關(guān)于安全的發(fā)言稿

第關(guān)于平安的發(fā)言稿關(guān)于平安的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你沐浴著明媚的陽光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了?？赡闶欠裣氲剑阌衅桨卜婪兑庾R嗎?中國教育部提供的資料顯示，20某某年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過兩萬五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下。在其他平安事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失〞。同學(xué)們，多么觸目驚心的數(shù)字啊!

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約有三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說學(xué)校平安與我們息息相關(guān)，它關(guān)系到我們能否健康的成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益?？赏行┩瑢W(xué)認(rèn)識不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上成心擁擠同學(xué)等現(xiàn)象，這樣很容易造成無謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。

平安是生活的根本，是幸福的根底，這是大家都知道的?？墒瞧桨彩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r(shí)候發(fā)生了。這個(gè)故事是我自己親身經(jīng)歷過的。

今年三月十一日，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家玩?；锇閭兌己芸鞓罚殖痔?。吃過午飯后，有人提議要到樓下花園去做游戲。玩著玩著，我們追逐起來。但是噩耗卻在悄悄來臨:門口突然進(jìn)來一輛摩托車，這時(shí)，玩的正開心的伊力夏提大意地向門口方向跑去，“砰〞!!!一聲，慘劇發(fā)生了，他的左腳被壓在車輪下。當(dāng)時(shí)我們嚇壞了。開摩托車的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀!只得快點(diǎn)告訴媽媽，媽媽趕緊跑來給我同學(xué)做了檢查，看了看后說:“還好沒傷到骨頭，只是一點(diǎn)皮外傷。〞我們沉重的心這才放了下來。事后想想真是有點(diǎn)害怕。經(jīng)過這件事，我深有感觸:我想告訴其他同學(xué)們，大家在一起玩的時(shí)候，千萬注意平安，讓你的家人減少一分擔(dān)憂，減少一份牽掛。

生命是珍貴的，生命對于每個(gè)人來說只有一次，錯(cuò)過了就再也無法挽回。大家知道，平安教育是學(xué)校教育永恒的主題，生存是一切的根本。為此，我們要加強(qiáng)和提高自身的平安意識，提高自我保護(hù)能力，防止意外事故的發(fā)生。

一切源于生命，生命如此珍貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國的美好未來等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你給別人帶來危險(xiǎn)的時(shí)候，請你記住:“生命只有一次!〞同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們在燦爛的陽光下，享受如花的生命吧!遵守交通平安，遵守校園制度，珍愛生命--讓平安與我們同行!與生命同行!

我的演講完了，謝謝大家。(敬隊(duì)禮)

關(guān)于平安的發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，在段團(tuán)委的組織下，我們召開了這次主題座談會。下面，我想就“確保平安，珍惜生命，關(guān)愛家庭〞這個(gè)主題談?wù)剮c(diǎn)看法。

首先，確保平安是開展各項(xiàng)工作的前提條件。

平安，一直是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中恒古不變的主題。鐵路的跨越式開展也是以這個(gè)主題為前提有序展開的。在現(xiàn)在路局直接管理站段體制改革的過渡時(shí)期，平安更是各項(xiàng)工作的中心，不可無視的重點(diǎn)。同時(shí)，平安又是一筆財(cái)富，講平安，就是在提高人的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富。歷史上4.29、7.29、10.29以及最近發(fā)生的4.10事故，給鐵路造成了無法估算的經(jīng)濟(jì)損失。如果大家都能對平安充分重視，提高自身平安意識，那么，生命財(cái)產(chǎn)損失少了，最終勞動(dòng)本錢降低了，無形中就提高了鐵路整體經(jīng)濟(jì)效益。

其次，確保平安是保證家庭幸福的必要條件。

平安本身就是一種幸福，提到幸福，有誰會把血肉模糊的人身傷亡事故與之聯(lián)系？又有誰會把沒有平安感的生活當(dāng)作幸福生活？拿最近的4.10事故舉例來說吧，由于平安意識淡薄，平安管理松弛和作業(yè)中嚴(yán)重違章，造成了行車險(xiǎn)性事故，一系列責(zé)任者受到了行政處分，主要責(zé)任者甚至被公安機(jī)關(guān)行政拘留審查。這給這些家庭帶來多大的負(fù)面影響？借用歌詞中的一句話“家和萬事興，國安享太平〞，一起事故的發(fā)生從小的方面說影響家庭幸福，從大的方面說擾亂整個(gè)鐵路的正常運(yùn)輸秩序，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)國家的形象。這，又何談“家和〞？那里來的“國安〞？

第三，確保平安是珍惜生命的最好表達(dá)。

平安是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是生命的價(jià)值所在，失去尊嚴(yán)，人活著便無意義。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是對他人的尊重，也是自尊。但是“違章就是違法，違章就是犯罪〞的觀念在我們有些職工心目中還是沒能正確樹立起來。無知的冒險(xiǎn)，無謀的英勇，無常識的松懈、倦怠、大大咧咧，這都是對生命的不珍惜。近期某某區(qū)域發(fā)生一起交通平安事故，造成一死一傷的慘劇。當(dāng)事人就是我們身邊的同事，工友，由于沒有遵守交通規(guī)那么而釀成重大事故。死者已矣，前車之鑒，后事之師，包括這起事故在內(nèi)的多起人身傷亡事故都應(yīng)該引起我們的強(qiáng)烈關(guān)注，從中吸取教訓(xùn)。生命是珍貴的，同時(shí)，生命也是脆弱的。

總之，平安是我們的權(quán)利，同時(shí)也是我們的義務(wù)。作為勞動(dòng)者，我們在生活和工作中有權(quán)利享受平安與健康的保障，也有義務(wù)對所進(jìn)行的工作，對自己的崗位負(fù)責(zé)。確保平安，要靠責(zé)任心，要靠人的平安素質(zhì)，要靠領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要靠標(biāo)準(zhǔn)化管理，要靠科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)職工行為，要靠健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級落實(shí)平安責(zé)任，是多方面密切合作的過程。平安是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。

生命無價(jià)，平安護(hù)航。

謝謝大家！

關(guān)于平安的發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：

剛剛兩位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們做了有關(guān)交通平安法制教育的報(bào)告，聽后很受教育，在這里首先以熱烈的掌聲對兩位專家的精彩報(bào)告表示衷心的感謝。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在百忙之中來到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講，目的只有一個(gè)，就是希望每個(gè)同學(xué)都能充分認(rèn)識到遵守交通平安及遵紀(jì)守法的意義，做到安平安全上學(xué)，快快樂樂生活，做一名健康、文明、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生。

兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關(guān)的案件，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的真人真事，應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和思考?，F(xiàn)在交通事故很多，許多小學(xué)生就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么而釀成災(zāi)禍，本來健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎。不僅如此，更讓人痛心的是父母失去了親生子女，同學(xué)失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學(xué)生。因此遵守交通平安不僅是個(gè)人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會。

小學(xué)生應(yīng)從小樹立起遵紀(jì)守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習(xí)慣作斗爭。三國時(shí)劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思就是〔略〕。大家或許知道“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金〞的故事，小的時(shí)候壞的習(xí)慣不改正，長大以后就有可能做違法犯罪的事情。希望同學(xué)們在遵紀(jì)守法上做一名自尊自愛，文明守紀(jì)的小學(xué)生。

對照兩位專家的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)問一問自己在這一方面做得夠不夠好，能否做好以下幾個(gè)方面。

交通平安方面：在來回上學(xué)的路上，靠右邊行走，不并排行車，不你追我趕，打打鬧鬧；騎車不雙手離把；過路口左右看，不爭搶。

遵紀(jì)守法方面：不購置或攜帶刀具等危險(xiǎn)物品入校園；大同學(xué)不欺負(fù)小同學(xué)；不偷拿別人物品，不破壞公物等。

兩位專家的報(bào)告讓我們深受啟迪，令人深思。希望每位同學(xué)都能遵守交通平安，遵紀(jì)守法，平安生活，幸?？鞓返某砷L。

關(guān)于平安的發(fā)言稿4

平安是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)大而全的概念，包括財(cái)產(chǎn)平安、生產(chǎn)平安、人身平安等。從細(xì)處說，平安是一，其他所有的、物質(zhì)的、精神的是零，那么有了一，你所擁有的物質(zhì)、精神越多，財(cái)富也就越多，精神就越富有；平安一旦坍塌，其他的一切也將化為烏有！

從要我平安的被動(dòng)平安觀，到我要平安的主動(dòng)平安觀，再上升到我會平安的知識型平安觀，需要我們每個(gè)人都能夠做到、做好，才能形成無處不在的平安。

讓我們遵章守紀(jì)、相互提醒、彼此監(jiān)督共同擁有平安，讓我們一起在平安的庇護(hù)下?lián)肀腋＃?/p>

關(guān)于平安的發(fā)言稿5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好，我是某某級科技一單元的某某，今天我國旗下演講的題目是《讓平安之花開滿生命的田野》。

晨曦初亮，我朝著朝陽的方向，眺望著生命迸發(fā)的光輝。我不禁贊嘆有多少人曾經(jīng)贊美過生命如花：又有多少人在詠唱，生命燦爛。

幸福的希望，我們是老師心中意氣風(fēng)發(fā)的少年。因而我們的平安那么是對自己、對家人、對師長最好的負(fù)責(zé)。生命只有一次，重視平安，就是善待和珍惜自身和他人的生命。

平安意識的樹立取決于我們自己的意識形態(tài)，盡管國家通過學(xué)校教育開展了很多平安工作，維護(hù)校園教學(xué)秩序;定期開展豐富多彩的平安教育和演練活動(dòng);聘請了衛(wèi)生專家對師生開展平安教育，普及平安知識，都是希望同學(xué)們能樹立平安意識，提高自我保護(hù)能力。雖然如此，一件件慘痛的教訓(xùn)還如昨日歷歷在目。多少學(xué)生因?yàn)闊o視平安問題從我們的身旁離開。他們的飄零無不給家人和學(xué)校帶來巨大的創(chuàng)傷，久久不可愈合。一張張可愛可親的面龐，一條條鮮活璀璨的生命，伴隨著無數(shù)的淚水與嘆息。給予我們警示!

我們不愿再看到這樣的生離死別，我們不愿再見證夢想與現(xiàn)實(shí)的背離。為此我在此發(fā)出以下建議：

1.做好自身平安工作，提高自我保護(hù)能力，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)平安制度。如有序上下樓梯、進(jìn)退場和上下車;

2.自覺遵守交通平安和食品平安。出入校門，謹(jǐn)慎小心;過馬路時(shí)遵守交通規(guī)那么，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧;不吃過期腐蝕食品，注意食品qs標(biāo)志。

3.不做危險(xiǎn)動(dòng)作，提醒并及時(shí)制止身邊的不平安行為。

關(guān)于平安的發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好！今天我演講的題目是：請牢記“平安為天、生命至尊〞。

朋友，當(dāng)您每天上下班的時(shí)候，您的心中是否惦記著平安呢？當(dāng)您即將坐在人力車上奔往工作面的時(shí)候，您是否想到了今天我要平安生產(chǎn)呢？當(dāng)您在工作崗位上違章的一剎那，您是否會想到因?yàn)槲业囊粋€(gè)小小的、小小的違章，會導(dǎo)致事故的發(fā)生而使自己或者工友的生命受到傷害呢？如果，您還沒有，那請讓我提醒您，時(shí)刻牢記“平安為天，生命至尊〞。

人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語長在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興旺興旺，然而這一切都離不開平安，平安是企業(yè)開展的永恒主題，是我們煤礦企業(yè)的天字號大事，更是我們礦工的生命。沒有了平安就談不上我們企業(yè)的穩(wěn)定開展，沒有了平安也就更談不上我們職工的幸福生活。然而由于我們平安理念沒有深入人心，局部干群不重視平安、不講平安、不懂平安、不要平安；由于我們少數(shù)干群平安意識淡薄，對平安工作，說起來重要、干起來次要、忙起來不要，違章指揮、違章操作；由于我們的作業(yè)規(guī)程和平安規(guī)程不能在現(xiàn)場真正的落實(shí)等等，等等的一些原因，平安事故就象苞米花一樣接二連三，一起又一起的發(fā)生，吞噬著我們的生命，毀壞著我們的幸福。

據(jù)資料顯示……“前車之鑒，后事之師〞，平安工作永遠(yuǎn)是‘從零開始，向零進(jìn)軍’。曾經(jīng)的苦難和屈辱，更加堅(jiān)決了我們對平安工作的決心，在艱難而又曲折的道路中，我們從積極建設(shè)企業(yè)的平安文化建設(shè)、提高職工平安意識入手，從爭做本質(zhì)平安型礦工做起；我們從精細(xì)化管理、落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制著手，從創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)隊(duì)、標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化崗位做起，我們用“猛藥〞治“三違〞，用“重錘〞砸“隱患〞，我們要用行動(dòng)告訴大家：杜絕三違，遠(yuǎn)離事故。我們的目標(biāo)是：讓平安成為一種習(xí)慣，讓行為變得更平安。我們腳踏實(shí)地，我們信心百倍，因?yàn)槲覀冃闹杏肋h(yuǎn)有一個(gè)不變的理念“平安為天、生命至尊〞。

平安伴隨著家庭的穩(wěn)定，社會的繁榮、開展和進(jìn)步，平安是人民生存和開展最根本的條件，一個(gè)企業(yè)如果連起碼的平安生產(chǎn)都不能保障，還談什么效益，一個(gè)人如果沒有生命，就談不上生活，對自己、對家人更談得上什么生活幸福。朋友，生命對于每個(gè)人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命呀？難道你真的就愿意愧對那日夜翹首盼你平安歸來的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你、想你的妻兒灑手西去嗎？

“生命誠可貴，平安責(zé)任大〞。與大自然做斗爭的工友們，每天都是一個(gè)新開始，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，為了礦井平安生產(chǎn)的長治久安，為了最終實(shí)現(xiàn)本質(zhì)平安化礦井，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開始，向零進(jìn)軍，讓我們一起牢?。浩桨矠樘欤磷?！車間班組平安生產(chǎn)責(zé)任書村平安生產(chǎn)及防火責(zé)任書公司平安生產(chǎn)大檢查工作總結(jié)

關(guān)于平安的發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

誰不希望有個(gè)完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她，本是一個(gè)活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸?？鞓返耐?，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對她的父母說：“要命還是要腿!〞她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?〞爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20某某年4月“籃球女孩〞抵達(dá)北京，接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的.小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。

這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)那么，倘假設(shè)沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠(yuǎn)離悲傷。

同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風(fēng)氣。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!

關(guān)于平安的發(fā)言稿8

平安〞，其另一曾含義那就是愛，您的平安就是您對家人的愛。試問：誰不愿意在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，誰不愿意享受親人團(tuán)聚的幸福美滿？

只要我們意識中時(shí)刻想著平安，想著一個(gè)人牽連著許多人的心，想著家中翹盼你歸來的家人，我們就應(yīng)懂得保護(hù)和珍愛自己。

因此，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，在平安的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的平安意識，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必須要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長城。

最后祝大家，平安健康！

關(guān)于平安的發(fā)言稿9

災(zāi)難沒有降臨到自己頭上時(shí)，僥幸的心理無時(shí)無刻不彌散在我們周圍，而且一有時(shí)機(jī)就會趁虛而入、占據(jù)上風(fēng)。

平安隱患你可以視而不見，可人的生命只有一次，當(dāng)你或他人的生命受到威脅時(shí)，你還能安然自得嗎？

紅線意識是人命關(guān)天，開展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。一切的開展都離不開平安這個(gè)主題。

所以，我們在今后的工作中一定要牢固的樹立“紅線意識〞，通過加強(qiáng)自身平安管理，嚴(yán)格履行自身所處崗位的平安職責(zé)，真正做到保證人身財(cái)產(chǎn)的平安。

關(guān)于平安的發(fā)言稿10

各位家長朋友，你們好：

首先感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡送！今天的家長會主要是平安問題。平安，是所有中小學(xué)生及家庭安寧、幸福的前提，是社會穩(wěn)定與興旺興旺的重要條件。從中央到地方，各級人民政府、教育行政主管部門和各基層學(xué)校都非常重視平安工作，下發(fā)了有關(guān)平安方面的文件，制定了各種平安制度〔包括平安檢查、隱患整改、責(zé)任追究等〕和平安預(yù)案，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，無不表達(dá)黨和政府對平安工作的重視，對中小學(xué)生身體健康和生命平安的關(guān)注

一、學(xué)校所做的工作

我校同許許多多基層學(xué)校一樣，十分重視平安工作，成立了以校長為組長，副校長和平安公室主任為副組長，各班主任為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，把

平安工作分解落實(shí)到每個(gè)教師，學(xué)校與每位教師簽訂了平安工作責(zé)任書，使每位教師都承當(dāng)并履行了相應(yīng)地平安教育和平安管理的工作職責(zé)。我校把平安工作作為首要任務(wù)來抓，制定了十多個(gè)平安教育、平安管理制度和平安應(yīng)急預(yù)案，教師們實(shí)實(shí)在在地做了大量工作，有效地防止了平安事故的發(fā)生。但是，平安工作光有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長的大力支持與理解，需要全體學(xué)生自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，需要社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生占全國總?cè)藬?shù)的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火災(zāi)、踩踏、校園暴力、食物中毒等死亡的中小學(xué)生有40多人〔相當(dāng)于平均每天有一個(gè)班的學(xué)生的生命消失〕，身體受傷或致殘的更多。不難看出，意外傷害是中小學(xué)生死亡的重要原因。面對這觸目驚心的數(shù)字，對學(xué)生〔子女〕進(jìn)行平安教育的形勢相當(dāng)緊迫，平安教育的任務(wù)也十分艱巨。

下面我介紹一下學(xué)校的平安管理措施：

1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有保安，把好大門關(guān)。

2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假，必須家長請假。嚴(yán)格請假制度是為了防止家長以為學(xué)生去學(xué)校了，而學(xué)校里又不見學(xué)生，而出現(xiàn)意外情況的現(xiàn)象發(fā)生。另外：如果沒有特殊情況，盡量不讓孩子耽誤課。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件重要的事，不隨意缺課。有的家長做的就比擬好，家里有事情，可以偶爾讓孩子在學(xué)校吃一頓飯，而不是帶孩子回家。而有的家長，可能常年在外，短時(shí)間的回家對孩子疼愛有加，這我能體諒你的那片愛子之心，但是正常上課時(shí)間必須讓孩子到校學(xué)習(xí)。

3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。下晚自習(xí)時(shí)間8：20,8:50靜校。

4、平時(shí)的平安教育。每個(gè)學(xué)期班級經(jīng)常舉行平安主題班會，上周主要對學(xué)生進(jìn)行了防溺水的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行全面的平安教育。

二、家長如何對孩子平安負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來〞；雖然我們多層次的平安教育，也不可能到達(dá)每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的〞；所以還需要家長的支持和配合。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校〞的想法是不正確的，家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、平安教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打根底。因此，家長應(yīng)該“營造一個(gè)溫馨健康的家庭〞，以身作那么，成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；很多老師、家長可能在學(xué)習(xí)方面教育比擬多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應(yīng)該望子成人。

2、注意交通平安。

車禍猛于虎。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年有18萬以上的少年兒童死于道路交通事故，幾十萬兒童致殘。我國每年道路交通事故死亡的人中，中小學(xué)生占了三成，且呈上升趨勢。生命是脆弱的，教訓(xùn)是慘痛的。我們要教育學(xué)生牢記“三會〞。一是“會走路〞：沿公路上學(xué)的學(xué)生，走人行道，靠公路右側(cè)行走，不在公路上追車，不攔車，不向行駛的車輛拋投石塊等。不在公路上玩耍、打鬧、做游戲，過危險(xiǎn)路段〔比方公路橋，較窄的路面，必須橫穿公路時(shí)〕要特別小心，做到前后左右觀察，確認(rèn)無危險(xiǎn)時(shí)才緩慢通過。

3、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小這一特征，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的平安，用機(jī)動(dòng)車的，乘農(nóng)用車，乘無駕照、無車牌、無行駛證“三無〞車輛和駕駛技術(shù)不好的，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。學(xué)校對一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的平安也較為擔(dān)憂。一張小車?yán)锶隙?，?yán)重超載，現(xiàn)在天氣又比擬炎熱，這對孩子的健康很不利。同時(shí)也存在很大的交通隱患。

4、防暴平安。大家也聽過不少校園的血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨(dú)行走。

5、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。作為家長要正確引導(dǎo)，防止出現(xiàn)心理問題。

6、關(guān)于孩子的生活問題。現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許在校門口買零食，

可最近我經(jīng)常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，現(xiàn)在天氣還不算太熱，吃過很容易生病。

7、教育孩子不下水游泳防溺水。汛期、暑期馬上就要到了，特別是村周圍河道太多，而且現(xiàn)在河道邊原來的環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，嚴(yán)禁玩水、游泳，杜絕孩子到水邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水事件。還有教育孩子學(xué)會自我保護(hù)，本身沒有施救能力，去幫助落水的孩子根本不可能救人，遇到這種情況，教育孩子大聲呼救，讓大人來救人。

8、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓孩子樹立知科學(xué)用科學(xué)的良好行為。

關(guān)于平安的發(fā)言稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的戰(zhàn)友：

你們好!今天我發(fā)言的題目是《牢固樹立“三種意識〞確保平安穩(wěn)定》。通過整治教育使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，“六項(xiàng)整治〞的內(nèi)容就是緊貼官兵實(shí)際，切實(shí)關(guān)系到官兵的自身利益，從各個(gè)整治內(nèi)容來看其根本目的是相近的——就是確保平安穩(wěn)定，促進(jìn)倉庫全面開展。學(xué)習(xí)上我們經(jīng)常會思考這些整治到底是為了什么，其實(shí)細(xì)想一下就不是那么難了，下面就我結(jié)合崗位實(shí)際為大家?guī)碜约旱囊稽c(diǎn)淺薄的看法，談到不妥的地方還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了責(zé)任意識。

要著眼落實(shí)平安責(zé)任制，搞好責(zé)任細(xì)化分解，保證責(zé)任在肩，事事相關(guān)，抹去了從前的“事不關(guān)己，高高掛起〞的錯(cuò)誤觀念。學(xué)習(xí)中了解了自己職責(zé)，懂得了“崗位雖小，責(zé)任重大〞的真正含義，對于班上的管理以前都是跟隨大體走，平時(shí)干什么也不會過問，沒有自我主見，集體的事情就是能拖就拖，主人翁意識淡薄。對于事情的發(fā)生都是“事后諸葛亮〞，工作積極性不高，主動(dòng)作為能力不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)掌握了一定的把握標(biāo)準(zhǔn)，能夠做到發(fā)現(xiàn)事故的苗頭，找出問題的原因癥結(jié)、薄弱環(huán)節(jié)和管理漏洞。有針對性地抓好任務(wù)轉(zhuǎn)換、節(jié)假日和季節(jié)變化等重點(diǎn)時(shí)期的平安催促，制訂平安小措施并抓好落實(shí)。只有形成人人責(zé)任不忘，事事多關(guān)心。才能真正促成人人抓平安、時(shí)時(shí)想平安、事事講平安、處處謀平安的生動(dòng)局面。

二是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了法規(guī)意識。

法規(guī)制度是部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐的結(jié)晶，總結(jié)了平安工作的經(jīng)驗(yàn)，揭示了平安工作的特點(diǎn)規(guī)律，是做好平安工作的根本遵循。現(xiàn)在一些事故案件的發(fā)生，同法制意識不強(qiáng)、規(guī)章制度不落實(shí)有密切關(guān)系。要使平安開展成為部隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指導(dǎo)思想，就必須強(qiáng)化法制意識，自覺把依照法規(guī)制度指導(dǎo)和開展工作作為根本的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，做到按綱要建、按大綱訓(xùn)、按條令管、按制度辦，把依法從嚴(yán)治軍貫穿和滲透到部隊(duì)建設(shè)的各領(lǐng)域全過程。要加大條令條例、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹力度，真正使大家都熟悉條令法規(guī)內(nèi)容，深化對平安工作有關(guān)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)理解，切實(shí)掌握制度要求，熟知制度內(nèi)容，領(lǐng)悟制度要義，自覺按照制度規(guī)定做工作，使法制觀念深入人心，創(chuàng)造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氣氛。要堅(jiān)持教養(yǎng)一致，從點(diǎn)滴入手，使部隊(duì)做好天天必做之事，嚴(yán)守人人必守之規(guī)，在日積月累中培養(yǎng)依法辦事、遵章守紀(jì)的自覺性。

三是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了的全局意識。

部隊(duì)一個(gè)大集體，各人都有自己的“小九九〞。但是平安開展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，平安工作也是一項(xiàng)綜合性的工作。平安開展不僅包括行政管理方面的平安，也包括政治工作、后勤保障方面的平安。落實(shí)好平安開展要求，必須從治軍理念上去把握、從部隊(duì)全局上去謀劃，絕不能單打一，把平安開展孤立地當(dāng)作某一個(gè)方面的工作來抓。因此，落實(shí)平安開展要求，必須強(qiáng)化全局意識，進(jìn)行齊抓共管綜合治理。樹立平安開展的整體意識，善于從分管工作、本職工作上去思考平安開展工作，充分發(fā)揮抓平安工作的主動(dòng)性和積極性，形成共防共管機(jī)制，

形成齊心協(xié)力抓平安、謀平安的合力。要結(jié)合具體工作抓平安，通過經(jīng)常性工作落實(shí)保平安，真正做到縱向到人，橫向到邊，切實(shí)糾正對平安開展的內(nèi)涵、要求理解窄，抓平安工作視野不開闊，僅僅把平安開展當(dāng)作行政管理方面的要求，從而無視政治工作、后勤保障平安的錯(cuò)誤傾向。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們在促平安求開展的大環(huán)境下，共同努力，攜手奮進(jìn)，為倉庫又快又好開展插上平安的翅膀描繪出穩(wěn)定和諧的美好明天。

關(guān)于平安的發(fā)言稿12

縱觀每次血的教訓(xùn)背后，一些殘酷的現(xiàn)實(shí)又不得不讓我們面對。平安意識淡薄、隱患排查治理不認(rèn)真、平安責(zé)任不落實(shí)、平安監(jiān)管不到位、打擊違法違規(guī)行為不得力這些屢屢出現(xiàn)的逾越“平安紅線〞的行為，在平安事故發(fā)生后又是那么輕易而舉地被暴露出來。

“平安〞二字，說起來容易做起來難。牢記平安不是一句時(shí)髦的空話，它是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。試看我們身邊的一些同事，簡化平安措施，以為自己藝高人膽大，事故從不與自己打交道。想一想，你忘了什么？你忘了事故后的哭聲，你聽不見平安的警鐘，你看不見事故的危險(xiǎn)正像兇殘的猛獸向我們撲來。

平安，就是我們的身影，與我們形影不離。

關(guān)于平安的發(fā)言稿13

中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共平安教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的平安意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)平安事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的平安意識和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

在新的時(shí)代背景下，平安教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高平安教育的質(zhì)量，提高平安教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，公布了《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》，對做好中小學(xué)平安教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共平安教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及平安知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共平安事件的能力，穩(wěn)固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)學(xué)校平安教育是構(gòu)建中小學(xué)平安管理體系和平安教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防〞的方針，要一直把中小學(xué)平安工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)平安教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立平安意識，獲得平安知識，學(xué)會在生活實(shí)踐中應(yīng)用平安知識和技能，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的平安行為習(xí)慣。

學(xué)校平安工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、平安第一〞的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

關(guān)于平安的發(fā)言稿14

生活后勤科食堂在工作中始終堅(jiān)持把平安放在首位，并始終踐行著平安工作一定不能說起來重要，干起來次要，忙起來不要的宗旨，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況對食堂的平安工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識上思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有員工的平安意識提高了，平安工作才能擁有扎實(shí)的根基。所以我部位以員工的平安思想教育為切入點(diǎn)，充分利用班前會和班后會的時(shí)間，普及員工的平安常識，讓每一位員工都入心入耳。并告誡員工對平安的態(tài)度一定要端正，正確認(rèn)識平安的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也會定期組織員工進(jìn)行案例反思，我把這種活動(dòng)命名為“回頭看〞，這些案例有的是本單位以往發(fā)生的，還有的是員工感覺下一跳的親身經(jīng)歷，通過這種活動(dòng)，經(jīng)?；仡^看看，及時(shí)査缺補(bǔ)漏，我感覺能夠更好的幫助員工消除平安盲點(diǎn)和死角，從而到達(dá)真正的思想上平安。