2022屆高考語文二輪總復習專題突破練：實用類（非連續(xù)性）文本閱讀之綜合選擇題 人教版高三總復習

2022屆高考語文二輪總復習專題突破練：實用類（非連續(xù)性）文本閱讀之綜合選擇題人教版高三總復習專題突破練3實用類文本閱讀(綜合選擇題)

一、閱讀下面的文字,完成1~3題。

材料一中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

《意見》強調(diào),文化是民族的血脈,是人民的精神家園。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信心和自豪感。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,要緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力,創(chuàng)造中華文化新輝煌。

(摘編自《深圳特區(qū)報》)

材料二傳統(tǒng)文化中既有優(yōu)秀的、推動社會前進的、需要繼承和弘揚的精華,也有過時的、不適應時代發(fā)展的、阻礙前進的糟粕。哪些傳統(tǒng)文化可學,進而“學什么”,需要教育部門深思。相關(guān)部門應對傳統(tǒng)文化深入甄別和篩選,通過頂層設計,形成符合學生認知規(guī)律、相互銜接的大課程觀下的課程體系,將符合時代潮流和核心價值觀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容作為教育重點。書本之外,除了古文經(jīng)典,將傳統(tǒng)戲曲、民俗風情、書法、國畫、中醫(yī)藥等內(nèi)容,融入教學之中,著力培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗、傳統(tǒng)禮儀的興趣愛好,增強學生對傳統(tǒng)文化的立體化認識和感知度,有序地推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

(摘編自《傳統(tǒng)文化教育要下好“三步棋”》)

材料三時代在前進、在變化,傳統(tǒng)文化教育在當今應該怎么進行?佛學經(jīng)典中有一句話,叫作“契理契機”,有助于我們理解這個問題。

傳播傳統(tǒng)文化要“契理”,“理”就是傳統(tǒng)文化根本的道理和精神,這是我們要傳播的?！皺C”有兩個含義,一個是根機,一個是時機。我們不能否認,人與人之間是有差異的,有不同的文化背景的?？鬃佑幸痪湓?叫作“有教無類”,“類”主要指人與人之間存在資質(zhì)的差別。人的根機不同,教育的方法就要不一樣,這就叫作“因材施教”。所以,傳統(tǒng)文化教育要“契機”,既要有教無類,還要因材施教,這兩方面結(jié)合在一起,才能夠適合聽課人本身。

契機的“機”還有另外一個含義,就是指時代、環(huán)境。時代變了,我們傳播傳統(tǒng)文化也應該有新的方式,不能夠因循守舊。一味守舊不能契合這個時代,是沒有意義的。

(摘編自《傳統(tǒng)文化教育要“契理契機”》)

材料四近年來,每逢傳統(tǒng)節(jié)日,中小學都會布置體驗傳統(tǒng)文化的作業(yè),如春節(jié)寫春聯(lián)等?？墒?不少學生和家長是把這當作“作業(yè)”來完成,而不是去體驗傳統(tǒng)文化。之所以如此,有兩方面原因,一是學校對傳統(tǒng)文化活動的考查、評價,基本都是要求學生寫作文或者寫報告。因此,不少學生在網(wǎng)上搜集資料,做PPT,這和社會實踐變成蓋章實踐一樣,淪為了走形式。二是有家長認為,學生花時間去體驗傳統(tǒng)文化,是浪費時間,甚至有家長幫助孩子完成學校布置的“體驗”作業(yè)。有媒體爆出,一些學生家長在網(wǎng)上購買手工作業(yè),原因是孩子沒有及時完成。有家長還抱怨,現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍已經(jīng)很淡,學生沒什么好體驗的。

(摘編自《中國教育報》)

1.對點題下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()

A.實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,不能因循守舊,要有創(chuàng)新思維,否則談不上創(chuàng)造中華文化新輝煌。

B.推行傳統(tǒng)文化教育,既要建立符合學生認知規(guī)律的科學課程體系,也要選擇健康、合適的教學內(nèi)容。

C.強調(diào)傳統(tǒng)文化教育要“契機”,既要將有教無類和因材施教很好地結(jié)合起來,也要求教育工作者能與時俱進。

D.家長抱怨“現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍已經(jīng)很淡,學生沒什么好體驗的”,完全是家長在為自己和孩子找借口。

2.對點題下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()

A.中華傳統(tǒng)文化可謂精華與糟粕兼而有之,我們既不能照單全收,也不能棄若敝屣,應該批判地繼承。

B.倡導將傳統(tǒng)戲曲、民俗風情、書法、國畫、中醫(yī)藥等內(nèi)容融入教學之中,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化教育理念的復興。

C.孔子講的“有教無類”中的“類”,是指人與人之間存在資質(zhì)的差別,也包含社會地位和階級成分的不同。

D.中小學在傳統(tǒng)節(jié)日給學生布置體驗傳統(tǒng)文化的作業(yè),表明傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)取得了階段性的成功。

3.當前,傳統(tǒng)文化教育面臨的挑戰(zhàn)主要有哪些?請結(jié)合材料簡要概括。

二、閱讀下面的文字,完成4~6題。

材料一近日,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示,93.4%的受訪者平時會使用網(wǎng)絡流行語。67.4%的受訪者認為過多使用網(wǎng)絡流行語會使代際溝通更加困難。

中央美術(shù)學院美術(shù)史專業(yè)的丁歆經(jīng)常使用網(wǎng)絡用語?！拔乙话阍诟W(wǎng)友聊天時,或在社交媒體平臺上發(fā)表狀態(tài)時會使用,因為這是一個很自然的語境,大家都在這種流行語境下,你會自然融入進去。但是在其他地方用網(wǎng)絡用語,別人可能就不知道你在說什么。”

“我在看直播或者發(fā)彈幕時會用網(wǎng)絡用語,平時面對面交流一般不用。”西安交通大學電氣工程學院學生梁杰認為,流行詞是一種創(chuàng)造,“本來要說很長一段話的,用幾個字就可以表達了。另外在某個特定的場合,某些流行詞就代表一個特定的意思,這樣說會更加明確?！?/p>

“使用流行語就是為了好玩,大家對于一些詞語會心照不宣地笑一下?！倍§вX得,網(wǎng)絡語言會讓語言異化,“我們會把一些傳統(tǒng)詞語進行解構(gòu),重新放到現(xiàn)在的聊天環(huán)境下,本質(zhì)上來說是污染了漢語原本的語義的,但這可能也是流行文化的一部分?！?/p>

調(diào)查顯示,34.3%的受訪者經(jīng)常使用網(wǎng)絡流行語,59.1%的受訪者偶爾使用,僅6.6%的受訪者完全不用。

復旦大學中文系教授申小龍認為,網(wǎng)絡語言既是一種特殊的語言現(xiàn)象,也是一種社會文化現(xiàn)象,蘊含著豐富的社會文化、情感和心理。網(wǎng)絡交際平臺為交際者提供了一個較為寬松、便于自由創(chuàng)造的語域。與傳統(tǒng)的平面媒體上的書面語言相比,網(wǎng)絡語言的內(nèi)容可以突破常規(guī),具有非正式性、隨意性和簡約性,并形成自己獨特的詞語表達方式。它們?yōu)楝F(xiàn)代漢語注入新的活力,提供更多新的選擇。一些創(chuàng)新因素已經(jīng)突破自己的語域,進入人們的日常生活。

(摘編自《中國青年報》)

材料二網(wǎng)絡環(huán)境下,年輕人越來越傾向于使用網(wǎng)絡用語表達思想情感。網(wǎng)絡用語雖然有時幽默活潑,但也存在缺乏文化內(nèi)涵的問題。很多習慣于使用網(wǎng)絡用語的年輕人,語言越來越貧乏,偶爾說句成語都覺得不習慣。

近日,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng),對2002名受訪者進行的一項調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了。

“無論是描述什么東西還是事件,我都是用同樣的方式去表達?！备Ｖ菔兄袑W老師蔡筱佳說,“隨著媒介的更新,有時我們不再需要用文字去描述,比如看到美景,你會把它拍下來,這讓人更不會去思考怎樣創(chuàng)造新的表達方式?！?/p>

“現(xiàn)在大家夸人,習慣用一套固定的句式,或者用很多夸張的語氣詞?！敝醒朊佬g(shù)學院美術(shù)史專業(yè)的丁歆說,漢語中有豐富的詞匯供人們表情達意,可現(xiàn)在很多都被簡化,比如大家遇到好笑的事情只會說“哈哈哈”。

(摘編自《中國青年報》)

材料三記者:年末的各類漢語盤點,網(wǎng)絡流行語再次成為關(guān)注的焦點。您怎樣看待網(wǎng)絡流行語現(xiàn)象?

姚喜雙:互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)繁榮發(fā)展,尤其是社交媒體形式的不斷更新,為網(wǎng)絡流行語的創(chuàng)造、傳播提供了平臺。一些網(wǎng)絡流行語因其簡潔、形象、生動的特點,深入人們的網(wǎng)絡生活,并已逐步發(fā)展至線下,成為日常用語的一部分。這不僅豐富了網(wǎng)絡語言自身的內(nèi)容,也豐富了漢語語言的表現(xiàn)形式,如“給力”“蠻拼的”“點贊”等,都很接地氣。

當然,伴隨著網(wǎng)絡語言井噴式的增長,出現(xiàn)了一些不規(guī)范、不健康的網(wǎng)絡用語,如“人艱不拆”“喜大普奔”等生造晦澀的詞,“綠茶婊”等低俗的詞,這不僅對網(wǎng)絡語言自身,更對社會語言生活產(chǎn)生了不良影響。

網(wǎng)絡流行語是一把雙刃劍,我們應以辯證的態(tài)度,既充分認識其對豐富語言內(nèi)容所起的積極作用,也要看到其不規(guī)范、不健康的一面。對于其使用,同樣是既不能“一棍子打死”,也不能放任自流,應按照網(wǎng)絡語言的發(fā)展規(guī)律,趨利避害,加以正確引導。

記者:語言作為社會交流的工具和文化的載體,有規(guī)范化、標準化的要求,那么網(wǎng)絡語言的底線和邊界在哪里?

姚喜雙:規(guī)范使用網(wǎng)絡語言,應首先考慮網(wǎng)絡語言不同層級的要求,網(wǎng)絡語言是一個復雜系統(tǒng),大致可以分為三個層次:一是“給力、點贊、接地氣、正能量”等詞,很大程度上豐富了漢語詞匯系統(tǒng),其使用應得到支持,如“給力”已被收入《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版);二是“人艱不拆、喜大普奔、童鞋”等詞,表義晦澀,缺乏規(guī)范,不提倡在公共場合、大眾媒體中使用;三是“逗比”“逼格”等,品位低俗粗鄙,會對漢語系統(tǒng)造成破壞性影響,應予禁用。總之,網(wǎng)絡語言使用不僅要符合現(xiàn)代漢語的規(guī)范標準,符合漢語語音、詞匯、語法的基本規(guī)則,而且要健康向上,不低俗。

(摘編自《光明日報》)

4.對點題下列對網(wǎng)絡流行語相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()

A.網(wǎng)絡流行語具有突破常規(guī)、隨意簡約的特點,在網(wǎng)絡自然流行語境下,網(wǎng)民會主動融入語言自主創(chuàng)新潮流中。

B.網(wǎng)絡流行語已經(jīng)成為一股勢不可當?shù)恼Z言使用潮流,調(diào)查顯示絕大多數(shù)網(wǎng)民對使用網(wǎng)絡流行語樂此不疲。

C.網(wǎng)絡流行語的大量使用讓人們的表達顯得單一固化了,夸贊別人習慣用一套固定的句式或夸張的語氣,遇到好笑的事情一句“哈哈哈”完事。

D.網(wǎng)絡流行語追求簡便快捷,隨著新媒體的出現(xiàn),部分網(wǎng)民有時不再需要用文字描述事物,喜歡用視頻拍攝過程。

5.對點題下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()

A.材料一先用點面結(jié)合的方式報道了網(wǎng)絡流行語在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠占扒闆r,然后通過專家解讀的方式對網(wǎng)絡流行語普及的原因進行宏觀分析。

B.材料二先總體闡述大量使用網(wǎng)絡流行語對人們語言水平的影響,然后用受訪者的代表性言論展示經(jīng)常使用網(wǎng)絡流行語對人們語言水平的影響。

C.關(guān)于網(wǎng)絡流行語對當代漢語發(fā)展的影響,材料一側(cè)重從網(wǎng)絡流行語的使用范圍予以評估,材料三側(cè)重闡明網(wǎng)絡流行語如何增強漢語的表現(xiàn)功能。

D.關(guān)于網(wǎng)絡流行語的弊端,材料二僅是從個人角度指出了長期使用存在的危害,材料三則先從個人角度后從社會角度指出其長期使用存在的危害。

6.網(wǎng)絡流行語作為一種新媒體語言,它流行的原因是什么?請結(jié)合文本內(nèi)容簡述。

專題突破練3實用類文本閱讀

(綜合選擇題)

1.D解析傳統(tǒng)節(jié)日氛圍變淡是事實,不能說“完全是家長在為自己和孩子找借口”。

2.A解析B項,應該是“革新”,不是“復興”。C項,“是指人與人之間存在資質(zhì)的差別”理解有誤,原文為“主要指人與人之間存在資質(zhì)的差別”,同時,“也包含社會地位和階級成分的不同”于文無據(jù)。D項,這些作業(yè)在很大程度上淪為形式,而沒有真正引導學生體驗傳統(tǒng)文化,因此不能說“傳統(tǒng)文化教育已經(jīng)取得了階段性的成功”。

3.①相關(guān)部門亟須建立科學的課程體系,確立合適、健康的課程內(nèi)容;②教育工作者亟待轉(zhuǎn)變觀念,使傳統(tǒng)文化教育“契理契機”;③學校有待完善傳統(tǒng)文化教育的考查、評價體系,學生、家長也需要轉(zhuǎn)變觀念,提高認識。(意思對即可)

4.B解析B項,理解有誤。調(diào)查顯示,34.3%的受訪者經(jīng)常使用網(wǎng)絡流行語,59.1%的受訪者偶爾使用,故“絕大多數(shù)網(wǎng)民對使用網(wǎng)絡流行語樂此不?！崩斫庥姓`。

5.B解析A項,理解偏頗。材料一僅報道93.4%的受訪者平時會使用網(wǎng)絡流行語,不能理解為“報道了網(wǎng)絡流行語在人們?nèi)粘Ｉ钪械钠占扒闆r”,另外,專家是對網(wǎng)絡流行語的特點及其對現(xiàn)代漢語的影響進行解讀。C項,概括片面。材料一也談到網(wǎng)絡流行語對漢語表現(xiàn)功能的影響,“為現(xiàn)代漢語注入新的活力,提供更多新的選擇”,材料三也談到網(wǎng)絡流行語使用范圍的擴大,“已