堂四非常鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。課后我能剛好批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對根底較差的學(xué)生進展個別輔導(dǎo)。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平常月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成果在年級中都在中上水平。特殊是近三年來，我任教班級物理成果都是校第一名。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為縣級六謹慎先進個人。20xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”，20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀老師”。

我踴躍參與學(xué)校的各項活動，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，屢次運用多媒體電腦上課。作為青年老師，我能經(jīng)常虛心地向老老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們賜予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老老師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)歷。謹慎學(xué)習(xí)新課標要求，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試。踴躍參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研、教改論文獲獎，論文《走進“新課標”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理試驗教學(xué)造就學(xué)生創(chuàng)新實力》等多篇論文獲獎。

從20xx年下半年至今，我始終都擔當班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建立，我能經(jīng)常深化學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學(xué)習(xí)、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和協(xié)助下，取得了必須的收效并且有了良性的開展。屢次被評上文明班級，各學(xué)期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。

以上是我?guī)啄陙淼暮啙嵖偨Y(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，做好工作打算，參與各類培訓(xùn)，爭取更大的進步。

2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)3

本人在本學(xué)期擔當九年級1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，遵照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)打算，對物理學(xué)科進展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，變更教學(xué)方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探究，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成果，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)懷教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)歷的老師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的須要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補短。本學(xué)期，組織并參與了《初中理化試驗教學(xué)課堂實效性探究》市級立項課題探究。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱，課前謹慎熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節(jié)課前細致閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，細心打算、謹慎備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，學(xué)生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)打算、方案、教學(xué)設(shè)計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，全面表達“學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與20xx年中考命題特點是：

1、突出根底性。

中考題特殊注意考察學(xué)生的根底學(xué)問和根本技能，并將根本學(xué)問與根本技能放在真實、生動、詳細的情景下進展考察，使多個學(xué)問點融合在-起，要求學(xué)生敏捷運用所學(xué)學(xué)問進展分析、解答。20xx年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考察根底學(xué)問、根本技能，題的難度較小。

2、注意考察學(xué)生的情感、看法、價值觀。

通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考察學(xué)生相識世界和理解世界的實力。20xx年：6～14題、19～21題、24～27題、33、36、37題，此局部考察學(xué)生對學(xué)問的認知、體會，具有必須的綜合性，屬于中等難度的題；

3、注意科學(xué)探究，注意過程與方法。

中考題更加注意學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的造就和開展，注意“過程與方法”。20xx年28小題，以一個全新的試驗情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從試驗條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)相識物質(zhì)組成的角度，考察學(xué)生對化學(xué)試驗的分析、推斷的實力。變更以往死記硬背作考點，而通過試驗推出結(jié)論的方法。35小題的試驗探究題，考察了學(xué)生對試驗方法的選擇，情景性強，從另一角度考察學(xué)生對試驗的理解，通過限制變量因素，做比照試驗，這樣的試驗設(shè)計方案，在化學(xué)試驗中運用的很普遍，是探究性試驗課的方向，表達了科學(xué)探究方法的重要性，對學(xué)生的實力造就會受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性

4、注意考察學(xué)生處理和表達信息的實力。

中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問，選擇適當?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進展處理、分析、綜合。20xx年：22、28、31、34、35、38題，此局部考察了學(xué)生對學(xué)問的理解和應(yīng)用、形成學(xué)習(xí)方法和實力以及邏輯思維實力，屬于實力層次較高、難度較大的題目。這樣可以使不同層次的學(xué)生都有解答問題的空間。

5、關(guān)注社會熱點問題。

中考題特殊關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。

6、注意學(xué)科滲透和綜合。

考題都比擬注意物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注意不同學(xué)科學(xué)問內(nèi)在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。20xx年：28題利用水蒸氣供應(yīng)的能量點燃火柴考察燃燒的條件把理化學(xué)問很好的綜合在一起。

7、注意開發(fā)和利用外鄉(xiāng)資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)打算、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。

四、激發(fā)愛好和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。

初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲憊綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上踴躍創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)愛好。特殊在最終沖刺階段要留意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，開心復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。

五、剛好輔導(dǎo)，使問題得到剛好解決。

利用課前或課后時間，解決個別學(xué)生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內(nèi)向，不擅長表達的學(xué)生主動問耐性聽，盡量照看到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時間終歸有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不行少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心安康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，遵照不同層次學(xué)生要到達的不同高度進展針對性地輔導(dǎo)。輔導(dǎo)工作的時間受到了必須的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也取得了很好的成效。

六、加強試驗教學(xué)，增加學(xué)生實踐實力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的視察，啟發(fā)踴躍思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生試驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，造就學(xué)生獨立操作的實力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的實力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的試驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理試驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大局部學(xué)生能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗?zāi)康摹⒈举|(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的實力，能獨立完成此期書本所要求的試驗，局部學(xué)生能締造性地運用試驗設(shè)備設(shè)計試驗解決實際問題。

七、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學(xué)生全面開展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和開展。抓根底學(xué)問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定學(xué)生少指責學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步標準教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。

八、重視德育滲透，造就科學(xué)看法

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)看法教育。著重介紹了我國科學(xué)家酷愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，造就了其肅穆謹慎、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。

學(xué)無止境，教無定法。作為物理老師要緊跟科技開展時代進步，終身學(xué)習(xí)，終身開展，才能實現(xiàn)終身教育教學(xué)。

2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)4

時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的教育和造就下，在同事們的關(guān)懷和協(xié)助下，較好的完成了自己的教學(xué)工作，個人綜合素養(yǎng)也得到了必須的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況進展總結(jié)：

一、思想方面

我擔當了的是初二年級的物理教學(xué)課程。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當從哪里下手，最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕因為課上的不好而影響了學(xué)生對學(xué)問的駕馭以及對這門課的愛好。

所以，我每次都很謹慎的備課，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學(xué)生喜愛自己的課。為了滿意學(xué)生的須要，我在謹慎備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)問，做大量習(xí)題，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)學(xué)生的實際狀況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)歷的安林教師的課，并向她請教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。

二、教學(xué)方面

1、做到了細心備課。

一個學(xué)期以來，我謹慎備課。謹慎制定本學(xué)期工作打算。探究新課程標準，研讀新教材。謹慎落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平。

2、做到了謹慎上課

上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課，我面對全體學(xué)生，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到開展，給他們搭建展示自我的平臺，締造獲得勝利的時機。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。學(xué)生的各方面實力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。對于試驗課，謹慎做好提前打算，造就學(xué)生動手操作實力。

但是，不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)歷的教師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。每次考試完畢后，兩個班的成果都很不志向，有許多同學(xué)不及格。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我謹慎總結(jié)了經(jīng)歷和教訓(xùn)。我相識到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高學(xué)生的成果的。

三、德育工作

本學(xué)期，我能嚴格遵照中小學(xué)師德標準要求自己，教書育人，為人師表。但有時對學(xué)生不能嚴慈相濟，對待差生不夠關(guān)懷，幫扶力度不夠，還應(yīng)加大力度，用師愛去感化他們，努力發(fā)覺他們的閃光點，做好課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

四、個人總結(jié)

1、堅持每天讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給老師的101條建議》《初中物理教學(xué)課堂實施》，《心理學(xué)》等素養(yǎng)教育理論，并要有讀書筆記和心得。

2、堅持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平。

3、每天定時網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念。

4、作業(yè)剛好批改，對出現(xiàn)的問題剛好講解。有時尖子生的作業(yè)要進展面批。

5、每周練習(xí)一篇鋼筆字，解題過程和板書設(shè)計。

五、工作缺乏之處

1、新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思。

2、教學(xué)方面，學(xué)生成果不夠志向，優(yōu)秀率，及格率不高，還應(yīng)加強教學(xué)探究。

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

通過一個學(xué)期的工作，我相識到，作為一個沒有經(jīng)歷的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。隨著我教學(xué)經(jīng)歷的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，我堅信學(xué)生的成果會逐步提高了上來的。在今后的日子里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

以上，便是我這個學(xué)期工作的總結(jié)。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，在教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。

2022年最新中學(xué)物理老師工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時間悄然離去本學(xué)期的工作又要完畢了，有很多經(jīng)歷和教訓(xùn)值得總結(jié)。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔當了九年級5-8班四個班的物理教學(xué)任務(wù)，因為班級多，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先，有打算地將整個初三學(xué)習(xí)時間進展了系統(tǒng)地支配，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí)。其次，將每個階段的資料進展分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會依據(jù)學(xué)生實際狀況進展調(diào)整。第三，在學(xué)問點復(fù)習(xí)中，留意不斷變更教學(xué)模式，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。第四，針對每一節(jié)課謹慎備課，反復(fù)思索：學(xué)生要駕馭的