2022屆高考語文考點(diǎn)：高考古文概括賞析題正誤對比與專練

2022年高考考點(diǎn)：高考古文概括賞析題正誤對比與專練考點(diǎn)：.［北宋］蘇軾《答李端叔書》.［明］張岱《瑯娘福地記》.《宋史?俞獻(xiàn)卿傳》.［明］歸有光《上萬侍郎書》【考點(diǎn)研究】一、比對關(guān)鍵詞語設(shè)誤方式曲解文意故意曲解文中某一關(guān)鍵詞語的意義，從而制造干擾項(xiàng)干擾考生，這種方式是命題的主要陷阱。比對方法要細(xì)心辨析選項(xiàng)中對人物的分析、文本道理的闡述等有無夸大、歪曲或偷換概念的現(xiàn)象，要注意比對選項(xiàng)轉(zhuǎn)述時是否漏掉了某個起關(guān)鍵作用的詞語。二、比對人物設(shè)誤方式誤解形象把人物的言行所揭示出來的性格特點(diǎn)故意說錯，造成對人物形象的錯誤理解。張冠李戴把甲人物所為說成是乙人物所為，或者把甲事件的結(jié)果說成是乙事件的結(jié)果。對法比方要圍繞“是誰，在何時何地，說過什么話，做過什么事，有什么樣的品質(zhì)”比對，要著重比對選項(xiàng)在這幾方面的表述與原文是否一致。三、比對添加或刪減內(nèi)容誤式設(shè)方中有無空故意添加原文中未涉及的人物、事件或觀點(diǎn)等內(nèi)容，致使選項(xiàng)的分析概括于文無據(jù)。以偏概全將原文對某一方面的判斷通過增加或刪減表范圍或程度及其他類型的詞語，故意擴(kuò)大或縮小判斷對象的范圍。對法比方辨析時應(yīng)將選項(xiàng)的內(nèi)容與原文仔細(xì)比對,檢查是否有故意添加的而原文中未涉及的內(nèi)容或詞語，或者篩查選項(xiàng)中有無漏掉原文關(guān)鍵詞（尤其是表范圍或程度的副詞）的情況。四、比對時間、地點(diǎn)設(shè)誤時序顛倒概括人物的典型事件時，命題者故意將事情發(fā)生的時間順序顛倒方式間位空錯把不同地點(diǎn)的事件糅合起來表述，故意顛倒地點(diǎn)的位置關(guān)系。比對分析時W更特別注意選項(xiàng)中表示人物行為，事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)的詞語，并方法與原文比對，理清人物在何時、何地做了何事。五、比對句間關(guān)系設(shè)誤改變因果命題人將原因說成結(jié)果，或?qū)⒔Y(jié)果說成原因，或給句子強(qiáng)加因果關(guān)系，或?qū)⒁蚬P(guān)系改變成了其他關(guān)系。方式事件雜糅將文段敘述的幾件事情或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行雜糅混編，或把多個人做的事說成一個人做的，故意制造事實(shí)的混亂狀態(tài)，使考生難以理清頭緒。比對辨析時理清人物與事件的關(guān)系，事件產(chǎn)生的原因、結(jié)果及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，將方法選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對，檢查關(guān)系是否恰當(dāng)。【考題對接】一、［北宋］蘇軾《答李端叔書》答李端叔書［北宋］蘇軾①軾頓首再拜。聞足下名久矣，又于相識處，往往見所作詩文，雖不多，亦足以仿佛其為人矣。尋常不通書問，怠慢之罪，猶可闊略，及足下斬然在疚①，亦不能以一字奉慰，舍弟子由至，先蒙惠書，又復(fù)懶不即答，頑鈍廢禮，一至于此，而足下終不棄絕，遞②中再辱手書，待遇益隆，覽之面熱汗下也。足下才高識明，不應(yīng)輕許與人，得非用黃魯直、秦太虛輩語，真以為然耶？②不肖為人所憎，而二子獨(dú)喜見譽(yù)，如人嗜昌歌③、羊棗，未易詰其所以然者。以二子為妄則不可，遂欲以移之眾口，又大不可也。③軾少年時，讀書作文，專為應(yīng)舉而已。既及進(jìn)士第，貪得不己，又舉制策。其實(shí)何所有？而其科號為“直言極諫”，故每紛然誦說古今，考論是非，以應(yīng)其名耳。人苦不自知既以此得因以為實(shí)能之故至今坐此得罪幾死所謂“齊虜以口舌得官”直可笑也。然世人遂以軾為欲立異同，則過矣。妄論利害，讒說得失，此正制科人習(xí)氣。譬之候蟲時鳥，自鳴自己，何足為損益。軾每怪時人待軾過重，而足下又復(fù)稱說如此，愈非其實(shí)。④得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。足下又復(fù)創(chuàng)相推與，甚非所望。⑤木有瘦，石有暈，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。謫居無事，默自觀省，回視三十年以來所為,多其病者。足下所見，皆故我，非今我也。無乃聞其聲不考其情，取其華而遺其實(shí)乎？抑將又有取于此也？此事非相見不能盡。⑥自得罪后，不敢作文字。此書雖非文，然信筆書意，不覺累幅，亦不須示人。必喻此意。歲行盡，寒苦。惟萬萬節(jié)哀強(qiáng)食。不次。【注】①斬然在疚：臥病在床。②遞：驛站傳遞。③昌歇（chu）:菖蒲根的腌制品。又稱昌殖。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.作者感于李端書對自己的殷殷關(guān)切而作此文，又諄諄告誡他，各人自有喜好，不必受別人的影響而對自己贊譽(yù)有加。B.作者認(rèn)為自己以往那些品評古今人物、縱論為政是非的策論文章，其實(shí)都不過是書生的泛泛空論，沒有什么實(shí)際的意義，恰恰是應(yīng)試科舉養(yǎng)成的毛病，實(shí)在不足稱道。C.謫居期間，作者唯恐為聲名所累，混跡于普通百姓中間，別人不識則喜，李端書贊譽(yù)則憂，足見因?qū)懳恼芦@罪一事對他心靈的打擊很大。D.本文感情真摯，主要采用直抒胸臆方法，表達(dá)了自己已厭倦官場游戲，淡泊利祿聲名，醉心田園山野的樂趣。三處比喻手法的運(yùn)用也通俗、貼切，形象生動地傳達(dá)蘇軾豐富的內(nèi)心情感。.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.亦足以仿佛其為人矣仿佛：好像。B.無一字見及見：動詞前，表示自己。C.復(fù)創(chuàng)相推與與：稱贊。D.必喻此意喻：明白、理解。.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.而足下終不棄絕終茍免而不懷仁B.遂欲以移之眾口曼辭以自飾C.輒自喜漸不為人識念誰為之戕賊D.以取妍于人其制稍異于前.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）人苦不自知既以此得因以為實(shí)能之故至今坐此得罪幾死所謂“齊虜以口舌得官”直可笑也.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）不肖為人所憎，而二子獨(dú)喜見譽(yù)，如人嗜昌軟、羊棗，未易詰其所以然者。（3分）（2）無乃聞其聲不考其情，取其華而遺其實(shí)乎？抑將又有取于此也？（4分）一、［北宋］蘇軾《答李端叔書》D【解析】說“醉心田園山野的樂趣”不對，作者主要還是因文章得罪，希望混跡眾生，不為人所識以避禍，聯(lián)系后文，連此信也不愿示人，可知心有憂懼，始終惴惴。A【解析】此處“仿佛”為“揣摩大概”或“想象”之意。A【解析】A連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。B介詞，把；介詞，用。C表被動；動詞，此處為“引發(fā)”之意。D介詞，從；介詞，比。人苦不自知/既以此得/因以為實(shí)能之/故至今/坐此得罪幾死/所謂“齊虜以口舌得官”/直可笑也。（1）我被別人憎恨，可是唯獨(dú)這兩個人喜歡贊揚(yáng)我，就像一個人喜歡吃昌軟羊棗，是不容易問他這樣的原因的。（2）您恐怕是只聽到我名聲沒有考察我的實(shí)情，只采取了花朵沒有摘取果實(shí)？還是想要從我的這些“病態(tài)”中有所收獲？蘇軾《答李端叔書》【作品簡介】作者感于李端書對自E別人的影響。認(rèn)為自己那生的范范空論，沒有什么期間，作者唯恐為聲名所見因?qū)懳恼芦@罪一事對他以避禍，聯(lián)系后文，連此因此在很大程度上反映出3的殷殷關(guān)切而作此文，又諄諄告誡他，各人各自有喜好，不必受些品評古今人物人物'縱論為證是非的策論文章，其實(shí)不過是書實(shí)際的意義，恰恰是應(yīng)試科舉養(yǎng)成的毛病，實(shí)在不足稱道。謫居?累，混跡于普通百姓中間，別人不識則喜，李端書贊譽(yù)則憂，足，心靈的打擊很大。作者因文章得罪，希望混跡眾生，不為人所識信也不愿示人，可知心有憂懼，始終惴惴。這本是一篇私人書信，蘇軾的真實(shí)心理狀態(tài)，非常可信。原文譯文①軾頓首再拜。聞足下名久矣，又于相識處，往往見所作詩文，雖不多，亦足以仿佛其為人矣。尋常不通書問，怠慢之罪，猶可闊略，及足下斬然在疚，亦不能以一字奉慰，舍弟子由至，先蒙惠書，又復(fù)懶不即答，頑鈍廢禮，一至于此，而足下終不棄絕，遞中再辱手書，待遇益隆，覽之面熱汗下也。足下才高識明，不應(yīng)輕許與人，得非用黃魯直、秦太虛輩語，真以為然耶？①蘇軾頓首再拜。我聽說您的大名很久了，又常常在朋友那里讀到您作的詩文，雖然見得還不算多，也足以大概了解您的為人了。平常沒有書信往來問候，懶散輕慢之罪還可以寬恕；可是等到您哀痛愁悶地居喪時，也沒有只言片語來安慰您，（這就不可饒恕了）。我弟弟子由來我這里，承蒙您先寫信給我，我又犯懶沒有立即回復(fù)，愚頑遲鈍沒有禮貌，竟到了這個地步。然而您始終都不鄙棄我，驛車再次捎來您的親筆信，（您）對待我更加厚重，我看了您的信禁不住臉熱汗流啊。②不肖為人所憎，而二子獨(dú)喜見譽(yù)，如人嗜昌歌、羊棗，未易詰其所以然者。以二子為妄則不可，遂欲以移之眾口，又大不可也。②先生才華橫溢見識高明，不應(yīng)該輕易贊許一個人，莫非您是聽了黃庭堅、秦觀這些人的話，您就真的認(rèn)為我值得贊揚(yáng)了嗎？我被別人憎恨，然而他們二人偏偏喜歡贊揚(yáng)我，就像一個人喜歡吃昌歌羊棗，不容易問清他們這樣做的原因。如果認(rèn)為他們兩人是胡亂贊許當(dāng)然不行，但想讓大家跟著他們這樣說，那就更不應(yīng)該了。③軾少年時，讀書作文，專為應(yīng)舉而已。既及進(jìn)士第，貪得不已，又舉制策。其實(shí)③我年少時讀書寫文章，不過專門為了應(yīng)對科舉罷了。進(jìn)士及第之后，又貪得無厭，又參加制策考試，我實(shí)際上哪有什么才

何所有？而其科號為“直言極諫”，故每紛然誦說古今，考論是非，以應(yīng)其名耳。人苦不自知既以此得因以為實(shí)能之故至今坐此得罪幾死所謂“齊虜以口舌得官”直可笑也。然世人遂以軾為欲立異同，則過矣。妄論利害，讒說得失，此正制科人習(xí)氣。譬之候蟲時鳥，自鳴自己，何足為損益。軾每怪時人待軾過重，而足下又復(fù)稱說如此，愈非其實(shí)。能？而制策的科目號稱“直言極諫”，所以我就常喋喋不休地談?wù)摴沤?，評論是非，不過是來應(yīng)和這個科名罷了。做人苦于沒有自知之明，既然憑“直言極諫”得了這個官，于是就認(rèn)為自己確實(shí)能直言極諫，所以我才嘮嘮叨叨的爭辯到現(xiàn)在，并由此獲罪幾乎被處死，這就是劉邦所說的“齊人婁敬憑借能言善辯得到官職”，實(shí)在可笑?。∪欢藗冇谑蔷驼J(rèn)為我蘇軾直言進(jìn)諫是想要標(biāo)新立異，那就錯了。狂妄自大地談?wù)摾?，爭先恐后的評判得失，這正是參加科舉考試的人的不良習(xí)氣。就像那些候鳥時叫時停，怎么會產(chǎn)生影響呢？我常常驚訝于人們對我蘇軾過于看重，而現(xiàn)在足下又像這樣稱贊我，這就更加不是我的真實(shí)情況了。④得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。足下又復(fù)創(chuàng)相推與，甚非所望。④獲罪以來，我努力地封閉自己。常常駕著一葉扁舟，穿著草鞋，在山水之間游蕩，混雜在樵夫漁民之中，常常被路上碰見的醉漢推操詬罵，我很高興自己漸漸不被人認(rèn)識了。平生親友沒有只言片語寄給我，即便我寫信給他們，他們也不回復(fù)，我自己慶幸可以避免再獲罪了。先生您又開始再次贊揚(yáng)我，這特別不是我期望的。⑤木有瘦，石有暈，犀有通，以取妍于人，皆物之病也。謫居無事，默自觀省，回視三十年以來所為，多其病者。足下所見，皆故我,非今我也。無乃聞其聲不考其情，取其華而遺其實(shí)乎？抑將又有取于此也？此事非相見不能盡。⑤樹上有木瘤，石頭上有暈斑，犀角有洞腔，以此來取悅于人，這都是事物的病態(tài)表征。被貶以來，無事可做，我默默地深自反省，回首我這三十年來的所作所為，大多都是這種病態(tài)啊。先生知道的都是過去的我，不是現(xiàn)在的我。您恐怕是只聽到我的虛名沒有考察我的實(shí)情，取其表面而棄其實(shí)際吧？還是想要從我的這些“病態(tài)”中有所收獲？這件事不當(dāng)面講不能盡言其詳。⑥自得罪后，不敢作文字。此書雖非文，然信筆書意，不覺累幅，亦不須示人。必喻此意。歲行盡，寒苦。惟萬萬節(jié)哀強(qiáng)食。不次。⑥自從獲罪后，我就不敢再輕易提筆作文了。這封回信雖算不得什么文章，但信筆寫來也已不知不覺累積成篇，先生也不要給別人看，一定要明白我的這個意思。將近年終，十分寒冷。希望您千萬要節(jié)制悲傷的情緒努力飲食。好了，不再一一地說了。二、［明］張岱《瑯娘福地記》瑯娘福地記［明］張岱晉太康中，張茂先㈤為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先日：“君讀書幾何？”茂先日：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿?，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人日：“何書？”日：“世史也。”又至一室，藏書愈富。又問：“何書？”老人日：“萬國志也?！昂笾烈幻苁遥玷€甚固，有二黑犬守之，上有署篆，日“瑯娘福地”。問老人日：“何地？”日：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍。”指二犬日：“此癡龍也，守此二千年矣?！遍_門琳茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞，如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《禱機(jī)》《春秋》諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停停宿而出,謂老人日：“異日裹根再訪，縱觀群書?！袄先诵Σ淮?，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔辭亦合，初無縫隙。茂先癡痞佇視，望石再拜四去。嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。繇前視伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。方知余見小，春秋問姑人。石彭與鳧毛,所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至。回首絕壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開示。［注］張茂先：名華，字茂先。西晉文學(xué)家。1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（FA.在張茂先的自矜面前，老人“微笑”；當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請求時，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B.本文借一個充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源記》則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想：兩文有異曲同工之妙。C.本文敘事簡練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D.張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說老人，則有“枕書石上臥”；寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。2.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.開門肅茂先入 肅：恭敬的樣子B.茂先為停值宿而出信宿：兩三天C.異日裹根再訪裹糧：攜帶糧食D.讀書三十乘乘：車.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）f茂先坐與論說［而世又不與能死節(jié)者比I若二十年外書若望仆不相師J多用未聞''［較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者f望石再拜而去［畢禮南歸之.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。（3分）（2）方知余見小，春秋問姑蠕。（4分）二、［明］張岱《瑯娘福地記》C【解析】并非“旨在批評秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為”，作者的目的是間接引出世上未讀之書還有很多。A【解析】本題考查理解文言文中實(shí)詞的含義。“肅”在句中處于謂語位置，此處做動詞用，應(yīng)解釋為“恭敬地引導(dǎo)“。B【解析】B項(xiàng)，假設(shè)連詞，意為“如果”/動詞，好像。A項(xiàng)，均為介詞，意為“和”；C項(xiàng)，均為助詞，意為“……的”；D項(xiàng)，均為連詞，表示順承.（1）張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。（2）（經(jīng)過此事）才知道我見識淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換?！窘馕觥浚?）中注意“爽”和“餉”的翻譯。（2）中注意后半句要聯(lián)系《逍遙游》中的句子，根據(jù)文意進(jìn)行翻譯。原文譯文

晉太康中，張茂先閨為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰：“君讀書幾何？”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，苓二十年外書，則華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿Γ衙缺圩呤谙?，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人曰：“何書？”曰：“世史也?！庇种烈皇遥貢?。又問：“何書？”老人曰：“萬國志也?！焙笾烈幻苁?，扃鑰甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“瑯娘福地”。問老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付唬骸按税V龍也，守此二千年矣。”晉朝太康年間，張茂先擔(dān)任建安從事，在洞山游玩。沿著溪水走入深山，看到有一個老人以書為枕在石頭上躺著，張茂先坐著和他談?wù)摗＃◤埫龋┛粗先怂淼臅?，都是蝌蚪文，不能辨認(rèn)，張茂先感到很奇怪。老人問張茂先說：“你讀了多少書??？”張茂先說：“我沒有讀的書是二十年年之內(nèi)寫就的書，如果是二十年以外的書啊，那么我當(dāng)然已經(jīng)讀完了?！崩先宋⑿χ?，握著張茂先的手臂，在石壁下行走，忽然就有一扇門可以走進(jìn)去，路面非常寬闊，到了一個屋舍里，里面有萬卷藏書。（他）問老人說：“這是什么書？”老人說：“這是世史。”又到一間屋子，里面的藏書更多。（他）又問：“這是什么書？”老人說：“這是萬國志?！焙髞恚ㄋ麄儯┯值搅艘粋€密室，門外面的門閂上了鎖，很牢固，有兩只黑色的狗在門前守護(hù)，上面有篆體的題字，寫著“瑯娘福地”。（他）又問老人說：“這是什么地方？”老人說：“這里有玉京、紫微、金真、七瑛、丹書、秘籍。”（老人）又指著兩只狗說：“這是癡龍，守在這里已經(jīng)兩千年了?！遍_門帚茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞，如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《禱機(jī)》《春秋》諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失、老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所（老人）開門恭敬地引導(dǎo)張茂先讓他先進(jìn)門，（張茂先）看見老人所藏的書，都是秦漢之前以及海外各國的事情，大多是（他）沒有聽說過的事，比如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《禱機(jī)》《春秋》等書籍，也都在這里面。張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。張茂先為此停留了兩三天才出洞，（他）對老人說：“他日我會攜帶糧食再來拜訪，縱觀所有的書籍?！崩先诵Χ淮穑ㄋ┧兔茸叱龆?。剛出去，門石忽然間自己關(guān)閉了。張茂先回頭一看，只看到雜草藤蘿，繞著石頭生長，石頭上都是苔辭，也已經(jīng)合攏在一起，跟開始一樣沒有任何的縫隙。張茂先癡癡地佇立在那里，望著石壁，（他）對著石壁拜了兩拜才離開了。能茂先為停停箱而出，謂老人曰：“異日裹根再訪，縱觀群書?！崩先诵Σ淮?，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔辟亦合，初無縫隙。茂先癡痣佇視，望石再拜回去。嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。繇前視伏羲，已是其叔季。海外多名邦，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。方知余見小，春秋問姑蠅。石彭與鳧毛,所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開示。秦始皇焚燒書籍，咸陽的大火正熾熱。這個石洞中有完整的書籍，并沒有遺失一個字。上溯到用文字記事之前，已經(jīng)有人結(jié)繩記事。從前人角度看伏羲，已經(jīng)是他的弟輩。海外有很多著名的國家，九州也只是其中的一顆黑痣而已。讀書三十車，也是千千萬萬的書籍中的一二。（經(jīng)過此事）才知道我見識淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。石彭與鳧毛，所見識到的如同孩童一般幼稚。（他）想進(jìn)山再問老人，但是迷失路途無法到達(dá)?；仡^觀望絕壁之間，只有荒生的藤蔓和薜荔。后悔自己一走出山門，就只可望著深山，卻難以企及。在此處坐下或躺著十年左右，或許這個地方的石門還會再開吧。三、《宋史?俞獻(xiàn)卿傳》俞獻(xiàn)卿，字諫臣，歙人。少與兄獻(xiàn)可以文學(xué)知名，皆中進(jìn)士第。獻(xiàn)卿起家補(bǔ)安豐縣尉。有僧貴寧，積財甚厚，其徒殺之，詣縣紿言師出游矣。獻(xiàn)卿曰：“吾與寧善，不告而去，豈有異乎？”其徒色動，因執(zhí)之，得其所瘞堆1尸，一縣大驚。調(diào)昭州軍事推官，會宜州陳進(jìn)亂，象州守不任事，轉(zhuǎn)運(yùn)使檄獻(xiàn)卿往佐之。及至，守謀棄城，獻(xiàn)卿曰：“臨難茍免，可乎？賊至，尚當(dāng)力擊:不勝，有死而已，奈何棄去?！背酰阎莘e緡錢銀萬，獻(xiàn)卿盡用平汆，至積谷數(shù)萬，及是大兵至，賴以饋軍。除殿中侍御史，為三司鹽鐵判官。上言：“天下谷帛日益耗物價日益高欲民力之不屈不可得也今天下谷帛之直比祥符初增數(shù)倍矣人皆謂稻苗未立而和汆桑葉未吐而和買?！被?、浙鹽利不登，命獻(xiàn)卿往經(jīng)度之，更立新法，歲增部裸緡錢甚眾。會其兄為鹽鐵副使，徙開封府判官。朝廷擇陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，宰相連進(jìn)數(shù)人，不稱旨。他日，獻(xiàn)卿在所擬中。帝曰：“此可以除陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使?！睍r邊吏多因事邀功，涇原路鈴轄擅于武延川鑿邊壕，獻(xiàn)卿度必招寇患，亟檄罷之。未幾,賊果至，殺將士，塞所鑿壕而去。徙京西。因入對，甚言趙振堪將帥，范仲淹、明鎬可大用，及條上邊策甚備。除福建轉(zhuǎn)運(yùn)使，還判三司鹽鐵勾院，累遷的節(jié)刑部郎中、直史館、知荊南，歷戶部、度支、鹽鐵副使,以右諫議大夫、集賢院學(xué)士知杭州。暴風(fēng)，江潮溢決堤，獻(xiàn)卿大發(fā)卒鑿西山，作堤數(shù)十里，民以為便。還,勾當(dāng)三班院，知通進(jìn)、銀臺司，最后知應(yīng)天府，以刑部侍郎蓼住，卒。（節(jié)選自《宋史?列傳第五十九》，有刪改）【注】瘞（yi）：埋葬。1.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ FA.俞獻(xiàn)卿聰明敏捷。他少年時以精通古代文獻(xiàn)經(jīng)典出名；他在安豐縣任職時，有個和尚殺了自己的師父，卻想欺瞞官府，被俞獻(xiàn)卿識破，真相大白后，全縣震驚。B.俞獻(xiàn)卿恪盡職守。他被派往象州協(xié)助太守處理叛亂時，反對棄城而逃；當(dāng)初，他就預(yù)料到會有人叛亂，用公款購買很多糧食，這時候正好派上用場。C.俞獻(xiàn)卿深得皇帝信任。朝廷挑選陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，宰相呈上好幾個人選，皇帝都不滿意，一次，皇帝看到名單中有俞獻(xiàn)卿，即認(rèn)可他，并讓他擔(dān)任這個職務(wù)。D.俞獻(xiàn)卿關(guān)注民生，有才能。他上書關(guān)心糧、布價格；他在杭州任職，杭州受到風(fēng)暴侵?jǐn)_，他挖山筑堤，百姓得到便利；他被派去管理淮、浙鹽利，政績顯著。2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.天下谷帛日益耗物/價日益高欲民力之/不屈不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買B.天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之/直比祥符初增數(shù)倍矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買C.天下谷帛日益耗/物價日益高欲/民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買D.天下谷帛日益耗/物價日益高/欲民力之不屈/不可得也/今天下谷帛之直/比祥符初增數(shù)倍矣/人皆謂稻苗未立而和汆/桑葉未吐而和買3.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.進(jìn)士，中國古代科舉制度中，通過最高一級考試，即會試的，稱為進(jìn)士。B.鹽課指古代的鹽稅，鹽稅是中國古代封建王朝財政收入的重要來源。C.尚書，一指儒家經(jīng)典《尚書》，二是中國封建時代的政府官員名稱，如刑部尚書。D.致仕，交還官職，即退休。我國很早就建立了官員退休制度，各朝代退休年齡不盡相同。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臨難茍免，可乎？賊至，尚當(dāng)力擊。（5分）（2）涇原路鈴轄擅于武延川鑿邊壕，獻(xiàn)卿度必招寇患，亟檄罷之。（5分）三、《宋史?俞獻(xiàn)卿傳》LB【解析】“當(dāng)初，他就預(yù)料到會有人叛亂”于文無據(jù)。D【解析】原文標(biāo)點(diǎn)為：天下谷帛日益耗，物價日益高，欲民力之不屈，不可得也。今天下谷帛之直,比祥符初增數(shù)倍矣。人皆謂稻苗未立而和汆，桑葉未吐而和買。A【解析】“會試”應(yīng)改為“殿試”。（1）面對危難茍且逃避，行嗎？叛賊到了，還應(yīng)當(dāng)奮力抗擊。（得分點(diǎn)：臨、茍、免、力，每個詞1分；句意1分）（2）涇原路鈴轄擅自在武延川開挖邊防戰(zhàn)壕，俞獻(xiàn)卿推測一定會招致外敵侵?jǐn)_的禍害，趕緊發(fā)文制止了他。（得分點(diǎn)：擅、度、亟、檄，每個詞1分；句意1分）【譯文】俞獻(xiàn)卿，字諫臣，是歙（Sh?縣人。少年時和哥哥俞獻(xiàn)可因?yàn)椋ňǎ┕糯墨I(xiàn)經(jīng)典而聞名，都考中了進(jìn)±?俞獻(xiàn)卿初次任職，被補(bǔ)授安豐縣尉。有個叫貴寧的和尚，積累了豐厚的財產(chǎn)，他的徒弟殺了他，到縣衙欺瞞說師父出游了。俞獻(xiàn)卿說：“我和貴寧關(guān)系好，他沒有告訴我而離去，難道發(fā)生異常情況了？”貴寧的徒弟臉色變了，俞獻(xiàn)卿就把他抓起來，找出他埋葬的尸體，全縣大吃一驚。俞獻(xiàn)卿調(diào)任昭州軍事推官，碰上宜州陳進(jìn)叛亂，象州太守不能盡職，轉(zhuǎn)運(yùn)使發(fā)文通知俞獻(xiàn)卿前往幫助他。等俞獻(xiàn)卿到達(dá)后，太守打算棄城逃走，俞獻(xiàn)卿說：“面對危難茍且逃避，行嗎？叛賊到了，還應(yīng)當(dāng)奮力抗擊；不能取勝，不過一死而己，怎么能棄城逃走？”起初，昭州積存錢幣極多，俞獻(xiàn)卿全部用來買糧，以至積累了幾萬石，等這時大軍到來，靠這供給軍糧。授任殿中侍御史，擔(dān)任三司鹽鐵判官。（俞獻(xiàn)卿）上書說：“天下糧食、布帛日益消耗，物價日益上漲,想不損傷民力，是不可能的?，F(xiàn)在天下糧食、布帛的價錢，比祥符初年增長了幾倍。人們都說禾苗沒有長成就被官府收購，桑葉沒有長出就被官府征購?！被?、浙鹽利不豐厚，朝廷命令俞獻(xiàn)卿前往經(jīng)營，改立新法，每年增加鹽稅錢很多。恰好俞獻(xiàn)卿的哥哥擔(dān)任鹽鐵副使，調(diào)任開封府判官。朝廷挑選陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使，宰相連續(xù)推薦幾個人，皇帝都不滿意。一天，俞獻(xiàn)卿在擬定的名單中?；实壅f：“這個人可以任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使?！碑?dāng)時邊境上的將領(lǐng)大多通過修筑軍事工程請功，涇原路鈴轄擅自在武延川開挖邊防戰(zhàn)壕，俞獻(xiàn)卿推測一定會招致外敵侵?jǐn)_的禍害，趕緊發(fā)文制止了他。不久，敵人果然來了，殺害將土，填塞所挖的戰(zhàn)壕而離去。調(diào)往京西。趁著入朝對答，極力陳述趙振可任將帥，范仲淹、明鎬可以重用，并逐條呈上邊境策略，第略很完備。授任福建轉(zhuǎn)運(yùn)使，回京任判三司鹽鐵勾院，多次升職擔(dān)任尚書刑部郎中、直史館、荊南知府，歷任戶部、度支、鹽鐵副使，憑著右諫議大夫、集賢院學(xué)士的身份擔(dān)任杭州知府。起暴風(fēng)，江潮沖擊堤岸，俞獻(xiàn)卿大量征調(diào)士兵開挖西山，筑堤幾十里，百姓因之得到便利?；鼐鞴苋嘣?，掌管通進(jìn)、銀臺司，最后擔(dān)任應(yīng)天府知府，以刑部侍郎身份退休，去世。四、［明］歸有光《上萬侍郎書》上萬侍郎書［明］歸有光居京師，荷蒙垂盼。念三十余年故知，殊不以地望逾絕而少變。而大臣好賢樂善、休休有容之度，非今世之所宜有也!有光是以亦不自嫌外，以成盛德高誼之名，令海內(nèi)之人見之。有光晚得一第，受命出宰百里①，才不逮志，動與時忤。然一念為民，不敢自墮于冥冥之中，拊循勞徐②，使鰥寡不失其職。發(fā)于誠然，鬼神所知。使在建武之世，宜有封侯爵賞之望。今被挫訕③如此，良可憫惻。流言朋興，從而信之者十九，小民之情，何以能自達(dá)于朝廷？賴閣下桑梓連壤，所聞所見，獨(dú)深知而信之。時人以有光徒讀書無用，又老大，不能與后來英俊馳騁。妄自測疑，不待問而自以為甄別已有定論矣。夫監(jiān)郡之于有司之賢不肖，多從意度；又取信于所使咨訪之人。只如不睹其人之面，望其影而定其長短妍丑，亦無當(dāng)矣。如又加以私情愛憎，又如所謂流言者，使伯夷、中徒狄復(fù)生于今，亦不免于世之塵垢，非餓死抱石，不能自明也。夫士之所負(fù)者氣耳。于其氣之方盛，自以古人之功業(yè)不足為；其稍歉，則猶欲比肩于今人；其又歉，則視今人已不可及矣。方其久訕于科試，得一第為州縣吏，已為逾分；今則顧念養(yǎng)生之計，欲得郡文學(xué)，已復(fù)不可望。計已無聊，當(dāng)引而去之。譬行舟于水，值風(fēng)水之順快，可以一瀉千里；至于逆浪排天，篙櫓俱失，前進(jìn)不止，未有不沒溺者也。不于此時求住泊之所，當(dāng)何所之乎？茲復(fù)有瀆于閣下者，自以禽鳥猶愛其羽，修身潔行，白首為小人所敗。如此人④者，不徒欲窮其當(dāng)世之祿位，而又欲窮其后世之名。故自托于閣下之知，得一言明白，則萬口不足以敗之。假令數(shù)百人見譽(yù)，而閣下未之許，不足喜也；假令數(shù)百人見毀，而閣下許之，不足惴也。故大人君子一言，天下后世以為準(zhǔn)。有光甘自放廢，得從荀卿屈原之后矣！今茲遣人北上，為請先人敕命，及上解官疏，并道所以。輕于冒瀆，無任惶悚。不宣。（選自《歸有光散文選集》，有刪節(jié)）【注】①出宰百里：出任縣令。②勞徐：慰問、勸勉。③挫訕：貶斥。④此人：作者自指.L下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（FA.作者晚年才及第，受命為縣令；任縣令時他一心勤政為民，卻招致貶斥，感到很委屈。B.作者揭露了明代官場的不良風(fēng)氣：流言誹謗；監(jiān)郡甄別官吏大多主觀臆測，偏聽偏信。C.作者以“禽鳥猶愛其羽”為喻，表明自己一向潔身自愛，希望萬侍郎能為他表明清白。D.作者最后說，若大人君子不能為他公正進(jìn)言，他甘被放逐，步荀子、屈原后塵以死明志。2.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.盛德高誼之名 盛：美好B.才不逮志 逮：趕上C.良可憫惻 良：確實(shí)D.當(dāng)引而去之 引：引領(lǐng)3.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①時人以有光徒讀書無用，又老大，不能與后來英俊馳騁。（3分）②假令數(shù)百人見譽(yù)，而閣下未之許，不足喜也。四、［明］歸有光《上萬侍郎書》LD【解析】D項(xiàng)：該項(xiàng)假設(shè)關(guān)系不存在，“以死明志”乃無中生有。.D【