中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評價(jià)表

xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度中學(xué)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評價(jià)表序號執(zhí)教者課題評價(jià)指標(biāo)及等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值一、教學(xué)思想與目標(biāo)201．教學(xué)思想熟悉化學(xué)課程的基本理念、熟悉課程設(shè)計(jì)的思路；在教學(xué)中體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。2．知識與技能目標(biāo)形成有關(guān)化學(xué)的基本觀念；獲得基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；重視化學(xué)主干核心知識的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用。3．過程與方法目標(biāo)注意引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過程；培養(yǎng)問題意識；學(xué)會獲取和加工信息的方法；培養(yǎng)自我計(jì)劃、反思、評價(jià)和調(diào)控學(xué)習(xí)過程的能力；注意創(chuàng)新意識和實(shí)踐培養(yǎng)。4．情感目標(biāo)發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生參加化學(xué)科技活動的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、價(jià)值觀念；培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀；注重思想品德教育。二、教學(xué)內(nèi)容251．科學(xué)性知識講解、正確無誤，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求。2．有序性教學(xué)內(nèi)容連貫，層次清楚，承前啟后，邏輯性強(qiáng)。3．合理性容量合理，有較大的思維容量，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破合理有效。4．實(shí)踐性教學(xué)過程密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)和社會。5．教育性適時、適度地進(jìn)行思想教育，寓教育于教學(xué)之中。三、教學(xué)方法251．教學(xué)方法選擇根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際靈活選擇適宜方法。2．教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程符合認(rèn)知規(guī)律，銜接緊湊，過渡自然，講解與實(shí)驗(yàn)結(jié)合，講練結(jié)合，步步深入，記發(fā)探討，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。3．師生關(guān)系教師注意發(fā)揮主導(dǎo)作用；面向全體學(xué)生，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理安排學(xué)生活動；因材施教，分類指導(dǎo)；注重探究學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。4．實(shí)驗(yàn)運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)驗(yàn)選擇恰當(dāng)，設(shè)計(jì)合理，操作熟練規(guī)范，效果好。注意引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)思維和培養(yǎng)能力。5．教具運(yùn)用科學(xué)、合理、有效地使用教具，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)作用。四、教學(xué)能力201．教態(tài)儀表教態(tài)自然，儀表端莊，精神飽滿，富于感染力。2．語言表達(dá)語言生動、流暢，音量適度，節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)清楚，富于啟發(fā)性。3．板書設(shè)計(jì)條理清楚，布局合理，文字規(guī)范，書寫工整。4．應(yīng)變能力能有效地駕馭教學(xué)過程，合理調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，注意學(xué)生信息反饋，善于處理教學(xué)過程中的意外情況。五、教學(xué)效果101．目標(biāo)達(dá)成按時完成教學(xué)任務(wù)，師生情感融恰，學(xué)生注意力集中，主動參與教學(xué)活動，思維活躍，課堂氣氛生動活潑。2．檢測反饋查漏補(bǔ)缺注意學(xué)生在課堂上回答問題、發(fā)音、練習(xí)、板演、實(shí)驗(yàn)等活動所反饋的信息。學(xué)生掌握知識正確率。評價(jià)人分值附一：濰坊市優(yōu)質(zhì)課評分標(biāo)準(zhǔn)課題：執(zhí)教教師：一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重得分教學(xué)思想體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)理念和教育價(jià)值，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。15教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)既突出科學(xué)性，又符合學(xué)情，注重學(xué)生能力以及情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。15教學(xué)過程體現(xiàn)“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)精神，貫徹落實(shí)“三講三不講”原則、“減少講與聽”原則和“減少無效勞動，刪去無效環(huán)節(jié)”原則。學(xué)生主動、積極參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)方式靈活、多樣，參與度高；教師組織得法，引導(dǎo)有效，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成積極開展工作。35教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識得到豐富和發(fā)展，教學(xué)活動實(shí)在、課堂氣氛和諧、學(xué)生思維活躍、主動合作學(xué)習(xí)。25教師素質(zhì)教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、