中學教職工績效工資實施方案

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中學教職工績效工資實施方案為專心貫徹落實國家和省市關于義務教導階段學校教職工績效工資調配政策，進一步模范教職工收入調配秩序，構建科學、公正的校內賞賜工資調配制度，調動宏大教職工的工作積極性，根據XX市人民政府辦公室《關于轉發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局XX市事業(yè)單位績效工資實施暫行觀法的通知》（濟政辦字[xx]151號）精神，結合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構成教職工績效工資工程分為根基性績效工資和賞賜性績效工資兩片面，其中根基性績效工資設立崗位津貼和地方補貼兩個工程，教職工工資按月發(fā)放，賞賜性績效工資的發(fā)放那么根據本方案執(zhí)行，每學期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標準撥付。

本方案以下內容主要是關于賞賜性績效工資的調配手段。

二、賞賜性績效工資調配對象

中學在編的正式教職工三、賞賜性績效工資調配原那么（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公允”的原那么，重點向一線教師、業(yè)務骨干和做出突出勞績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公允、公開”的原那么，實行陽光操作，確保教職工有知情權，參與權和監(jiān)視權。

四、賞賜性績效工資調配手段（一）賞賜性績效工資分類賞賜性績效工資全部用于工作量考核賞賜，稱為工作量考核賞賜性績效工資。根據曲阜市興教助學有限公司的運營實際，適當加以貼補。

（二）工作量考核賞賜性績效工資調配手段按照省市有關規(guī)定，參考片面學校關于教師工作量的計算手段，根據我校實際處境，制定本手段。

1.課時量計算手段（1）系數(shù)設置語文、數(shù)學、英語：1.2

物理、化學：1.1思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、寫字、信息技術：1.0班會：1.3

俱樂部活動、社團活動輔導：1.5晨讀輔導：0.5遲到那么不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時

自習：0.6由教務處或級部安置的代上課，代上課教師達成平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學科系數(shù)的2倍，達不到平均工作量者那么按原系數(shù)計。

平日由教務處或級部安置代別人看自習1.2。

因公、私事個人調上，學校不作統(tǒng)計。因上級安置其它事務性工作（非外出學習），級部安置別人上課，本人按原節(jié)次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；

因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學科、跨級部教學，所跨的學科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

學校有接待任務安置的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公理由或法定假期請假那么從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

（2）相關說明a.以上所列系數(shù)包涵了本學科教學的整個過程和全部內容，體育老師帶課間操等同于文化學科的作業(yè)，不再單獨計工作量；

晚自習不計工作量；

班主任帶課間操不單獨計工作量。

b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學期發(fā)放一次或與其任教學校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資調配；

外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結果乘以三分之一。（因人上級撥付片面由原單位發(fā)放）c.班主任工作、學校安置的值班、晚自習看班和學校安置的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

2.管理工作工作量折算標準（單位：標準課時/周）中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學科委員：4

黨政辦公室、教務處、德育處職員6

其他處室職員3學校報刊主、副總編每期計10課時，計入當月團委委員：3

兼職功能室管理員：1以上各崗位如再有非本職能范圍內兼職，在以上相應量的根基上加1。專職教輔工勤人員臨時安置的其他非本職工作，計入附加工作量。

3.概括核算方法（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；

男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

（2）根據所代課處境和兼職管理處境，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學期末，教務處根據級部統(tǒng)計處境，按月（四周）計算。

為調和學科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質計算。主課為課程表中安置的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標準科任教師數(shù)）。個人主課量根據超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或裁減，輔課直接以實際課時參與工作總量。個人主課課時計算概括手段：

處境一：超出月平均課時的30%以上的片面，乘以3。

處境二：超出月平均課時的0%30%的片面，乘以2。

處境三：平均課時及下調2課時以內的（如平均為15課時，那么14、13以平均計），按實際課時計。

處境四：低于月平均課時的30%以內（含）的，乘以85%。

處境五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資*標準人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領導、副校級領導、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

（5）在執(zhí)行學?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學期內因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；

因私事請假（法定假期除外）5天以內不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；

因病請假7天以內不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊處境特殊處理；

無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核賞賜性績效工資；

學校上班考勤遲到10次以內不做扣發(fā)工作量考核賞賜性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學期工作量考核績效工資總額，缺乏片面推延到下學期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產假期間的人員生活補貼按照相關規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工