中學(xué)生 依法治國(guó) 演講稿

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生依法治國(guó)演講稿中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩

常言道："沒(méi)有法則不成方圓'。法律就是調(diào)整人們行為的"法則'。下面是我為大家整理的中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩，下面我就和大家共享，來(lái)賞識(shí)一下吧。

中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩1

大家好！今天我演講的題目是《依法治國(guó)，按規(guī)辦事》。

我國(guó)古代思想家管子曾說(shuō)過(guò)，"有道之君，行治修制，先民服也'。意思是擅長(zhǎng)治國(guó)理政的人，通過(guò)制定有效制度來(lái)管理國(guó)家，以達(dá)成眾民皆服的目的。當(dāng)今法制社會(huì)，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，依法管理。作為企業(yè)，也務(wù)必要用制度管人，按規(guī)章辦事。

大江東流，日月交替，萬(wàn)物生生不息，用規(guī)矩演繹著生命的軌跡?；疖囍阅鼙捡Y千里，是由于它始終離不開(kāi)兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高遨游，是由于它總是情系于手中的絲線；宇宙間多數(shù)顆恒星亙古不變的璀璨，是由于它們都按照自己的軌道運(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)源于鐵的紀(jì)律，學(xué)校的生命力來(lái)源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。依法治國(guó)主題演講稿依法治國(guó)，按規(guī)辦事。同樣，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度。我國(guó)古代思想家管子曾說(shuō)過(guò)，"有道之君，行治修制，先民服也'。意思是擅長(zhǎng)治國(guó)理政的人，通過(guò)制定有效制度來(lái)管理國(guó)家，以達(dá)成眾民皆服的目的。當(dāng)今法制社會(huì)，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，依法管理。作為企業(yè)，也務(wù)必要用制度管人，按規(guī)章辦事。

大江東流，日月交替，萬(wàn)物生生不息，用規(guī)矩演繹著生命的軌跡?；疖囍阅鼙捡Y千里，是由于它始終離不開(kāi)兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高遨游，是由于它總是情系于手中的絲線；宇宙間多數(shù)顆恒星亙古不變的璀璨，是由于它們都按照自己的軌道運(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)源于鐵的紀(jì)律，學(xué)校的生命力來(lái)源于嚴(yán)格的校紀(jì)、校規(guī)。同樣，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度。

制度是人類自己制定的信條。制度與我們的生活息息相關(guān)，例如法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)矩等。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，它的規(guī)章制度正如一個(gè)人要有健全的四肢，各司其職，按章辦事就會(huì)具有協(xié)調(diào)性，反之就會(huì)展現(xiàn)不協(xié)調(diào)。所以一個(gè)企業(yè)想要保持它的穩(wěn)定和效率，務(wù)必要建立一套科學(xué)合理的規(guī)章制度，依靠合理的制度和運(yùn)營(yíng)機(jī)制來(lái)模范員工的行為，并確定明確的崗位管理?xiàng)l例，讓大家知道要做什么，怎么去做，又怎么能做好，哪些事能做，哪些事不能做。它做為員工行為模范的模式，能使員工的個(gè)人活動(dòng)得以合理舉行，同時(shí)又成為維護(hù)員工共同利益的一種強(qiáng)制手段。這是一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志，也是企業(yè)平穩(wěn)進(jìn)展的保障。對(duì)于員工而言，按規(guī)章辦事，是每個(gè)員工的職責(zé)，也是一個(gè)合格員工應(yīng)具備的根本素質(zhì)。

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)沃爾瑪在重慶銷售假冒綠色豬肉，嚴(yán)重坑害消費(fèi)者利益的事情。沃爾瑪為此付出了巨大的代價(jià)，27名員工被警方拘捕，它在重慶全體的13家分店全部停業(yè)整頓15天，罰款269萬(wàn)元。我想其理由就是超市制定的制度不夠健全，監(jiān)管不夠有力，我們期望經(jīng)過(guò)整改，重新開(kāi)業(yè)的超市，能夠建立更加合理、完善的制度，以新的面貌迎接消費(fèi)者。

有這樣一那么寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，埋沒(méi)了房舍與莊稼，給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而枯竭。為什么尋求自由的河水最終失去了自由和他本身呢?那是由于它尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、十足的自由是不存在的。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩2

大家好！今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》。

眾所周知，古往今來(lái)，上至國(guó)家集體，下至黎民百姓，誰(shuí)都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上，一切行為務(wù)必在法律的范圍里舉行，任何人都不能超越法律。正所謂"沒(méi)有法則不成方圓。'因此，我們國(guó)家一向把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針。不斷完善社會(huì)主義法律體系，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。治國(guó)如此，治校亦然。依法治校，用法制模范和養(yǎng)護(hù)我們的教導(dǎo)教學(xué)順?biāo)炫e行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇。

中學(xué)生都是處在青春期的未成年人，易沖動(dòng)、重哥們義氣，近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸。農(nóng)村家庭為了改善生活，父母大多在外打工，造成家庭教導(dǎo)缺失。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過(guò)分寵愛(ài)子女，無(wú)原那么遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、等不正常的性格，當(dāng)他們的需要得不到得志，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。

在這里，我要報(bào)告大家一個(gè)真實(shí)的故事，他是我以前的一個(gè)鄰居，名叫小軍（化名），他有一個(gè)比他大三歲的哥哥，父母都是忠厚巴交的農(nóng)人，平日常在外地打零工，對(duì)孩子的管理教導(dǎo)自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家，總是怕虧待孩子，所以平日的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情，可終究是孩子，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng)、抽煙。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混。后來(lái)被父母察覺(jué)，真是又生氣又寒心。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢，卻換來(lái)這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣。大發(fā)雷霆之后，他們抉擇，此后零花錢一分不給。這兄弟倆上網(wǎng)成癮，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物，被凌辱的學(xué)生找來(lái)一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑。其次天，小軍叫來(lái)哥哥和幾位摯友，在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生，爭(zhēng)吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人，沒(méi)有判刑，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬(wàn)多元。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽略的問(wèn)題。我認(rèn)為學(xué)校在這方面應(yīng)加大宣傳力度，特意請(qǐng)一些法律專家來(lái)為我們開(kāi)座談會(huì)，鞏固宏大學(xué)生的法律意識(shí)；法律是一把雙刃劍，要使同學(xué)們通過(guò)學(xué)法、懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)模范自己的言行，學(xué)會(huì)拿起法律武器養(yǎng)護(hù)自己的利益。

實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)。那么如何來(lái)做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為一是學(xué)法知法，二是守法護(hù)法，三是用法維權(quán)。我們學(xué)校在這一點(diǎn)上做的對(duì)比到位。學(xué)校法制教導(dǎo)課由校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自承擔(dān)，每位教師都是法制宣講員。在法制課上師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，《教導(dǎo)法》、《教師法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理手段》我們都熟記于心。目的是為了讓學(xué)校工作有章可循，有制可依，做到事事有人管，人人都負(fù)責(zé)。如今，遵紀(jì)守法、照章行事已成為我校師生自覺(jué)的行動(dòng)準(zhǔn)那么，

民主法制、公允正義，是創(chuàng)辦和諧社會(huì)的必然要求。更新教導(dǎo)觀念，用法律養(yǎng)護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的必然要求。因此，我要說(shuō)：依法治校，勢(shì)在必行。功在當(dāng)代，利澤千秋。

我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩3

愛(ài)戴的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自高二_班的__。今天，我在國(guó)旗下演講的主題是《以法律己，以德馭思》。

談到法律，總會(huì)給人以神秘、嚴(yán)肅、崇高的感覺(jué)，宛如社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四字箴言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指點(diǎn)我們：自由、對(duì)等、公正、法治。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在模范著人們的行為。正是由于這些模范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得井然有序。

法律在我們一生中是維護(hù)權(quán)利的武器，道德是模范我們行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們理應(yīng)斟酌，在我們成長(zhǎng)道路上，該如何與法同行。有人可能會(huì)說(shuō)："你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會(huì)觸犯法律，更不會(huì)違法。'其實(shí)不然。

有一句人所共知的法律格言："正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。'無(wú)論你是誰(shuí)，法律面前人人對(duì)等，法律就是實(shí)現(xiàn)正義，表達(dá)公允，正確模范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)那么。

我們時(shí)常說(shuō)遵紀(jì)守法，"國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)'，"無(wú)法則不成方圓'。在校遵守校紀(jì)班規(guī)，自我約束，在社會(huì)遵守社會(huì)公民準(zhǔn)那么，既不有損于道德，也不觸犯法律，我們中學(xué)生在日常生活中要模范自己的言行，做一個(gè)優(yōu)秀的望中學(xué)子。"于一瞬見(jiàn)千古，于微小見(jiàn)大千'。假設(shè)你認(rèn)為現(xiàn)在違反一下學(xué)校校紀(jì)沒(méi)有什么大不了，以后不違法就行。那就請(qǐng)你趕快消去這種念頭吧，現(xiàn)在的放縱很可能在將來(lái)釀成悲劇，為什么要等到法律制裁時(shí)才懊喪呢?

在當(dāng)今社會(huì)中，人們不斷淡化道德意識(shí)，甚至有人議論起傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)學(xué)生群體中發(fā)生著一些觸犯刑法的現(xiàn)象。如：強(qiáng)行索要同學(xué)錢財(cái)，參與搶劫，與社會(huì)青年往來(lái)、甚至將其帶入校園，進(jìn)而引起一連串不必要的災(zāi)禍。更有校園暴力的發(fā)生。這些不良現(xiàn)象的展現(xiàn)，都在報(bào)告我們，要以美好的道德意識(shí)來(lái)駕馭我們的思想行為，從而做一個(gè)有文明、有道德的中學(xué)生。

權(quán)利在法律中行使，義務(wù)在規(guī)矩中履行，美觀在道德中擁有。同學(xué)們，讓我攜手一起學(xué)法、懂法，一起守法、護(hù)法，讓丑惡遠(yuǎn)離，讓文明長(zhǎng)駐，共同創(chuàng)造美觀的校園環(huán)境。

我的演講完畢，感謝大家。

中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩4

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們：

大家早上好！

12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說(shuō)："沒(méi)有法則不成方圓'，無(wú)論做什么事都要有個(gè)法則，否那么就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)法則就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的根本治國(guó)方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們創(chuàng)辦社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)夢(mèng)想。青少年法律素質(zhì)的上下，在確定程度上抉擇了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，舉行普法教導(dǎo)，不僅可以預(yù)防和裁減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)根本的法律學(xué)識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要擅長(zhǎng)運(yùn)用法律養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周邊的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的付出。

借此機(jī)遇，我更加向大家提出幾點(diǎn)夢(mèng)想：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，專心履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。由于遵守紀(jì)律是遵守法律的最根基的環(huán)節(jié)。

2、履行法律的義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不成以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的操縱，鞏固法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，鞏固分辯是非和自我養(yǎng)護(hù)才能。

3、胸懷廣闊，因小事激化同學(xué)沖突，雙方要退讓一步，積極化解沖突，雙方理應(yīng)冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化沖突，更不理應(yīng)大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。假設(shè)盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的肅穆處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。'任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含混。

讓我們攜起手來(lái)，專心學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抗拒各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈敏的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

中學(xué)生依法治國(guó)演講稿精彩5

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)戴的老師們:

大家好！我是來(lái)自張家莊學(xué)區(qū)張家莊小學(xué)的牛艷芬。今天，我演講的題目是《法制之花綻放校園》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的夢(mèng)想。但是，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。常言道："沒(méi)有法則不成方圓'。法律就是調(diào)整人們行為的"法則'。當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，學(xué)校要進(jìn)展，離不開(kāi)教導(dǎo)，離不開(kāi)師德，更離不開(kāi)法律的保障。作為班主任，要向?qū)W生貫徹學(xué)習(xí)法律學(xué)識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步，是人生之旅的關(guān)鍵所在。通過(guò)教導(dǎo)，要讓他們從小就明是非，識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

我班有一個(gè)學(xué)生李某，由于家庭環(huán)境優(yōu)越，從小養(yǎng)成了花錢如流水的毛病。他的父母察覺(jué)后，為了讓他改掉惡習(xí)便開(kāi)頭限制他，給他很少的零花錢。但這早已不能得志他的胃口。逐漸地，他便去偷，由偷父母，偷同學(xué)，到偷鄰居。由幾元、幾十元、到上百元。我了解處境后，曾幾次找他談心，給他講一個(gè)個(gè)因不能操縱自己而走向犯罪的真實(shí)例子。并且報(bào)告他，假設(shè)他不能實(shí)時(shí)改正自己的錯(cuò)誤作法，以后很可能會(huì)進(jìn)展成為犯罪。他聽(tīng)后很懊喪，向我保證說(shuō)"老師，我確定改正，請(qǐng)您扶助我！'于是，和他談心，成了我每天的必修課。

可是有一天，班里另一個(gè)同學(xué)書(shū)包里的十元錢不見(jiàn)了。于是，他連忙被鎖定為質(zhì)疑對(duì)象。我調(diào)查時(shí)，他矢口否認(rèn)。其次天，錢有了下落，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把錢放錯(cuò)了地方。但是李某覺(jué)得自己受了天大的委屈，不明白大家為什么會(huì)質(zhì)疑他。我報(bào)告他說(shuō)："要想讓大家變更對(duì)你的看法，首先要變更你自己。這樣，你才會(huì)取得同學(xué)們的信任?。?他堅(jiān)強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后以后，他公然改掉了惡習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師節(jié)到了，我收到了他的賀卡："老師，是您的教導(dǎo)讓我不再懵懂、彷徨。您就像媽