2022年1月廣東省清遠市清新縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及標準答案

2022年1月廣東省清遠市清新縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及標準答

案得分|閱卷人— （考試時間120分鐘）注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守 考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。的的爾長■￡郛需般一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.所謂"第一反抗期"，是指（ ）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為.A、半歲B、一歲C、兩歲D、三歲.（ ）是對兒童實施全面發(fā)展教育的重要途徑，也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑。A、教學活動B、教學目標C、教育方針D、教學方法.兒童心理發(fā)展開始發(fā)生是在（ ）,A、嬰I腳B、先學前期C、幼J聞期D、幼兒中期.以D為根音，（ ）為冠音構成小二度.A、EB、bEC、花D、D.幼＞1府繪畫時常常"顧此失彼”，說明幼兒注意的（ ）較差。A、穩(wěn)定性B、廣度C、分配能力D、范圍.幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的（ ）等方面.A、目的性B、觀察方法C、直觀性D、概括性.幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（ ）.A、形象思維B、分析思維C、直觀動作思維D、直覺思維.下列現(xiàn)象屬于正常心理機能發(fā)育遲緩的是（ ）.A、口吃B、夜驚C、夢魘D、暴怒發(fā)作.學前兒童心理學是研究（ ）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學.A、1-8歲B、0?3歲C、0-6歲D、3?6歲.幼兒園應當以（ ）為基本活動方式.A、教學B、上課C、玩耍D、游戲.《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，結合生活實際對幼兒進行安全教育。下列相關表述錯誤的是（）.A、外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線，不跟陌生人走，可以吃陌生人給的東西B、幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事C、幫助幼兒認識常見的安全標識，如：4憂?觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等D、告訴幼不允許別人觸摸自己的隱私部位.幼兒學習語言的關鍵時期是（ ）.A、3-6歲B、B8歲C、1-3歲D、出生“歲.下列說法正確的是（ ）.A、學前兒童對昨晚和明早的認知水平高于對上午、下午、晚上的認知B、學前兒童對明早的認知水平高于對昨晚的認知水平C、幼兒的時間知覺，主要是依靠生活中接觸到的周圍現(xiàn)象的變化D、學前兒童對一年四季的認知早于對“周”的時序的認知.形式訓練說的基礎是（ ）.A、人本主義學說B、建構主義學說C、官能心理學D、行為主義學記.教師^用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（ ）.A、參與性原則B、開放性原則C經濟性原則D、發(fā)展適宜性原則.2歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱，這說明他的（ ）?A、大小知覺發(fā)展不足B、形狀知覺發(fā)展不夠C、距離知覺發(fā)展不足D、想像力不夠豐富.被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是（ ）.A、涂肥皂水B、用溫水沖洗C、涂食用醋D、冷敷.小班幼兒在看木偶劇時，看到大老虎出場會感害怕，擔心大老虎會撲過來咬自己.這表明幼兒想象的特點是（ ）.A、再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展B、無意想象為主，有意想象開始發(fā)展C、想象常常脫離現(xiàn)實，或者與現(xiàn)實混淆D、想象無預定目的，以想象的過程為滿足.（ ）過程是教師創(chuàng)造性開展工作的過程.A、教育活動的組織和實施B、教育活動的設計和實施C、教育活動的組織和評價D、教育活動的實施.通過成人的言傳身教，可以防治（ ）心理衛(wèi)生問題.A、說謊B、口吃C、遺尿癥D、啕旨甲癖.下列不屬于師幼關系形成的前因的是（ ）.A、幼兒的性格B、幼的認知能力C幼1的行為特征D、幼兒家長的態(tài)度.建立健全素質教育的（ ），就是提供保證素質教育正常運行所需的基本條件。A、約束機制B、動力機制C、激勵機制D、機制.科學的范疇極為廣泛.我們把科學定義為科學是關于（ ）的知識體系.A、自然界、社會和人類B、思維、自然界和社會C、自然界、思維和人類D、思維、天然和社會.附設在4浮，作息制度仿照4浮,A、幼兒園B、幼兒班a兒童福利院D、托兒所.幼兒園教育評價工作應該在（A、教育活動開始前B、教育活動結束后C、教育活動進行中D、教育活動的全過程多見于城鎮(zhèn)、農村的學前教育機構或形式是（ ）.）進行..我國兒童踽齒發(fā)病率呈逐年遞增趨勢.普及口腔衛(wèi)生及踽齒預防知識刻不容緩。衛(wèi)生部和原國家教委聯(lián)合發(fā)起，將每年（ ）定為“全國愛牙日”，以喚起各部門對兒童口腔保健工作的重視.A、3月22日B、9月20日C、10月15日D、6月5日.志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻.這些體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內容中的（ ）.A、愛崗敬業(yè)B、關愛學生C、為人師表D、團結協(xié)作.狹義的幼兒教育是指（ ）,A、幼兒園教育B、幼兒家庭教育C幼兒課堂教育D、幼兒在線教育.幼兒記憶發(fā)展的特點有（ ）.A、抽象記憶為主B、機械記憶占主要地位C、有意記憶為主D、形象記憶占主要地位.在幼兒掌握了“蔬菜”之后，再學習蘿卜、白菜等概念.這屬于（ ）.

A、上位學習B、下位學習C、符號學習D、轉移學習.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是（ ）.A、按數(shù)取物B、按物說數(shù)C、口頭數(shù)數(shù)D、掌握概念.小華平時食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐.小華可能是患了（ ）.A、維生素A中毒癥B、維生素D中毒癥C、病毒性肝炎D、佝僂病的爾長■￡郛需的爾長■￡郛需般A、正確，體現(xiàn)了關愛學生的師德B、不正確，違背了為人師表的師德C、正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德D、不正確，違背了教書育人的師德.小明在幼兒園玩耍時不慎異物入眼，下列處理方法不正確的是（ ）.A、用力眨眼，利用淚水將異物帶出B、用手或手帕揉擦掉異物C、用溫水或蒸憎水沖洗眼睛D、翻開眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去.幼兒的身高、體重在（ ）增長最快.A、胎J哪B、出生第一年C、幼兒期D、青春期.幼喜歡自己擺弄物品，在活動時不希望被別人打擾，即使碰到問題也會自己想辦法解決，因此教學中必須了解幼兒，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點開展教育教學活動.這說明幼兒教師職業(yè)具有（ ）特點.A、工作對象的幼稚性B、工作對象的主體性C、工作過程的創(chuàng)造性D、工作過程的靈活性.（ ）不屬于自我意識的體現(xiàn).A、自我執(zhí)行B、自我體驗C、自我認識D、自我調節(jié).評估幼兒的探究能力，不需要收集的信息是（ ）?A、觀察能力B、好奇心二動手能力D、父母的學歷.幼兒園游戲心理環(huán)境的創(chuàng)設關鍵取決于（ ）.A、教師B、幼兒C、然D、家長.（ ）是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件.A、良好的品德修養(yǎng)B、良好的身心素質C、良好的審美能力D、良好的智力水平.幼兒園教師及家長要幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，如（ ）.A、不定時定量進餐B、少吃或不吃主食，多吃蔬菜C、提醒幼兒吃飯時細嚼慢咽D、少喝白開水，多喝牛奶.按M序呈現(xiàn)“護士、兔子、月亮、救護車、胡蘿卜、太陽”的圖片讓幼兒記憶，有些幼憶時說：“剛才看到了救護車和護士、兔子與胡蘿卜，還有太陽和月亮.”這些幼兒運用的記憶策略為（ ）?A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、習慣性策略.幼兒德育必須從（ ）入手，重點放在（ ）的形成上.A、情感；道德認知B、情感；道德行為C、環(huán)境；道德認知D、環(huán)境；道德行為.嬰幼兒骨骼生長的必需條件是（ ）.A、營養(yǎng)和陽光B、鐵和磷C、維生素C和鈣D、維生素A和水.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的（ ）.A、中期目標B、近期目標C、活動目標D、遠期目標.“園本教研”的三要素是（ ）.A、個人實踐、同伴互助、專家示范B、個人反思、同伴互助、專家引領C、個人反思、同伴學習、專家引領D、個人反思、同伴互助、專家示范.”上梁不正下梁歪"這句古話告誡家長育兒應遵循（ ）的守則.A、尊重兒童B、做好榜樣C、規(guī)矩明確D、適當回避.本學期結束后，大班幼兒就要告別幼兒園升入〃浮，孩子們心里又興奮又不安.為此，教師恰當?shù)淖?；去是（?A、將小學“妖魔化”，激勵幼兒努力學習B、開辦幼小銜接班，教授＜1浮教材C帶領幼觀J浮，和4茸生交流D、交由家長自行處理孩子的幼小銜接問題.小班幼會性教育的重點應放在（ ）.A、培養(yǎng)集體責任感方面B、解決同伴交往問題C、建立常規(guī)D、培訓學習適應性.在游戲中，幼兒把J超子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機、船長的駕駛動作;一根木棍可以當成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是（ ）的活動.A、自主自愿的B、讓幼兒感到愉悅、快樂的C反映現(xiàn)實生活的D、充滿想象和創(chuàng)造的二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.下列對集體教學的認識正確的是（ ）.A、集體教育活動是一種解決共同性問題的高效率教學活動組織形式B、要減少不必要的集體活動，避免時間的隱形浪費C、要保證每一個幼兒在集體活動中都積極參與D、有意義的集體活動是以滿足每個幼不同發(fā)展需要為前提的.目前我國獨生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽略孩子的（ ）.A、孰獻B、自立意識，自理能力C、品德培養(yǎng)D、智力開發(fā).托馬斯、切斯將兒童的氣質分為（ ）三種類型.A、容易撫育型B、困難撫育型C、起動遲緩型D、情緒不穩(wěn)定型.某些幼兒園的教育活動R浮化”的原因是（ ）?A、教育的超前期望B、師資力量薄弱C、辦園條件不足D、幼兒熱愛知識文化的學習.家園合作的個別方式是指教師與家長一對一交流互動的家園合作方式，具體方式包括（ ）.A、家長委員會B、家園聯(lián)系冊C、個別約談D、隨機交談.從評價的功能和進行的時間，上劃分，可以把課程評價分為（ ）兩種.A、雌的B、定量評價C、形成性評價D、總結性評價.體育活動的活動量取決于活動的（ ）三個因素的綜合情況.A、場地B、密度C、時間D、磁.幼兒園的教育資料是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、（ ）等方面的發(fā)展.A、本事B、知識C、技能D、素質.師德為先的內容為（ ）?A、熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范B、關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心C、為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人D、尊重幼兒權益，以幼兒為主體.學齡前階段的教育與小學階段的教育具有明顯差異，表現(xiàn)在（ ）的不同.A、辦學性質B、教學內容C、作息規(guī)律D、主導活動.觀察法中所說的“有目的”是指保育員在觀察前首先要明確（ ）.A、我是誰B、觀察什么C、怎樣觀察D、解決什么樣的問題.戀物習慣傾向對嬰幼兒發(fā)展的不利因素是（ ）.A、獨立性強B、容易看管C、產生社交障礙D、難以融入集體生活.幼兒園收費要按照國家和地方的有關規(guī)定執(zhí)行.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，下列說法正確的有（）.A、幼兒膳食費應實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食,每月向家長公布賬目的爾長■￡郛需的爾長■￡郛需般C、幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為手段，另外收取費用D、幼兒園不得以幼兒表演為手段，進行盈利性活動.支持、引導幼JL學習用適宜的方法探究和解決問題，或為自己的想法收集證據(jù)。下列做法1寸合此要求的是（）?A、想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調直B、想知道球在平地上還是在斜坡上滾得快，可以動手試一試C、想證明影子的方向與太陽的位置有關，可以做個小實驗進行驗證D、想知道太陽和月亮誰大誰小，可以通過觀察得知.下列情形中，需要及時給嬰幼JR卜充水分的有（ ）.A、大量出汗后B、吃得過咸C、患病期間D、天氣炎熱.幼兒園常用的活動法主要有（ ）.A、課外訓練法B、操作練習法C、游戲法D、實驗法.要教嬰幼1導會的著裝知識有（ ）.A、要隨氣溫變化及時增減衣服B、在烈日下活動要戴遮陽帽C、鞋不合適應該請父母更換D、鞋內有沙、石子要及時取出.教師在兒童游戲中應扮演哪些角色？（ ）弟9頁/（共20頁）A、觀察者B、參與者C、引導者D、評價者.嗾口覺在學前兒童心理發(fā)展中的意義主要體現(xiàn)在（ ）,A、感知覺是其他心理過程發(fā)展的基礎B、感知覺是兒童認識世界的基本手段C、感知覺在兒童階段沒有差異D、感知覺在幼兒認識活動中占主導地位.幼兒游戲的種類包括（ ）.A、機械性游戲B、象征性游戲C、結構性游戲D、規(guī)則性游戲三、判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.追蹤觀察是指觀察過程中觀察者的站位固定，觀察的對象也固定在該游戲區(qū)進行游戲行為.（ ）.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是進行空間規(guī)劃、墻面裝飾、添加設備和提供玩具材料.（ ）.皮亞杰認為，從認知活動的本質來看，游戲的特征是"同化"超過了"J順應".（ ）.幼小銜接不僅要幫助幼兒適應小學的文化學習，還要從身體素質、心理素質等方面進行綜合考慮.（ ）.在長時記憶中，記憶材料的分類是提高記憶效果最基本的，也是最有效的方法.（ ）."一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的不平衡性.（ ）.餐飲活動是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導兒童最經常、最自然、最容易的活動.（ ）.嬰幼兒的表演游戲融想象、創(chuàng)造于一體，對發(fā)展其創(chuàng)造力有著不可低估的作用.（ ）.兒童強迫癥患J乂主往智力也偏低.（ ）.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園的教育是以一日生活為基本活動.（ ）.幼兒期是語言發(fā)展，特別是語法發(fā)展最為豐富的時期.（ ）.可逆性階段是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內在標準進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的.（ ）.發(fā)熱是幼兒生病時常見的癥狀，是機體的防御反應.（ ）.在正常情況下，幼兒每天的戶外活動時間不得少于1小時.（ ）.保持嬰幼兒神經系統(tǒng)的相對安靜是預防遺尿的措施之一.（ ）.為嬰幼兒止血處理的原則是壓迫血管，阻斷血流.（ ）.幼兒園教育工作評價郭亍園長評價為主.（ ）.音符由三個部分組成，分別是符頭、符干、符尾.（ ）.人體是簡單的統(tǒng)一的有機體；細胞是構成人體的基本單位.（ ）.角色游戲是幼兒通過扮演角色、運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲.（ ）

2022年1月廣東省清遠市清新縣幼兒教師招聘考試《幼兒保教知識與能力》真題試卷及標準答案（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.【答案】D【解析】在三歲左右，幾乎所有正常的孩子都會出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“反抗期"，這個反抗期是兒童心理發(fā)展的一個必經階段，心理學上稱為"第一反抗期”?突出表現(xiàn)為心理發(fā)展出現(xiàn)獨立的萌芽，自我意識開始發(fā)展，好奇心強，有了自主的愿望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動，一旦遭到父母的反對和制止，就容易產生說反話、頂嘴的現(xiàn)象。故選D..【答案】A【解析】教學活動的功能有：（1）對兒童實施全面發(fā)展教育的重要途徑.（2）促進教師專業(yè)成長的重要途徑。（3）學前教育改革的重要陣地。故選A..【答案】A【解析】嬰1腳是JL童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段，是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段，故選A..【答案】B【解析】以D為根音，正為冠音構成小二度。故選B。.【答案】C【解析】注意分配的基本條件就是同時進行的兩種或II種活動中至少有一種非常熟練，甚至達到自動化程度。如果幾種活動都不熟練，注意分配就很困難.注意還與注意對象刺激的強度、個人的興趣、控制力、意志力的強弱等因素有關.幼兒有意注意、自我控制力差，更缺乏必要的技能技巧，因此，幼兒注意的分配能力較差，常常顧此失彼.故選C..【答案】C【解析】幼兒觀察的發(fā)展，表現(xiàn)在觀察的目的性、觀察方法、概括性、細致性和持續(xù)性等方面.故選C..【答案】C【解析】直觀動作思維即通過實際動作來解決問題的思維，這種思維具有明顯的外部特征，通常以直觀的具體的實際動作表現(xiàn)出來.題干中兒童通過數(shù)手指來做加減法即是通過數(shù)手指這個實際動作來解決問題的思維，屬于直觀動作思維。故選C..【答案】A【解析】正常心理機能發(fā)育遲緩包括功能性遺尿癥、遺糞癥、口吃、語言發(fā)育遲緩、兒童期多動綜合征.故選A..悟案】C【解析】學前兒童心理學是研究從出生到入小學前兒童心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學。從出生到進入小學是廣義的學前時期（0-6歲）.學前兒童心理學的研究對^是在這個年齡范圍內的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。故選C..【答案】D【解析】《幼兒園管理條例》第十六條規(guī)定，幼兒園應當以游戲為基本活動形式.幼兒園可以根據(jù)本園的實際,安其廂選擇教育內容與方法，但不得進行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動.故選D..【答案】A【解析】《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》“健康”領域”生活習慣與生活能力"部分的"目標3具備基本的安全知識和自我保護能力”的教育建議中指出，"結合生活實際對幼兒進行安全教育.如：外出時，提醒幼兒要緊跟成人，不遠離成人的視線.不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；不在河邊和馬路邊玩耍；要遵守交通規(guī)則等.幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危瞼的事.如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。幫助幼兒認識常見的安全標識，如:小心觸電、〃憂/有毒、禁止下河游泳、緊急出口等.告訴幼1懷允許別人觸摸自己的隱私部位".故選A..【答案】C【解析】1-3歲是幼兒言語的發(fā)生階段，也是幼學習語言的關鍵期.這一時期，幼兒能有意識地說"mama"或"baba",能聽懂自己的名字，會說一些成人聽不懂的話，會用代詞"你""我"說簡單的句子.大部分幼在3歲時已經掌握基本口語，在詞匯、句子和口語表達等方面都迅速發(fā)展，為入學后學習書面語言打好基礎.故選C..【答案】C【解析】本題考查的知識點是幼兒時間知覺的發(fā)展特點，時間知覺是人們對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映.由于時間很抽象，人們在感知時常常要借助中介物.幼兒的時間知覺在發(fā)展過程中呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點小班幼兒已經具有了一些初步的時間概念，但往往與他們具體的生活i舌動相聯(lián)系，如早晨就是天亮、太陽升起或起床的時間；晚上就是天黑、睡覺的時候等.有時也能掌握一些相對的時間概念，如昨天、明天等.不過，常常會在使用的過程中出錯。中大班幼兒對昨天、今天、明天等生活中經常使用的時間概念已能分辨清楚，但對大前天、大后天以及更遠的時間概念就很難理解和分清了.對上午、下午的時間概念也能分清，但對小于半天的時間就很難分清了.從以上幼兒時間知覺的發(fā)展特點可以看出，選項c描述的符合幼兒時間知覺的發(fā)展特點.故選c..【答案】C【解析】形式訓練說是一種最早對遷移現(xiàn)象進行系統(tǒng)解釋的學說，其心理學基礎是官能心理學.人的心由各種官能組成，各種官能使彼此分開的實體，各自從事不同的活動，各種官能都可以通過訓練獲得能力的增強。心的各種官能經過分別的訓練實現(xiàn)遷移.故選C..【答案】C【解析】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的經濟性原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園.題干中教師的做法遵循了幼J國環(huán)境創(chuàng)設的經濟性原則。故選C.16,【答案】C【解析】研究表明，2歲兒童的距離知覺發(fā)展是不足的，不能很好地判斷距離的遠近，因此往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱.故選C..【答案】C【解析】黃蜂的蜂毒呈堿性，因此被黃蜂重傷后可用棉花蘸檸檬汁輕拍傷口，也可用醋及稀釋后的醋酸或硼酸沖洗.蜜蜂的蜂毒呈弱酸性，因此被蜜蜂蟄傷后，可用弱堿性溶液（如肥皂水、淡石灰水等）外敷，以中和酸性毒素，必要時可用冰敷以減輕紅腫疼痛。故選C..【答案】C【解析】幼兒時期，常將想象的東西和現(xiàn)實進行混淆.在參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身I布其境，與角色產生同樣的情緒反應.如幼兒園里小班幼在玩"狡猾的狐貍，你在哪里"的游戲，當老師扮演的狐貍逮著小雞（小朋友飾），裝著要吃她的時候，這個孩子大哭起來說"你是老師，怎么可以吃人呢！"并拼命掙扎.題干中幼兒的表現(xiàn)說明幼兒想象的特點是：想象常常脫離現(xiàn)實，或者與現(xiàn)實混淆.故選C..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》第三部分"組織與實施"的第三條指出，教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程.故選A..【答案】A【解析】幼兒說謊的防治措施有以下幾點：（1）教育幼兒要誠實做人；（2）營造和諧、融洽的環(huán)境氣氛；（3）或人言傳身教；（4）幫助其減輕或消除心理緊張；（5）及時揭穿謊言，不讓其得逞.故選A..【答案】D【解析】幼兒的性格、認知能力，尤其是行為特征往往是師幼關系形成的前因，而幼兒家長的態(tài)度不應影響教師與幼間的關系..【答案】D【解析】素質教育的機制是提供保證素質教育正常運行所需的基本條件.故選D..【答案】B【解析】《辭?！?979年版指出，“科學是關于自然界、社會和思維的知識體系，它是適應人們的生產斗爭和階級斗爭的需要而產生和發(fā)展的，它是人們實踐經驗的結晶",故選B..【答案】B【解析】幼兒班又叫學前班，多半建于城鎮(zhèn)、農村，附設在4浮，混齡編班；每班約40名兒童，由1位教師負責教授各門學科的內容.故選B..【答案】D的爾長區(qū)郛翦的爾長區(qū)郛翦般.【答案】B【解析】"全國愛牙目”是9月20日.3月22日是“世界節(jié)水日10月15日是“全球洗手目”.6月5日是“世界環(huán)境日”.故選B..【答案】A【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“愛崗敬業(yè)”部分指出，"忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責"故選A。.【答案】Aojn【解析】幼兒教育有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動等都可說是幼兒教育.而狹義的幼J檄育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育.故選A.ojn.【答案】D【解析】幼兒記憶發(fā)展的特點包括以下幾點：（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；（4）幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展。搬D..【答案】B【解析】下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程.原有觀念在包容和概括水平上高于新學習的知識.故選B..【答案】C【解析】口頭數(shù)數(shù)是幼兒掌握數(shù)概念的第一階段，也是最1氐階段。故選C..【答案】C【解析】病毒性肝炎的癥狀：病初似感冒，食欲減退、惡心嘔吐、腹瀉、厭油膩，精神不好，乏力.病毒性肝炎在癥狀上都可分為黃疸型與無黃型兩種.（1）黃型肝炎，病初類似感冒，相繼出現(xiàn)食欲減退、惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，尤其不喜歡吃油膩食物.病兒無精打采，乏力，脾氣煩躁，易發(fā)怒.經一周左右，鞏膜、皮膚出弟13頁/（共20頁）現(xiàn)黃疸，尿色加深，肝功能異常.（2）無黃疸型肝炎，與黃疸型相比，病情較輕。一般有發(fā)熱、乏力、惡心、嘔吐、頭暈等癥狀，無黃疸。維生素D中毒癥最早出現(xiàn)的癥狀是食欲減退，基至厭食、煩躁、哭鬧、精神不振，多有低熱.也可有多汗、惡心、嘔吐、腹瀉或便秘，逐漸出現(xiàn)煩渴、尿頻、夜尿多。偶有脫水和酸中毒，TS無怕油膩現(xiàn)象.故選C..【答案】B【解析】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥.嚴于律己，以身作則.作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利.題干中劉老師利用職務之便收取家長購物卡.違背了為人師表的職業(yè)道德.故選B..【答案】B【解析】發(fā)生異物入眼后，切勿用手擦擦眼睛，以免異物擦傷角膜.正確的處理方法是：如果淚水不能將異物沖出，可準備一盆清潔干凈的水，輕輕閉上雙眼，將面部漫入臉盆中，雙眼在水中眨幾下，這樣會把眼內異物沖出.也可謂人將患眼撐開，用注射器吸滿冷開水或生理鹽水沖洗眼睛，或用杯子沖洗眼睛.如果各種沖洗法都不能把異物沖出，可請人或自己翻開眼皮，用棉簽或干凈的手帕蘸涼開水或生理鹽水輕輕將異物擦掉。如果.上述方法都無效，可能是異物陷入眼組織內，應立即到醫(yī)院請眼科醫(yī)師取出.千萬不要用針為減用其他不潔物擦拭、挑剔，以免損傷眼球，導致眼睛化膿感染.故選B..【答案】B【解析】以身高、體重為例，幼兒出生后的第一年增長最快。故選B..【答案】B【解析】幼兒是具有主體意識的人，因此教師在教育過程中應尊重幼兒的主體地位，了解幼兒，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點來開展教學活動，注重激發(fā)幼兒主動學習的動機和興趣，調動幼兒的積極性，取得良好的教育效果。這體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有工作對象的主體陛的特點.故選B..【答案】A【解析】自我意識的心理成分包括：自我認識、自我體驗和自我控制（調節(jié)）.自我意識不包括自我執(zhí)行。故選A..【答案】D【解析】評價幼兒探究能力的主要內容包括觀察能力、好奇心、動手能力等方面。故選D..【答案】A【解析】游戲心理環(huán)境的創(chuàng)設關鍵取決于教師,故選A。.【答案】B【解析】學前兒童的身心發(fā)展處于關鍵期，身體各器官正在快速成長，身高、體重不斷增加，神經系統(tǒng)成長加快，其身心發(fā)展速率是人生中最快的一個階段.同時，學前兒童處于身體柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都較弱的時期，因此堅持以學前兒童身體為重，保護、培養(yǎng)其健康的心理，切實做好幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件.故選B..【答案】C【解析】幼兒應定時定量進餐，適量吃主食、多吃蔬菜和水果.幼兒對水的需要量比成人多，更應多喝白開水.每頓飯應有大致的時間限制，既要求幼兒細嚼慢咽，又不能拖得太久，應該專心吃飯.故選C..【答案】C【解析】組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構.與精細加工策略不同，組織策略更側重于對學習材料的內在聯(lián)系的構建。通常情況下，幼兒對于記憶策略并不是有意使用的，而是簡單地將某些具有共同點的事物聯(lián)系在一起進行記憶.故選C.弟14頁/（共20頁）

.【答案】B【解析】幼兒德育必須從情感入手，重點放在道德行為的形成上.故選B.44,【答案】A【解析】有利于孩子骨骼發(fā)育的必需條件：（1）維生素A、D、C和礦物質鈣、鐵、磷等是促進幼兒長高的重要成分.牛奶、蛋類、豆類、魚類、瘦肉等食品中含量豐富。（2）讓幼兒多在戶外活動，多曬太陽.在日光或紫外線的照射下，人體皮膚中的脫氧膽固醇可以轉變成維生素D.故選A..【答案】C【解析】活動目標是指某次教育活動需要達成的目標.中期目標是幼兒園小、中、大班的教育目標.近期目標是在某一段時間內要達到的教育目標，一般是教師在日常生活的教育活動中制定的，往往在月計劃和周計劃中體現(xiàn)出來.遠期目標是幼兒園開展教育工作的綱領性目標，具有普遍的指導意義，需要長時間才能達到.“讓兒童掌握畫圓和橢圓的技能"是針對本次美術活動“畫熊貓”提出的，屬于幼兒園的活動目標.故選C..【答案】B【解析】“園本教研”是以園長和教師為研究主體，以幼兒園存在的教育問題為研究對象，以改善和提高幼兒園管理和教育質量、促進機構內部人的發(fā)展為目的的教育研究探索活動.個人反思、同伴互助、專家引領是"園本教研"的三要素.故選B..【答案】B【解析】"上梁"可理解為長輩，那么這句話的意思是長輩做了壞事孩子會模仿著做，由此看出這句古話告誡家長育兒應遵循做好榜樣的守則.故選B.4g.【答案】C【解析】教師在做幼小銜接工作的時候，要培養(yǎng)幼J閱小學的向往和熱愛，避免加重幼兒的焦慮和緊張，A選項錯誤；幼兒園禁止提前搬〃浮內容，B選項錯誤；幼小銜接要做到家庭、幼兒園、〃浮共同合作，而不是將責任全部推脫給家庭，D選項錯誤.故選C..【答案】C（解析】小班幼JLtt會性教育的重點應放在建立常規(guī)上，中班幼兒社會性教育的重點應放在解決與同伴交往問題上.故選350,【答案】D【解析】幼兒游戲的基本特征：（1）游戲是兒童主動的自愿的活動；（2）游戲是在假想的情景中反映周圍生活；（3）游戲沒有社會的實用價值，不直接創(chuàng)造財富，沒有強制性的社會義務；（4）游戲伴隨愉快的情緒。題干中幼兒在游戲中把小椅子想象成汽車，木棍想象成手槍等，均是幼兒充滿想象和創(chuàng)造性的體現(xiàn).故選D.二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.【答案】ABCD【解析】集體教育活動在解決一些共同性問題的效率上，對某些教育資源的分享利用上有它特殊的價值.教師直接指導的集體活動要能保證幼1陽極參與，減少不必要的集體活動，避免時間的隱性浪費.是否保證每個幼兒在集體活動中的積極參與，就要看是否組織了有意義的集體活動。有意義的集體活動是以每個幼兒不同發(fā)展需要為前提的.故選ABCD..【答案】ABC【解析】目前我國獨生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽略孩子的身體鍛煉；忽略孩子的自立意識，自理能力培養(yǎng)；忽略孩子的品德培養(yǎng).故選ABC..【答案】ABC【解析】托馬斯、切斯將兒童的氣質分為容易撫育型、困難撫育型和起動遲緩型三種類型.故選ABC.第15頁/共20頁.【答案】ABC【解析】教育內容的“小學化”是現(xiàn)在幼兒園中存在的普遍現(xiàn)象，尤其是在一些偏遠的農村地區(qū)，“小學化”現(xiàn)象的存在是有一定原因的，主要由于家長和社會對幼兒的期望超前，導致教育內容傾向小學，其次部分幼兒園師資力量薄弱，缺少幼兒教師應該具備的活動設計等能力，只能以〃浮的內容來進行教育，最后幼兒園辦園條件也是其中的一個因素，正規(guī)的幼兒園需要符合標準的硬性設備，例如說大型的游戲器材等，但由于經費不足，部分幼兒園沒有足夠的游戲器材，只能教一些不需要器材的小學知識.故選ABC..【答案】BCD【解析】家園合作的個別方式包括家庭訪問、個別談話、家園聯(lián)系冊或聯(lián)系卡、書信、電話、網絡等、接送孩子時的隨機交流.故選BCD..【答案】CD【解析】評價的分類：（1）從評價的功能和進行的時間上劃分，可以分為形成性評價和總結性評價；（2）根據(jù)評價資料的處理方式，可分為常模參照評價和標準參照評價；（3）從評價的功能看，可分為配置性評價和診斷性評價；（4）根據(jù)評價的嚴謹程度，可分為正式評價與非正式評價.故選CD..【答案】BCD【解析】運動負荷是指在進行身體運動時，人體所承受的生理負荷和心理負荷的總和.影響運動負荷的因素有兩個方面第一，影響兒童生理負荷大小的因素.兒童生理負荷大小的因素很多，主要包括運動的數(shù)量、運動的強度、運動的時間、運動的密度、運動的質量和運動項目的特點等。第二，影響兒童心理負荷的因素.主要包括心理活動的強度和時間、教材內容的難易程度、教師的教態(tài)與教育方式方法及教學條件等。題干所描述的體育活動的活動量是由兒童生理負荷因素所決定的.故選BCD..【答案】BC【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》第二部分“教育內容與要求”指出，幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分.各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展.故選BC..【答案】ABC【解析】師德為先的內容包括，熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人.D項是幼兒為本的內容.故選ABC..【答案】BCD【解析】學齡前階段的教育與4浮階段的教育具有明顯差異，表現(xiàn)在主導活動及教學方式、教育教學任務、作息制度及生活管理、師生關系、環(huán)境布置和社會及成人對兒童的要求和期望等方面的不同.故選BCD..【答案】BCD【解析】“我是誰"不是觀察法中所說的"有目的”..【答案】CD【解析】研究表明，有戀物習慣傾向的嬰幼兒社會性較差，容易產生交往障礙，很難融入集體生活，不易養(yǎng)成良好的睡眠習慣.所以針對嬰幼兒的戀物傾向，應采取相應的措施.故選CD..【答案】ACD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條規(guī)定，"幼兒園實行收費公示制度，收費項目和標準向家長公示，接受社會監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用;不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動”,《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定，"幼兒膳食費應當實行民主管理制度.保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目".故選ACD..【答案】ABC【解析】探究太陽和月亮誰大誰小，需要精密的天文觀測儀器，同時需要掌握正確的觀測方法在特定的時間進行觀測.因此，該內容不適合作為幼兒探究活動的內容.故選ABC..【答案】ABCD【解析】在炎熱季節(jié)，大量出汗后或吃得太咸、患病期間等情況下，都應及時給嬰幼兒補充足夠的水分.故選ABCD..【答案】BCD【解析】幼兒園常用的教學方法主要有活動法、直觀法、口授法三大類.活動法是一種以幼兒的實踐活動為主的教學方法，是指教師在教學活動過程中，通過創(chuàng)設情蛔源供材料，引導幼兒自己實踐、探索和發(fā)現(xiàn).幼兒園常用的活動法主要是游戲法、實驗法、操作練習法和發(fā)現(xiàn)法.（1）游戲法是指教師以游戲的口吻或用有規(guī)則游戲組織幼J導習的方法.（2）實驗法是指教師提供一定的儀器設備，鼓勵幼兒通過親自動手操作來觀察和尋找這些變化與產生變化的原因，驗證自己的設想。（3）操作練習法是指幼兒在教師的指導下，通過多次實踐練習而鞏固和掌握某種技能的方法.（4）發(fā)現(xiàn)法的主要目標不在于發(fā)現(xiàn)新事物，而在于發(fā)揮學習者的主動性，把學習過程作為個體對獲得的信息進行選擇、轉換和運用的過程.故選BCD.的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】感覺冷熱時及時增減衣烈日下要戴遮陽帽，鞋子太大太小要求父母更換，鞋內有沙、石子要及時取出，以防腳受損傷等都是著裝常識，要教嬰幼兒正確的表達自己的著裝舒適度，學會照顧自己.所以都是正確的。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】將游戲作為一種教育手段決定了教師應對兒童的游戲加以必要的組織和管理，但是這種組織和管理應以不破壞游戲的特質為皿.在兒童游戲的過程中，教師常常需要扮演多重角色，有可能是兒童游戲的觀察者、參與者、引導者和評價者.教師在指導兒童游戲時，應該明白自身的職責.故選ABCD.ojn.【答案】ABDojn【解析】感知覺在學前兒童心理發(fā)展中的意義：（1）感知覺是人生最早出現(xiàn)的認識過程，是其他認識過程的基礎，據(jù)研究，許多感知覺在嬰幼期已接近甚至達到成人的水平.（2）感知覺是2歲以前兒童認識世界的基本手段。在語言、思維出現(xiàn)之前，兒童主要依賴于感知覺獲得各種信息，形成對客觀世界的認識.（3）感知覺在幼兒（2歲以后）的認識活動中仍占主導地位。幼兒思維受感知覺制約。兒童的心理發(fā)展存在個體差異,感知覺在兒童階段存在差異性.故選ABD..【答案】ABCD【解析】以皮亞杰等為代表的認知學派傾向于將認知發(fā)展作為兒童游戲分類的依據(jù).認為游戲的發(fā)展是沿著認知發(fā)展的線索而展開的，在不同的認知發(fā)展水平上，便會出現(xiàn)不同水平的游戲形式.依據(jù)兒童認知特點，兒童游戲可分為機械性游戲（也稱機能性游戲、練習性游戲或感覺運動游戲）、象征性游戲、結構性游戲和規(guī)則性