初中歷史人教八年級上冊第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 《從九一八事變到西安事變》PPT

從九一八事變到西安事變一

九一八事變二三

華北危機與一二.九運動

西安事變課標要求：知道九一八事變，了解中國局部抗戰(zhàn)的開始；知道西安事變，理解和平解決西安事變的意義。我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那漫山遍野的大豆高梁。。。。。。。

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，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏。。。。。。。哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回我那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時候才能歡聚在一堂？

———1936年《松花江上》歌詞節(jié)選九一八九一八1894年至1895年?甲午中日戰(zhàn)爭1900年至1901年?八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭1940年至1905年?日俄戰(zhàn)爭日本獲勝后，控制了南滿鐵路和遼東半島，并在此駐扎軍隊。東方會議制定《對華政策綱要》日本關(guān)東軍司令部一、九一八事變九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借口柳條湖事件國民政府：不抵抗政策

張學(xué)良：“吾早已令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵抗。故北大營我軍，早令收繳軍械，存于庫房。昨晚十時許，日軍突以三百人扒入我營，開槍相擊。我軍本未武裝，自無抵抗。

——摘自《本報記者謁張談話》，《大公報》（1931年9月20日）——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-——-

政府現(xiàn)時既以此次案件訴之于國聯(lián)行政會，以待公理之解決，故已嚴格命令全國軍隊，對日軍避免沖突，對于國民亦一致告誡，務(wù)必維持嚴肅鎮(zhèn)靜之態(tài)度。

——摘自《國民政府發(fā)表告國民書》，《中報》（1931年9月24日）一?二八事變偽滿洲國的建立一?二八事變期間中國軍隊抗擊日軍日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？

據(jù)統(tǒng)計，從1935到1944年，日本從中國東北掠往日本的生鐵達488萬噸，占同期東北生鐵總產(chǎn)量的38.9%;鋼坯達100.4萬噸，占同期總產(chǎn)的21.8%……這極大地彌補了日本國內(nèi)鋼鐵資源的貧乏……————施玉森《日本侵略中國東北與偽滿傀儡政府機構(gòu)》戰(zhàn)略資源被掠奪日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？撫順平頂山慘案遺址日本731部隊拿中國百姓進行活體解剖實驗人民遭血腥屠殺，成為實驗品日本入侵后，東北地區(qū)的境況如何？

日本將過去的公立學(xué)校全部改為日本人擔任校長和教導(dǎo)主任的“日滿學(xué)?！?，私立學(xué)校必須接受日本人的嚴格監(jiān)督，各級學(xué)校廢止了原有的教學(xué)大綱和教材?！饭鸱肌度毡驹跂|北與臺灣奴化教育之比較研究》

1935年12月，日偽當局出版了小學(xué)和初中的“國定教科書”共22種39冊······這些教材充滿了關(guān)于“日滿一體”、”同文同種”、“王道樂土”,以及封建道德的宣傳?！袊鐣茖W(xué)院近代史所編《日本侵華七十年史》——-——-——-——-——-——-——-————-——-——-——-——-——-——-——-——-——-日本在日占區(qū)進行奴化教育中國人民局部抗戰(zhàn)1931年~1937年東三省東北抗日義勇軍

東北的義勇軍實是以貧民，破產(chǎn)農(nóng)民做基本的隊伍，“胡子”和舊日官兵不過是破產(chǎn)農(nóng)民的化身，而工人，小地主和知識分子也參加其中······

——金仲華?七年來東北義勇軍的抗日斗爭?中國人民局部抗戰(zhàn)1931年~1937年東三省東北抗日游擊隊東北人民革命軍1936年初，東北各抗日部隊開始改編為由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍楊靖宇趙一曼九一八事變時間1931年9月18日地點沈陽制造者日本關(guān)東軍借口柳條湖事件影響中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕東北抗日隊伍抗擊日軍國內(nèi)階級矛盾中日民族矛盾二、華北危機與一二?九運動（一）華北危機1935年日本策動所謂“華北自治運動”

企圖控制華北五省

中華民族到了最危險的時候?！读x勇軍進行曲》“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。”中國共產(chǎn)黨：停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不同……大家都應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。——《為抗日救國告全體同胞書》（1935年8月1日）1935年12月17日，中共瓦窯堡會議上確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線（二）一二

?九運動（愛國救亡運動）?愛國學(xué)生時間領(lǐng)導(dǎo)者主體口號1935年12月9日中國共產(chǎn)黨北平學(xué)生“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”反動軍警鎮(zhèn)壓北平愛國學(xué)生愛國將領(lǐng)張學(xué)良1901~2001楊虎城1893~1949三、西安事變（一）時間：1936年12月12日（二）地點：西安（三）人物：張學(xué)良、楊虎城《西北文化日報》報道西安事變的消息（1936年12月13日）張學(xué)良、楊虎城最終為什么選擇發(fā)動兵諫？東北淪亡，時逾五載。國權(quán)凌夷，疆土日蹙······綏東戰(zhàn)起，群情鼎沸，士氣激昂。于此時機，我中樞領(lǐng)袖應(yīng)如何激勵軍民發(fā)動全國之整個抗戰(zhàn)！乃前方之守土將士浴血殺敵，后方之外交當局仍力謀妥協(xié)?！ぁぁぁぁなY委員長介公受群小包圍，棄絕民眾，誤國咎深。學(xué)良等涕泣進諫，屢遭重斥。日昨西安學(xué)生舉行救國運動，竟嗾使警察槍殺愛國幼童，稍具人心，孰忍出此！學(xué)良等多年袍澤，不忍坐視，因?qū)楣珵樽詈笾娭G。------摘自《張、楊對時局宣言（1936年12月12日）東北淪陷，華北危機，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭蔣介石一直堅持妥協(xié)政策，引起社會各方面的不滿西安學(xué)生舉行愛國游行請愿，呼吁抗日，遭到殘酷鎮(zhèn)壓西安事變后，各方對此事的態(tài)度？日本挑撥南京與西安的關(guān)系英美主張蔣介石妥協(xié)愿意進行調(diào)解國民黨“討伐派”武力討伐張、楊國民黨“和平解決派”和平營救蔣介石西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張和平解決博古葉劍英周恩來思考：中國共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的出發(fā)點是什么？從全民族利益出發(fā)，以大局為重?。ㄋ模┖推浇鉀Q的歷史意義1.揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵；2.十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。國民黨內(nèi)戰(zhàn)中國共產(chǎn)黨國民黨中